八年級(jí)第一章　走進(jìn)物理世界-測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間

1、1. 2測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間第一章走進(jìn)物理世界1 12 23 34 45 5單位；米；單位；米；m刻度尺；測(cè)量范圍刻度尺；測(cè)量范圍(2)起始端起始端(3)正對(duì)正對(duì)(4)準(zhǔn)確值；估計(jì)值準(zhǔn)確值；估計(jì)值測(cè)量值；測(cè)量工具；平均值測(cè)量值；測(cè)量工具；平均值秒；秒；s；秒表；秒表(合理即可合理即可)提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題答案顯示答案顯示核心必知1 12 23 34 45 5ABACA6 67 7DB8 89 91010D1 s；1：50；135C答案顯示答案顯示11 111212DC1313141475；0. 04；偏大；偏小偏大；偏小1. 為了科學(xué)地進(jìn)行測(cè)量，必須有一個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量作為了科學(xué)地進(jìn)行測(cè)

2、量，必須有一個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量作為比較的依據(jù)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)量叫做為比較的依據(jù)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)量叫做_。在國(guó)際。在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的單位是單位制中，長(zhǎng)度的單位是_，符號(hào)為，符號(hào)為_。返回單位單位米米m2. 測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是_。使用前應(yīng)先觀察刻。使用前應(yīng)先觀察刻度尺的零刻度線、分度值和度尺的零刻度線、分度值和_。返回刻度尺刻度尺測(cè)量范圍測(cè)量范圍3. 用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度的方法：用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度的方法：(1)刻度尺要緊靠被測(cè)量的物體?？潭瘸咭o靠被測(cè)量的物體。(2)零刻度線要對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的零刻度線要對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的_。(3)讀數(shù)時(shí)視線要讀數(shù)時(shí)視線要_刻度線?？潭染€。(4)對(duì)測(cè)量結(jié)果，既要記錄對(duì)

3、測(cè)量結(jié)果，既要記錄_，又要記錄，又要記錄_，還要注明單位。，還要注明單位。返回起始端起始端正對(duì)正對(duì)準(zhǔn)確值準(zhǔn)確值估計(jì)值估計(jì)值4. 測(cè)量誤差是指測(cè)量誤差是指_和真實(shí)值之間的差異。減小測(cè)和真實(shí)值之間的差異。減小測(cè)量誤差的辦法有：提高量誤差的辦法有：提高_(dá)的精度、多次測(cè)量取的精度、多次測(cè)量取_等。等。返回測(cè)量值測(cè)量值測(cè)量工具測(cè)量工具平均值平均值5. 在國(guó)際單位制中，時(shí)間的基本單位是在國(guó)際單位制中，時(shí)間的基本單位是_，符號(hào)是，符號(hào)是_。測(cè)量時(shí)間的工具有。測(cè)量時(shí)間的工具有_。返回秒秒s秒表秒表(合理即可合理即可)1. PM2. 5是大氣中直徑小于或等于是大氣中直徑小于或等于2. 5 m的顆粒物，的顆粒物，

4、容易被吸入人的肺部。下列關(guān)于容易被吸入人的肺部。下列關(guān)于PM2. 5直徑的單位直徑的單位換算正確的是換算正確的是()A. 2. 5 m2. 5105 dmB. 2. 5 m2. 5103 mC. 2. 5 m2. 5106 cmD. 2. 5 m2. 5109 mA返回2. 下列測(cè)量工具中最適合測(cè)量同學(xué)們的課桌高度的是下列測(cè)量工具中最適合測(cè)量同學(xué)們的課桌高度的是()返回B3. 常州武進(jìn)區(qū)模擬常州武進(jìn)區(qū)模擬如圖所示，用刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)如圖所示，用刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度。測(cè)量方法正確的是度。測(cè)量方法正確的是()返回A4. 中考中考鄂州鄂州如圖是用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)，所記錄的如圖是用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度的實(shí)

5、驗(yàn)，所記錄的測(cè)量結(jié)果正確的是測(cè)量結(jié)果正確的是()A. 5. 7 cm B. 5. 65 cmC. 3. 65 cm D. 3. 6 cm【答案答案】C【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】由題圖知，該刻度尺的分度值為由題圖知，該刻度尺的分度值為1 mm，測(cè)量，測(cè)量時(shí)起始端從時(shí)起始端從2. 00 cm開始，右側(cè)示數(shù)為開始，右側(cè)示數(shù)為5. 65 cm，則物，則物體的長(zhǎng)度為體的長(zhǎng)度為5. 65 cm2. 00 cm3. 65 cm。返回5. 立德樹人立德樹人文化自信文化自信如圖所示是商周太陽神鳥金飾的仿如圖所示是商周太陽神鳥金飾的仿品，其整體為圓形薄片，內(nèi)層等距分布有十二條旋轉(zhuǎn)品，其整體為圓形薄片，內(nèi)層等距分布有十二條旋轉(zhuǎn)的

6、齒狀光芒，外層由四只相同的逆時(shí)針飛行的鳥組成。的齒狀光芒，外層由四只相同的逆時(shí)針飛行的鳥組成。則對(duì)該仿品外徑估測(cè)合理的是則對(duì)該仿品外徑估測(cè)合理的是()A. 12. 5 cm B. 6. 5 mmC. 12. 5 dm D. 6. 5 dmA返回6. 中考中考棗莊棗莊下列有關(guān)誤差的說法中，正確的是下列有關(guān)誤差的說法中，正確的是()A. 多次測(cè)量取平均值可以消除誤差多次測(cè)量取平均值可以消除誤差B. 誤差是不遵守儀器的使用規(guī)則產(chǎn)生的誤差是不遵守儀器的使用規(guī)則產(chǎn)生的C. 只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差D. 選用精密儀器測(cè)量可以減小誤差選用精密儀器測(cè)量可以減小誤差返回D7. 海

7、南二模海南二模在跳遠(yuǎn)比賽中，用皮卷尺測(cè)量比賽成績(jī)，在跳遠(yuǎn)比賽中，用皮卷尺測(cè)量比賽成績(jī)，若在測(cè)量時(shí)將皮卷尺拉得稍緊，則測(cè)量值會(huì)若在測(cè)量時(shí)將皮卷尺拉得稍緊，則測(cè)量值會(huì)()A. 偏大偏大 B. 偏小偏小C. 不變不變 D. 都有可能都有可能返回B8. 立德樹人立德樹人中國(guó)智慧中國(guó)智慧連云港海州區(qū)期末連云港海州區(qū)期末下列測(cè)量時(shí)間下列測(cè)量時(shí)間的工具中，能為北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)提供精確測(cè)時(shí)的是的工具中，能為北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)提供精確測(cè)時(shí)的是()返回D 9. 如圖甲所示的鐘表，其分度值為如圖甲所示的鐘表，其分度值為_，顯示的時(shí)，顯示的時(shí)刻為刻為_。圖乙中秒表所示的時(shí)間是。圖乙中秒表所示的時(shí)間是_s。返回1 s1:

8、 5013510. 某同學(xué)測(cè)得物理教材的寬度為某同學(xué)測(cè)得物理教材的寬度為 0. 185 0 m，則他使用，則他使用的刻度尺的分度值為的刻度尺的分度值為()A. 1 dm B. 1 cm C. 1 mm D. 1 m返回C11. 用分度值是用分度值是1 mm的刻度尺去測(cè)量一本書的長(zhǎng)度，結(jié)的刻度尺去測(cè)量一本書的長(zhǎng)度，結(jié)果為果為18. 55 cm。下列說法錯(cuò)誤的是。下列說法錯(cuò)誤的是()A. 用毫米作單位時(shí)，書的長(zhǎng)度為用毫米作單位時(shí)，書的長(zhǎng)度為185. 5 mmB. 最后一位數(shù)字最后一位數(shù)字5是估讀值是估讀值C. 這個(gè)測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確到毫米這個(gè)測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確到毫米D. 沒有估讀到分度值的下一位沒有估讀到分度

9、值的下一位返回D12. 中考中考涼山?jīng)錾叫?qiáng)同學(xué)在測(cè)量某物體長(zhǎng)度時(shí)，正確記小強(qiáng)同學(xué)在測(cè)量某物體長(zhǎng)度時(shí)，正確記錄了四次測(cè)量結(jié)果，即錄了四次測(cè)量結(jié)果，即18. 12 cm、18. 13 cm、18. 11 cm、18. 14 cm，則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)為，則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)為()A. 18. 125 cm B. 18. 1 cmC. 18. 13 cm D. 18. 12 cm【答案答案】C【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】四次測(cè)量結(jié)果分別為四次測(cè)量結(jié)果分別為18. 12 cm、18. 13 cm、18. 11 cm、18. 14 cm，取四次結(jié)果的平均值，取四次結(jié)果的平均值： 18. 125 cm18. 13 cm。返回1

10、3. 原創(chuàng)題原創(chuàng)題小明想用圖甲中的刻度尺測(cè)量圖乙中不透明小明想用圖甲中的刻度尺測(cè)量圖乙中不透明的杯子的深度，制訂了以下步驟：的杯子的深度，制訂了以下步驟：步驟：步驟：拿出刻度尺，將刻度尺緊貼平放在水平桌面上的拿出刻度尺，將刻度尺緊貼平放在水平桌面上的白紙上的一條直線；白紙上的一條直線；在直線上記錄刻度尺的頂端位置和在直線上記錄刻度尺的頂端位置和讀數(shù)刻度位置；讀數(shù)刻度位置；將刻度尺豎直插至杯底，記下刻度尺平將刻度尺豎直插至杯底，記下刻度尺平齊杯口的位置；齊杯口的位置；用此刻度尺測(cè)量?jī)牲c(diǎn)間距離。正確的測(cè)用此刻度尺測(cè)量?jī)牲c(diǎn)間距離。正確的測(cè)量順序是量順序是_。返回14. 教材改編題教材改編題小宇想估測(cè)自己上樓的速度，但他沒有手小宇想估測(cè)自己上樓的速度，但他沒有手表，于是靈機(jī)一動(dòng)，用脈搏的跳動(dòng)測(cè)時(shí)間。他的脈搏在表，于是靈機(jī)一動(dòng)，用脈搏的跳動(dòng)測(cè)時(shí)間。他的脈搏在平靜時(shí)每分鐘跳動(dòng)平靜時(shí)每分鐘跳動(dòng)72次。從教學(xué)樓二樓正常走到三樓，次。從教學(xué)樓二樓正常走到三樓，他數(shù)出自己的脈搏跳動(dòng)了他數(shù)出自己的脈搏跳動(dòng)了90次。一層樓的高度約為次。一層樓的高度約為3 m，則小宇上樓