小班班級工作計劃-模板

1、小班班級工作計劃一、指導思想（一）樹立兩個觀念：執(zhí)行任務-沒有借口保教工作-細節(jié)決定成?。ǘ娀朔N意識：責任意識、競爭意識、協(xié)作意識、學習意識、法制意識、服務意識、效益意識、示范意識根據(jù)園指導思想，以幼兒園指導綱要為指南，在園領(lǐng)導的規(guī)劃和指導下，從 班級實際出發(fā)，在”以人為本”的觀念影響下，認真扎實地做好每項工作，讓孩 子健康、全面的發(fā)展。二、班級情況分析（一）幼兒基本情況本班共有幼兒名，其中男孩名，女孩名。沒有生活自理能力、語言交往能力及其 他能力的經(jīng)驗，在常規(guī)、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面有一定差距。而相 對于全班幼兒而言，新的環(huán)境、新的老師、新的同伴都是孩子們面臨著的新的認 識、

2、新的挑戰(zhàn)。（二）幼兒年齡特點1、身體發(fā)展方面小班幼兒處于身體迅速發(fā)展的時期， 而動作發(fā)展又是其重要標志。他們身體和手 的動作已經(jīng)比較自如，可以掌握各種粗動作和一些精細動作。如：會追跑、會喊 叫、會躲閃、會用蠟筆涂鴉等。2、心理發(fā)展方面小班幼兒的情緒相對而言不是很穩(wěn)定，很容易沖動，而且激動起來就難以控制； 能感受他人的愉快與傷心，同時也有了一定的羞恥心和榮譽感； 會主動地接近老 師或同伴，會主動地與你打招呼或者進行簡單地聊天； 有很強的好奇心、喜歡模 仿;但小班幼兒的自我控制能力不是很強，越小的兒童越是難以控制自己的行為。 正因如此在小班年齡階段教師更應多關(guān)注幼兒是否存在攻擊性行為，特別是玩玩具

3、及分配物品時，此外，小班幼兒年齡小，自我控制差，辨別是非的能力差，容 易學習模仿影視節(jié)目中的暴力鏡頭。（三）教師情況分析楊曉平：教學經(jīng)驗豐富，多次參加教學比武中獲一、二等獎，在班級管理，幼兒 管理、教學管理等各方面有自己的工作方法， 能積極主動組織班上成員盡力做好 工作。譚佳慧：剛畢業(yè)的年輕老師，開朗活潑，對幼兒和藹可親，深受幼兒的喜歡。 楊春燕：在教育、保育保健工作方面有一定的經(jīng)驗，對工作認真、負責、有很強 的主人翁意識。由于是全新組合的班集體，在各方面都要相互學習、相互理解、相互溝通，如： 學習老老師保育保健方面的經(jīng)驗、 學習同伴好的教育教學方法及認真的態(tài)度， 相 信通過班級成員的共同努力

4、，班級工作會做得更好。三、班級工作總目標1、全面落實”健康又活潑、聰穎會思考、自信善表現(xiàn)、文明能合作”培養(yǎng)目標。2、讓每個孩子逐步適應幼兒園的生活，讓 95%以上的幼兒喜歡上幼兒園。3、爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。4、安全第一，爭取無安全事故發(fā)生。5、 加強與家長的溝通和交流，使家長對我班工作的滿意率達到90%以上，無家 長投訴。措施：1、嚴格按照園里的作息時間，按照雙常規(guī)標準認真組織幼兒的一日活動。2、在一日生活的各個環(huán)節(jié)把安全放在首位，讓每個孩子都在我們的視線范圍內(nèi) 活動。教會幼兒一些如何保護好自己的一些方法。3、積極組織幼兒參加各級的各項競賽，爭取好的成績。4、團結(jié)協(xié)作，努力把班級工作有條不紊的開展

5、好。5、堅持讓幼兒和老師主動打招呼，每周評選文明禮貌之星。責任人：楊曉平譚佳慧楊春燕完成時間：全學期四、班級常規(guī)工作在擔任大五班主教一職時，我深刻的認識到一個好的班級常規(guī)對孩子及教師的重 要性，因此，從小班開始就應重視班級常規(guī)的訓練，從小事、從細節(jié)入手，并協(xié) 調(diào)班級成員，統(tǒng)一教學方法，在小班時就要為班級常規(guī)奠定一個良好的基礎(chǔ)。（一）本期重點是進行禮貌教育，初步學習簡單的禮貌用語，如”早、好、再見、 對不起、沒關(guān)系”。措施：首先教師以身作則起到榜樣作用，教幼兒學習與別人打招呼，學說簡單的禮貌用 語并進行一些禮儀的培養(yǎng)，將養(yǎng)成教育納入一日生活，將有計劃地實施教育活動 與生活中隨機教育相結(jié)合，逐漸使

6、”禮貌”滲入幼兒心中，并扎根發(fā)芽。（二）在學習常規(guī)方面：讓幼兒形成良好的坐姿、注意力集中、認真傾聽。 措施：1、通過專門的教育活動教幼兒正確的坐姿，并貫穿到其他活動當中，及時糾正 和提醒；2、教師通過開展豐富多彩的活動吸引幼兒的注意力，開展能集中注意力的小游戲讓幼兒參與；3、在平時生活中教育孩子不隨意插話，認真將同伴的話聽完。4、在日常生活中，以積極的方式鼓勵幼兒，通過各種激勵手段及言語對幼兒進 行肯定，以強化良好習慣的養(yǎng)成。（三）生活常規(guī)方面1、學會收撿玩具及物品。2、知道餐前洗手，鼓勵幼兒自己洗手。3、餐飲自助。4、會自己脫、提褲子上廁所，在老師的幫助下脫衣褲、鞋子睡覺5、掉地上的東西不能

7、放嘴里，能使用手帕擦嘴和手。6保持儀表整潔。7、不亂涂亂畫，保持公共衛(wèi)生環(huán)境的清結(jié)。8、禮儀：體驗與同伴相處的樂趣。措施：1、幫助幼兒建立規(guī)則意識，培養(yǎng)幼兒安全意識。2、參觀大班幼兒，讓本班幼兒感受哥哥姐姐有序的做事。3、教師幫助幼兒洗手。學會自己吃飯，輕拿輕放，盡量吃完盛好的食物。4、教育幼兒勤洗手、洗澡、穿干凈的衣服。注意保持面部衛(wèi)生，常剪指甲，督 促幼兒不留長指甲。5、對人有禮貌，不準抓人和推、擠等不文明的行為。6午睡時教育幼兒鞋子擺放整齊。7、能在成人的幫助下學習簡單的文明禮儀、說話禮貌。能清楚的表達自己的需 要。8、繪畫，不能在墻上、桌上畫畫，要畫在紙上。9、教育幼兒不亂扔紙屑和垃圾

8、。10、學會與人交往的快樂。責任人：楊曉平譚佳慧楊春燕完成時間：全學期五、教育教學工作（一）領(lǐng)域教學健康領(lǐng)域目標：1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；3、知道必要的安全健康常識，學會保護自己；4、喜歡參加體育運動，動作靈活、協(xié)調(diào)。措施：1、在戶外游戲活動時間，教師根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的設計體育活動2、與其它各領(lǐng)域教育相互滲透；3、要與家庭教育同步，家長在家引導孩子開展相關(guān)的體育活動。 責任人：楊曉平完成時間：全學期語言領(lǐng)域目標：1、能安靜傾聽別人的講述；2、能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解；3、喜歡看書，知道看書的基本

9、方法；4、能聽懂和會說普通話。措施：1、為幼兒創(chuàng)設一個自由、寬松的語言環(huán)境，禾U用餐前活動時，為幼兒提供機會 展現(xiàn)自己的語言能力；2、引導幼兒安靜的聽同伴和老師講述；3、指導幼兒看書，幫助幼兒了解看書的正確方法；4、為幼兒提供普通話的語言環(huán)境。責任人：楊曉平完成時間：全學期社會領(lǐng)域目標：1、了解集體生活的基本規(guī)則，知道一日生活中的主要環(huán)節(jié)的要求；2、了解幼兒園、家庭、社區(qū)周圍的環(huán)境，喜歡自己居住和生活的地方；3、了解為自己服務和幫助的人，尊重他們的勞動；4、了解、感受節(jié)日的氣氛，體驗節(jié)日的快樂。措施：1、以正面積極地評價為主；2、多帶幼兒與同年級或高年級同伴交往；3、在活動區(qū)角多投放材料，供幼

10、兒游戲、操作；4、注意環(huán)境教育的影響。責任人：譚佳慧完成時間：全學期科學領(lǐng)域目標1、感受大自然的奇妙表現(xiàn)出欣賞環(huán)境、愛護動植物的情感；2、學習使用日常生活中常用科技產(chǎn)品的簡單方法；3、感受周圍常見的自然現(xiàn)象。措施：1、幫助幼兒了解自然環(huán)境及其和人們的關(guān)系；2、引導幼兒探究身邊事物的特點和變化規(guī)律。責任人：楊曉平完成時間：全學期藝術(shù)領(lǐng)域目標1、能體驗參與藝術(shù)活動的快樂；2、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。措施：1、早入園、晚離園時，多播放一些音樂讓孩子傾聽、感受；2、音樂活動、游戲、美術(shù)、美工、舞蹈每周至少安排一次。責任人：楊曉平譚佳慧完成時間：全學期（二）高德閱讀教學目標：1、喜歡閱讀活動

11、，并能保持良好的閱讀姿勢進行閱讀；2、有良好的收拾習慣；3、鼓勵幼兒大膽表述；4、累積一定識字量。措施：1、創(chuàng)造良好的閱讀氛圍，激發(fā)幼兒對閱讀活動的興趣；2、個別輔導。孩子的接受能力有強有弱，對文字的興趣也有大有小，在進度上所有的孩子基本一致，這使平時的個別輔導顯得由為重要， 這樣可以了解每位孩 子的閱讀識字情況，更能幫助能力弱的孩子不在學習中掉隊，基本保持全班齊頭 并進。將閱讀活動與各科教學有機結(jié)合在教育活動中可隨機滲透文字， 使孩子真 正的理解了字詞的意思；3、擺脫孤立識字的方式，以圖文結(jié)合為主。讓孩子在優(yōu)美的詩歌和故事教學中 感受語言文字的魅力，在整體的語言環(huán)境中去掌握字；4、在教室布置

12、幾個字卡槽，方便幼兒利用自由活動時間自由的學習；5、注重幼兒收拾習慣和良好坐姿的培養(yǎng)，并貫穿到其他教育活動中，教師隨機 進行提醒和監(jiān)督；6教師統(tǒng)一教學方法，相互學習、請教，共同進步。責任人：楊曉平譚佳慧楊春燕完成時間：全學期（二）特色教學侗藝目標：1、讓幼兒初步了解本名族的文化藝術(shù)、風土人情，激發(fā)他們愛家鄉(xiāng)的情感。2、能背誦1-2首侗族兒歌。措施：每周充分利用園本課程，開展一次園侗藝教學，并充分利用家長資源，在家豐富 幼兒的侗藝知識。責任人：楊曉平譚佳慧完成時間：全學期禮儀目標：初步培養(yǎng)小班幼兒良好的生活禮儀習慣。措施：每周開展一次禮儀教育教學活動， 除此之外，提倡家園同步，對幼兒實行禮儀教

13、育。責任人：楊曉平譚佳慧完成時間：全學期奧爾夫音樂目標：培養(yǎng)幼兒對優(yōu)秀的音樂藝術(shù)作品的感受能力、 欣賞能力，感受奧爾夫音樂教學帶 來的無限樂趣。措施：每周利用一課時對全體幼兒開展奧爾夫音樂教學活動，及時為幼兒提供相應的教 玩具。責任人：譚佳慧完成時間：全學期六、保育工作（一）生活護理方面目標1:安定幼兒情緒，讓每個孩子逐步適應幼兒園的生活，讓95%上的幼兒喜歡上幼兒園。措施：(1) 做好家訪工作，了解孩子的性格特點，從而有效的實施具體措施；(2) 創(chuàng)設溫馨、美觀、能吸引孩子注意的班級環(huán)境，準備充足的教玩具；(3) 合理安排好幼兒一周活動，通過新穎、有趣地游戲分散幼兒的注意力；(4) 多與家長溝

14、通、交流，和家長一起共同幫助孩子穩(wěn)定情緒，也使孩子們能較 快的適應幼兒園生活。目標2:出勤率無不達標的現(xiàn)象，每月發(fā)病率不超過 5%措施：1、在園保健醫(yī)生的指導下，做好各方面工作，避免傳染病的發(fā)生；2、及時做好交接班工作，幼兒帶來的藥及時進行登記，并按時按量的給孩子喂 服，堅持做到隨時隨地的關(guān)注每一位幼兒，如有不舒服的情況，及時帶醫(yī)生看病， 并與家長。3、做好體弱兒的生活護理，戶外活動時為他們理好毛巾。4、冬天幼兒衣服穿得較多，上完廁所后教師及時的幫助他們扎好衣服褲子，以 免幼兒受涼。(二)衛(wèi)生及消毒工作目標：為幼兒營造一個干凈、舒適、有利于幼兒身心發(fā)展和學習的生活環(huán)境。措施：1、做好班級衛(wèi)生工

15、作，寢室、教室隨時開窗通風，紫外線燈定時消毒；班上的 玩具等用品也定時進行消毒、清洗。2、幼兒的餐具、餐巾等用品，也做到按時消毒并做好登記。3、幼兒有發(fā)燒和咳嗽的情況時，及時熏醋進行消毒，防止其他的孩子被病毒感 染。4、積極地配合園保健醫(yī)生做好體檢及疾病預防工作，避免各種傳染病發(fā)生。 責任人：楊曉平譚佳慧楊春燕完成時間：全學期七、家長工作目標：加強與家長的溝通和交流，使家長對我班工作的滿意率達到90沖上，無家長投訴。措施：1、孩子入園后第一個月全部進行家訪，向家長了解幼兒在家的情況。如性格、語言、自理能力、喜好、飲食等，并且也向家長介紹幼兒園及班級的各項情況。2、在日常工作、生活中與家長建立良

16、好的朋友關(guān)系，盡量能站在家長的角度考 慮他們的需要，以寬容的心態(tài)來看待每件事，把工作做得更細、更周到，以誠待 家長、取得家長的信任。3、通過多種形式（面對面、qq、郵件、站）做到隨時主動與家長交流和溝通。不 但使家長了解了孩子在園的情況也促使了家長與我們老師之間的關(guān)系更為密切，更加支持我們的工作。4、通過家園欄向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，把一些幼教新理念、 新動向、最新教學內(nèi)容及時向家長公布，讓他們了解我們的活動，以便更主動、積極地配合我們教學的開展。并向有經(jīng)驗的家長學習好的教育方法， 共同關(guān)注孩 子的成長。5、充分發(fā)揮家長委員會的作用，與他們商量班上的有關(guān)事情，發(fā)動他們出謀劃策，共

17、同籌備開展多種形式的家園活動， 增進與幼兒之間的感情，也提升家長們 的主人翁意識。責任人：楊曉平譚佳慧楊春燕完成時間：全學期八、月工作安排八月：1、完成新生的家訪工作；2、撰寫各類計劃；3、班級環(huán)境創(chuàng)設；4、參加奧爾夫音樂教學、高德閱讀教學及北大數(shù)學啟蒙教育培訓。責任人：楊曉平譚佳慧楊春燕九月：1、重點對幼兒進行禮貌教育；2、開展慶”教師節(jié)”活動；3、召開家長會；4、填寫幼兒成長手冊；5、迎接常規(guī)檢查。責任人：楊曉平譚佳慧楊春燕十月：1、重點對幼兒進行學習常規(guī)的培養(yǎng)；2、做好幼兒生活護理，特別是體弱幼兒的生活護理；責任人：楊曉平譚佳慧楊春燕3、加強安全教育，幫助幼兒建立安全意識；責任人：楊曉平譚佳慧楊春燕4、認真落實班級工作流程的有效實施；責任人：楊曉平譚佳慧楊春燕5、幼兒禮儀故事比賽。責任人：楊曉平譚佳慧6填寫幼兒成長手冊。責任人：楊曉平譚佳慧十一月：1、重點對幼兒進行生活