理化生教研組工作方案_4

1、理化生教研組工作方案理化生教研組工作方案1 為圓滿完成本學期的各項教學教研工作，切實轉變訓練教學理念，扎實推動素養(yǎng)訓練。落實科研興教、科研興校戰(zhàn)略，提高課堂教學水平和效率，制造性的開展工作。探究教學常規(guī)管理的新思路、新方法。特制定下方案。 一、指導思想 本學期教研工作以深度推動素養(yǎng)訓練為工作重心，以教生進展為根本，以教科研為手段，以課題討論為抓手。加強對課程與教材的討論，加強對教法與學法的討論，加強對課堂教學的討論。 要求老師在仔細學習課程標準、教材和課型范式與實施策略的基礎上，深化對科學探究本質要義的理解，突出同學的探究活動，活化科學探究在課堂教學中的表現(xiàn)形式。教學中要注意學習過程的體驗，注

2、意思想方法的把握，注意試驗技能的培育。教研活動要著力討論課堂教學中存在的詳細問題，主動探究教學規(guī)律，關心老師在課改實踐中不斷提高教學水平和對課程的理解力量，提高教學的質量和品位。 二、工作重點 1.在仔細實行常州市中學校學科教學建議的基礎上，開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。嘗試“同題異構”多元化教學設計以及個性化教學實施，提倡教學品嘗多元風格。同時逐步建立起以同學的進展為核心，以同學自評、同學互評、老師對同學的評價為重要內容的課堂教學即時評價體系。 2.以小課題討論作為抓手，組織老師開展主題討論，進一步完善老師指導下的同學自主學習教學模式，進一步積累課型范例。開展多種形式的說課、觀課和議

3、課活動，以“討論課”引導日常教學，以“常態(tài)課”促進老師自我反思，在良好的討論氛圍中逐步提升老師觀課、議課的水平和課堂教學力量。 3.引導廣闊中學校老師深化開展“e學習”的討論，通過多種形式，引領廣闊中學物理老師加強理論學習和專業(yè)進修，并要求老師根據(jù)各自的需求和愛好，積累資料，構建自己的訓練資源庫。同時要求老師提高試驗技術素養(yǎng)和信息技術素養(yǎng)，促進信息技術與學科教學的有機整合，不斷提升教學效益。 4.主動參加省教研室“教學新時空”在線學習和同步教研活動，拓寬老師參加溝通和討論的路徑和平臺。 5.加強對中考改革的討論。組織老師在學習課程標準的同時，總結回顧20xx屆畢業(yè)班教學工作的得失，探討和討論2

4、0xx屆中考命題的思路及相應的教學策略。 三、主要活動 九月： 1.組織參與20xx中考試卷分析與研討。 2.及早組織支配本組老師開展各項競賽輔導工作。 十月： 1.推動我組老師參與的三個不同級別的課題討論，尤其做好本組小課堂討論，幫助教科室做好課題結題的材料收集與成果展現(xiàn)工作。集思廣益預設新課題。 2.組織參與省E學習教學研討活動。 3.主動組織參與常州地區(qū)學校聯(lián)校教研活動。 十一月： 1.推動“青藍工程”，幫助呂宏老師在本校開設區(qū)級課題探究課。 2.組織參與各類教學基本功競賽。 十二月： 1.主動組織本組老師參加學校間“同題異構”教學溝通活動。 2.組織參與區(qū)20xx優(yōu)秀論文評比活動。主動

5、組織參與20xx年xx省訓練學術年會。區(qū)中化會理事活動。 一月份： 1.搞好期末復習與學期評價、調研測試工作。 2.進行學期工作總結，部署下學期工作。 理化生教研組工作方案2 本學期，理化生教研組將在校長室、教育處的正確領導下，進一步學習二期課改理念，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學改革，以“有效課堂建設”為載體，落實教學常規(guī)為抓手，主動開展理化生學科的教學討論活動，全面提高本校理化生老師素養(yǎng)和教學質量。 工作要點： 一、加強理論學習和討論，提升課堂討論的氛圍 1、組織全組老師仔細學習新的基礎訓練課程改革綱要、課程標準、學科標準解讀和有關綜合實踐活動、討論性學

6、習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。等先進的教學理論學問，豐富老師的頭腦。 2、仔細學習理化生各科課程標準和考試說明，樹立中考意識。 3、在新學期中，組織老師進行理論學習溝通，主動撰寫教學論文，培育老師的教研力量。 4、對外溝通。一個教研組不是封閉的討論組織，而是開放型的討論組織，一方面定期邀請相關學科專家或有閱歷的老師來組指導、溝通，擴大視野，如：邀請理化教研員來校指導老師的教學工作，增加教學信息，另一方面要主動外出溝通學習。 5、關注自己240，540的完成狀況。 二、加強常規(guī)工作，逐步提高教學質量。 學校同學對物理和化學學科的重視程度不夠，學習的自覺性較差，所以老師肯定要加強對同

7、學的督促，培育同學的學習習慣、調整學習狀態(tài)，調動同學的學習主動性。 1、集體備課： 搞好集體備課工作。集體備課時間要保證，要人人參加，講究實效。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問，溝通處理教材的方法，探討如何制造性用法教材，準時解決新課程實施中出現(xiàn)的點滴問題。嚴格執(zhí)行備課制度。多運用多媒體設備進行課堂教學，提高課堂容量。各位老師要學會利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學會取長補短，提高自身業(yè)務水平。 2、精講精練： 為了大面積提高教學質量，我們必需連續(xù)強化兩個方面的工作：強化課堂為主的精講和同學的精練，強化反饋矯正和補救。在兩個強化過程中做到選題要準、訓練要實、反饋要快。

8、要熟悉到這是我們真正實現(xiàn)大面積提高教學質量進展過程的必由之路。(力量是同學在老師指導下自己練會的) 3、重視試驗： 理、化、生教學中試驗是豐富同學的感性材料。能夠提高同學的感性熟悉，每位老師應高度重視試驗在化抽象為直觀，突破難點，培育力量等諸多方面所能起到的重要作用。 為此，各科任老師要根據(jù)課程標準的要求，保質保量完成全部試驗教學任務。 4、相互學習，取長補短： 老師相互聽課，準時研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議。相互學習，取長補短，共同提高。把教學實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學習、研討予以解決。 三、主動做好青年老師的培育工作 我們理化生教研組物理青年

9、老師占物理老師的一半，為了營造一種主動向上的氛圍，讓青年老師感受到理化生教研組團隊凝聚力和組內老師的團結合作精神，我們將除了傳統(tǒng)意義上的教學傳、幫、帶外，將主動為青年老師成長創(chuàng)設進展平臺，例如參加區(qū)級公開課活動，開設教學活動的教學討論課，從而促使青年老師快速成長。 四、深化推動學科德育。 依托學科教學深化開展“兩綱訓練”。討論的主題是，把“兩綱訓練”如何恰當?shù)?、無痕化地滲透到“學問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀”的三維教學目標之中。 五、加強中考試題討論，把握中考信息，提高中考成果。 中考是義務階段的重要考試，參加的人數(shù)多，涉及面廣，對一線教學的影響大，如何發(fā)揮中考對推動素養(yǎng)訓練、深化訓

10、練改革的主動導向作用，是我們教研工作的重要課題和工作。我們組主要涉及物理和化學兩門學科，教研活動中我們對中考試題進行討論，討論試題的形式與內容、試題出題趨勢等對指導我們平常的教學工作有著及其重要的意義，保證我們的復習效果和教學質量，可起到事半功倍的作用，中考試卷也是我們平常出卷的標準、方向。 六、月考工作 九班級物理、化學，八班級物理都有月考。依據(jù)課標要求仔細出題，備課組長要將該班級所批試題依據(jù)批閱過程發(fā)覺的優(yōu)點及不足做出仔細分析，進行匯總。 總之，本學期組織本組老師必需進一步深化課堂教學改革，以科研為先導，全面提高本組老師自身業(yè)務力量教學素養(yǎng)，提高同學的綜合素養(yǎng)。在工作中不斷尋求新途徑，新方

11、法，不斷完善和提高。努力爭當優(yōu)秀教研組和備課組。 理化生教研組工作方案3 一、指導思想,工作思路和目標 本學期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導思想，仔細貫徹“質量為本”的方針，大力推動教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的訓練觀，構建和諧民主的師生關系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉換實現(xiàn)老師的教學方式和同學的學習行為的轉變，培育同學的科學素養(yǎng)。轉變觀念，勇于探究，大膽實踐，創(chuàng)建學習型，創(chuàng)新型教研團隊，為我校教學質量的進一步的提高做出新的貢獻。 二、本學期教研組工作的重點 1、制定科學的教研方案，細心組織實施。 要求:備課應廣泛搜集信息，仔細討論、確立切合實際的主題，周密設計

12、支配。方案要有明確的目的(問題)、科學合理的措施，操作性強、符合實際，細心組織，全員參加預備，扎實推動，確保教研的時效性，實效性，促進訓練教學的穩(wěn)步提高。在教研中扎實討論教材，教法、同學、學法，達成共識，統(tǒng)一行動。 2、加強平常的溝通研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和團隊作戰(zhàn)優(yōu)勢。 3、教學的常規(guī)管理及要求: (1)備課，備寫規(guī)范教案。無論哪個學科，都必需做到細心備課，深化挖掘教材，吃透課標和考綱，做到“五明確”:明確教材的重點難點、明確教材的學問結構、明確教材的力量要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)學問的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學法，教法應敏捷多樣并

13、具有可操作性，學法要具有針對性和指導性。 (2)上課，優(yōu)化課堂教學，改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益，要堅持推動課堂教學改革，依據(jù)揚名中學試驗器材的實際狀況，想方設法開展同學試驗和試驗的探究性教學，培育同學的動手實踐，觀看分析等的力量，使同學逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學習習慣。重視培育同學科學的思維力量和學習方法。注意討論和運用科學的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學閱歷，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益。本期將對我組全部老師的課堂教學進行評估，實行傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年老師要進行多聽、多評、多關心、多指導，以培育青年老師崗位教學力量。 (3)作業(yè)，作業(yè)的布置

14、和設計要適量，要有坡度，批閱準時，要有評分和評語，評語要富有鼓舞性講評準時，分析講解要有針對性各學科應依據(jù)自己的實際狀況。 (4)輔導，形式要多樣(集體輔導、個別輔導等);要耐煩細致;針對性要強，尤其要注意對學困生的轉化工作;充分發(fā)揮課代表和學習小組的作用，實行有效措施督促落實。 (5)關于聽評、課，每位老師每學期聽課不少于6節(jié)，記載要具體。原則上高中理化生教研組老師之間相互聽課評課；學校理化生教研組老師之間相互聽課評課。評課時首先由主講老師說課(應有說課稿)，然后由聽課老師依次發(fā)表看法(應有評課稿)，確定成果，提出不足，不說客話套話，評議看法要中肯有獨到見解。以學習者，討論者，建設者的身份參

15、加到聽評課活動中，切實提高力量。 (6)加強年輕老師的培育，鼓舞年輕老師主動通過聽課學習、研討、溝通，提高自身業(yè)務素養(yǎng)。 三、其他工作 1、組織落實好理化探究課的開展工作，我組主要是實施探究性合作學習小組的探究，我組每位成員都要主動開展這項探究工作。 2、協(xié)作教務處做好每次月考工作，并做好測試后的成果統(tǒng)計分析，同學狀況分析和教學改進方案。 3、組織一次物理、化學學具制作展現(xiàn)競賽和試驗操作技能展現(xiàn)活動。 4、協(xié)作學校做好其他工作。 總之，本期我組的訓練教學活動必需在全體組員的共同努力下，以堅決的教學信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階。 理化生教研組工作方案4 一、指導思想 依據(jù)學

16、校整體工作支配和教育處的工作方案，以課程改革為重點，創(chuàng)強提質改課堂,以課堂教學為支點，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體同學的全面進展，尤其關注后進生的成長，注意培育同學的創(chuàng)新精神、實踐力量和主動的情感，切實提高教學質量。充分發(fā)揮教研組的集體力氣，開展集體備課，鼓舞組內老師主動參與縣立項的小課題討論，提高我校理化生教研組老師整體教學水平。 二、主要工作 1、加強理論學習 加強理論學習，更新教學理念，全面推動素養(yǎng)訓練理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的訓練理念指導自己的訓練教學實踐。主動開展教研活動，領悟教材的編寫意圖和特點，仔細分析教學內容、目標、重點

17、和難點，嚴格執(zhí)行新課標的指導思想，改善同學的學習方式，以期達到減負增效的目的。 2、強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同進展，抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后反思”等重要環(huán)節(jié)。 （1）備課：連續(xù)實行集體備課制，本組老師每周集體備課一次，每位老師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個詳情，充分發(fā)揮備課組的集體才智，備出優(yōu)質課、特色課，全力打造有用課，實行提前一周備課。 （2）上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透學問點，訓練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的安排，教學手段要多樣化，充分調動同學學習理化生的主動性，提高課堂教學

18、效率。 （3）作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所掌握，更要在質上有所提高，留意愛護同學做作業(yè)的主動性。批改要精準、準時，要有適當?shù)狞c評，尤其關注后進生的點評，要有肯定的糾錯措施。 （4）反思：做到課課有反思，反思同學接受力量，反思教學方法。 3、加強校本教研，聚焦課堂教學 （1）主動參與教科研活動，老師從崗位實踐動身，準時反思，仔細討論，撰寫有獨到見解的論文。 （2）本學期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于十六節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄準時評語，通過相互借鑒取長補短，形成深厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。 4、做好同學的教學討論與常規(guī)教學工作，任課老師要

19、面對全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。學問梳理、試卷命題要落實到人。 5、積累和完善教學資源。 理化生組的任課老師要依據(jù)自己的教學對象，要求同學預備一本錯題集，把平常作業(yè)及 考試中簡單出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時仔細分析，查找問題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的力量，是理解不透還是學問運用失誤。錯題集是同學積累學習閱歷綜合學習資料的寶庫，是同學走向勝利的鋪路石。 6、加強老師自身的建設。 鼓舞老師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網(wǎng)絡應用上不斷提升自己的業(yè)務素養(yǎng),在日常生活和工作中樹立良好的師德師風。 三、工作措施 1、組織老師學習教研工作方案，收集老師的珍貴閱歷，改

20、進工作措施，努力使自己的教研工作方案為大家所接受。 2、每月對老師的常規(guī)工作進行一次檢查，以督促本組老師準時完成自己的工作。 3、組織老師開展集體備課、公開課、優(yōu)質課活動。 4、學期結束，收集老師個人資料并整理歸檔。 我們理化生教研組的全體老師連續(xù)努力工作，為完成本學期的工作方案而努力奮斗。 理化生教研組工作方案5 一、教研組本學期工作指導思想： 本學期理化生勞技教研組的教學實際工作將一如既往仔細貫徹學校教育處制定的以“全面、優(yōu)質、生態(tài)”為教研組的訓練教學目標，教學過程中著力同學核心素養(yǎng)培育，切實提高課堂教學質量，使理化生勞技各個學科的教學沿著優(yōu)質生態(tài)的方向連續(xù)進展。 二、教研組各學科教學工作

21、要點： 【科學】 由于中考更關注同學綜合素養(yǎng)評價，因此從預備班級的科學開頭多側重科學探究力量的培育，培育同學多提問，教學中更注意實踐操作力量和處理問題的力量，提升同學的綜合素養(yǎng)。 【生命科學】 應對中考改變1、落實課程標準要求，完成教學活動；提升同學學科愛好，鼓舞同學開展拓展活動。2、削減概念性反復，增加案例文本，指導同學分析問題、解決問題，提升同學綜合分析力量。3、加強試驗操作的落實，體現(xiàn)試驗型學科的特點，逐步提升同學科學探究力量。4、滲透生命訓練，樹立關懷環(huán)境珍愛生命的觀念。 【勞技學科】 要點：1、對同學進行平安訓練，培育同學平安意識。2、對同學進行環(huán)保訓練，培育同學的環(huán)保意識，能依據(jù)垃

22、圾分類的原則吧制作作品過程中產生的廢料進行分類，并把廢料扔到對應的垃圾箱內。 力量培育：1、培育同學的識圖力量，學會畫設計圖。2、培育同學正確用法工具的力量，能依據(jù)材料選擇合適的工具，并規(guī)范的操作。 【物理學科】 初二：1、初二同學好動、樂動，教學以同學身邊情景和熟識的生活現(xiàn)象設計教學，提高同學學習物理愛好；2、教學過程中注意同學觀看、分析、歸納現(xiàn)象等力量的養(yǎng)成，3、注意同學試驗操作規(guī)范以及解決問題力量、探究力量的提高，教學中注意同學思維力量的培育。 初三：落實好初三物理第一學期的新知教學內容，狠抓“學問與技能”的學習和培育。引導同學著重去理解“學問和技能”是教學的重點內容。重視過程和方法，培

23、育同學獲得學問的方法，使同學漸漸學會主動主動地自主獵取學問，并具有創(chuàng)新意識和力量。重視“情感、看法與價值觀”，對同學的訓練的根本目的是教同學做人，做有愛心的人，有科學意識的人，有.責任感的人。 【化學學科】 1、加強對同學思維力量的培育，2、加強對同學試驗操作力量的培育。 二、落實常規(guī)化管理工作： 1、根據(jù)教育處規(guī)定各學科仔細組織好每一次的備課組的集體備課活動，做好備課組活動方案，每次備課做到“四定”：定時間、定地點、定主講人，定內容。集體備課活動每周1次，仔細開展每次活動，并準時把相關的“活動記錄表”交到教學處。 2、教研組以學校指令性公開課為契機，加強各備課組單元教學設計的學習和討論，同時

24、組織好常規(guī)的聽課工作，每位老師每學期聽課不少于8次，鼓舞理化生技不同學科之間相互聽課，不同學科之間相互溝通，同時主動做好聽課和評課工作。 3、各學科各班級的備課組依據(jù)本學期教學工作要點，在備課組活動中做好學情的分析工作，掌握好每天的作業(yè)量，依據(jù)學科特點作業(yè)突出培育問題解決和實踐力量，每位老師提高作業(yè)設計力量以及綜合復習試卷及單元命題檢測卷的力量。 4、協(xié)作教育處仔細做好學期教案和作業(yè)等的檢查工作教案檢查3次，作業(yè)批改狀況檢查2次，聽課筆記檢查1次，同學成長手冊填寫1次。并依據(jù)教育處的檢查要求準時做好反饋。 三、夯實訓練教學工作： 1、各學科仔細將課程標準和考試大綱的理論學習落實在每一次備課組活

25、動和平常的試題編制過程中，結合每個學問點及其學習水平進行試題庫資料的整合，真正將教學大綱要求落實在平常的課堂教學中。 2、本教研組以化學備課組單元設計的實踐溝通為開端，主動帶動其他學科備課組主動開展教研組“聚焦問題解決，加強單元設計”的教研組教研活動內容?？茖W、生命科學、勞技、物理和化學各備課將以本學科的特點選擇章節(jié)內容進行溝通，教研組也將主動組織好學習工作。 3、組織好組內公開課，公開課設計要包含針對問題解決的設計思路、反映問題解決的行動途徑，開展單元教學，評課也圍繞主題主動開展爭論，促使組內老師課堂教學水平的共同提升。 4、建議備課組活動可以選擇某一個或多個單元進行備課，真正將“關注問題解

26、決，加強單元設計”落實到平常教學工作中。 四、帶教科研等工作 1、教研組內多位老師擔當見習老師的“學科”的帶教工作，在帶教過程中主動落實本學科的學科教學要求以及學校本學期的教學要求等工作，學科教學學問落實的同時更以培育同學科技探究素養(yǎng)和提高同學科學創(chuàng)新力量為主。 2、組內黃凌霞和吳紫荊兩位老師分別開設“生態(tài)園”和“上海閑談”兩門拓展課，通過拓展課提高同學了解的科技和人文素養(yǎng)。 3、近兩年預備勞技和初二勞技競賽中同學和老師在區(qū)里屢次獲獎，今年仍主動做勞技學科的備賽及參賽工作，盼望再獲佳績，為校爭完。 4、主動參與市區(qū)學科教研室組織的各項進修活動。即時記好記錄。 5。協(xié)作學校的科技節(jié)，組織好理化學

27、科的競賽組織和閱卷工作。 6、鼓舞組內老師主動思索和醞釀本學科討論課題，為成就有質量的科研論文做好預備。主動參與各級部門組織的優(yōu)質課、課改論文、教學設計、課件評比等活動，努力爭取好的成果。 7、鼓舞青年老師參加區(qū)市級的公開課活動。 理化生教研組工作方案6 一、教研設想 這學期，我們教研組要以新課程理念和標準為指導思想。以“課堂兩主”提高質量為標準，充分發(fā)揮我組“有效教學”優(yōu)勢，大力推動教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。以新型的訓練觀，構建和諧民主的師生關系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉換實現(xiàn)老師的教學方式和同學的學習行為的轉變，培育同學的科學素養(yǎng)。轉變觀念，勇于探究，大膽實踐，創(chuàng)建學習型

28、、討論型、創(chuàng)新型教研團隊，為我校理化生教學質量的提高供應牢靠保證。 二、本學期教研組工作 1 制定科學的教研工作方案，細心組織實施。 2、抓好課改老師“高效課堂”的探究和名師的打造。 3、加強全組老師的業(yè)務學習和集體備課。 4、加強課堂兩主的探究和討論。將其作為一種教研的長工作制貫穿于教學的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和團隊協(xié)作優(yōu)勢。 5、加強全組老師參與教研的考勤管理。 三、主要工作措施： （一）、進一步學習、落實新課程理念和高效課堂的理論，使每位老師都有不同程度提高而增加教研組的整體實力。 堅固樹立責任、學習、合作、進展、主體、平安、討論、危機等意識。（看法打算一切，思想打算將來。） （二）

29、學習和實踐新課程有效教學理論、對課堂教學課型及流程、王x勤教授“畫學問樹”整體、立體把握學問，實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術水平和提高同學科學素養(yǎng)。 1、教學工作中努力實現(xiàn)：理念要“新”，備課要“全”，課標要“準”，吃透教材，教學設計思路清楚，且有制造性，“生成”自然，教法要“活”，訓練要“精”，輔導要可親，每一位同學都參加，評價要“全”，過程要“實”。力求做到全面、全員、全程、高效。 2、進一步學習、討論、優(yōu)化新課程教學改革理論和方法，把方案落實到人，學科課改帶頭人肯定把課堂兩主的示范課、觀摩課設計好執(zhí)行好。執(zhí)教者要向全組匯報反思，教研組課后肯定準時討論和公正評價，并匯總材料裝盒。 3、優(yōu)化課堂教學結

30、構，在課堂教學中實施有效教學模式。 4、月常規(guī)檢查：查學習筆記，查聽課記錄，查教案，查作業(yè)批改。 （三）加強教研工作的指導針對性，高效性，教研與教學互動。逐步提高教學質量。 1、集體備課： 全組老師要根據(jù)學校要求、備課組要求仔細完成備課任務，各位老師要學會利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學會取長補短，溝通合作，提高自身業(yè)務水平。教研組集體做好公開課的教學設計，然后再上公開課。 2、為了大面積提高教學質量，我們必需向課堂要質量，課前預備是關鍵，設計有用教案，教學環(huán)節(jié)清楚，可操作性強。試驗預備齊全。準時練習反饋，且分層練習，堅決反對重復練習。 3要熟悉到真正實現(xiàn)大面積提高教學質量的必由

31、之路就是高效課堂。理化生不同學科都要在高效課堂的策略和理論指導下探究和摸索出理化生高效課堂的模式和操作方法。 四、積累好的閱歷、實施好的做法，不斷進行新探究。 1、仔細反思和學習在以前課堂教學改革活動的勝利做法。 2、總結一些勝利和創(chuàng)新的做法，期末做好書面總結。 五、加強課題討論，提高老師的教科研水平 本學期連續(xù)加強課題的討論，進一步完善討論內容，做到分工明確，責任到人，保證討論質量。提高討論效益，并做好課題的總結工作，在仔細總結的基礎上推廣討論成果。 學校理化生教學重點放在加強培育同學的科學素養(yǎng)上，要求老師要培育同學自主學習，合作學習，探究學習等學習力量。注意學問形成過程教學和試驗教學，重視

32、同學思維力量培育，切實提高同學的試驗操作技能和創(chuàng)新力量。 理化生教研組工作方案7 一、指導思想，工作思路和目標 本學期，我們教研組要依據(jù)學校教學工作的總體支配，以新課程理念作為教研工作的指導思想，仔細學習新課標新教材，以同學進展為目標，討論適合本校同學的課堂教學模式，構建和諧上進的師生關系，營造良好有效的課堂氛圍，關心年輕老師盡快進入角色，解析教材、駕馭課堂，提高課堂教學的效率，激發(fā)同學對科學的喜愛與愛好，培育同學形成良好的學習習慣，提高同學的思維力量，提高組內每位老師的公開課、上報課的質量和課堂教學水平。為我校理化生信息科目在各個班級的教學改革和教學質量做出新的探究和提升。 二、本學期教研組

33、常規(guī)工作和重點工作 （一）教學的常規(guī)工作及要求 1、備課。各備課組長每周組織集體備課，仔細討論新課標、解讀教材，制定統(tǒng)一的教學進度，共享優(yōu)質的教學資源，發(fā)揮每個人的創(chuàng)意教法，允許老師有個人發(fā)揮的空間，培育老師的個人風格，系統(tǒng)地備好每一節(jié)課，形成教學的連貫性和實效性。 每周集體備課爭論后的學案或習題，本學科組成員學習點評提改進看法，經校方分管領導評定等級。 2、教案。備寫規(guī)范教案。每一篇教案的應當包括：主備人、備課時間、用法時間、教學重難點、教學學法指導、教學設計、教學反思、平安提示語、個性特點（如思維導圖、圖文并茂）等各流程都要體現(xiàn)。本學期學科組上交15個精品教案。 3、課堂教學模式。 理化課

34、堂教學基本模式：學問回顧-自主探究合作溝通-匯報展現(xiàn)-釋疑解難-師生小結-課堂檢測；生物課堂教學基本模式：自學記憶-合作匯報-考查驗證-講解提升-師生小結； 課堂教學基本流程： （1）情境導入鎖定目標（2分鐘） (2)學案引領自主學習（8分鐘） （3）合作探究溝通展現(xiàn)（12分鐘） （4）啟發(fā)引導精講點撥（8分鐘） （5）系列訓練當堂達標（8分鐘） （6）回扣目標師生小結（2分鐘） 合理運用課上40分鐘，調動同學主動探究學習的愛好，培育同學形成良好的學習習慣和方法，提高課堂教學效率，讓不同層次的同學都能在一節(jié)課上有所收獲。 4、作業(yè)。作業(yè)的布置和設計要適量，要有梯度，批閱準時，要有評分和評語，評

35、語要富有鼓舞性，分析講解要有針對性，各學科應依據(jù)自己的實際狀況。教研組每周將對本組學科的同學作業(yè)進行一次抽查，以便督促課堂教學的落實和同學學習跟蹤狀況。 5、輔導。形式要多樣（集體輔導、個別輔導等）；要耐煩細致；針對性要強，尤其要注意對學困生的轉化工作；充分發(fā)揮科代表和學習小組的作用，實行有效措施督促落實，同時，試驗訓練，注意同學動腦動手力量的培育。 6、聽、評課。按時參與學校教科室方案和支配得各級各類聽、評課活動，在聽課中擅長總結學習同組他人勝利之處，彌補不足，真誠提出自己的看法和改進建議，提高課堂效率。 7、會議。按時參加學校、組內各種會議，仔細預備，主動發(fā)言溝通。 8、出題、監(jiān)考、評卷。

36、仔細負責教科室、組內安排的月考、期中考試的出題、監(jiān)考、評卷工作。 9、課題討論。圍繞本組的小課題“課堂教學設計”綻開。把一周一聽課結合起來，平常留意查找、學習有關本組課題的內容，積累相關資料，留意資料的整理、歸類、收集。 10、各學科組按每一章節(jié)內容編寫學科目標過關手冊。初二物理（王漂亮、王海燕負責）：1月19-21日編寫完前三章的根據(jù)ABC類題分開，每類題（按重點中考學問點）“典型題”1道（學問點、方法標注清晰）+“舉一反三題”2道+同學推舉題1道。學期末整冊書的習題編寫完成。 初三物理（魯飛雄、曹權負責）：按復習章節(jié)的整合“小塊”內容編寫學科目標過關手冊，1月19-21日編寫完聲、完、物態(tài)

37、、機械運動的四章復習內容。也是根據(jù)ABC類題分開，每類題（按重點中考學問點）“典型題”1道（學問點、方法標注清晰）+“舉一反三題”2道+同學推舉題1道。學期末整冊書的習題編寫完成； 初三化學（陳志信、唐龍負責）： 初一生物（溫學軍負責）： 初二生物（楊曉微負責）。 （二）歡樂教研。仔細組織調動全組成員參加學?！皞鹘y(tǒng)節(jié)目”歡樂教研，發(fā)揮各備課組的特點，圍繞教學上的某一詳細問題綻開，使得在歡樂中收獲成長，對自己的訓練教學有所啟示。 （三）網(wǎng)絡教研。 1、利用網(wǎng)絡供應的各種資源，利用本教研組的群、網(wǎng)易個人實名制博客，學科博客、個人郵箱，使得本組成員利用網(wǎng)絡充分溝通、溝通、互助、學習。 2、各成員之間

38、在博客上每周至少相互點評一次，內容包括導學案、隨筆、公開課、匯報課的教案、留言回復等。各備課組長對自己的組員的導學案要具體查看、提出改進或進一步探討的看法。 3、利用教研組群發(fā)布學校公共信息、聽課后感言，準時聯(lián)絡溝通。就熱點問題綻開爭論。 4、利用網(wǎng)絡與上級教研中心、東勝區(qū)相關老師群、專家學者等進行視頻、培訓和學習溝通。 （四）二課活動。培育我們理化生信息組的愛好班，各愛好小組負責老師要主動開發(fā)同學的文化課外的潛能，培育同學的動手動腦喜愛科學的熱忱。 （五）一周一課一研。仔細組織教科室支配的一周一題一研活動，做好聽評、課活動每位老師都要有具體記載。一周一題一研每周要有針對性的詳細內容，聽后據(jù)某

39、一詳細實際問題組內綻開評課，爭論解決問題的詳細小策略，并追問緣由，使得每一次聽課都有所思索，有所進步，有所把握。 （六）加強年輕老師的培育。鼓舞年輕老師主動通過聽課學習、研討、溝通，提高自身業(yè)務素養(yǎng)。同時，各備課組長要常常關注自己的組員，相互聽課，從各個方面關心他們快速地進入專業(yè)老師角色，提高教學業(yè)務的水平。 理化生教研組工作方案8 一、指導思想 根據(jù)學校教學工作方案的要求，以全面提高訓練教學質量，努力培育.主義經濟建設合格的高素養(yǎng)的建設者為中心，以新大綱、新教材內容，抓住當前訓練進展的新契機，深化教學改革，推動素養(yǎng)訓練，提倡教學創(chuàng)新，力爭將理化生教研組各學科教學上一個新臺階。按當前形式，組織

40、老師仔細參與課件制作的學習，并依據(jù)本組優(yōu)勢（計算機專業(yè)人員匯合本組），特殊支配了兩次課件制作的學習（主要以本組學科實際存在的狀況進行針對性學習，如：如何作圖、如何制作試驗教學課件等） 二、工作內容 1、督促老師嚴格執(zhí)行教學常規(guī)制度，仔細填寫教學規(guī)程，按規(guī)定編寫教案，優(yōu)化教案設計，注意同學思維的訓練和學習方法的指導，仔細上課，充分利用40分鐘，爭取堂堂都為優(yōu)質課，作業(yè)量適中批改規(guī)范準時；仔細完成報告冊的填寫。 2、主動協(xié)作學校的月考閱卷工作，組織好考試，考后要求仔細進行試卷的質量分析，保證同學考后100分，做好查缺補漏工作。 3、主動參加教學科研活動，不斷更新訓練理念和學問結構，針對我組人員分散

41、的特點，充分利用校內外的各種教研活動機會，共同探討訓練問題，關注將來訓練進展。 4、加強理論學習與研討，提高理論水平與專業(yè)素養(yǎng)。組織本組老師仔細學習課件制作。 5、主動組織老老師的示范課，各位老師的公開課。 6、組織好中青年老師的教學比武。 7、定期、不定期的對老師的教學常規(guī)進行檢查，并準時找到不足。（定期支配于第四周、第八周、第十二周、第十八周，包括：教案、作業(yè)、聽評課、家訪記錄、校本填寫） 8、仔細組織老師參與中心教研組活動，并作出匯報材料上交教育處。 9、仔細組織進行集體備課，備課組長由來燕老師擔當，其中一切事務由來燕老師負責。 10、加強對新老師的培育，組織指導老師對新老師的定期與抽樣

42、檢查教案和課堂教學，以求一年成型。< 理化生教研組工作方案9 一、指導思想 加強思想熟悉，充分熟悉教研工作的重要性和必要性。按學校工作方案對教研工作的精神和要求開展工作，在努力完成教育處支配的任務基礎上充分發(fā)揮主動性和主動性。本學期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三段六步式”課堂教學這個中心，不斷的探究努力和開拓創(chuàng)新，在此基礎上狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強學案式教學專題討論，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學改革，全面提高本校理化生教老師素養(yǎng)和教學質量。為進一步實施科研興教的戰(zhàn)略，實行學校本學期工作要點中有關教研組工作的諸項要求，本教研組將仔細完成以下幾項工作。 二、常規(guī)工作： 1

43、、加強教研組建設，教研組活動要提前做好方案，做到每次活動有方案、有主題、有記錄，隨時研討訓練教學中遇到的問題，并討論制定對策，教研活動要圍圍著提高課堂教學質量和提升老師專業(yè)素養(yǎng)的主題綻開。 2、組織全組老師仔細研討學習各學科新的課程標準，進一步領悟課改精神，提高課堂教學的質量和同學的素養(yǎng)。八、九班級中考科目老師要關注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學的方案、內容和測驗等。 3、督促老師學習教學常規(guī)管理方法，細心備課，仔細上課，仔細批改作業(yè)，關懷潛能生的學習，準時做好教學總結和反思，增加老師的質量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校訓練教學目標的重要陣地。 4、每位老師要做好自己所任教班級的教學

44、管理，討論教學，提高效率，切實減輕同學負擔。與全組老師同心協(xié)力抓好日常教學和學案式教學討論，課堂教學和測試要預備充分，并做好測試后的成果統(tǒng)計分析，同學狀況分析和教學改進方案。 5、征集、評比論文、閱歷總結和科研成果，并向上一級推舉。 6、支配好新課標的學習活動。 7、做好學法與教法的溝通活動。使本組成員的業(yè)務素養(yǎng)有一個新的突破，上一個新臺階。 三、處理好常規(guī)教學與改革的關系，進一步明確教研方向 1、定期組織全體成員深化課堂聽課，討論教學實踐中存在的不足，提出建設性看法。 2、深化討論本教研組老師基本功的構成要素。 3、把教學討論課、匯報課、示范課上升到課題的高度，仔細討論分析，總結出理化生學科

45、的教學特色。 4、分階段進行理化生學科的調研工作，力爭概括出理化生學科的教法、學法上的共性與不足。 四、老師同學活動 1、堅持教研組例會制度（本組活動時間為每周三中午），加強教研組建設。 2、仔細參與學校組織的校本培訓，并組織好組內的教學溝通爭論活動，提高業(yè)務水平。 3、學習上學期教務處組織的教學集中聽課評課活動，組織好本組的集體聽課、說課和評課活動，集體研討教學，做到切實能發(fā)覺問題，解決問題，提高業(yè)務。并組織好每位老師每學期上好一節(jié)教學討論課，共同探究提高課堂教學質量的方法和途徑。 4、組織好物理，化學，生物試驗操作考查。 理化生教研組工作方案10 從新課程標準動身，結合學校本學期工作方案和

46、學校實際狀況，在學校轉型的關鍵時期，狠抓訓練教學質量是學校樹立良好.形象的根本。我們將以完成學校及教育處提出的詳細要求為目標，努力做好本學科的教研、教學工作，以最好的成果來面對新形勢。 充分熟悉高中理化生教研組面臨的嚴峻形勢，同心同德，集思廣益，以同學為本體，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強教學討論，完善學案導學教學模式，深化課堂教學改革;加大青年老師的培育力度，進一步提高老師基本素養(yǎng)和課堂教學質量。詳細工作主要有以下幾方面： 一、老師師德提高 1、連續(xù)開展“學規(guī)范強師德樹形象”活動，提高本組成員對老師職業(yè)道德再熟悉，堅決信念，并樹立為訓練事業(yè)奉獻的精神。 2、開展“愛生如子”活動，通過老師對學

47、困生的主動主動關心輔導，定時補缺補差，將學校推行的“師生幫扶結對”工作落到實處。對幫扶過程進行追蹤監(jiān)督，定期進行總結得失。 二、老師業(yè)務水平提高 1、老師利用教研活動時間做上一年高考試卷(各省市)，提高對教學內容的把握。高三畢業(yè)班老師主動搜集高考最新動態(tài)和資源，在教研組內共享。 2、在學校的組織下，主動學習學案導學教學模式，包括學習兄弟學校勝利的閱歷。備課組仔細搞好學案的編寫工作，力求高質量，針對性強;從學校的實際動身，通過學案導學切實提高教學質量。 3、仔細開展集體備課活動，通過集體備課，借集體的力氣發(fā)揮最大的教學能量。 4、組織開展班級內物理、化學、生物學科競賽活動(與班級合作)，詳細過程

48、，待與班級商討。 三、老師教研力量提高 1、“以老帶新”“以新促老”活動再煥新春，老師之間相互聽課評課，相互學習。 2、正常開展校內教學公開課，并進行研討，以更新訓練教學理念，展現(xiàn)新的訓練教學手段和方法。 3、通過觀看典型課例DVD，學習新的訓練教學理念。 4、宣揚學校政策，激勵老師主動撰寫、發(fā)表訓練教學論文，主動參與學校，上級主管部門發(fā)起的各項評比活動。 5、加強學案導學教學模式的實踐，并主動研討學案導學教學模式在實際教學中優(yōu)化課堂教學的得失。 6、連續(xù)開展小課題討論活動，要求期中期末都有階段性小結。 7、主動預備申報省、地級課題。 四、教學常規(guī)工作 1、幫助教育處加強教學常規(guī)調研，老師教學

49、方案、備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等檢查或抽查工作。規(guī)范備課筆記的書寫，嚴格掌握同學作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。 2、做好階段性考試試卷質量把關工作。 3、小課題討論融入教學常規(guī)之中，督促老師做好階段性總結。 4、做好學校規(guī)定的每學期每位老師至少開一節(jié)校級公開課的工作。對開課老師的上課、說課、評課規(guī)范操作，并形成電子材料準時上交教育處。 5、針對不同年段同學的不同表現(xiàn)，留意做好同學的思想訓練工作，寓思想訓練于物理教學工作中。 理化生教研組工作方案11 新的學期已經來到，為了更好，更順當?shù)拈_展本學期的教研組工作，特制定方案如下： 一、工作理念： 結合學校對教研工作的詳細要求，結合本組實際狀況，以教研活

50、動為突破口，以提升教學技能和科研力量為目標，以提高課堂教學效率為重心，集合集體才智，為同學，為學校發(fā)揮已之所能。 二、工作目標： 1、加強全組老師的學習意識和學習力量，樹立學習觀念，使學習與提升成為一種主動力，形成主動性，提高學習效率，形成學習與研討氛圍。 2、進一步強化備課組職能，利用月評價促進集體備課工作，通過學案的改進和完善、高效集體備課盡快提高個人素養(yǎng)，不斷提高備課組整體水平和個體水平，實現(xiàn)抓好備課組工作，進而提高教學質量。 3、在進一步學習、借鑒目標教學和常規(guī)落實導學結合邊學邊練的課堂設計理念，在原來的基礎上以存在問題的解決為突破口進一步提高和完善學科教學。 4、注意老師基本功的提高

51、，強化常規(guī)工作的組織與管理，連續(xù)將注意課堂上對同學的力量訓練和準時反饋矯正、補救作為大面積提高教學質量的主要手段，并不斷總結勝利閱歷。 5、結合實際推動學案討論這一教科研，不斷總結原來好的閱歷、做法。實現(xiàn)由定向階段向推動、提高層次階段進展。通過開展各種教科研活動，完善和加強老師的訓練手段和課堂教學技能，通過轉變教學方式提升課堂教與學效率，體現(xiàn)教研功能。 6、注意同學良好學習習慣的培育和對同學進行學法指導。 7、連續(xù)仔細把握當前工作的入口討論分析課標、教材、同學狀況;認清學年工作結束后的出口中考。分析中考特點(筆試、動手操作)，圍繞工作的入口和出口不斷深化討論如何開展工作。 8、利用學案工作開展

52、的有利時機，盡快建立月考試題庫。 9、試驗工作一方面要確保試驗平安、避開鋪張。 10、保障常規(guī)教學工作，協(xié)作學校高效開展備、講、批、復、考等工作，作為學校的重要組成部分，發(fā)揮作用，為學校的整體工作的順當開展供應保障。 三、主要工作： (一)、進一步轉變觀念，提高意識，明確責任，通過備課組各個成員都有不同程度提高而增加備課組的整體實力。 堅固樹立責任、學習、合作、進展、主體、平安、討論、危機等意識。(看法打算一切，思想打算行動。) (1)責任意識：老師要熟悉到學科教學任務完成的好壞與學校、同學的進展緊密相關，更是對自己崗位的負責。 (2)學習意識：在學會向書本學習的同時(如深化討論課程標準、專業(yè)

53、學問，學習教法)也要學會向自己四周的人學習，增加聽課意識。在反復學習和主動探究的基礎上實現(xiàn)對所學習內容的反思、內化、汲取、運用。 (3)合作意識：合作才能雙贏，競爭的層次是合作，我們競爭的眼完要向外。(不要做集體工作中合作力量最差的那一個)。 (4)進展意識：學校的快速進展，要求我們自身也必需盡快進展，從而適應崗位要求。 (5)主體意識：熟悉到同學是我們的工作對象，同學是學習的主體，必需想方設法讓主體發(fā)揮作用。(提高同學就是提高我們自己) (6)平安意識：理化生屬于自然學科，在試驗教學中一方面要愛護好試驗儀器，另一方面肯定要確保師生人身平安;堅固樹立平安第一，平安無小事意識。 (7)討論意識：

54、討論使我們的工作深化，討論使我們的工作省時高效，討論使我們的層次提升，沒有討論我們就會落后。 (8)危機意識：當狼真的來了做一個有預備的人 (二)、學習和實踐教學常規(guī)、導學模式，并結合實際優(yōu)化，實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術水平和提高同學科學素養(yǎng)，其切入點就是抓好常規(guī)工作。 1、教學工作中努力實現(xiàn)的十字要求：理念要新，備課要透，講課要活，作業(yè)要精，輔導要勤，批改要細，討論要近，學習要真，考評要嚴，過程要實，把十字要求作為保證教學質量的底線加以落實，力求做到全面、全員、全程、高效。 2、優(yōu)化課堂教學結構，在課堂教學中實施六環(huán)節(jié)教學模式。 a定向示標：肯定要告知同學本節(jié)課的學習目標。學問目標、過程與方法目標要詳細明確的在學案上呈示清晰。情感目標老師要.在心。 b自學指導(自主學習)：以學案明示同學自學的時間、方