古怪食品館答案

1、古怪食品館答案【篇一：六年級(jí)上冊(cè)語文第二次月考試題.doc 】txt> 一、看拼音寫問題（8 分）二、同音字填空（3 分）三、給加點(diǎn)字選擇正確讀音用“”表示（ 3 分）想團(tuán)結(jié)周瑜，（）會(huì)壞了抗曹的大計(jì)，二是孔明有充足的把握，后果他（ ）借箭成功，令周瑜（）省悟后悔六、選擇正確的序號(hào)（ 8 分）1、詞語武裝；犧牲；笨拙；禁止。按音序排列為（）a、 b 、 c 、2、下面成語不是一類的是（）a、葉公好龍 b 、守株待兔 c、亡羊補(bǔ)牢 d 、自相矛盾3、“聽到這個(gè)喜訊，同學(xué)們的心激動(dòng)得跳起來”縮句為（）a、心激動(dòng) b、同學(xué)們激動(dòng) c 、同學(xué)們跳起來4、（ ）沈國華年紀(jì)小，（ ）工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。應(yīng)

2、填詞語（）a、因?yàn)?? 所以 ? b 、不但 ? 而且 ? c 、雖然 ? 但是 ?5、“一如既往 ”中的 “一”字理解為（）a、一個(gè) b 、完全 c 、專一6、 “這是誰的書？ ”為強(qiáng)調(diào)人物應(yīng)重讀（）a、這 b 、誰 c、書7、賈寶玉是（ ）一書中的人物a、三國演義 b 、水滸傳 c 、紅樓夢(mèng)8、不是病句的是（ ）a、同學(xué)們普遍的成績提高了b 、我們要善于改正并及時(shí)發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯(cuò)誤c 、我們要發(fā)揚(yáng)老一輩的革命精神七、填空。 (11 分)1、四大名著是水滸傳、 _ 、 _ 、_2、水滸傳中的人物，大多有一個(gè)名稱，有及時(shí)雨_,豹子頭 _, 智多星 _, 黑旋風(fēng) _, 鼓上蚤_ 。3、“三十六計(jì)

3、”出自我國古代兵書_,我能寫出幾個(gè)來 _ 、 _ 、 _ 、_ 、 _ 。4、“史沫特萊 ”是_ 國的女記者 ,她在 _ 時(shí)期來到中國,她的中國兒子叫 _ 。5、蜜蜂一文中贊揚(yáng)了它_的精神。6、絲瓜的神奇體現(xiàn)在_、_、_。課文的作者是_ 。八、句子 (10 分 )1、用下面詞語組成兩個(gè)意思不同的句子曹操不派兵敢一是出來 _, _2、難道天下就沒有一樣的風(fēng)箏 ? 改陳述句：_3、我們能戰(zhàn)勝任何困難。改反問句_改雙重否定句_4、修改病句他把房間打掃得整整齊齊。_我估計(jì)他肯定不來了。_戰(zhàn)士們?cè)跓崃业貞?zhàn)頭著。_5、這是件十分有意義的事。縮句：_6、花兒開了。擴(kuò)句：_九、閱讀 (16 分 )古怪食品館隨

4、著下課鈴聲的響起，新華小學(xué)放學(xué)了。同學(xué)們剛出校門，就發(fā)現(xiàn)校門口不知什么時(shí)候有了一個(gè)食品館。食品館門面雖然不大，可上面掛的招牌卻挺醒目：古怪食品館。店名挺有趣，孩子們都商量著明天來這兒吃早餐，看看到底有什么古怪食品。第二天早上，小學(xué)生們一窩蜂似的擠進(jìn)了古怪食品館。小學(xué)生們翻著桌上的食譜，異口同聲地大呼： “怪食品！ ”只見食譜上寫著 “樸素饅頭 ”“太陽餅”“勤奮餡的包子 ”“誠實(shí)拌勇敢 ”等等。這時(shí)，門外又走進(jìn)來四個(gè)小學(xué)生，他們分別是東東、南南兩個(gè)小子和西西、北北兩個(gè)小丫頭。他們剛坐下，古怪先生便端上了飯菜，還一盤盤地介紹：東東的是 “鍛煉餅 ”和“跑跳糖 ”；南南的是 “什么都吃餅 ”和 “

5、香呀香糖 ”；西西的是 “勇敢餡的餃子 ”和 “一點(diǎn)不怕冰糖 ”；北北的是 “勤奮餡的包子 ”和兩塊 “認(rèn)真巧克力 ”。四個(gè)孩子都被那五顏六色、香氣撲鼻的飯菜吸引住了，咬一口勇敢餡餃子又香又軟，孩子們放開肚子把自己那份早點(diǎn)一掃而光。凡是在古怪食品館吃了食品的小學(xué)生到了學(xué)校或家后，怪事發(fā)生了。東東從不鍛煉、不勞動(dòng)，可今天一到學(xué)校就繞著操場(chǎng)跑了幾圈，回到教室后又主動(dòng)幫助別人打掃衛(wèi)生。南南特別挑食，豆子不吃，蘿卜不吃，身體瘐得像根豆芽菜，可吃過 “什么都吃餅 ”后，一下子就轉(zhuǎn)變了，回家后飯菜吃得津津有味，品什么都覺得香噴噴的。西西變化也很大，她從小嬌氣，怕這怕那，可吃了 “勇敢餡的咬子 ”后，她不再

6、怕大蟲子了。有一天，西西還為保護(hù)低年級(jí)的小同學(xué)，打死了一只大老鼠呢！北北，是一個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)成績很差的女孩，可吃了這頓早餐后，北北變了。她上課不再走神了，下課也知道復(fù)習(xí)了，學(xué)習(xí)成績自然就提高了。越來越多的小學(xué)生慕名而來，越來越多的小學(xué)生改掉了壞毛病。當(dāng)最后一個(gè)小學(xué)生改掉壞毛病的第二天，古怪食品館關(guān)門了。1、給下面帶點(diǎn)的字注音。（2 分）食譜（ ）勤奮餡的包子（）津津有味（）慕名而來（ ） 2、形近字組詞。（ 4 分）餡（）挑（）繞（）慕（） 滔（）桃（）澆（） 暮（）3、根據(jù)上下文解釋詞語。（2 分）異口同聲：慕名而來：4、縮句。（ 1 分）同學(xué)們剛出校門，就發(fā)現(xiàn)校門口不知什么時(shí)候有一個(gè)食品館。_

7、5、請(qǐng)你為 “古怪食品館 ”加兩種食品。（ 1 分）_6、食品館里有哪些食品？這些食品有什么用處？（2 分）_7、吃了古怪食品館的食品后，同學(xué)們有什么變化？想一想作者通過這種變化告訴我們什么？（ 2 分）_8、看了短文，你有什么體會(huì)？（2 分）十、作文（ 30 分）人間處處有真情，真情溫暖人間，請(qǐng)你選擇你經(jīng)歷過的一件事把它寫下來，做到重點(diǎn)突出，層次分明。_【篇二：四年級(jí)暑假語文綜合能力訓(xùn)練第一講】=txt> 閱讀方法點(diǎn)撥：成語是語言詞匯中的一部分定型的詞組或短句。成語具有高度的概括性，相當(dāng)凝練，所表達(dá)的內(nèi)涵又極其豐富。有的成語能揭示事物的內(nèi)部規(guī)律，并對(duì)違背客觀規(guī)律之事予以批評(píng)；有的能展現(xiàn)

8、對(duì)人生的感悟，啟迪人們深刻真實(shí)地了解自然與社會(huì)? 那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中如何體會(huì)成語在文章中的作用呢？一、 含義深刻，耐人尋味如來自語言故事的成語，狐假虎威、自相矛盾、畫蛇添足 ? 這樣的成語不僅含義深刻，還耐人尋味。 二、 形象生動(dòng)有些成語運(yùn)用了比喻義，比如狼吞虎咽、如虎添翼、如膠似膝 ? 我們通過成語的字面意思很容易理解它內(nèi)在的深刻含義，這樣的成語形象生動(dòng)。例：如虎添翼，我們可以理解為兇猛的老虎添了翅膀，則會(huì)變得更加強(qiáng)悍，這個(gè)成語比喻強(qiáng)力的人得到幫助變得更加強(qiáng)有力。 三、 言簡(jiǎn)意賅成語是語言中經(jīng)過長期使用、錘煉而形成的固定短語，短短的四個(gè)字便能表達(dá)豐富而深刻的含義。閱讀達(dá)標(biāo)訓(xùn)練猩猩森林里住著

9、很多猩猩，常常成群結(jié)隊(duì)地出來玩。它們挺喜歡喝酒，也挺喜歡穿紅鞋。獵人就根據(jù)猩猩這些喜好，設(shè)法捕捉它們。有一天，一大群猩猩又從大森林里走出來。它們一邊走一邊玩。忽然，一股酒香鉆進(jìn)了它們的鼻孔。“哈！好酒！ ”走在前面的那只猩猩一邊流著口水，一邊指著路旁的許多壇子說， “你們知道嗎？是該死的獵人放在這兒騙我們的。 ”另一個(gè)猩猩說： “你瞧，這邊還有這么多紅鞋呢！ ”說著，搔了一下發(fā)癢的腳?！拔覀儾荒茉偕袭?dāng)了。 ”第三個(gè)猩猩說， “我們的兄弟姐妹，都是因?yàn)楣懿蛔∽约?，明知故犯，才被獵人捉去的。 ” “是的。我們的長輩說過，不下決心改掉壞習(xí)慣，就會(huì)給自己帶來不幸。 ”“愚蠢的獵人呀，你想捉我們嗎？對(duì)不

10、起，我們要走了！”猩猩們雖然這樣說，大家卻又圍著酒壇子和紅鞋子繞圈子，誰也舍不得走開。它們有的饞得直流口水，有的腳癢得發(fā)慌，眼睛在酒壇子和紅鞋子上滴溜溜地亂轉(zhuǎn)。一個(gè)猩猩忍不住了，舔了一下嘴唇，說： “我們不喝醉了是不是可以呢？比方說，只用舌頭舔一舔。”“不把紅鞋穿在腳上不是不行呢？比方說，只用腳掌去比一比。 ”另一個(gè)猩猩提議。猩猩們立刻同意了，它們一擁而上，掀開了酒壇子蓋兒。 “哎呀，好香！ ”“好酒！好酒！ ”起初，猩猩們的確只用舌頭舔酒，可是后來忍不住了，就大口大口地喝起來。結(jié)果，一個(gè)個(gè)醉得東倒西歪，把紅鞋也穿上了。有的高興得不知道怎么好，晃晃悠悠地跳起舞來。這時(shí)，森林里一聲槍響，獵人沖出

11、來了。猩猩都著了慌，拔腿就跑，哪知道紅鞋是用繩子連起來的，它們都被絆倒在地上，爬不起來，獵人把它們一個(gè)個(gè)地都捉住了。 “我們真倒霉！唉！ ”一個(gè)猩猩垂頭喪氣地說。另一個(gè)猩猩說： “因?yàn)槲覀儧]有下決心改掉壞習(xí)慣，所以落得這樣的下場(chǎng)！ ”1、按要求完成練習(xí)。成群結(jié)隊(duì) 一擁而上 垂頭喪氣 東倒西歪 聰明 愚蠢（ 1）找出其中的一對(duì)反義詞寫下來。（ ） （）（ 2）找出三個(gè)成語寫下來。（） （ ） （ ）中的人稱代詞。（第三人稱）2、照樣子改變句子例：爸爸說： “我明天要出差，你在家要聽媽媽的話。 ”爸爸說，他明天要出差，我在家要聽媽媽的話。另一個(gè)猩猩說： “因?yàn)槲覀儧]有下決心改掉壞習(xí)慣，所以落得這樣

12、的下場(chǎng)！ ”3、猩猩被抓的原因是（）a、它們落入獵人的陷阱。 b 、有愛喝酒和穿紅鞋子的壞毛病。 c 、被獵人用繩子套住。 d 、猩猩很愚蠢。 4、猩猩的下場(chǎng)是什么？5、讀了這個(gè)故事后，你懂得了什么道理？拓展閱讀訓(xùn)練最后一滴水這里公元 4000 年的聯(lián)合國大樓的拍賣廳，這次要求拍賣的是地球上最后一滴清水，歡迎每一個(gè)地球人來購買！聯(lián)合國大樓的工作人員在網(wǎng)上，各國報(bào)紙上發(fā)布這次有關(guān)拍賣的消息。于是，我這滴最后的的清水成了輿論的核心，各國的大小富商，國家的首腦甚至普通的老百姓等成千上萬的人猶如潮水般涌進(jìn)了拍賣廳，拍賣廳的工作人員事先雖有準(zhǔn)備，可頓時(shí)卻招架不住。人們都口干舌燥，用新研制的消喝要維持生命

13、，他們多么希望得到那滴清水。而我呢？則舒服地躺在水晶制的容器里，回憶起往事?在 2000 年前，也就是公元 2000 年時(shí)，我們水的數(shù)量還很多，而人類呢？肆無忌憚的浪費(fèi)水，污染水，洗衣物時(shí)打開水龍頭，用后不關(guān)緊水龍頭 ? 每天有上億噸的水被浪費(fèi)，被污染。也罷，也罷，不提了。再看看公元 4000 年的今天，僅因缺水而死的就有80 億人，再加上戰(zhàn)亂等人為因素，原本200 億的人口只剩下100 億了 !地球上土地干涸，草木枯萎，地球已經(jīng)失去了生命力！過了一會(huì)兒，我被10 個(gè)人護(hù)送到了拍賣廳的拍賣臺(tái)上，之間臺(tái)下無數(shù)的目光注視著我。我的拍賣底價(jià)為100 億元，開出這個(gè)底價(jià)后，就聽到人山人海的會(huì)場(chǎng)傳出幾聲

14、撕心裂肺的哭喊聲?？磥碛腥艘蛸I不起而放棄了。我大吃一驚！在公元2000 年時(shí)，一噸水值2 元錢！現(xiàn)在我竟有100 億的身價(jià)，又有人報(bào)價(jià)1000 億，價(jià)格在不斷上升?價(jià)格很快就到了200 億美元。這時(shí)，會(huì)場(chǎng)混亂了有很多人沖向拍賣臺(tái)，爭(zhēng)搶我。悲劇發(fā)生了水晶杯掉在了地上，摔碎了！剎那間，全場(chǎng)靜極了，無數(shù)雙眼睛刺向了那些人，無數(shù)老百姓對(duì)天怒嘯，還有的憤怒的沖向了那些人 ?1、寫出下列詞語的反義詞。舒服 () 憤怒（）座無虛席（）肆無忌憚（） 2、根據(jù)上下文解釋詞語?？菸?輿論： 撕心裂肺：3、這篇文章以（）為線索，把時(shí)間定在（）通過（）的事，意在告訴讀者（）。4、“我的拍賣底價(jià)為100 億元，開出這

15、個(gè)底價(jià)后，就聽到人山人海的會(huì)場(chǎng)傳出幾聲撕心裂肺的哭喊聲 ”。體會(huì)這句話中 “撕心裂肺 ”這個(gè)成語的作用。5 、讀了這篇文章，你想對(duì)今天的人們說點(diǎn)什么？閱讀提高訓(xùn)練古怪食品館隨著下課鈴聲響起 ,中心小學(xué)放學(xué)了。同學(xué)們剛出校門 ,就發(fā)現(xiàn)校門口不知什么時(shí)候有了一個(gè)食品館。食品館門面雖然不 大 ,可上面掛的招牌卻挺有趣： “古怪食品館 ”。孩子們都商量著明天來這兒吃早餐 ,看看到底有什么古怪的食品。第二天早上 ,中心小學(xué)的同學(xué)們一窩蜂似的擠進(jìn)了古怪食品館。小學(xué)生們翻看著桌上的菜譜,異口同聲地大呼：“怪食品 ! ”只見食譜上寫著“樸素饅頭 ”“太陽餅 ”“勤奮餡包子 ”“誠實(shí)拌勇敢 ”等等。這時(shí) ,門外

16、又走進(jìn)來四個(gè)小學(xué)生,他們分別是東東 ,南南 ,西西 ,北北。他們剛坐下,古怪先生便上了飯菜,還一盤盤的介紹：東東的是“鍛煉餅 ”和 “跑跳糖 ”；南南的是 “什么都吃餅 ”和“香呀香糖 ”；西西的是 “勇敢餡包子 ”和“一點(diǎn)不怕冰糖 ”；北北的是 “勤奮餡包子 ”和兩塊 “認(rèn)真巧克力 ”。四個(gè)孩子被那五顏六色 ,香氣撲鼻的飯菜吸引住了,咬一口 “勇敢餡餃子 ”又香又軟 ,孩子們放開肚子把自己那份早點(diǎn)一掃而光。凡是在古怪食品館吃了食品的小學(xué)生到了學(xué)?；蚧丶液?怪事發(fā)生了。東東以前從不鍛煉，但是吃了“鍛煉餅 ”后，他一到學(xué)校就繞著操場(chǎng)跑了好幾圈，到教室還主動(dòng)幫別人打掃衛(wèi)生；南南以前最愛挑食，蘿卜不

17、吃，白菜不吃，身體瘦得像根豆芽菜，自從吃了“什么都吃餅 ”后，他再也不挑食了，不管吃什么都覺得香；西西以前膽子特別小，怕這怕那，吃了 “勇敢餡餃子 ”后，她什么都不怕了；北北以前學(xué)習(xí)成績特別差，她自己又不用功，吃了 “勤奮餡包子 ”后，她上課再也不走神了，下課也知道復(fù)習(xí)了，學(xué)習(xí)成績一下子提高了很多。越來越多的小學(xué)生慕名而來，越來越多的小學(xué)生改掉了壞毛病。突然有一天，小學(xué)生們依然像往常一樣去 “古怪食品館 ”吃早餐時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)店門緊閉，門上貼著一張 “真心告白 ”?就像來的時(shí)候一樣，這家店來得突然，去得也突然，從此以后，再也沒有人見過 “古怪食品館 ”。 1、 寫出下列詞語的近義詞。復(fù)習(xí)（）勤奮（

18、）依然（）古怪（） 2、 “第二天早上 ,中心小學(xué)的同學(xué)們一窩蜂似的擠進(jìn)了古怪食品館 ”。請(qǐng)發(fā)揮想象，用幾個(gè)成語形容一下當(dāng)時(shí)店內(nèi)的情景。3 、 用自己的話說說為什么這個(gè)食品店叫 “古怪食品館 ”？4、你知道 “真心告白 ”上寫的是什么嗎？請(qǐng)幫作者補(bǔ)充完整。5、古怪食品館是按（ ）順序?qū)懙?。它有哪些不可思議的地方？如果把故事發(fā)生的地點(diǎn)改為土星、木星或其它星球，你覺得怎么樣？說說你的見解。寫作方法點(diǎn)撥方法一：變換時(shí)間展開想象以時(shí)間為線索展開想象，可以想象古代的歷史故事，依據(jù)科學(xué)知識(shí)想象遠(yuǎn)古的相關(guān)故事，還可以想象未來的世界、未來的科學(xué)發(fā)明等。例如：我打開時(shí)間的隧道，回到原始部落，在密林里目睹火的誕生。方法二、變換地點(diǎn)展開想象。想象作文還可以通過變換地點(diǎn)來把相關(guān)的歷史人物、故事等串聯(lián)起來，使文章變得更加豐富，更加奇妙精彩。例如：夢(mèng)里我來到了蓬萊仙島，遇到了蓬萊仙子