物理課堂練習(xí)

1、2020年3月2日物理課堂練習(xí)姓名：班級(jí)：一、單選題1 . 一個(gè)物體在平衡力作用下，在光滑水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng).當(dāng)這對(duì)平衡力突然消 失，物體將A.立即停止運(yùn)動(dòng)B.運(yùn)動(dòng)速度越來越快C.速度減慢，最后停止D.仍做勻速直線運(yùn)動(dòng)2 .為了更好的開展 筌民上冰雪”活動(dòng)，我市開設(shè)了許多公益冰場(chǎng)，關(guān)于滑冰中的一些 現(xiàn)象，以下分析不正確的是A .腳向后蹬冰，人會(huì)向前滑行，說明物體間力的作用是相互的B.人在冰面上靜止時(shí)，受到的重力與支持力是一對(duì)平衡力C.冰刀劃過的冰面出現(xiàn)劃痕，說明力可以改變物體的形狀D.腳停止蹬冰，人還會(huì)繼續(xù)向前滑行，是因?yàn)槿耸艿搅藨T性的作用3 .掛在樹上的蘋果，靜止時(shí)受到的一對(duì)平衡力是（）

2、A .蘋果受到的重力和蘋果對(duì)樹的拉力B.蘋果受到的重力和樹受到 的重力C .蘋果對(duì)樹的拉力和樹對(duì)蘋果的拉力D,蘋果受到的重力和樹對(duì)蘋果拉力4 .汽車在平直公路上勻速行駛時(shí)，下列屬于平衡力的是（）A.汽車受到的牽引力和阻力B.汽車受到的支持力和地面受到的壓力C.汽車受到的牽引力和重力D.汽車受到的牽引力和地面受到的壓力5 .如圖所示，升降機(jī)以1m/s的速度勻速上升時(shí)，升降機(jī)對(duì)人的支持力為 500 N.下列說法正確的是A.升降機(jī)靜止在十樓時(shí)對(duì)人的支持力小于500 NI，-B.升降機(jī)以1.5 m /s速度勻速上升時(shí)對(duì)人的支持力大于500 N 1,式C.升降機(jī)以2m/s速度勻速下降時(shí)對(duì)人的支持力等于5

3、00 ND.升降機(jī)以1 m /s速度勻速下降時(shí)對(duì)人的支持力小于500 N6 . 一個(gè)物體受到兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力的三個(gè)要素完全相同，那么這兩個(gè)力（）A . 一定不是平衡力；B . 一定是平衡力；C.可能是平衡力；D.條件不足，無法判斷二、多選題7 .下圖所示的各物體中，所受的兩個(gè)力是彼此平衡的有（）8 .下列說法中，正確的是（）A.力的作用效果是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或改變物體的形狀8 .運(yùn)動(dòng)的物體沒有慣性，當(dāng)它由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止的過程中才有慣性C.物體只受兩個(gè)力的作用，如果這兩個(gè)力的三要素相同，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變D.汽車在水平公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，站在車上的人在水平方向上一定受到一對(duì)平衡 力的

4、作用9 .分析在水平路面上勻速行駛的汽車所受的力，屬于平衡力的是A.汽車受到的重力與它對(duì)地面的壓力B.汽車受到的重力與地面對(duì)它的支持力C.汽車受到的重力與汽車受到的牽引力D.汽車受到的牽引力與它受到的阻力10 .如圖是北京奧運(yùn)會(huì)上為我國(guó)贏得首金的陳燮霞在比賽中成功舉起杠鈴的精彩瞬間， 此時(shí)杠鈴穩(wěn)穩(wěn)地靜止著.關(guān)于該圖片所反映的情景，從力的角度分析，下列說法正確的 是（）A.杠鈴只受到陳燮霞對(duì)它的支持力作用B.杠鈴受到重力和陳燮霞對(duì)它的支持力作用，這一對(duì)力是平衡力C .陳燮霞所受杠鈴對(duì)她的壓力和地面對(duì)她的支持力的合力為零D.陳燮霞所受杠鈴對(duì)她的壓力和地面對(duì)她的支持力的合力方向向上11 .作用在一個(gè)

5、物體上的兩個(gè)力，分別為Fi =3N, F2 =5N,并且這兩個(gè)力在同一條直線上，則F1與F2的合力A . 一定是8N B. 一定是2NC.可能是8N D,可能是2N12 .奶奶做飯時(shí)，小明在旁邊仔細(xì)觀察，聯(lián)想到許多物理知識(shí)，下列敘述中正確的有（）A.潑水時(shí)，盆留在手中，水受到慣性作用飛了出去B.把雞蛋向碗邊一磕，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用C.餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀D .靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力三、填空題13 .如圖所示，放在桌面上的一本字典，受到 和 兩個(gè)力白作用，它們的施力物體分別是 和.14 .用繩子拴住一個(gè)重為 10 N

6、的物體，第一次以0.5 m/s的速度勻速上提，第二次以1 m/s的速度勻速下放，設(shè)前后兩次繩子的拉力分別為F1和F2,則F1 F2。（選填“=”或 “V”）15 .平衡狀態(tài)是指物體處于 狀態(tài)或 狀態(tài).實(shí)際中的物體處于平衡狀態(tài)時(shí) （選填 受平衡力”或 不受力”）.16 .某同學(xué)沿水平方向用 30 N的力推一輛車勻速向東運(yùn)動(dòng) ，車受到的阻力大小是N ,方向?yàn)?四、實(shí)驗(yàn)題17 .如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.（1）小華將小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩邊的線分別跨過滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ,并通過調(diào)整 來改變拉力的大小.（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)

7、過一個(gè)角度，并且保持兩根細(xì)線平行，松手后小卡片（選填“能”或“不能”）在此位置平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：.（4）在探究同一問題時(shí)， 小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是 .A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài).小卡片是比較容易獲取的材料C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D .小卡片容易扭轉(zhuǎn) 五、計(jì)算題18 .如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè) A物體的重力。求:(1) A物體所受的重力。(2) A物體的質(zhì)量。(3)現(xiàn)有質(zhì)量為0.6千克的B物體，能

8、否用這把彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出它的重力。(通過計(jì)算加以說明)19 . 一輛質(zhì)量為1.4噸的汽車，當(dāng)它在水平路面上勻速行駛時(shí)，汽車受到的阻力為車重的0.03倍,求：(1)汽車受到的支持力；(2)行駛時(shí)汽車的牽引力.六、選做題20 .請(qǐng)同學(xué)們閱讀自學(xué)下列文章.牛頓第三定律觀察和實(shí)驗(yàn)表明：兩個(gè)物體之間的作用總是相互的.一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用，后一個(gè)物體一定同時(shí)對(duì)前一個(gè)物體有力的作用，力是物體與物體間的相互作用，物體間相互作用的這一對(duì)力，常常叫做作用力和反作用力.把相互作用的兩個(gè)力分成為作用力和反作用力并不是絕對(duì)的.我們可以把其中一個(gè)力叫做作用力， 另一個(gè)力就叫做反作用力.牛頓第三定律 作用力和反作用

9、力之間存在什么樣的關(guān)系呢？把兩個(gè)彈簧秤 A和B連接在一起(如圖示)用手拉彈簧秤，可以看到兩個(gè)彈簧秤的指針同時(shí)移動(dòng).彈簧秤B的示數(shù)指出彈簧秤 A對(duì)它的彳用力F的大小，而彈簧秤A的示 數(shù)指出弓t簧秤B對(duì)它的反作用力F'的大小.可以看出，兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)是相等的. 改變手拉彈簧的力，彈簧秤的示數(shù)也隨著改變，但兩個(gè)示數(shù)總相等.這說明作用力和反作用力大小相等，方向相反.8兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上.這就是牛頓第三定律.牛頓第三定律在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用很廣泛.人走路時(shí)用腳蹬地.腳對(duì)地面施加一個(gè)作用力，地面同時(shí)給腳一個(gè)反作用力，使人前進(jìn).輪船的螺旋槳旋轉(zhuǎn)時(shí)，

10、 用力向后推水，水同時(shí)給螺旋槳一個(gè)反作用力，推動(dòng)輪船前進(jìn).摩托車的發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)后輪轉(zhuǎn)動(dòng)，由于輪 胎和地面間有摩擦，車輪向后推地面，地面給車輪一個(gè)向前的反作用力，使摩托車前 進(jìn).摩托車的牽引力就是這樣產(chǎn)生的.如果把后輪架空，不讓它跟地面接觸，這時(shí)讓發(fā) 動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)后輪轉(zhuǎn)動(dòng)，由于車輪不推地面，地面也不產(chǎn)生向前推車的力，摩托車就不能前 進(jìn).請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)上述自學(xué)的知識(shí)，回答下列問題：(1)兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力，總是大小 ,方向 ,作用在 ,這就是牛頓第三定律.(2)以卵擊石，石頭沒有損傷而雞蛋破了，這一現(xiàn)象中，石頭對(duì)雞蛋的作用力大小 (填空“大于”、“等于”或“小于”)雞蛋對(duì)石頭的作用力大小.(3)人走路時(shí)用腳蹬地，腳對(duì)地施加一個(gè)作用力F1,地面同時(shí)給腳一個(gè)反作用力F2,則這兩個(gè)力的大小關(guān)系是 A. Fi>F2 B .