班級(jí)學(xué)生自主管理實(shí)施方案

1、班級(jí)學(xué)生自主管理實(shí)施方案篇一：中心學(xué)校班級(jí)自主管理實(shí)施方案中心學(xué)校班級(jí)自主管理實(shí)施方案為落實(shí)學(xué)校工作重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)三環(huán)節(jié)”教學(xué)實(shí)施，規(guī)范班級(jí)管理，加強(qiáng)學(xué)生自主管理能力和自主學(xué)習(xí)能力，打造和諧高效的班集體，以學(xué)生自我教育、自我成長(zhǎng)為目的，培養(yǎng)學(xué)生的組織管理和協(xié)調(diào)能力。為學(xué)生的未來發(fā)展做準(zhǔn)備，打造班級(jí)管理特色和良好的校園文化，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定此方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以班級(jí)聯(lián)動(dòng)、全員參與、自主管理”為宗旨，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，一切為了學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。通過自我管理，自我教育，自我服務(wù)”的歷練，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。精選公文范文二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：

2、各班主任三、培養(yǎng)目標(biāo)通過實(shí)行班級(jí)自主管理，使學(xué)生形成三種意識(shí)”，提高五種能力三種意識(shí)，即，主人意識(shí)（使學(xué)生清楚自己是班級(jí)的主人、學(xué)校的主人、學(xué)習(xí)的主人、成長(zhǎng)的主人）；責(zé)任意識(shí)（使學(xué)生懂得自己的行為要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)小組負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，進(jìn)而達(dá)到對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)）；榮譽(yù)意識(shí)（使學(xué)生愿意為小組添榮譽(yù)，為班級(jí)爭(zhēng)光彩，為學(xué)校樹形象）。五種能力，即，自控能力（通過變他控為自控，變他律為自律，從而提高自我控制和自我管理的能力）；處事能力（通過管理過程的磨煉，提高交往能力，溝通能力，協(xié)調(diào)能力，合作能力）；學(xué)習(xí)能力（通過自主、合作、探究和互相幫助，提高學(xué)習(xí)能力）；組織能力（通過對(duì)班級(jí)事務(wù)管理的思考、策劃、

3、協(xié)調(diào)、實(shí)精選公文范文施，提高組織能力）；創(chuàng)造能力（在管理過程中會(huì)不斷出現(xiàn)新情況、新問題，而解決這些問題要有新思路、新方法，從而使學(xué)生的創(chuàng)造能力得到提升）。四、管理辦法班級(jí)自主管理以班級(jí)為主體，以小組為核心，實(shí)行團(tuán)隊(duì)管理和小組管理。形成班級(jí)聯(lián)動(dòng)、全員參與、班主任主抓的管理氛圍，切實(shí)做到人人有事管，事事有人管。1、團(tuán)隊(duì)管理。中小學(xué)所有班級(jí)分別為一個(gè)整體團(tuán)隊(duì)，實(shí)行班主任聯(lián)席制度，1依據(jù)各班主任的特長(zhǎng)開展全員管理。班主任要從過去的班級(jí)單一管理中轉(zhuǎn)換角色，全方位參與團(tuán)隊(duì)管理。具體操作辦法是：各學(xué)段年級(jí)主任在負(fù)責(zé)好本年級(jí)管理的同時(shí)，分別全面負(fù)責(zé)一至九年級(jí)學(xué)生的思想紀(jì)律教育，特別是七、八年級(jí)學(xué)生的紀(jì)律教育，

4、要針對(duì)目前存在的問題，深入、細(xì)致地做好學(xué)生的思想紀(jì)精選公文范文律教育并不定時(shí)進(jìn)行檢查、評(píng)比，其余班主任全力做好配合工作。各學(xué)段年級(jí)心理健康老師在負(fù)責(zé)好本年級(jí)管理的同時(shí)，結(jié)合全員育人導(dǎo)師制分別全面負(fù)責(zé)一至九年級(jí)學(xué)生心理健康教育，針對(duì)學(xué)校雙困生”多的特點(diǎn),有針對(duì)性地做好他們的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，其余班主任全力做好配合工作。各學(xué)段年級(jí)助理在負(fù)責(zé)好本年級(jí)管理的同時(shí)，分別全面負(fù)責(zé)一至九年級(jí)學(xué)生的安全教育工作，定期做好各種安全教育和安全隱患排查工作，其余班主任全力做好配合工作。蘇帥和孔令琪主任負(fù)責(zé)好本班管理的同時(shí)，分別全面負(fù)責(zé)七至九年級(jí)和一至六年級(jí)的衛(wèi)生工作，負(fù)責(zé)檢查、督促各班教室、宿舍、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，

5、其余班主任全力做好配合工作。2、小組管理。學(xué)生通過學(xué)習(xí)小組的形式參加班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)和班級(jí)的日常管理。班主任要根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，精選公文范文結(jié)合學(xué)校規(guī)定制訂符合班情的班級(jí)管理辦法和考核細(xì)則（如：班規(guī)、班紀(jì)和班級(jí)量化考核等）。根據(jù)各組同學(xué)的特點(diǎn)，設(shè)立紀(jì)律監(jiān)管員、學(xué)習(xí)監(jiān)督員、衛(wèi)生檢查員、行為習(xí)慣監(jiān)督員等，全方位負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查本組同學(xué)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、安全、衛(wèi)生等工作。讓學(xué)生自主承擔(dān)責(zé)任，形成組內(nèi)成員人人有官”，事事有人管,真正落實(shí)兵管兵”、兵帶兵”的良好局面。另外要在每一時(shí)段、每一周給各小組制定出共同的目標(biāo)和個(gè)人的努力目標(biāo)。有明確的奮斗目標(biāo)，全體學(xué)生就會(huì)為了共同奮斗目標(biāo)和個(gè)人的奮斗目標(biāo)攜手并肩、眾志成城

6、，良好班風(fēng)就會(huì)日益鞏固并不斷優(yōu)化。同時(shí)班主任要利用班會(huì)開展好一周小組管理總結(jié)評(píng)比會(huì)，及時(shí)查找不足，并提出下周整改措施。3、全員參與。就是讓全體學(xué)生參與管理，讓更多的學(xué)生參與到班級(jí)管理活動(dòng)中來，充分發(fā)揮學(xué)生的主人精神，鍛煉學(xué)生自主管理的能力，使更多的學(xué)生在班級(jí)管理活動(dòng)中得到生動(dòng)、活潑、精選公文范文主動(dòng)的發(fā)展。使全員參與班級(jí)管理的全體學(xué)生，在管理活動(dòng)中人人顯優(yōu)”、獻(xiàn)優(yōu)”，增強(qiáng)學(xué)生的成就與自信心，逐漸樹立積極的自我觀念；促使學(xué)生在主體性和社會(huì)性方面的雙向發(fā)展，促使學(xué)生主動(dòng)和諧地發(fā)展；促使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人、自我管理的主人、健康班級(jí)建設(shè)的主人。2五、實(shí)驗(yàn)操作程序1、制定方案階段（填寫班級(jí)項(xiàng)目自主申

7、報(bào)表）由班主任或班長(zhǎng)主持召開班級(jí)自主管理項(xiàng)目”討論會(huì)，提出制約班級(jí)發(fā)展的最大問題或目前班級(jí)存在的最大問題是什么，從分發(fā)揚(yáng)民主，全班參與討論，制定班級(jí)自主項(xiàng)目建設(shè)方案；2、實(shí)踐論證階段學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)鍵還要靠他們自己，因?yàn)閷W(xué)生是自我鍛煉、自我教育的主體。所以，班級(jí)的規(guī)章制度應(yīng)當(dāng)通過民主決策，制定適合班情、精選公文范文精選公文范文學(xué)生年齡特征的班紀(jì)、組規(guī)。如一日常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、課堂常規(guī)、衛(wèi)生勞動(dòng)常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)、文明小組評(píng)比細(xì)則等。引導(dǎo)他們獨(dú)立解決班級(jí)自主管理中的一些問題，不斷肯定學(xué)生的成績(jī)和進(jìn)步，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣養(yǎng)成的自信心。3、班級(jí)自主管理流程學(xué)生最了解自己、同學(xué)，最熟悉班情，對(duì)

8、同學(xué)和班級(jí)事務(wù)最有發(fā)言權(quán)。因此在挑選干部時(shí)，可采用自薦與民主選舉相結(jié)合的形式。如：首先競(jìng)選班長(zhǎng)，再由班長(zhǎng)組織全班同學(xué)選取其它干部。競(jìng)選學(xué)生應(yīng)該陳述自己競(jìng)選職務(wù)的理由和上任后擬采取的措施等，由全班學(xué)生民主投票選舉各職務(wù)人員。通過競(jìng)選引導(dǎo)學(xué)生肯定自己、展現(xiàn)自己、培養(yǎng)學(xué)生的自信心，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在競(jìng)選中進(jìn)行一次自我教育和接受他人教育，促使班級(jí)常規(guī)自主管理健康向前發(fā)展。4、班級(jí)自主管理活動(dòng)安排班集體活動(dòng)確定什么主題、解決什么問題，必須在研究學(xué)生內(nèi)心世界上下功夫。要研究學(xué)生求新、求樂、求異、求發(fā)展的特點(diǎn)，分析學(xué)生成長(zhǎng)中的目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的矛盾，把握學(xué)生的生活實(shí)際和思想發(fā)展的脈搏，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立

9、探求真理、尋求答案的興趣。因此，要根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的安排和本班具體情況，有計(jì)劃地開展校園體驗(yàn)活動(dòng)、社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)、家庭體驗(yàn)活動(dòng)。如主題班會(huì)、演講比賽、歌詠比賽、書法、美術(shù)展。開展竽拉手”愛心助學(xué)活動(dòng)。假期開展下工廠、農(nóng)村、商場(chǎng)實(shí)踐，擔(dān)任輔導(dǎo)員、志愿者、小警察”等，開展當(dāng)一天小主人”的活動(dòng)，體驗(yàn)家庭的責(zé)任和勞動(dòng)的樂趣等等。5、建立班級(jí)自主管理”系列檔案為了盡量全面、客觀的了解學(xué)生，為每一位學(xué)生建立一個(gè)內(nèi)容全面、資料詳盡、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、科學(xué)完整的個(gè)性化德育、學(xué)習(xí)檔案。為了提高建檔”和用檔的效益，還可充分利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)高科技手段。無論是班主任還是科任老師；精選公文范文無論是學(xué)生家長(zhǎng)還是學(xué)生同伴；無論是

10、社區(qū)人員還是學(xué)生本人，3都可以通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)地往學(xué)生個(gè)性化德育、學(xué)習(xí)檔案”里增添新的信息資料，發(fā)表自己的評(píng)論意見，參與共建，充分共享，為學(xué)生自主管理”的實(shí)驗(yàn)與研究提供詳實(shí)的資料和科學(xué)的依據(jù)。其系列檔案可包括：學(xué)生成長(zhǎng)檔案”a.學(xué)生心理健康、行為檔案；b.學(xué)生學(xué)習(xí)檔案；c.學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)檔案；d.學(xué)生自我評(píng)價(jià)檔案。家庭、學(xué)校、社會(huì)聯(lián)系檔案班級(jí)總結(jié)評(píng)比檔案（各項(xiàng)周評(píng)、月評(píng)、期評(píng)情況）6、班級(jí)自主管理總結(jié)評(píng)比總結(jié)評(píng)比可包括：周小結(jié)評(píng)比月小結(jié)評(píng)比期總結(jié)評(píng)比從學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律來看，初中生往往意志薄弱，缺少恒心，在良好行為習(xí)慣養(yǎng)成過程中，常出現(xiàn)行為反復(fù)。針對(duì)這一特點(diǎn)，各班應(yīng)組織學(xué)生不斷進(jìn)行自我反思，開展自查和互

11、查，學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)。通過自己的成長(zhǎng)檔案，真實(shí)記錄自精選公文范文己的生活、學(xué)習(xí)、工作、活動(dòng)情況，反思自己的言行。沒有競(jìng)爭(zhēng)就沒有發(fā)展，沒有發(fā)展就沒有創(chuàng)新。因此，按校紀(jì)、班規(guī)，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)。通過競(jìng)爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生把自我管理看作是自己的責(zé)任，一種義不容辭的為班、組爭(zhēng)光的責(zé)任，無形中增強(qiáng)了班級(jí)、小組凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力?？傊?，只要我們能建立全新的教育觀念、教育思想，依靠?jī)?nèi)驅(qū)動(dòng)力，增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí)、發(fā)展主體能力、培養(yǎng)三種意識(shí)”，提高五種能力”指日可待，進(jìn)而使班級(jí)的人力資源得到充分開發(fā)與利用，我們的自主能力就會(huì)逐步提高，創(chuàng)新能力就會(huì)得到培養(yǎng)，從而使我們成為有進(jìn)取意識(shí)和創(chuàng)造精神的社會(huì)歷史活動(dòng)的主體，使每一個(gè)人都

12、能成為優(yōu)秀的自我。使我校的班級(jí)自主管理”實(shí)驗(yàn)獲得圓滿成功。六、其它事宜1、小組管理由各班主任根據(jù)班內(nèi)管理考核細(xì)則進(jìn)行考評(píng)。2、團(tuán)隊(duì)管理由學(xué)管處根據(jù)平時(shí)檢查情況進(jìn)行考核，并作為期末班主任考核內(nèi)容之一。3、每學(xué)期期中和期末，學(xué)校要召開班級(jí)自主管理總結(jié)交流會(huì)。中心學(xué)校二。一四年三月4篇二：小學(xué)生自主管理實(shí)施方案小學(xué)生自主管理實(shí)施方案學(xué)生自主管理是學(xué)生在教師的激勵(lì)、指導(dǎo)及幫助下，自己處理日常生活、活動(dòng)與學(xué)習(xí)方面事物的管理模式。這種管理模式體現(xiàn)出了一種新型的學(xué)生觀：把學(xué)生放在學(xué)校教育的主體位置，以學(xué)生為中心，能力為本位，通過尊重、信任、引導(dǎo)和激勵(lì)等影響作用，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生的熱情，

13、為每個(gè)學(xué)生都提供表現(xiàn)自己個(gè)性和才能的機(jī)會(huì)與環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)修身、主動(dòng)修心、主動(dòng)求知、主動(dòng)勞動(dòng)、主動(dòng)協(xié)作、主動(dòng)交流、主動(dòng)參與，最后達(dá)到精選公文范文主動(dòng)發(fā)展的目的。一、指導(dǎo)思想在班集體建設(shè)中，學(xué)生是主體，而且應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起主要角色。為進(jìn)一步提高我校學(xué)生自我管理水平，培養(yǎng)學(xué)生們分析問題與解決問題的能力，切實(shí)提升班級(jí)管理的效率與質(zhì)量，確保學(xué)生們能擁有文明衛(wèi)生、安靜有序、安全和諧的生活環(huán)境，幫助同學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主管理、自我服務(wù)、自身完善，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，積極創(chuàng)建和諧班集體。為使我們班級(jí)自主化管理常態(tài)化、制度化、規(guī)范化，我校特制定本方案。二、培養(yǎng)目標(biāo)1、突破傳統(tǒng)教育中“保姆式”、警察式”管理

14、的局限，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理與人文管理相結(jié)合的管理理念，探索出適合我們新九小學(xué)學(xué)生自主管理班集體、學(xué)校事務(wù)的途徑、方法，有效轉(zhuǎn)變教師教育管理理念，為學(xué)生的自主發(fā)展提供廣闊的空間。2、培養(yǎng)學(xué)生：精選公文范文(1)主人意識(shí)。使學(xué)生清楚自己是班級(jí)的主人，學(xué)校的主人，學(xué)習(xí)的主人，成長(zhǎng)的主人。(2)民主意識(shí)。使學(xué)生明白自己對(duì)班級(jí)和學(xué)校事物的話語(yǔ)權(quán)，監(jiān)督權(quán)，決定權(quán)，管理權(quán)。(3)責(zé)任意識(shí)。使學(xué)生懂得自己的行為要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)小組負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。進(jìn)而達(dá)到對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。(4)榮譽(yù)意識(shí)。使學(xué)生愿意為小組添榮譽(yù)，為班級(jí)爭(zhēng)光彩，為學(xué)校樹形象。3、提高學(xué)生(1)自控能力。通過變他控為自控，變他律為我自律，從而提高

15、自我控制和自我管理的能力。(2)處事能力。通過管理過程的磨煉，提高交往能力，溝通能力，協(xié)調(diào)能力，合作能力。(3)學(xué)習(xí)能力。通過自主、合作、探究和互相幫助，提高學(xué)習(xí)能力(4)組織能力。通過對(duì)管理事務(wù)管理的思考、策劃、協(xié)調(diào)、實(shí)施，提高組織能力。三、管理體制1、機(jī)構(gòu)設(shè)置工作指導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：2、管理委員：學(xué)生會(huì)各個(gè)部門成員3、具體管理方法(1)、學(xué)校成立學(xué)生會(huì)(隸屬于德育處、教導(dǎo)教處和少先隊(duì))，學(xué)生會(huì)履行自主管理的職責(zé)。學(xué)生會(huì)設(shè)主席一名，副主席2至3名。學(xué)生會(huì)下設(shè)安全部、紀(jì)檢部、勞動(dòng)部、宣傳部、文體部、學(xué)習(xí)部。(2)、各年級(jí)成立學(xué)生分會(huì)，下設(shè)對(duì)應(yīng)組織(部)。年級(jí)學(xué)生分會(huì)干部都進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生

16、會(huì)。(3)、各班班委會(huì)下設(shè)對(duì)應(yīng)組織一-精選公文范文(組)，并把每位學(xué)生根據(jù)他們的興趣愛好編入一個(gè)組。每班至少有一名學(xué)生是年級(jí)學(xué)生分會(huì)的成員。(4)、將各班學(xué)生分成6到10個(gè)自然小組。(5)、學(xué)校學(xué)生和年級(jí)學(xué)生分會(huì)對(duì)班級(jí)進(jìn)行檢查和考核，班級(jí)對(duì)小組進(jìn)行檢查和考核。四、管理職責(zé)1、學(xué)生會(huì)主席(包括副主席)職責(zé)(1)組織召開學(xué)生會(huì)會(huì)議。(2)組織制定各項(xiàng)管理制度。(3)組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查和考核。(4)對(duì)違紀(jì)學(xué)生提出處理意見。(5)組織召開晨會(huì)(或班會(huì))。(6)組織開展各項(xiàng)活動(dòng)。(7)對(duì)學(xué)校(年級(jí)或班級(jí))工作提出書面意見和建議。(8)通過民主評(píng)議向?qū)W校書面推薦應(yīng)受到各級(jí)表彰的學(xué)生和班集體。2、各部門的職

17、責(zé)安全部：進(jìn)行安全教育，預(yù)防和調(diào)解學(xué)生糾紛，組織安全巡邏，組織安全檢查并通報(bào)，組織活動(dòng)時(shí)進(jìn)行安全保衛(wèi)，向?qū)W校書面報(bào)告需要排出的安全隱患。紀(jì)檢部：1、負(fù)責(zé)全校學(xué)生的日常紀(jì)律管理工作，按照學(xué)校的常規(guī)行為要求，督查學(xué)生日常行為習(xí)慣，檢查記錄全校學(xué)生各類違紀(jì)違規(guī)情況如：高聲喧嘩、怪聲尖叫、惡意起哄、敲擊桌凳、毀壞門窗、破壞公物、亂扔紙屑、言行不雅、奇裝異服、高危舉止、打架斗毆等，并上報(bào)處理；定期和不定期的檢查各班級(jí)紀(jì)律情況，并及時(shí)打分評(píng)比。2、對(duì)全校各班午間紀(jì)律、就餐、就寢進(jìn)行檢查及校園集體活動(dòng)的組織檢查和量化評(píng)比工作。3、配合勞衛(wèi)部進(jìn)行衛(wèi)生檢查，糾正同學(xué)們亂扔紙屑、破壞環(huán)境的不良衛(wèi)生習(xí)慣。勞衛(wèi)部：1

18、、協(xié)助學(xué)校完成勞動(dòng)、衛(wèi)生方面的監(jiān)督管理工作。每日對(duì)各班衛(wèi)生區(qū)、教室進(jìn)行檢查記錄，并定期或不定期地檢查評(píng)比。課前課后會(huì)同紀(jì)檢部監(jiān)督檢查同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)亂扔紙屑、破壞環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育，糾正同學(xué)的不良衛(wèi)生習(xí)慣。2、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教育。使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕一切不衛(wèi)生現(xiàn)象，以避免各種傳染病的發(fā)生，保障學(xué)生的身體健康。3、負(fù)責(zé)學(xué)校一些活動(dòng)的衛(wèi)生保障工作，組織檢查并記錄學(xué)校各項(xiàng)勞動(dòng)衛(wèi)生掃除的情況。宣傳部：1、負(fù)責(zé)傳達(dá)上級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的通知及落實(shí)。2、負(fù)責(zé)協(xié)助校方及各班組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)。篇三：七年級(jí)班學(xué)生自主管理實(shí)施方案七年級(jí)（2）班學(xué)生自主管理實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為了促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的

19、品行，營(yíng)造良好的班風(fēng)，以中學(xué)生日常行為規(guī)范和中學(xué)生手冊(cè)為衡量標(biāo)準(zhǔn)，通過激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)的辦法達(dá)到學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束目的，使學(xué)生具有高尚的情操，良好的品質(zhì)，健康的心里素質(zhì)和科學(xué)的人生觀，根據(jù)我班的實(shí)際情況，特制定本班自主管理實(shí)施方案。二、共同目標(biāo)1、作業(yè)無人不上交2、自習(xí)無人不守紀(jì)3、考勤天天無遲到4、衛(wèi)生天天受表?yè)P(yáng)5、安全天天無隱患6、跑操整齊口號(hào)亮7、坐姿天天不用說9、住校周周的先進(jìn)10、全天全身穿校服。三、班級(jí)建設(shè)1、班徽：2、班歌：團(tuán)結(jié)就是力量3、班訓(xùn)：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。4、口號(hào)：愛班、守紀(jì)、和諧、進(jìn)取5、班級(jí)誓言：我們團(tuán)結(jié)，我們友愛，我們?yōu)槠吣昙?jí)二班做出自己的貢獻(xiàn)。6、班級(jí)公

20、約：為了加強(qiáng)班級(jí)管理，建立良好的班風(fēng)班貌，培養(yǎng)同學(xué)熱愛集體，關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)互助的良好品質(zhì)，努力做一個(gè)文明班級(jí)，特制定如下班級(jí)公約。望全體同學(xué)互相督促，共同遵守。1、進(jìn)校：進(jìn)校說聲老師好，相互問候有禮貌。2、學(xué)習(xí)：各種課程都重要，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)講方法。3、課間：課間休息不打鬧，上下樓梯有秩序。4、鍛煉：課外活動(dòng)要參加，體魄健康素質(zhì)好。5、集隊(duì)：出操集隊(duì)快靜齊，行為規(guī)范要遵守。6、安全：生命寶貴要珍惜，防火防電防跌傷。7、公物：公共財(cái)產(chǎn)要愛護(hù)，如有損壞要賠償。8、生活：勤儉節(jié)約不挑吃，文明進(jìn)餐講衛(wèi)生。9、離校：值日衛(wèi)生勤打掃，離校熄燈關(guān)門窗。10、目標(biāo)：行為習(xí)慣常對(duì)照，遵紀(jì)守法班風(fēng)好。四、班級(jí)組織機(jī)構(gòu)班

21、委會(huì)班長(zhǎng)：白根根副班長(zhǎng)：白桂梅學(xué)習(xí)委員：雷雪衛(wèi)生委員：柴托曉體育委員：李佳文娛委員：陳宇團(tuán)支部團(tuán)支書：龔宇樂組織委員：金瑞宣傳委員：劉小華科代表語(yǔ)文：白雪數(shù)學(xué)：范志偉英語(yǔ)：雷雪政治：劉靜地理：馬明生物：柴榮榮歷史：閆強(qiáng)強(qiáng)美術(shù)：張?zhí)m蘭專職管理員圖書管理員：王裕余花卉管理員：馬明板報(bào)小組：陳宇教具管理：白鵬學(xué)生自主管理分組名單自主管理積分細(xì)則評(píng)比方式：由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)牽頭，每組組長(zhǎng)同組員一周的表現(xiàn)進(jìn)行集體討論后，根據(jù)每位組員在周內(nèi)的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分，然后各組長(zhǎng)與班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)共同討論選出本周班級(jí)的五星學(xué)生、學(xué)習(xí)榜樣”。并進(jìn)行公布?？荚u(píng)的具體項(xiàng)目包括：學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明、教室美觀、參加活動(dòng)、出精選公

22、文范文勤七項(xiàng)。每項(xiàng)基礎(chǔ)分為10分。然后每項(xiàng)進(jìn)行加分、減分。積分細(xì)則如下：一、學(xué)習(xí)方面(1)加分項(xiàng)1、每天能按時(shí)獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，練習(xí)和練習(xí)冊(cè)，力口1分。2、每天能積極主動(dòng)看書、學(xué)習(xí)加1分。3、能保證每節(jié)課積極舉手回答問題、討論問題的同學(xué)加1分4、每次每科單元考試達(dá)到；0分以上加2分，65分以上加1分，55分以上加分，55分以下不加。較前一次本科目考試成績(jī)進(jìn)步五分者加1分，以此類推。5、中期、期末考試總評(píng)進(jìn)入年級(jí)前100名的加5分。獲得進(jìn)步獎(jiǎng)的加6分。6、本周內(nèi)積極主動(dòng)的幫助、指導(dǎo)組內(nèi)或者其他同學(xué)學(xué)習(xí)者加2分.(2)扣分項(xiàng)一-精選公文范文1、照抄作業(yè)或者練習(xí)冊(cè)每次扣3分?？荚囌粘看慰?0分2、同學(xué)問題，不能提供幫助或者幫助的態(tài)度不好的根據(jù)情節(jié)扣1-2分。3、單科考試不及格的同學(xué)每次扣3分。4、不能按時(shí)完成課外練習(xí)扣1分,情節(jié)嚴(yán)重的或者老師點(diǎn)名批評(píng)的每次扣2分。5、課外時(shí)間沒事干的，但不學(xué)習(xí)的每次扣1.6、考單詞錯(cuò)五個(gè)以上的扣1分，以此類推。7、