新《爬天都峰》PPT課件

1、爬爬 天天 都都 峰峰黃黃山山黃山黃山蓮花峰奇松奇松怪石怪石云海溫泉溫泉黃山景點(diǎn)介紹黃山景點(diǎn)介紹 黃山，中華民族錦繡河山的象征之一，以其不可抗拒的黃山，中華民族錦繡河山的象征之一，以其不可抗拒的魅力傾倒了世人。黃山集萬(wàn)千美景于一身，明代大旅行家、魅力傾倒了世人。黃山集萬(wàn)千美景于一身，明代大旅行家、地理學(xué)家徐霞客就曾嘆曰：地理學(xué)家徐霞客就曾嘆曰：“登黃山天下無(wú)山，觀止矣登黃山天下無(wú)山，觀止矣”。黃黃山風(fēng)景區(qū)面積山風(fēng)景區(qū)面積154平方公里，風(fēng)景點(diǎn)平方公里，風(fēng)景點(diǎn)400多處，現(xiàn)已開(kāi)放的多處，現(xiàn)已開(kāi)放的主要游覽景區(qū)有：溫泉景區(qū)、玉屏樓景區(qū)、北海景區(qū)、西海主要游覽景區(qū)有：溫泉景區(qū)、玉屏樓景區(qū)、北海景區(qū)、

2、西海景區(qū)、天海景區(qū)、蓮花峰景區(qū)。景區(qū)、天海景區(qū)、蓮花峰景區(qū)。 天都峰位于黃山東部，西對(duì)蓮花峰，東連缽盂峰，海拔天都峰位于黃山東部，西對(duì)蓮花峰，東連缽盂峰，海拔1810米。登米。登山石級(jí)約有山石級(jí)約有15公里長(zhǎng)，坡度在公里長(zhǎng)，坡度在70度以上，最險(xiǎn)處近乎于度以上，最險(xiǎn)處近乎于90度。在黃山群度。在黃山群峰中，最為雄偉壯麗，故被視為峰中，最為雄偉壯麗，故被視為“群仙所都群仙所都”，而名天都峰。峰頂有石，而名天都峰。峰頂有石室，可容數(shù)十人。室外有巨石，形如醉仙斜臥，仿佛室，可容數(shù)十人。室外有巨石，形如醉仙斜臥，仿佛“仙人把洞門(mén)仙人把洞門(mén)”。另另有仙桃石，天梯，鯽魚(yú)背等奇景，以及探海松、舞松等奇松。峰

3、壁巨巖有仙桃石，天梯，鯽魚(yú)背等奇景，以及探海松、舞松等奇松。峰壁巨巖上，鐫有上，鐫有“天上玉屏天上玉屏”、“登峰造極登峰造極”等題刻。等題刻。 登峰遠(yuǎn)眺，云山相接；俯視群山，千峰競(jìng)秀，巧石獻(xiàn)奇。若煙云乍登峰遠(yuǎn)眺，云山相接；俯視群山，千峰競(jìng)秀，巧石獻(xiàn)奇。若煙云乍起，披霞馭風(fēng)，如入仙境。起，披霞馭風(fēng)，如入仙境。 如云成鋪海，風(fēng)帆點(diǎn)點(diǎn)，蔚為大觀。如云成鋪海，風(fēng)帆點(diǎn)點(diǎn)，蔚為大觀。 其中，鯉魚(yú)背是天都峰最險(xiǎn)處。它是一道長(zhǎng)十幾米，寬不過(guò)其中，鯉魚(yú)背是天都峰最險(xiǎn)處。它是一道長(zhǎng)十幾米，寬不過(guò)1米的狹米的狹長(zhǎng)光滑的石脊，石脊兩旁是萬(wàn)丈深淵。長(zhǎng)光滑的石脊，石脊兩旁是萬(wàn)丈深淵。天都峰天都峰鯽魚(yú)背鯽魚(yú)背天都峰最險(xiǎn)處是

4、鯽魚(yú)背。它天都峰最險(xiǎn)處是鯽魚(yú)背。它是一道長(zhǎng)約十幾米，寬不過(guò)是一道長(zhǎng)約十幾米，寬不過(guò)1 1米的狹長(zhǎng)光滑的石脊，石米的狹長(zhǎng)光滑的石脊，石脊兩旁是萬(wàn)丈深淵。脊兩旁是萬(wàn)丈深淵。我會(huì)讀我會(huì)讀陡陡 鏈鏈 顫顫 攀攀 鯽鯽 呵呵du lin chn pn j h筆陡筆陡 鏈子鏈子 顫動(dòng)顫動(dòng) 陡坡陡坡 鐵鏈鐵鏈 發(fā)顫發(fā)顫 攀爬攀爬 鯽魚(yú)鯽魚(yú) 笑呵呵笑呵呵我會(huì)讀我會(huì)讀陡陡 鏈鏈 顫顫 攀攀 鯽鯽 呵呵筆陡筆陡 鐵鏈鐵鏈 發(fā)顫發(fā)顫 攀爬攀爬 鯽魚(yú)鯽魚(yú) 笑呵呵笑呵呵我會(huì)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)爬爬 峰峰 頂頂 似似 蒼蒼 仰仰咱咱 奮奮 辮辮 勇勇 居居 爬爬p 爬山 爬行峰峰山峰 高峰頂頂頭頂 山頂 dng fng 似似 s s

5、h 似的相似類(lèi)似蒼蒼cng 蒼白 蒼天仰仰yng 仰頭仰望勇勇yng 勇氣奮奮 fn 奮發(fā)奮力勇士 bin辮子咱咱zn 咱們居居 j居住居民辮辮筆陡筆陡 鐵鏈鐵鏈 峰頂峰頂 石級(jí)石級(jí) 發(fā)顫發(fā)顫 奮力奮力 攀著攀著 鯽魚(yú)鯽魚(yú) 紀(jì)念紀(jì)念 鼓舞鼓舞 居然居然 乎乎 的的 咱們?cè)蹅?爬山爬山 辮子辮子 勇氣勇氣 仰起臉仰起臉 笑呵呵笑呵呵 汲取力量汲取力量 白發(fā)蒼蒼白發(fā)蒼蒼照照 信信似似似似相相相相比一比，再組詞比一比，再組詞辮（辮（ )辨辨 ( )辯辯 ( )峰（峰（ ）蜂（蜂（ ） 辮子辨認(rèn)辯論山峰蜜蜂 心顫：心在顫抖，說(shuō)明心里很害怕。心顫：心在顫抖，說(shuō)明心里很害怕。 猶豫：拿不定主意。猶豫：拿不

6、定主意。 奮力：充分鼓起勁來(lái)。本課指努力向奮力：充分鼓起勁來(lái)。本課指努力向上攀登。上攀登。 終于：表示經(jīng)過(guò)種種變化或等待以后終于：表示經(jīng)過(guò)種種變化或等待以后出現(xiàn)的情況。出現(xiàn)的情況。 居然：表示出乎意料。居然：表示出乎意料。 汲?。何?。汲?。何?。1 1、課文講了一件什么事情？用一兩句、課文講了一件什么事情？用一兩句話概括一下。話概括一下。2 2、課文是按照什么順序?qū)戇@件事情的？、課文是按照什么順序?qū)戇@件事情的？（敘述順序）（敘述順序）敘述順序：爬天都峰前敘述順序：爬天都峰前爬天都峰中爬天都峰中爬上天都峰后爬上天都峰后 暑假里，暑假里，爸爸帶我去爸爸帶我去黃山，爬天黃山，爬天都峰。都峰。時(shí)間是

7、（時(shí)間是（ ）人物有（人物有（ ）和（和（ ）。）。爸爸爸爸我我暑假里暑假里 我站在天都峰腳我站在天都峰腳下抬頭望下抬頭望:啊，峰頂啊，峰頂這么高這么高,在云彩上面在云彩上面哩哩!我我爬得上去嗎爬得上去嗎?再看看筆陡的石級(jí)再看看筆陡的石級(jí),石級(jí)邊上的鐵鏈?zhǔn)?jí)邊上的鐵鏈,似似乎是從天上掛下來(lái)乎是從天上掛下來(lái)的的,真叫人發(fā)顫真叫人發(fā)顫!默讀第二自然段，默讀第二自然段，天都峰給你什么印天都峰給你什么印象象?從哪里看出從哪里看出?為什么作者要為什么作者要寫(xiě)天都峰的高寫(xiě)天都峰的高和陡？和陡？站在天都峰腳下，我感到（站在天都峰腳下，我感到（ ）。）。 天都峰（天都峰（ ）, ,既高又陡既高又陡害怕害怕小結(jié)

8、：作者寫(xiě)天都峰的高和陡，小結(jié)：作者寫(xiě)天都峰的高和陡，目的在于突出爬天都峰的困難，目的在于突出爬天都峰的困難，暗示了登上這么高、這么陡的山暗示了登上這么高、這么陡的山峰，是需要勇氣和力量的。峰，是需要勇氣和力量的。 小朋友，你小朋友，你也也來(lái)爬天都峰？來(lái)爬天都峰？ 老爺爺，您老爺爺，您也也來(lái)爬天都峰？來(lái)爬天都峰？ 對(duì)，咱們一對(duì)，咱們一起爬吧！起爬吧！ 他們所說(shuō)的話中他們所說(shuō)的話中為什么都有一個(gè)為什么都有一個(gè)“也也”字字? 不怕困難、勇不怕困難、勇于攀登的精神于攀登的精神 ！ 從這里可以他們從這里可以他們的什么精神的什么精神? 我?jiàn)^力向峰頂爬去我?jiàn)^力向峰頂爬去,一會(huì)兒攀著鐵一會(huì)兒攀著鐵鏈上鏈上,一

9、會(huì)兒手腳并用向上爬一會(huì)兒手腳并用向上爬,像小猴像小猴子一樣子一樣 爬呀爬爬呀爬,我和老爺爺我和老爺爺,還有爸爸還有爸爸,終于終于都爬上了天都峰頂。都爬上了天都峰頂。為什么要用為什么要用“終于終于”，說(shuō)明，說(shuō)明什么？什么？從哪兒看出爬上山頂不容從哪兒看出爬上山頂不容易易?找出關(guān)鍵的詞語(yǔ)。找出關(guān)鍵的詞語(yǔ)?！敖K于終于是經(jīng)過(guò)是經(jīng)過(guò)“奮力奮力”的的結(jié)果。使我們感受到要攀登結(jié)果。使我們感受到要攀登高峰，必須奮力向上、勇于高峰，必須奮力向上、勇于攀登，才能達(dá)到目的。攀登，才能達(dá)到目的。不，老爺爺，不，老爺爺，我是看你也要爬天都我是看你也要爬天都 峰，峰，才有勇氣向上爬的！才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！我應(yīng)

10、該謝謝您！你從他們的話中你從他們的話中體會(huì)體會(huì)出什么？出什么？ 謝謝你啦，小朋友。謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來(lái)了！在居然爬上來(lái)了！為什么要互相道為什么要互相道謝呢謝呢? 老爺爺這么大年紀(jì)都能爬，我也老爺爺這么大年紀(jì)都能爬，我也充滿了充滿了_。信心信心 你們這一老一小你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別真有意思，都會(huì)從別人身上人身上汲取汲取力量！力量！ 你從爸爸的話中你從爸爸的話中體體會(huì)會(huì)出什么出什么?在人與人相處中，要善于相互在人與人相處中，要善于相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)。 這一老一小能爬上天都峰頂，這一老一小能爬上天都峰頂，是因?yàn)樗麄儠?huì)從是因?yàn)樗麄儠?huì)從_身上汲身上汲取取_。別人別人力量力量人有了知識(shí)，