yz《修辭無處不在》

1、 欣賞下列一則短信，說說其中的妙處：欣賞下列一則短信，說說其中的妙處： 天冷了，大樹發(fā)抖了，小草打冷天冷了，大樹發(fā)抖了，小草打冷顫了，小強冬眠了，老牛燒炭取暖了，小顫了，小強冬眠了，老牛燒炭取暖了，小白兔穿羽絨服了，螞蟻買暖水袋了。你還白兔穿羽絨服了，螞蟻買暖水袋了。你還不多穿件衣服？要問我是誰？當然是這世不多穿件衣服？要問我是誰？當然是這世上最關心你的人！上最關心你的人！運用了運用了擬人、排比、設問擬人、排比、設問等修辭手法等修辭手法修修辭辭無無處處不不在在你知道哪些修辭手法？你知道哪些修辭手法？ 狹義狹義：運用運用修辭格修辭格( (修辭手法）修辭手法）來增強語來增強語言的表達效果。言的表達

2、效果。 廣義廣義：在語言運用中，針對特定的表達在語言運用中，針對特定的表達內容，選擇恰當的表現形式，內容，選擇恰當的表現形式，對語言材對語言材料進行料進行選擇、調整和組合選擇、調整和組合的過程就是修的過程就是修辭。辭。同一個內容，選擇不同的表現形式，表達效果也各不相同。 有人畫了有人畫了一匹駿馬從花一匹駿馬從花瓣上踏過，有瓣上踏過，有人不畫花瓣，人不畫花瓣，而在馬蹄周圍而在馬蹄周圍畫上幾只蝴蝶。畫上幾只蝴蝶。問：你認為哪種畫問：你認為哪種畫法最能體現出詩中法最能體現出詩中意境？為什么？意境？為什么？“踏花歸去馬蹄香” 語音修辭語音修辭 詞語修辭詞語修辭 語句修辭語句修辭一、一、 語音修辭語音修

3、辭一切使語句富于節(jié)奏、優(yōu)美動聽的修辭一切使語句富于節(jié)奏、優(yōu)美動聽的修辭方法。通過對語音的調配，使語音整齊方法。通過對語音的調配，使語音整齊和諧、富有節(jié)奏感和旋律美。和諧、富有節(jié)奏感和旋律美。 修辭格如對偶、排比、反復、修辭格如對偶、排比、反復、頂真、回環(huán)等；頂真、回環(huán)等；音節(jié)組合如聯綿詞（雙聲疊音節(jié)組合如聯綿詞（雙聲疊韻詞）、疊音詞、押韻、平韻詞）、疊音詞、押韻、平仄等。仄等。語音修辭語音修辭品味下列句子，體會其中語言的韻味：品味下列句子，體會其中語言的韻味： 1.1.俗諺：俗諺：三個臭皮三個臭皮匠匠，頂個諸葛，頂個諸葛亮亮。 歌曲：歌曲：我送你離我送你離開開，千里之，千里之外外，你無，你無聲

4、黑聲黑白白。2.2.名篇佳句：名篇佳句： 曲曲折折曲曲折折的荷塘上面，彌望的是的荷塘上面，彌望的是田田田田的葉子。葉子出水很高，像的葉子。葉子出水很高，像亭亭亭亭的舞的舞女的裙。女的裙。 3.3.廣告：廣告：車到山前必車到山前必有路有路，有路有路必有必有 豐田車。豐田車。 歌曲：歌曲：雨紛雨紛飛飛，飛飛在天空里是我的在天空里是我的眼淚，淚低眼淚，淚低垂垂，垂垂在手心里是你的在手心里是你的余味。余味。蘇蘇小小妹妹遙遙寄寄回回環(huán)環(huán)詩詩語音修辭的效果語音修辭的效果1.1.勻稱協調，富有節(jié)奏感勻稱協調，富有節(jié)奏感2.2.有變化，不呆板有變化，不呆板二、二、 詞語修辭詞語修辭對所使用的詞語加以選擇和錘煉

5、對所使用的詞語加以選擇和錘煉. .仔細推敲，選擇適當的字填入括號內并仔細推敲，選擇適當的字填入括號內并品味其妙處：品味其妙處： 紅杏枝頭春意（紅杏枝頭春意（） 宋祁宋祁 玉樓春玉樓春鬧、濃、深鬧、濃、深 鬧：鬧：運用通感將視覺形象與聽覺形象相運用通感將視覺形象與聽覺形象相溝通，眼前仿佛蜂飛蝶舞，滿眼春意。溝通，眼前仿佛蜂飛蝶舞，滿眼春意。 一壺漂泊一壺漂泊 浪跡天涯難入喉浪跡天涯難入喉 你走之后你走之后 酒暖回憶思念瘦酒暖回憶思念瘦 水向東流水向東流 時間怎么偷時間怎么偷 花就一次成熟花就一次成熟 我卻錯過我卻錯過 方文山方文山 東風破東風破以瘦形寫瘦情，無限思念活化為以瘦形寫瘦情，無限思念活

6、化為消瘦身影。消瘦身影。詞語的超常搭配詞語的超常搭配畫龍點睛畫龍點睛 春風吹（春風吹（ ）了湖水，吹綠了樹梢，）了湖水，吹綠了樹梢， 吹（吹（ ）了小草，吹鼓了杏花苞。）了小草，吹鼓了杏花苞。皺皺醒醒三、語句修辭三、語句修辭 語句修辭：對所使用的關語句修辭：對所使用的關 鍵句子或段落加以選擇和錘煉。鍵句子或段落加以選擇和錘煉。如：水生笑了一下，女人看出他笑得不平常。如：水生笑了一下，女人看出他笑得不平常。_（孫犁（孫犁荷花淀荷花淀） 你怎么了？你怎么了？ 怎么了，你？怎么了，你？語言表達中采用語言表達中采用不同的句式不同的句式，能，能創(chuàng)造出不同的藝術效果。創(chuàng)造出不同的藝術效果。這句話用了一個倒

7、裝句，把謂語提到這句話用了一個倒裝句，把謂語提到了前邊，表現了女人從丈夫的笑里感覺到了前邊，表現了女人從丈夫的笑里感覺到她所擔心的事情可能要發(fā)生，因而急于問她所擔心的事情可能要發(fā)生，因而急于問個究竟的微妙心理。個究竟的微妙心理。對比表達效果 我軍攻占了高地，堵住了敵軍的退路。我軍攻占了高地，堵住了敵軍的退路。 我軍攻占了高地，敵軍的退路就被我我軍攻占了高地，敵軍的退路就被我軍堵住了。軍堵住了。 蜜蜂是畫家的愛物，我卻總不大喜歡。蜜蜂是畫家的愛物，我卻總不大喜歡。 蜜蜂是畫家的愛物，我卻總有些討厭。蜜蜂是畫家的愛物，我卻總有些討厭。修修辭辭常用的八大修辭格（常用的八大修辭格（1）對偶對偶 結構結

8、構相同或基本相同，相同或基本相同，字數字數相等，相等，意義意義密切相密切相關聯的一組短語或句子，兩兩對稱地組織在一關聯的一組短語或句子，兩兩對稱地組織在一起，這種辭格叫起，這種辭格叫對偶對偶。俗稱。俗稱“對對子對對子”，詩歌詩歌中叫中叫“對仗對仗”。作用：作用：由于對偶的結構相同（或基本相同），字數相由于對偶的結構相同（或基本相同），字數相等，兩兩相對，從而獲得等，兩兩相對，從而獲得對稱美對稱美。由于平仄協調，節(jié)奏鮮明由于平仄協調，節(jié)奏鮮明 ，悅耳動聽，從而，悅耳動聽，從而獲得獲得音律美音律美。 以以“梨花院落溶溶月梨花院落溶溶月”為上句，下面四個句子為上句，下面四個句子中，哪個能作為下句與它

9、組成對偶句？選出最恰中，哪個能作為下句與它組成對偶句？選出最恰當的一項（當的一項（ ） A A柳絮池塘淡淡風柳絮池塘淡淡風 B B榆莢臨窗片片雪榆莢臨窗片片雪 C C帶水芙渠點點雨帶水芙渠點點雨 D D丁香初綻悠悠云丁香初綻悠悠云春暉又紅萬朵花春暉又紅萬朵花 老梅到時自然紅老梅到時自然紅芳草春來依舊綠芳草春來依舊綠 玉壘浮云變古今玉壘浮云變古今春回大地千峰秀春回大地千峰秀 冬雪欲白千里草冬雪欲白千里草錦江春色來天地錦江春色來天地 芳樹無人花自落芳樹無人花自落春山一路鳥空啼春山一路鳥空啼 日暖神州萬木榮日暖神州萬木榮練習練習2 2：常用的八大修辭格（常用的八大修辭格（2）排比排比 排比是由排比是

10、由三個或三個以上結構三個或三個以上結構相同或相似、相同或相似、內內容容相關、相關、語氣語氣一致的短語或句子排列在一起，一致的短語或句子排列在一起，用來用來加強語勢，強調內容，加重感情加強語勢，強調內容，加重感情的修辭方的修辭方式。式。根據下面這句話的句式，仍以根據下面這句話的句式，仍以“人生人生”開頭寫兩開頭寫兩句話，組成一個排比句。句話，組成一個排比句。人生如一首歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些人生如一首歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些萎靡的音符；萎靡的音符； ； 。人生如一首詩，應該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息人生如一首詩，應該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息人生如一幅畫，應該多一

11、些亮麗的顏色，少一些灰暗的色調人生如一幅畫，應該多一些亮麗的顏色，少一些灰暗的色調常用的八大修辭格（常用的八大修辭格（3）反復反復 為了表達的需要，有意重復某些詞語或句子，為了表達的需要，有意重復某些詞語或句子，這種辭格叫反復。這種辭格叫反復。反復與排比的區(qū)別：反復與排比的區(qū)別： 反復著眼于詞語或句子字面的重復，反復著眼于詞語或句子字面的重復，排比著眼排比著眼于結構相同或相似、意義相近、語氣一致；于結構相同或相似、意義相近、語氣一致；反反復的作用是強調突出，復的作用是強調突出，排比的作用是增強氣勢。排比的作用是增強氣勢。練習練習4 4：山中與幽人對酌（李白）山中與幽人對酌（李白）兩人對酌山花開

12、，兩人對酌山花開，一杯一杯復一杯。一杯一杯復一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來。 詩中第二句連用了三個詩中第二句連用了三個“一一”字，有何表達效果？字，有何表達效果？ 三個三個“一一”連用形成反復修辭，極言詩人連用形成反復修辭，極言詩人飲酒之多。詩人一杯又一杯地喝酒，讓人仿佛飲酒之多。詩人一杯又一杯地喝酒，讓人仿佛看到了他和幽人痛飲狂歌的情景。表達了詩人看到了他和幽人痛飲狂歌的情景。表達了詩人與人對酌時，無限的豪情快意。與人對酌時，無限的豪情快意。常用的八大修辭格（常用的八大修辭格（4）比喻比喻 比喻就是比喻就是“打比方打比方”。即兩種。即兩種不同性質不同性質

13、的事物，的事物，彼此有彼此有相似點相似點，便用一事物來比方另一事物的一，便用一事物來比方另一事物的一種修辭格。種修辭格。 比喻的結構，一般由三部分組成，即比喻的結構，一般由三部分組成，即本體本體（被（被比喻的事物）、比喻的事物）、喻體喻體（作比喻的事物）和（作比喻的事物）和比喻比喻詞詞（比喻關系的標志性詞語）組成。（比喻關系的標志性詞語）組成。練習練習5 5： “天邊偶爾飄浮著淡淡的白云天邊偶爾飄浮著淡淡的白云”后面連接哪后面連接哪一項才能構成最佳比喻句？一項才能構成最佳比喻句？ A A有如千萬朵盛開的白蓮有如千萬朵盛開的白蓮 B B像從仙境飄來的片片銀色的羽毛像從仙境飄來的片片銀色的羽毛 C

14、 C像千萬朵閃爍的銀練像千萬朵閃爍的銀練 D D仿佛落入人間倉庫的垛垛銀棉仿佛落入人間倉庫的垛垛銀棉常用的八大修辭格（常用的八大修辭格（5）借代借代 不直接說出要說的人和事物，借和它不直接說出要說的人和事物，借和它密切相關密切相關的的名稱去代替，這種修辭格叫借代。名稱去代替，這種修辭格叫借代。改寫下面這句話改寫下面這句話, ,要求運用借代的修辭方式，字數要求運用借代的修辭方式，字數不超過不超過8 8個字。個字。 執(zhí)執(zhí)干戈干戈以衛(wèi)以衛(wèi)社稷社稷。 常用的八大修辭格（常用的八大修辭格（6）比擬比擬 運用聯想把運用聯想把物當作人寫物當作人寫，或，或把人當作物把人當作物、把甲把甲事物當作乙事物來寫事物當

15、作乙事物來寫，這種修辭格叫，這種修辭格叫比擬比擬。 。 根據擬體的不同屬性，比擬可分為根據擬體的不同屬性，比擬可分為擬人擬人和和擬物擬物兩類。兩類。下面沒有用比擬手法的句子是：下面沒有用比擬手法的句子是： A A煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響，猶如在黑夜中哽咽。煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響，猶如在黑夜中哽咽。B B被暴風雨壓彎了的花草兒伸著懶腰，宛如剛從被暴風雨壓彎了的花草兒伸著懶腰，宛如剛從睡夢中蘇醒。睡夢中蘇醒。C C遠處林舍閃閃發(fā)亮，猶如姑娘送出的秋波，使遠處林舍閃閃發(fā)亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩。人心潮激蕩。D D偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃

16、爍著光華。珍珠閃爍著光華。 A A句中的煙囪句中的煙囪“哽咽哽咽”、B B句的花草兒句的花草兒“伸著懶腰伸著懶腰”、D D句句中的水珠中的水珠“偎依偎依”都運用了擬人的手法。都運用了擬人的手法。CC句用的是比喻句用的是比喻的手法，把閃閃發(fā)亮的的手法，把閃閃發(fā)亮的“遠處林舍遠處林舍”比作比作“姑娘送出的秋姑娘送出的秋波波”。CC練習練習7 7：常用的八大修辭格（常用的八大修辭格（7）夸張夸張 夸張是有意夸張是有意強調事物的某種特征強調事物的某種特征，并對其加以，并對其加以擴擴大大或或縮小縮小來表達強烈思想感情的修辭方法。來表達強烈思想感情的修辭方法。 一頑童說話總愛夸大其詞，其父多次教育，但一頑

17、童說話總愛夸大其詞，其父多次教育，但屢教不改。屢教不改。 一日，該童與鄰家小兒俱至其家玩耍，言語間一日，該童與鄰家小兒俱至其家玩耍，言語間說起家里的魚缸，小童舊病復發(fā)，曰：說起家里的魚缸，小童舊病復發(fā)，曰：“我家的我家的魚缸很大，大到能裝下航空母艦！魚缸很大，大到能裝下航空母艦！” ” 其父在旁聽其父在旁聽到之后，勃然大怒，曰：到之后，勃然大怒，曰：“我都告訴過你一萬次，我都告訴過你一萬次，說話不要這么夸張！說話不要這么夸張！” 聞者俱倒。聞者俱倒。與夏十二登岳陽樓（李白）與夏十二登岳陽樓（李白）樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。雁引愁心去，山銜好月來。云

18、間連下榻，天上接行杯。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風起，吹人舞袖回。醉后涼風起，吹人舞袖回。答：答：頸聯運用了夸張修辭手法。寫出了岳陽樓高聳入云頸聯運用了夸張修辭手法。寫出了岳陽樓高聳入云的情狀，的情狀， 同時這兩句詩想象神奇，在云間同時這兩句詩想象神奇，在云間“下榻下榻”，在天上在天上“行杯行杯”， 寫出了詩人恍若置身仙境的情景。寫出了詩人恍若置身仙境的情景。常用的八大修辭格（常用的八大修辭格（8）設問設問 設問是明知故問、自問自答，或提出問題不需回設問是明知故問、自問自答，或提出問題不需回答的修辭方式。答的修辭方式。 如：采之欲遺誰？所思在遠道。如：采之欲遺誰？所思在遠道。作用作用引人注

19、意，啟發(fā)思考。引人注意，啟發(fā)思考。 鬼斧神工，天機獨運。鬼斧神工，天機獨運。別處的山，都是親別處的山，都是親親熱熱地手拉著手，臂挽著臂，惟有張家界，是彼親熱熱地手拉著手，臂挽著臂，惟有張家界，是彼此保持頭角崢嶸的獨立，誰也不待見誰。此保持頭角崢嶸的獨立，誰也不待見誰。別處的別處的峰，是再陡再險也能踩在腳下，惟有張家界，以她峰，是再陡再險也能踩在腳下，惟有張家界，以她的危崖崩壁，拒絕從猿到人的一切趾印。的危崖崩壁，拒絕從猿到人的一切趾印。每柱巖每柱巖峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄漢。峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄漢。而峰巔而峰巔的每處縫隙，每尺瘠土，又必定有蒼松，或翠柏，的每處縫隙，每尺瘠土

20、，又必定有蒼松，或翠柏，亭亭如蓋地笑傲塵寰。亭亭如蓋地笑傲塵寰。銀崖翠冠，站遠了看，猶銀崖翠冠，站遠了看，猶如放大的蘇州盆景。如放大的蘇州盆景。曲壑蟠澗，更增添無限空蒙曲壑蟠澗，更增添無限空蒙幽翠。幽翠。風吹過，一嘯百吟；云漫開，萬千氣韻。風吹過，一嘯百吟；云漫開，萬千氣韻。 張家界絕對有資格問鼎諾貝爾文學獎，假如張家界絕對有資格問鼎諾貝爾文學獎，假如有人把她的大美翻譯成人類通用的語言。有人把她的大美翻譯成人類通用的語言。 18閱讀下面幾個句子，完成題目。（4分） 城墻儼然如一條長蛇，緣山爬去。（沈從文邊城） 春天爬上了柳梢（杜鵬程保衛(wèi)延安） 她后來就索性站在我旁邊，伸出頭去望那條順著山腳爬上

21、去的公路。（巴金軍長的心） 在他面前，我感到自己的憤慨是那么無力，心痛也顯得虛假，我只有沉默，讓羞愧在沉默中爬到臉上。（茹志鵑出上 請說說上面的4個句子在修辭和詞語運用上有什么共同特點？試分析其表達效果。（4分） 【參考答案參考答案】運用比擬的手法，（運用比擬的手法，（1分）將城墻分）將城墻、春天、公路和羞愧等靜物或抽象物，用、春天、公路和羞愧等靜物或抽象物，用“爬爬”來描寫，（來描寫，（1分）把死的東西寫活了，把靜的東分）把死的東西寫活了，把靜的東西寫動了，使整個畫面都活了起來，增加了語言西寫動了，使整個畫面都活了起來，增加了語言的形象性和生動性。（的形象性和生動性。（2分）分） 九種常見的

22、修辭手法的一般修辭作用是 比喻：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體，化冗繁為簡潔。 比擬：化物為人(或“化人為物”“化彼為此”)，親切自然；形象栩栩如生，語言生動形象。 借代：突出本質特征，增強形象性，簡潔精練，形象突出，特點鮮明，具體生動。 夸張：揭示本質，給人以啟示；烘托氣氛，增強感染力；豐富聯想，以創(chuàng)造意境。 對偶：便于吟誦，易于記憶；用于詩詞，有音樂美；表意凝練，抒情酣暢。 排比：敘事透辟，條分縷析；結構緊湊，文意貫通；語氣強勁，抒情強烈。 反復：反復詠嘆，表達強烈的情感；使詩文句式整齊有序，文章起伏回蕩，充滿語言美。 設問：提出問題，引起注意，啟發(fā)思考，加深理解。 反問：加強語

23、氣，加重語勢，激發(fā)情感，加深印象。 辭格的采用辭格的采用 詞語的錘煉詞語的錘煉 句式的選擇句式的選擇符合語境符合語境不落俗套不落俗套獨抒己見獨抒己見最佳表達效果最佳表達效果 日常生活中有不少精彩日常生活中有不少精彩的廣告、歌詞或者是宣傳的廣告、歌詞或者是宣傳標語，能不能選擇幾條，標語，能不能選擇幾條，從從修辭的角度修辭的角度進行賞析？進行賞析？你能把下列歌詞中運用的最主要的你能把下列歌詞中運用的最主要的一種修辭手法寫出來嗎？一種修辭手法寫出來嗎？（1 1）“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！?（2 2）“臥似一張弓，站似一棵松，不動不搖臥似一張弓，站似一棵松，不

24、動不搖坐如鐘，走路一陣風。坐如鐘，走路一陣風?！保? 3）“常回家看看，回家看看。常回家看看，回家看看?！保? 4）“遙遠的夜空，有一個彎彎的月亮，彎遙遠的夜空，有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面，是那彎彎的小橋彎的月亮下面，是那彎彎的小橋”（5 5）“ 明天又是好日子，千金的光陰不能等，明天又是好日子，千金的光陰不能等，明天又是好日子，趕上了盛世咱享太平，明明天又是好日子，趕上了盛世咱享太平，明天是個好日子，心想的事兒都能成。天是個好日子，心想的事兒都能成?！睂ε紝ε急扔鞅扔鞣磸头磸晚斦骓斦媾疟扰疟?給你點陽光你就燦爛給你點陽光你就燦爛, , 給你件棉襖你就出給你件棉襖你就出汗汗, ,給你筐飼

25、料你就下蛋。下了個蛋蛋滾滾圓給你筐飼料你就下蛋。下了個蛋蛋滾滾圓, ,我就祝你我就祝你“圓蛋圓蛋”快樂快樂! !（排比、擬人）（排比、擬人） 3下列各句中，所使用的修辭手法不同于其他三句的一項是() A林沖信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉。 B黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 C沙鷗翔集，錦鱗游泳。 D上面坐著兩位老爺：東邊的一個是馬褂，西邊的一個是西裝。 答案A(“瓊”“玉”是比喻，B項的“黃發(fā)垂髫”、C項的“錦鱗”、D項的“馬褂”“西裝”都是借代。) 5分別指出下列詩句中加點部分的修辭手法，并簡要分析其中的妙處。 爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。 兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。 長城內外，惟余莽莽；大河上下

26、，頓失滔滔。 有的人騎在人民的頭上：“呵，我多偉大！”有的人俯下身子給人民當牛馬。 參考答案運用了反復的修辭手法，表現了詞人急著尋路回家，奮力劃船的情狀。“出”字運用了擬人的修辭手法，賦予青山以人的情態(tài)，使靜態(tài)的山產生了一種動態(tài)感，出神入化地寫出了青山的動態(tài)美。運用了夸張的修辭手法，突出了北方的冬天天寒地凍，大雪覆蓋下的一片白茫茫的景象。運用了對比的修辭手法，形象地揭露了反動統治者的驕橫無恥，準確、生動地刻畫了魯迅先生鞠躬盡瘁為人民的形象. 3把下面畫線處的語句改為對偶句。 這座小村莊，面臨著碧波蕩漾的大海，背靠著高山，高山上林木蒼翠。 參考答案面臨碧波蕩漾的大海，背靠林木蒼翠的高山。面臨大海，大海碧波蕩漾；背靠高山，高