重慶2014中考化學(xué)試卷

1、菁優(yōu)網(wǎng)2014年重慶市中考化學(xué)試卷（A卷） 2014年重慶市中考化學(xué)試卷（A卷）一、選擇題（本大題包括16個(gè)小題，每小題2分，共32分）每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意1（2分）（2014重慶）今年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”以下對(duì)水的利用過(guò)程中主要發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A水力發(fā)電B水作冷卻劑C水作溶劑D電解水獲得氫氣2（2分）（2014重慶）重慶市委、市政府通過(guò)實(shí)施“蛋奶工程”和“愛(ài)心午餐”，努力改善中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況某校為學(xué)生提供的一次“愛(ài)心午餐”含有下列食品，其中含蛋白質(zhì)最少的是（）A炒青菜B豆腐湯C紅燒肉D水煮魚(yú)3（2分）（2014重慶）最近新聞報(bào)道，由于氣候變暖，南極冰川以前所未有的

2、速度融化下列氣體中能引起氣候變暖的是（）AO2BN2CSO2DCO24（2分）（2014重慶）下列氣體中，屬于純凈物的是（）A潔凈的空氣B汽車(chē)的尾氣C水蒸氣D香煙的煙氣5（2分）（2014重慶）某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，老師觀察到了四個(gè)同學(xué)的如下操作，其中正確的是（）A連接儀器B檢查氣密性C取用石灰石D驗(yàn)滿6（2分）（2014重慶）下列洗滌方法主要利用了物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（）A無(wú)水酒精洗手機(jī)屏幕B食醋洗去水壺內(nèi)的水垢C清水洗滌衣服上的食鹽D汽油洗滌衣服上的油跡7（2分）（2014重慶）自然界里水的三態(tài)（固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)）循環(huán)過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生變化的是（）A水的化學(xué)性質(zhì)B水分子之間的間隔C水的物理

3、性質(zhì)D水分子的運(yùn)動(dòng)速率8（2分）（2014重慶）“碳海綿”是已知最輕的固體材料，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)），具有疏松多孔結(jié)構(gòu)下列關(guān)于“碳海綿”性質(zhì)的推測(cè)一定有錯(cuò)誤的是（）A碳海綿有吸附作用B碳海綿是灰黑色固體C碳海綿易溶解于水D碳海綿燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳9（2分）（2014重慶）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先點(diǎn)燃鐵絲上系著的火柴，再深入集氣瓶中，火柴燃燒的作用是（）A補(bǔ)充氧氣B增加可燃物C升高鐵絲的著火點(diǎn)D升高細(xì)鐵絲的溫度10（2分）（2014重慶）下列有關(guān)溶液的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A溶液一定是無(wú)色透明的B溶液由溶質(zhì)和溶劑組成C溶質(zhì)可以是固體、液體和氣體D稀溶液也可能是飽和溶液1

4、1（2分）（2014重慶）李兵同學(xué)編寫(xiě)的化學(xué)小報(bào)中有如下標(biāo)題，其中某標(biāo)題下文章中的主角是一氧化碳，該標(biāo)題可能是（）APM2.5與霧霾天氣B新裝修房屋內(nèi)空氣中的殺手C形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)譊燃?xì)鉄崴靼惭b在居室內(nèi)的危險(xiǎn)12（2分）（2014重慶）人體結(jié)石有多種，其中一種含有較多的草酸鈣（CaC2O4），CaC2O4中碳元素的化合價(jià)是（）A+1B+2C+3D+413（2分）（2014重慶）某礦物質(zhì)水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示，若要檢驗(yàn)其中含MgSO4，需要的試劑之一是（）A稀硫酸BAgNO3溶液CBaCl2溶液D金屬鎂14（2分）（2014重慶）下列比較中，不符合實(shí)際的是（）A空氣中氮?dú)獗妊鯕舛郆廁所清潔

5、劑比爐具清潔劑pH小C鋼鐵門(mén)窗比鋁合金門(mén)窗更耐腐蝕D化肥KNO3比NH4NO3營(yíng)養(yǎng)元素種類多15（2分）（2014重慶）小敏同學(xué)的化學(xué)復(fù)習(xí)筆記本上有如下記錄，你認(rèn)為不正確的是（）A化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)不一定能觀察到明顯的現(xiàn)象B從元素周期表中可以查出元素的相對(duì)原子質(zhì)量C配平化學(xué)方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律D一定溫度下，向溶液中加入溶質(zhì)都會(huì)使其濃度增大16（2分）（2014重慶）我們?cè)?jīng)做過(guò)以下一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，該對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是（）CO2密度比空氣密度大 CO2能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)CO2不能使干石蕊紙花變色 CO2不支持燃燒ABCD二、填空題（本大題包括6個(gè)小題，共20分）17（2分）（2014重慶）用

6、化學(xué)符號(hào)填空：（1）預(yù)防骨質(zhì)疏松應(yīng)補(bǔ)充的元素是_（2）4個(gè)硫酸根離子_18（3分）（2014重慶）初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們初步認(rèn)識(shí)了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)（1）氯化鈉、金剛石、干冰三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_（2）是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，該粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易_電子（填“得到”或“失去”）（3）如圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的粒子是_（填序號(hào)）ABCD19（4分）（2014重慶）我國(guó)“海洋石油981”鉆井平臺(tái)在西沙開(kāi)鉆，標(biāo)志著我國(guó)能源開(kāi)發(fā)邁上新臺(tái)階（1）目前，人類使用的燃料大多來(lái)自化石燃料，如煤、石油和_等（2）嫦娥三號(hào)探測(cè)器于去年12月在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，承擔(dān)發(fā)射任務(wù)的

7、長(zhǎng)三乙火箭第三子級(jí)使用的推進(jìn)劑是液氫和液氧，液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)，該反應(yīng)的基本類型是_，根據(jù)方程式提供的信息，可以判斷氫氣是理想能源的依據(jù)之一是_（填序號(hào)）A氫氣便于貯存和運(yùn)輸 B氫氣資源豐富C氫氣燃燒產(chǎn)物不污染空氣 D獲得氫氣成本低20（4分）（2014重慶）鋼鐵是使用最多的金屬材料（1）人類向大自然提取量最大的金屬是鐵寫(xiě)出高溫下一氧化碳把鐵從赤鐵礦石中還原出來(lái)的化學(xué)方程式_（2）錳（Mn）鋼屬于鐵合金，可用于制造鋼軌取少量錳鋼碎屑加入盛有足量稀鹽酸的燒杯中，浸泡以后燒杯底部剩有固體，該固體中一定含有_已知錳的金屬活動(dòng)性強(qiáng)于鋅，如果用實(shí)驗(yàn)比較鐵和錳的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，下列所給試劑組

8、能夠達(dá)到目的是_（填序號(hào)）AFe、Mn、40%H2SO4溶液 BFe、Mn、MgSO4溶液CFe、Mn、ZnSO4溶液 DCu、FeSO4溶液、MnSO4溶液21（3分）（2014重慶）下表是NaCl、KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度溫度/020406080溶解度NaCl35.736.036.637.338.4KNO313.331.663.9110169（1）若要比較KNO3與 NaCl在水中的溶解能力，需要控制的變量是水的質(zhì)量和_（2）20時(shí)，各取NaCl、KNO3固體3.5g分別加入10g水中，充分溶解后達(dá)到飽和狀態(tài)的是_溶液（3）若將上表數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中繪制成NaCl和KNO3的溶解度曲線，兩

9、條曲線的交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度范圍是_（填序號(hào)）A.020B.2040C.4060D.608022（4分）（2014重慶）某同學(xué)為了繪制“葉脈書(shū)簽”，用A、B兩種固體（一種是鹽，另一種是堿）配制了浸泡樹(shù)葉的混合溶液，A、B的溶液以及它們的混合溶液存在如下關(guān)系：（1）反應(yīng)中的白色沉淀是CaCO3，則反應(yīng)中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_（2）A的名稱是_；B的化學(xué)式可以是_（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式是_三、實(shí)驗(yàn)題（本大題包括2個(gè)小題，共11分）23（5分）（2014重慶）根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題（1）儀器a的名稱是_（2）C是進(jìn)行_操作裝置中的一部分（3）若選用D裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從_（填“”或“”）端進(jìn)入若D裝

10、置中盛有NaOH溶液，則可以除去CO氣體中混有的CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)（4）向裝置A、B中別加入兩種試劑都可以制得氧氣，兩個(gè)反應(yīng)中用到的同一種試劑是_（寫(xiě)化學(xué)式），該試劑的作用_（填“相同”或“不同”）24（6分）（2014重慶）鹽酸是一種重要的化工原料，也是實(shí)驗(yàn)室中重要的化學(xué)試劑，初中化學(xué)中許多實(shí)驗(yàn)都用到了鹽酸（1）打開(kāi)濃鹽酸的試劑瓶，觀察到瓶口有_產(chǎn)生下列實(shí)驗(yàn)中一定不會(huì)用到鹽酸的是_（填序號(hào)）A除去熟石灰中的石灰石 B鑒別氯化鈉和碳酸鈉C實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 D除去鐵釘上的銹跡（2）用鹽酸按照如圖的方式進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，其化學(xué)反應(yīng)方程式是_，向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過(guò)量的過(guò)程中，能夠說(shuō)明

11、鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_以下證明鹽酸過(guò)量的操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是_（填序號(hào)）A滴加石蕊溶液，攪拌后溶液變藍(lán)B另滴加氫氧化鈉溶液，攪拌后溶液顏色不變C加入蒸餾水，攪拌后溶液顏色不變D加入金屬Cu片，產(chǎn)生氣泡四、計(jì)算題（本大題包括1個(gè)小題，共7分）25（7分）（2014重慶）工業(yè)上采用離子交換膜電解槽電解飽和食鹽水，可以得到高濃度的燒堿溶液（含NaOH 35%48%）某學(xué)習(xí)小組為了驗(yàn)證附近氯堿化工廠產(chǎn)生的NaOH溶液是否達(dá)到高濃度標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了如下操作，請(qǐng)你參與計(jì)算：（1）到工廠采集了電解槽中的NaOH溶液100gNaOH中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_（2）在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示濃硫酸配

12、制200g24.5%的稀硫酸，計(jì)算所取濃硫酸的體積（計(jì)算結(jié)果取整數(shù)）（3）進(jìn)行中和測(cè)定，向采集到的溶液中逐滴加入所配制的稀硫酸，并不斷測(cè)定溶液的pH值，當(dāng)pH=7時(shí)，消耗稀硫酸160g通過(guò)計(jì)算判斷此時(shí)電解槽中NaOH溶液是否達(dá)到高濃度標(biāo)準(zhǔn)2014年重慶市中考化學(xué)試卷（A卷）參考答案與試題解析一、選擇題（本大題包括16個(gè)小題，每小題2分，共32分）每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意1（2分）（2014重慶）今年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”以下對(duì)水的利用過(guò)程中主要發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A水力發(fā)電B水作冷卻劑C水作溶劑D電解水獲得氫氣考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)

13、分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可解答：解：A水力發(fā)電是利用了水的沖力，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不符合題意；B水作冷卻劑是利用水吸收熱量，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不符合題意；C水的溶劑是溶解溶質(zhì)，形成溶液，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C不符合題意；D電解水生成氫氣和氧氣，生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故D符合題意故選：D點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒(méi)有新

14、物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化2（2分）（2014重慶）重慶市委、市政府通過(guò)實(shí)施“蛋奶工程”和“愛(ài)心午餐”，努力改善中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況某校為學(xué)生提供的一次“愛(ài)心午餐”含有下列食品，其中含蛋白質(zhì)最少的是（）A炒青菜B豆腐湯C紅燒肉D水煮魚(yú)考點(diǎn)：生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：化學(xué)與生活分析：人體需要的營(yíng)養(yǎng)素包括糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，只有均衡地?cái)z取各種營(yíng)養(yǎng)素，才能促進(jìn)人體健康解答：解：A、炒青菜中含有豐富的維生素，含有的蛋白質(zhì)很少；B、豆腐湯中含有豐富的蛋白質(zhì)；C、紅燒肉中含有豐富的蛋白質(zhì)；D、水煮魚(yú)中含有豐富的蛋白質(zhì)相比之下，炒青菜中含蛋白質(zhì)最少故選：A

15、點(diǎn)評(píng)：要了解各種食物的成分，只有這樣才能合理搭配膳食，促進(jìn)身體健康3（2分）（2014重慶）最近新聞報(bào)道，由于氣候變暖，南極冰川以前所未有的速度融化下列氣體中能引起氣候變暖的是（）AO2BN2CSO2DCO2考點(diǎn)：二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，冰雪消融是因?yàn)闇囟壬?，能造成溫室效?yīng)的氣體是二氧化碳解答：解：A、氧氣是空氣中的主要成分，可以供給呼吸，不會(huì)造成溫室效應(yīng)，故A不符合題意；B、氮?dú)庠诳諝庵械暮孔罡?，不?huì)造成溫室效應(yīng)，故B不符合題意；C、二氧化硫含量增高會(huì)造成酸雨，不會(huì)形成溫室效應(yīng)，故C不符合題意；D、二氧化碳含量增

16、高會(huì)造成溫室效應(yīng)，會(huì)使氣候變暖，冰川融化，故D符合題意故選：D點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)氣體對(duì)空氣的影響，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行4（2分）（2014重慶）下列氣體中，屬于純凈物的是（）A潔凈的空氣B汽車(chē)的尾氣C水蒸氣D香煙的煙氣考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：物質(zhì)的分類分析：純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成解答：解：A、潔凈的空氣中含有氧氣、氮?dú)狻⒍趸嫉任镔|(zhì)，屬于混合物，故A錯(cuò)誤；B、汽車(chē)的尾氣中含有水蒸氣、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等物質(zhì)，屬于混合物，故B錯(cuò)誤；C、水蒸氣是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故C正確；D、香煙的煙氣中含有一氧化碳、二氧

17、化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故D錯(cuò)誤故選：C點(diǎn)評(píng)：潔凈的空氣是指不含有污染物的空氣，例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空氣是潔凈的空氣，仍然屬于混合物5（2分）（2014重慶）某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，老師觀察到了四個(gè)同學(xué)的如下操作，其中正確的是（）A連接儀器B檢查氣密性C取用石灰石D驗(yàn)滿考點(diǎn)：儀器的裝配或連接；固體藥品的取用；檢查裝置的氣密性；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作分析：A、根據(jù)在把橡皮塞塞進(jìn)試管口的方法進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)向試管中裝塊狀固體藥品的方法進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)二氧化碳的驗(yàn)滿方法

18、進(jìn)行分析判斷解答：解：A、在把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，故A錯(cuò)誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，故B正確；C、向試管中裝塊狀石灰石時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把石灰石放在試管口，再慢慢將試管豎立起來(lái)，故C錯(cuò)誤；D、檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿時(shí)，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，不能用余燼的火柴，故D錯(cuò)誤故選：B點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵6（2分）（2014重慶）下列洗滌方法主要利用了物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（）A無(wú)水

19、酒精洗手機(jī)屏幕B食醋洗去水壺內(nèi)的水垢C清水洗滌衣服上的食鹽D汽油洗滌衣服上的油跡考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：根據(jù)洗滌的原理判斷，洗滌可利用溶解原理或乳化作用原理，還可利用化學(xué)反應(yīng)把難溶物轉(zhuǎn)化成能溶物除去解答：解：A、無(wú)水酒精可以溶解手機(jī)屏幕上的贓物，是根據(jù)溶解作用原理洗滌，故A不符合題意；B、水垢不易溶解于水，但可以和酸反應(yīng)生成可溶的鹽，故食醋洗去水壺內(nèi)的水垢是利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，故B符合題意；C、食鹽易溶解于水，可以用水溶解后洗凈，是根據(jù)溶解作用原理洗滌，故C不符合題意；D、植物油不易溶解于水，不能用水洗凈，可用汽油洗去，是根據(jù)溶解作用原理

20、洗滌，故D不符合題意故選：B點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái)7（2分）（2014重慶）自然界里水的三態(tài)（固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)）循環(huán)過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生變化的是（）A水的化學(xué)性質(zhì)B水分子之間的間隔C水的物理性質(zhì)D水分子的運(yùn)動(dòng)速率考點(diǎn)：物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化；分子的定義與分子的特性菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：空氣與水分析：物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有如下特征：體積和質(zhì)量都很小，微粒之間存在間隔且溫度越高微粒之間的間隔越大，微粒是在不斷運(yùn)動(dòng)的運(yùn)用這些特征我們可以解釋日常生活中的某些現(xiàn)象物質(zhì)在不發(fā)生化學(xué)變化的情況下，體積發(fā)生改變是由于

21、微粒的間隔發(fā)生了變化解答：解：水在不同條件下的三態(tài)轉(zhuǎn)變，主要是分子間的間隔發(fā)生了變化，屬于物理變化在變化過(guò)程中，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、分子的大小、質(zhì)量不發(fā)生改變，分子仍然在不斷地運(yùn)動(dòng)故選：A點(diǎn)評(píng)：解答本題要理解微觀粒子之間的間隔在固態(tài)時(shí)很小，在液態(tài)時(shí)較小，在氣態(tài)時(shí)較大，但是水分子沒(méi)有變8（2分）（2014重慶）“碳海綿”是已知最輕的固體材料，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)），具有疏松多孔結(jié)構(gòu)下列關(guān)于“碳海綿”性質(zhì)的推測(cè)一定有錯(cuò)誤的是（）A碳海綿有吸附作用B碳海綿是灰黑色固體C碳海綿易溶解于水D碳海綿燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳考點(diǎn)：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；碳的化學(xué)性質(zhì)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：碳單質(zhì)與含

22、碳化合物的性質(zhì)與用途分析：A、根據(jù)具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)考慮；B、根據(jù)石墨的顏色考慮；C、根據(jù)碳單質(zhì)的溶解性考慮；D、根據(jù)碳完全燃燒的產(chǎn)物考慮解答：解：A、“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，所以具有很強(qiáng)的吸附性，故A說(shuō)法正確；B、石墨是灰黑色固體，“碳海綿”的主要成分是石墨烯和碳納米管，故B說(shuō)法正確；C、碳單質(zhì)難溶于水，碳海綿難溶于水，故C說(shuō)法不正確；D、碳完全燃燒生成二氧化碳，不完全燃燒生成一氧化碳，故D說(shuō)法正確因?yàn)樵擃}選擇錯(cuò)誤的，故選：C點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，碳既具有可燃性，又具有還原性9（2分）（2014重慶）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先點(diǎn)燃鐵絲上系著的火柴，再

23、深入集氣瓶中，火柴燃燒的作用是（）A補(bǔ)充氧氣B增加可燃物C升高鐵絲的著火點(diǎn)D升高細(xì)鐵絲的溫度考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途分析：火柴燃燒時(shí)放出的熱量，給鐵絲預(yù)熱，提高鐵絲溫度，利于鐵絲燃燒，火柴桿起引燃作用據(jù)此分析分析判斷解答：解：A、火柴燃燒消耗了氧氣，不能補(bǔ)充氧氣故A錯(cuò)誤；B、增加可燃物，消耗了氧氣，不利于鐵絲的燃燒故B錯(cuò)誤；C、鐵絲的著火點(diǎn)是鐵的屬性，一般不能改變故C錯(cuò)誤；D、火柴燃燒的作用是升高細(xì)鐵絲的溫度，利于鐵絲燃燒，故D正確故選：D點(diǎn)評(píng)：本題的難度不大，主要考查對(duì)實(shí)驗(yàn)中的一些小細(xì)節(jié)，但小細(xì)節(jié)決定實(shí)驗(yàn)是否能夠成功10（2分）（2014重慶）下列有關(guān)溶

24、液的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A溶液一定是無(wú)色透明的B溶液由溶質(zhì)和溶劑組成C溶質(zhì)可以是固體、液體和氣體D稀溶液也可能是飽和溶液考點(diǎn)：溶液的概念、組成及其特點(diǎn)；濃溶液、稀溶液跟飽和溶液、不飽和溶液的關(guān)系菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：溶液、濁液與溶解度分析：A、溶液可以有顏色；B、根據(jù)溶液的組成考慮；C、根據(jù)溶液中溶質(zhì)的種類考慮；D、根據(jù)溶液的濃稀與是否飽和的關(guān)系考慮解答：解：A、溶液可以有顏色，例如硫酸銅溶液是藍(lán)色，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B、溶液由溶質(zhì)和溶劑組成，故B說(shuō)法正確；C、溶質(zhì)可以是固體、液體、氣體，故C說(shuō)法正確；D、濃溶液不一定是飽和溶液，稀溶液不一定是不飽和溶液，故D說(shuō)法正確因?yàn)楸绢}選擇錯(cuò)誤的，故選A點(diǎn)評(píng)：解答

25、本題關(guān)鍵是要知道溶液的特點(diǎn)，溶質(zhì)、溶劑的組成情況，溶液濃稀與是否飽和的關(guān)系11（2分）（2014重慶）李兵同學(xué)編寫(xiě)的化學(xué)小報(bào)中有如下標(biāo)題，其中某標(biāo)題下文章中的主角是一氧化碳，該標(biāo)題可能是（）APM2.5與霧霾天氣B新裝修房屋內(nèi)空氣中的殺手C形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)譊燃?xì)鉄崴靼惭b在居室內(nèi)的危險(xiǎn)考點(diǎn)：一氧化碳的毒性菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途分析：A、PM2.5屬于空氣中的煙塵；B、新裝修的房屋內(nèi)空氣中通常含有較多的甲醛、苯（C6H6）等有毒物質(zhì)；C、二氧化硫和二氧化氮等是形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)?；D、燃?xì)鉄崴髦饕抢靡谎趸甲鳛槿剂辖獯穑航猓篈、PM2.5屬于空氣中的煙塵，與一氧

26、化碳無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；B、新裝修的房屋內(nèi)空氣中通常含有較多的甲醛、苯（C6H6）等有毒物質(zhì)，與一氧化碳無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤；C、二氧化硫和二氧化氮等是形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)?，與一氧化碳無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤；D、燃?xì)鉄崴髦饕抢靡谎趸甲鳛槿剂?，與一氧化碳有關(guān)，與主題相符，故D錯(cuò)誤故選：D點(diǎn)評(píng)：空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒PM2.5是用來(lái)監(jiān)測(cè)空氣中，可吸入顆粒物12（2分）（2014重慶）人體結(jié)石有多種，其中一種含有較多的草酸鈣（CaC2O4），CaC2O4中碳元素的化合價(jià)是（）A+1B+2C+3D+4考點(diǎn)：有關(guān)元素化合價(jià)的

27、計(jì)算菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：化學(xué)式的計(jì)算分析：根據(jù)草酸鈣的化學(xué)式及化合物中元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0來(lái)解答解答：解：草酸鈣中鈣元素為+2價(jià)，氧元素為2價(jià)，設(shè)其中碳元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，則（+2）+x×2+（2）×4=0，解得x=+3；故選：C點(diǎn)評(píng)：本題考查化合物中元素化合價(jià)的計(jì)算，能訓(xùn)練學(xué)生知識(shí)遷移使用的能力13（2分）（2014重慶）某礦物質(zhì)水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示，若要檢驗(yàn)其中含MgSO4，需要的試劑之一是（）A稀硫酸BAgNO3溶液CBaCl2溶液D金屬鎂考點(diǎn)：證明硫酸和可溶性硫酸鹽菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷分析：根

28、據(jù)題意，要檢驗(yàn)其中含MgSO4，即是檢驗(yàn)是否含有硫酸根離子，據(jù)此結(jié)合硫酸根離子的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析解答解答：解：A、稀硫酸不能與硫酸鎂反應(yīng)，不能用于檢驗(yàn)其中含MgSO4，故A錯(cuò)誤；B、AgNO3溶液能與MgSO4反應(yīng)生成硫酸銀白色沉淀，也能與礦物質(zhì)水中的氯化鋅反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀，無(wú)法確定其中是否含MgSO4，故B錯(cuò)誤；C、BaCl2溶液與氯化鋅溶液不反應(yīng)，與MgSO4反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，能檢驗(yàn)其中含MgSO4，故C正確；D、金屬鎂不能與硫酸鎂反應(yīng)，不能用于檢驗(yàn)其中含MgSO4，故D錯(cuò)誤故選：C點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握硫酸根離子的檢驗(yàn)方法是正確解答本題的關(guān)鍵14（2分）（2014重慶）下列

29、比較中，不符合實(shí)際的是（）A空氣中氮?dú)獗妊鯕舛郆廁所清潔劑比爐具清潔劑pH小C鋼鐵門(mén)窗比鋁合金門(mén)窗更耐腐蝕D化肥KNO3比NH4NO3營(yíng)養(yǎng)元素種類多考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；金屬的化學(xué)性質(zhì)；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；常見(jiàn)化肥的種類和作用菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：空氣與水；金屬與金屬材料；常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料分析：A、據(jù)空氣中各氣體的成分回答；B、據(jù)廁所清潔劑顯堿性，而爐具清潔劑縣酸性回答；C、據(jù)鋁在空氣中易形成氧化鋁薄膜，起保護(hù)作用分析；D、化肥硝酸鉀中含有兩種營(yíng)養(yǎng)元素，而硝酸銨中的營(yíng)養(yǎng)元素只有氮元素分析解答：解：A、空氣中氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)為78%，氧氣體積分?jǐn)?shù)為21%，故A不符合題意；B、廁

30、所清潔劑顯堿性，而爐具清潔劑縣酸性，故廁所清潔劑比爐具清潔劑pH小，故B不符合題意；C、鋁在空氣中易形成氧化鋁薄膜，起保護(hù)作用，比鋼鐵更耐腐蝕，故C符合題意；D、硝酸鉀中含有兩種營(yíng)養(yǎng)元素，鉀元素和氮元素，而硝酸銨中的營(yíng)養(yǎng)元素只有氮元素，故D不符合題意故答案為：C點(diǎn)評(píng)：題目難度不大，本題體現(xiàn)化學(xué)來(lái)源于生活，服務(wù)于生活的理念15（2分）（2014重慶）小敏同學(xué)的化學(xué)復(fù)習(xí)筆記本上有如下記錄，你認(rèn)為不正確的是（）A化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)不一定能觀察到明顯的現(xiàn)象B從元素周期表中可以查出元素的相對(duì)原子質(zhì)量C配平化學(xué)方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律D一定溫度下，向溶液中加入溶質(zhì)都會(huì)使其濃度增大考點(diǎn)：化學(xué)變化的基本特征；飽

31、和溶液和不飽和溶液；元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律；溶液、濁液與溶解度分析：根據(jù)不同化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象不同進(jìn)行分析；根據(jù)元素周期表的內(nèi)容分析；根據(jù)質(zhì)量守恒定律的作用進(jìn)行分析；根據(jù)溶液的分類進(jìn)行分析解答：解：A、有的化學(xué)反應(yīng)能觀察到明顯的現(xiàn)象，有的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象不明顯，察覺(jué)不到故A不符合題意；B、從元素周期表中可以查出元素的相對(duì)原子質(zhì)量，故B不符合題意；C、質(zhì)量守恒定律說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總量不變，是配平化學(xué)方程式的依據(jù)故C不符合題意；D、當(dāng)溶液是飽和溶液時(shí)，溶液中溶質(zhì)的濃度不會(huì)發(fā)生變化故D符合題意故選：D點(diǎn)評(píng)：解答本題要充

32、分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷16（2分）（2014重慶）我們?cè)?jīng)做過(guò)以下一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，該對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是（）CO2密度比空氣密度大 CO2能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)CO2不能使干石蕊紙花變色 CO2不支持燃燒ABCD考點(diǎn)：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的物理性質(zhì)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途分析：本題設(shè)計(jì)緊密聯(lián)系生活實(shí)際，視角新穎，這類題通常起點(diǎn)高，落點(diǎn)低，可用類比的方法尋找與該物質(zhì)性質(zhì)相似的課本中的物質(zhì)觀察圖示，大家很容易就回憶起二氧化碳曾做過(guò)類似的實(shí)驗(yàn)，聯(lián)想驗(yàn)證二氧化碳溶于水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路即可解答解答：解：對(duì)比試驗(yàn)1、2，無(wú)法得

33、到CO2密度比空氣密度的比較，故錯(cuò)誤；對(duì)比試驗(yàn)1、2，干石蕊花噴水后放入二氧化碳中，變紅色，證明二氧化碳溶于水后生成的新物質(zhì)能使石蕊變紅，故正確；由試驗(yàn)1證明CO2不能使干石蕊紙花變色，故正確；對(duì)比試驗(yàn)1、2，不能得到CO2不支持燃燒，故錯(cuò)誤故選：B點(diǎn)評(píng)：二氧化碳本身不會(huì)使酸堿指示劑變色，二氧化碳通到酸堿指示劑中使酸堿指示劑變色的原因是：二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性二、填空題（本大題包括6個(gè)小題，共20分）17（2分）（2014重慶）用化學(xué)符號(hào)填空：（1）預(yù)防骨質(zhì)疏松應(yīng)補(bǔ)充的元素是Ca（2）4個(gè)硫酸根離子4SO42考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定

34、律分析：本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目解答：解：（1）骨質(zhì)疏松的患者應(yīng)補(bǔ)充的元素是鈣元素，其元素符號(hào)為：Ca（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故4個(gè)硫酸根離子可表示為：4SO42故答案為：（1）Ca；（2）4SO42點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)

35、和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易18（3分）（2014重慶）初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們初步認(rèn)識(shí)了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)（1）氯化鈉、金剛石、干冰三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是氯化鈉（2）是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，該粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子（填“得到”或“失去”）（3）如圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的粒子是D（填序號(hào)）ABCD考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守

36、恒定律分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，依據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成進(jìn)行解答；最外層電子數(shù)小于4的容易失去電子；根據(jù)圖示進(jìn)行判斷即可解答：解：（1）氯化鈉是由離子構(gòu)成的物質(zhì)，金剛石是由碳原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，干冰是由二氧化碳分子構(gòu)成的物質(zhì)；故答案為：氯化鈉；（2）該原子的最外層電子數(shù)是1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的電子；故答案為：失去；（3）化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類改變，故改變；化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，故不變，故D正確故答案為：D點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行19（4分）（2014重慶）我國(guó)“海洋石油981”鉆井平臺(tái)在西沙開(kāi)鉆，標(biāo)志著我國(guó)能源開(kāi)發(fā)邁上新臺(tái)階（1）目

37、前，人類使用的燃料大多來(lái)自化石燃料，如煤、石油和天然氣等（2）嫦娥三號(hào)探測(cè)器于去年12月在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，承擔(dān)發(fā)射任務(wù)的長(zhǎng)三乙火箭第三子級(jí)使用的推進(jìn)劑是液氫和液氧，液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O22H2O，該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)，根據(jù)方程式提供的信息，可以判斷氫氣是理想能源的依據(jù)之一是C（填序號(hào)）A氫氣便于貯存和運(yùn)輸 B氫氣資源豐富C氫氣燃燒產(chǎn)物不污染空氣 D獲得氫氣成本低考點(diǎn)：化石燃料及其綜合利用；反應(yīng)類型的判定；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)；氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點(diǎn)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：化學(xué)與能源分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，煤、石

38、油、天然氣是化石燃料；氫氣燃燒能生成水，屬于化合反應(yīng)；根據(jù)其燃燒的產(chǎn)物確定作為燃料的優(yōu)點(diǎn)，據(jù)此解答解答：解：（1）煤、石油、天然氣是化石燃料；故答案為：天然氣；（2）氫氣燃燒能生成水，屬于化合反應(yīng)，氫氣燃燒的產(chǎn)物是水，不污染空氣，是最理想的清潔能源故答案為：2H2+O22H2O，化合反應(yīng)，C點(diǎn)評(píng)：本題考查了化學(xué)與能源的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行20（4分）（2014重慶）鋼鐵是使用最多的金屬材料（1）人類向大自然提取量最大的金屬是鐵寫(xiě)出高溫下一氧化碳把鐵從赤鐵礦石中還原出來(lái)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO2Fe+3CO2（2）錳（Mn）鋼屬于鐵合金，可用于制造鋼軌取少量錳鋼碎屑加入盛

39、有足量稀鹽酸的燒杯中，浸泡以后燒杯底部剩有固體，該固體中一定含有C（或碳）已知錳的金屬活動(dòng)性強(qiáng)于鋅，如果用實(shí)驗(yàn)比較鐵和錳的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，下列所給試劑組能夠達(dá)到目的是C（填序號(hào)）AFe、Mn、40%H2SO4溶液 BFe、Mn、MgSO4溶液CFe、Mn、ZnSO4溶液 DCu、FeSO4溶液、MnSO4溶液考點(diǎn)：鐵的冶煉；金屬的化學(xué)性質(zhì)；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：金屬與金屬材料分析：（1）赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，在高溫的條件下能被一氧化碳還原；（2）根據(jù)鐵合金中含有少量的碳以及驗(yàn)證金屬活動(dòng)性的方法來(lái)分析解答解答：解：（1）在高溫的條件下，一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)

40、生成鐵和二氧化碳，其化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（2）鐵合金中含有少量的碳，與稀鹽酸不發(fā)生反應(yīng)；根據(jù)題干信息，錳的活動(dòng)性大于鋅，故可選擇C來(lái)驗(yàn)證鐵和錳的活動(dòng)性：鐵不能置換出硫酸鋅中的鋅，說(shuō)明鐵不如鋅活潑，錳能置換出硫酸鋅中的鋅，說(shuō)明錳比鋅活潑，故活動(dòng)性：錳鋅鐵故答案為：（1）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（2）C（或碳）；C點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，主要考查鐵的冶煉以及對(duì)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用21（3分）（2014重慶）下表是NaCl、KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度溫度/020406080溶解度NaCl35.736.036.637.338.4

41、KNO313.331.663.9110169（1）若要比較KNO3與 NaCl在水中的溶解能力，需要控制的變量是水的質(zhì)量和溫度（2）20時(shí)，各取NaCl、KNO3固體3.5g分別加入10g水中，充分溶解后達(dá)到飽和狀態(tài)的是KNO3溶液（3）若將上表數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中繪制成NaCl和KNO3的溶解度曲線，兩條曲線的交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度范圍是B（填序號(hào)）A.020B.2040C.4060D.6080考點(diǎn)：物質(zhì)的溶解性及影響溶解性的因素；飽和溶液和不飽和溶液菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：溶液、濁液與溶解度分析：（1）根據(jù)固體的溶解度的因素來(lái)分析；（2）根據(jù)20時(shí)兩種物質(zhì)的溶解度來(lái)分析；（3）對(duì)比硝酸鉀和氯化鉀不同溫度下的

42、溶解度，分析溶解度相同時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度范圍解答：解：（1）影響固體溶解度的外界因素主要是溫度，因此要比較KNO3與 NaCl在水中的溶解能力，需要控制的變量是水的質(zhì)量和溫度；故答案為：溫度；（2）20時(shí)NaCl、KNO3固體的溶解度分別為36.0g、31.6g，則該溫度下，10g水中分別溶解3.6g氯化鈉或3.16g硝酸鉀就能達(dá)到飽和狀態(tài)；20時(shí)，各取NaCl、KNO3固體3.5g分別加入10g水中，充分溶解后達(dá)到飽和狀態(tài)的是硝酸鉀溶液；故答案為：KNO3；（3）由表中的硝酸鉀和氯化鈉不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)可知：若兩物質(zhì)的溶解度相等，此時(shí)所對(duì)應(yīng)的溫度范圍在2040故答案為：B點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要

43、對(duì)溶解度知識(shí)的具體應(yīng)用，對(duì)學(xué)生深入理解溶解度的概念、及飽和溶液和不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化有一定的幫助22（4分）（2014重慶）某同學(xué)為了繪制“葉脈書(shū)簽”，用A、B兩種固體（一種是鹽，另一種是堿）配制了浸泡樹(shù)葉的混合溶液，A、B的溶液以及它們的混合溶液存在如下關(guān)系：（1）反應(yīng)中的白色沉淀是CaCO3，則反應(yīng)中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生（2）A的名稱是氫氧化鈉；B的化學(xué)式可以是Na2CO3（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2+Na2SO4考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題分析：根據(jù)A、B兩種固體，一種是鹽

44、，另一種是堿，B溶液和氫氧化鈣會(huì)生成白色沉淀，所以B溶液中含有碳酸根離子，A溶液和硫酸銅溶液會(huì)生成藍(lán)色沉淀，所以A溶液中含有氫氧根離子，A、B溶液混合后加入適量的鹽酸，得到氯化鈉溶液，所以A、B溶液都含有鈉離子，所以A是氫氧化鈉，B是碳酸鈉，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可解答：解：A、B兩種固體，一種是鹽，另一種是堿，B溶液和氫氧化鈣會(huì)生成白色沉淀，所以B溶液中含有碳酸根離子，A溶液和硫酸銅溶液會(huì)生成藍(lán)色沉淀，所以A溶液中含有氫氧根離子，A、B溶液混合后加入適量的鹽酸，得到氯化鈉溶液，所以A、B溶液都含有鈉離子，所以A是氫氧化鈉，B是碳酸鈉，氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色的氫氧化銅沉

45、淀和硫酸鈉，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色的氫氧化鈣沉淀和氫氧化鈉，氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳（1）通過(guò)推導(dǎo)可知，反應(yīng)中的白色沉淀是CaCO3，則反應(yīng)中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：有氣泡產(chǎn)生；（2）通過(guò)推導(dǎo)可知，A的名稱是：氫氧化鈉，B的化學(xué)式可以是：Na2CO3；（3）反應(yīng)是氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，化學(xué)方程式為：2NaOH+CuSO4Cu（OH）2+Na2SO4故答案為：（1）有氣泡產(chǎn)生；（2）氫氧化鈉，Na2CO3；（3）2NaOH+CuSO4Cu（OH）2+Na2SO4點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然

46、后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可三、實(shí)驗(yàn)題（本大題包括2個(gè)小題，共11分）23（5分）（2014重慶）根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題（1）儀器a的名稱是鐵架臺(tái)（2）C是進(jìn)行過(guò)濾操作裝置中的一部分（3）若選用D裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從（填“”或“”）端進(jìn)入若D裝置中盛有NaOH溶液，則可以除去CO氣體中混有的CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2Na2CO3+H2O（4）向裝置A、B中別加入兩種試劑都可以制得氧氣，兩個(gè)反應(yīng)中用到的同一種試劑是MnO2（寫(xiě)化學(xué)式），該試劑的作用相同（填“相同”或“不同”）考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置

47、與選取方法；過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用；常用氣體的收集方法；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；（2）過(guò)濾時(shí)需要的儀器有玻璃棒、漏斗、燒杯、鐵架臺(tái)等；（3）二氧化碳的密度比空氣大，能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水；（4）二氧化錳既可以用作氯酸鉀分解的催化劑，也可以用作過(guò)氧化氫分解的催化劑解答：解：（1）儀器a的名稱是鐵架臺(tái)，常用于固定、支持實(shí)驗(yàn)裝置故答案為：鐵架臺(tái)；（2）C是進(jìn)行過(guò)濾操作裝置中的一部分故答案為：過(guò)濾；（3）若選用D裝置收集CO2，由于二氧化碳的密度

48、比空氣的密度大，則氣體應(yīng)從端進(jìn)入；若D裝置中盛有NaOH溶液，則可以除去CO氣體中混有的CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O故答案為：；2NaOH+CO2Na2CO3+H2O；（4）向裝置A、B中別加入兩種試劑都可以制得氧氣，兩個(gè)反應(yīng)中用到的同一種試劑是二氧化錳，二氧化錳的化學(xué)式是MnO2，二氧化錳的作用相同，都是做催化劑故答案為：MnO2；相同點(diǎn)評(píng)：本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，實(shí)驗(yàn)裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時(shí)，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時(shí)，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素24（

49、6分）（2014重慶）鹽酸是一種重要的化工原料，也是實(shí)驗(yàn)室中重要的化學(xué)試劑，初中化學(xué)中許多實(shí)驗(yàn)都用到了鹽酸（1）打開(kāi)濃鹽酸的試劑瓶，觀察到瓶口有白霧產(chǎn)生下列實(shí)驗(yàn)中一定不會(huì)用到鹽酸的是A（填序號(hào)）A除去熟石灰中的石灰石 B鑒別氯化鈉和碳酸鈉C實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 D除去鐵釘上的銹跡（2）用鹽酸按照如圖的方式進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，其化學(xué)反應(yīng)方程式是HCl+NaOH=NaCl+H2O，向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過(guò)量的過(guò)程中，能夠說(shuō)明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色以下證明鹽酸過(guò)量的操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是B（填序號(hào)）A滴加石蕊溶液，攪拌后溶液變藍(lán)B另滴加氫氧化鈉溶液，攪拌后溶液顏色不變C加入蒸餾