【公開(kāi)課課件】第11課《核舟記》——部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件(共62張PPT)

1、作品上10只3毫米左右的螃蟹落在白色的沙粒上。果核微雕作品上六只平均0.7毫米的熊貓放在繡花針針孔里。巧奪天工 是是微型雕刻微型雕刻的簡(jiǎn)稱，的簡(jiǎn)稱，是一種以刀代筆，以精小細(xì)微是一種以刀代筆，以精小細(xì)微為特征的獨(dú)具風(fēng)格的藝術(shù)形式。為特征的獨(dú)具風(fēng)格的藝術(shù)形式。雕刻時(shí)肉眼看不見(jiàn)，雕刻時(shí)肉眼看不見(jiàn)， 憑憑感覺(jué)運(yùn)刀，靠經(jīng)驗(yàn)完成創(chuàng)作，因而人們又稱之為感覺(jué)運(yùn)刀，靠經(jīng)驗(yàn)完成創(chuàng)作，因而人們又稱之為“神刻神刻意雕意雕”，作品具有，作品具有“微中藏世界，石上讀華章微中藏世界，石上讀華章”之妙趣之妙趣. .微雕藝術(shù)越來(lái)越為人們熱愛(ài)，越來(lái)越被藝術(shù)家、鑒賞家、微雕藝術(shù)越來(lái)越為人們熱愛(ài)，越來(lái)越被藝術(shù)家、鑒賞家、收藏家重視，

2、世界上正在形成一股微雕藝術(shù)熱。收藏家重視，世界上正在形成一股微雕藝術(shù)熱。 微雕微雕核舟記（第一課時(shí)） 魏學(xué)洢 “ “核舟核舟”是一件微雕工藝品，原材料是一個(gè)是一件微雕工藝品，原材料是一個(gè)“長(zhǎng)不盈寸長(zhǎng)不盈寸”的桃核。卻生動(dòng)地再現(xiàn)了宋代文壇上的桃核。卻生動(dòng)地再現(xiàn)了宋代文壇上的一個(gè)著名掌故的一個(gè)著名掌故“大蘇泛赤壁大蘇泛赤壁”。它構(gòu)思精巧，。它構(gòu)思精巧，形象逼真，它形象逼真，它顯示了我國(guó)古代工藝美術(shù)的卓越成就。顯示了我國(guó)古代工藝美術(shù)的卓越成就。本文作者經(jīng)過(guò)細(xì)致的觀察，準(zhǔn)確地把握了這件雕刻本文作者經(jīng)過(guò)細(xì)致的觀察，準(zhǔn)確地把握了這件雕刻品的各個(gè)細(xì)節(jié)，然后按一定的空間順序來(lái)寫，從而品的各個(gè)細(xì)節(jié)，然后按一定的

3、空間順序來(lái)寫，從而鮮明地表現(xiàn)了它的整體形象。鮮明地表現(xiàn)了它的整體形象。記是本文的文體，這記是本文的文體，這里有描述的意味。里有描述的意味。 “記記”，一種古代的文體名稱。，一種古代的文體名稱。這種體裁出現(xiàn)的很這種體裁出現(xiàn)的很早，至唐、宋而大盛。它可以記人和事，可以記山川名早，至唐、宋而大盛。它可以記人和事，可以記山川名勝，可以記器物、建筑，故又稱勝，可以記器物、建筑，故又稱“雜記雜記”。在寫法上大。在寫法上大多以多以敘述敘述為主而兼有為主而兼有議論、抒情議論、抒情成分。成分。 魏學(xué)洢魏學(xué)洢（約（約15961596約約16251625），），明朝末年散文家。明朝末年散文家。字子敬，浙江嘉字子敬，

4、浙江嘉善（今浙江嘉興）人。其一生短暫，善（今浙江嘉興）人。其一生短暫，未曾做官，好學(xué)善文，著有未曾做官，好學(xué)善文，著有茅檐茅檐集集。核舟記核舟記是其代表作，被是其代表作，被清代張潮收入清代張潮收入虞初新志虞初新志。 本文選自本文選自虞初新志虞初新志卷十（清代張潮編，卷十（清代張潮編，文學(xué)古籍刊行社文學(xué)古籍刊行社19541954年版）。略有刪節(jié)。年版）。略有刪節(jié)。文中文中所記核舟的雕刻者是明代微雕大師王叔遠(yuǎn)。所記核舟的雕刻者是明代微雕大師王叔遠(yuǎn)。據(jù)據(jù)清代筆記記載，王叔遠(yuǎn)，常熟人，又名叔明，清代筆記記載，王叔遠(yuǎn)，常熟人，又名叔明，號(hào)號(hào)“初平山人初平山人”，曾到過(guò)寧波，并創(chuàng)作了，曾到過(guò)寧波，并創(chuàng)作了

5、“微微型木雕天封塔型木雕天封塔”。 1994 1994年，在寧波鎮(zhèn)海發(fā)現(xiàn)了一枚桃核舟，年，在寧波鎮(zhèn)海發(fā)現(xiàn)了一枚桃核舟，核舟船篷一側(cè)有一明顯為核舟船篷一側(cè)有一明顯為“明明”字的標(biāo)志，字的標(biāo)志，“明明”是王叔遠(yuǎn)的簡(jiǎn)稱，其方位與魏學(xué)洢是王叔遠(yuǎn)的簡(jiǎn)稱，其方位與魏學(xué)洢核核舟記舟記中記載的中記載的“其船背稍夷，則題名其上其船背稍夷，則題名其上”的情況完全一致。經(jīng)過(guò)專家鑒定，此枚核舟為的情況完全一致。經(jīng)過(guò)專家鑒定，此枚核舟為王叔遠(yuǎn)晚年作品。王叔遠(yuǎn)晚年作品。器器皿皿 罔罔不因勢(shì)象形不因勢(shì)象形 嘗嘗貽貽 八分八分有有 奇奇二二黍黍許許 軒軒敞敞 箬箬篷篷 石青石青糝糝之之 髯髯衣衣褶褶 矯矯首昂視首昂視 右右趾

6、趾 詘詘 舟楫舟楫椎椎 髻髻 夷夷 壬壬 戌戌 虞虞山山 甫甫 篆篆mn wng y yu jmn wng y yu jsh xun ru sn rnsh xun ru sn rnzh jio zh q jzh jio zh q jzhu j y rn x y f zhuzhu j y rn x y f zhu n n 明明/ /有奇巧人有奇巧人/ /曰王叔遠(yuǎn)，能曰王叔遠(yuǎn)，能/ /以徑寸之木，為以徑寸之木，為/ /宮室、器宮室、器皿、人物，以至皿、人物，以至/ /鳥(niǎo)獸、木石，罔不鳥(niǎo)獸、木石，罔不/ /因勢(shì)象形，各具情態(tài)。因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗嘗/ /貽余貽余/ /核舟一，蓋核舟一，蓋/ /大蘇

7、大蘇/ /泛泛/ /赤壁赤壁/ /云。云。 舟首尾舟首尾/ /長(zhǎng)約長(zhǎng)約/ /八分有奇，高八分有奇，高/ /可二黍許。中可二黍許。中/ /軒敞者軒敞者/ /為為艙，箬篷艙，箬篷/ /覆之。旁開(kāi)覆之。旁開(kāi)/ /小窗，左右小窗，左右/ /各四，共各四，共/ /八扇。啟窗八扇。啟窗/ /而而觀，雕欄觀，雕欄/ /相望相望/ /焉。閉之，則右刻焉。閉之，則右刻/ /“山高山高/ /月小，水落月小，水落/ /石石出出”，左刻，左刻/ /“清風(fēng)清風(fēng)/ /徐來(lái)，水波徐來(lái)，水波/ /不興不興”，石青，石青/ /糝之。糝之。 船頭船頭/ /坐坐/ /三人，中三人，中/ /峨冠而多髯者峨冠而多髯者/ /為東坡，佛印

8、為東坡，佛印/ /居右，居右，魯直魯直/ /居左。蘇、黃居左。蘇、黃/ /共閱共閱/ /一一/ /手卷。東坡手卷。東坡/ /右手右手/ /執(zhí)執(zhí)/ /卷端，左卷端，左有感情地朗讀有感情地朗讀課文，注意課文，注意節(jié)奏和停頓。節(jié)奏和停頓。手手/ /撫撫/ /魯直魯直/ /背。魯直背。魯直/ /左手左手/ /執(zhí)執(zhí)/ /卷末，右手卷末，右手/ /指指/ /卷，如有卷，如有/ /所所語(yǔ)。東坡語(yǔ)。東坡/ /現(xiàn)現(xiàn)/ /右足，魯直右足，魯直/ /現(xiàn)現(xiàn)/ /左足，各左足，各/ /微側(cè)，其微側(cè)，其/ /兩膝兩膝/ /相比相比/ /者，各者，各/ /隱隱/ /卷底卷底/ /衣褶中。佛印衣褶中。佛印/ /絕類絕類/ /

9、彌勒，袒胸彌勒，袒胸/ /露乳，矯露乳，矯首首/ /昂視，神情昂視，神情/ /與與/ /蘇、黃蘇、黃/ /不屬。臥不屬。臥/ /右膝，詘右膝，詘/ /右臂右臂/ /支船，支船，而而/ /豎其豎其/ /左膝，左臂左膝，左臂/ /掛掛/ /念珠念珠/ /倚之倚之珠珠/ /可可/ /歷歷數(shù)歷歷數(shù)/ /也。也。 舟尾舟尾/ /橫臥橫臥/ /一楫。楫一楫。楫/ /左右左右/ /舟子舟子/ /各各/ /一人。居右者一人。居右者/ /椎髻椎髻/ /仰面，左手仰面，左手/ /倚倚/ /一衡木，右手一衡木，右手/ /攀攀/ /右趾，若右趾，若/ /嘯呼嘯呼/ /狀。居左狀。居左者者/ /右手右手/ /執(zhí)執(zhí)/ /

10、蒲葵扇，左手蒲葵扇，左手/ /撫撫/ /爐，爐上爐，爐上/ /有壺，其人有壺，其人/ /視端視端/ /容寂，若聽(tīng)容寂，若聽(tīng)/ /茶聲茶聲/ /然。然。 其其/ /船背船背/ /稍夷，則稍夷，則/ /題名題名/ /其上，文曰其上，文曰/ /“天啟天啟/ /壬戌壬戌/ /秋秋日，虞山日，虞山/ /王毅王毅/ /叔遠(yuǎn)甫叔遠(yuǎn)甫/ /刻刻”，細(xì)若，細(xì)若/ /蚊足，鉤畫蚊足，鉤畫/ /了了，其色了了，其色/ /墨。又墨。又/ /用用/ /篆章篆章/ /一，文曰一，文曰/ /“初平初平/ /山人山人”，其色，其色/ /丹。丹。 通計(jì)通計(jì)/ /一舟，為一舟，為/ /人五；為人五；為/ /窗八；為窗八；為/ /

11、箬篷，為箬篷，為/ /楫，為楫，為/ /爐，為爐，為/ /壺，為壺，為/ /手卷，為手卷，為/ /念珠念珠/ /各一；對(duì)聯(lián)、題名各一；對(duì)聯(lián)、題名/ /并篆文，并篆文，為字為字/ /共三十有四；而共三十有四；而/ /計(jì)其長(zhǎng)曾不計(jì)其長(zhǎng)曾不/ /盈寸。蓋盈寸。蓋/ /簡(jiǎn)桃核簡(jiǎn)桃核/ /修狹者修狹者/ /為之。嘻，技為之。嘻，技/ /亦靈怪亦靈怪/ /矣哉！矣哉！ 1. 積累課文中重點(diǎn)的文言詞匯，如“為、以、罔不、象、貽、奇、峨、比、類、矯、詘、橫、夷、了了、簡(jiǎn)”等。2. 通過(guò)查字典，查找參考資料的方式，結(jié)合課下注釋，疏通文意。1.反復(fù)閱讀課文，在課本上用紅筆圈出重點(diǎn)的字詞，如“為、之、落英、窮、儼然

12、、屬、要、延、咸、妻子、邑人、絕境、乃、無(wú)論、志”等字詞，并結(jié)合課下注釋、工具書等把每一句翻譯寫在課文上，完成后舉手示意。2.組長(zhǎng)組織組員移位合作學(xué)習(xí)本課的內(nèi)容，講解知識(shí)點(diǎn)及解題方法，并準(zhǔn)備上臺(tái)展示。3.隨機(jī)挑選小組展示今天的收獲，要求講解本課的知識(shí)點(diǎn)，并總結(jié)答題技巧。4.展示后完成教師當(dāng)堂布置的練習(xí)題。 明有明有奇巧奇巧 人人曰曰 王叔遠(yuǎn)，能王叔遠(yuǎn)，能 以以 徑徑寸寸 之之木，木，為為宮室、器皿、人物，宮室、器皿、人物，以至以至鳥(niǎo)獸、鳥(niǎo)獸、木木石，石，罔不罔不 因因 勢(shì)勢(shì) 象象 形形，各具，各具 情態(tài)情態(tài)。嘗嘗 貽貽 余余核舟核舟一一，蓋蓋大蘇大蘇 泛泛赤壁赤壁 云云。手藝奇妙手藝奇妙精巧的

13、人精巧的人叫叫直徑直徑 的的做，這里指雕刻做，這里指雕刻甚至甚至無(wú)不，全都。無(wú)不，全都。 順著順著模擬模擬神情姿態(tài)神情姿態(tài)曾經(jīng)曾經(jīng)贈(zèng)贈(zèng)原來(lái)是原來(lái)是乘船漂浮乘船漂浮 用用句末語(yǔ)氣助詞，表句末語(yǔ)氣助詞，表陳述語(yǔ)氣，不譯陳述語(yǔ)氣，不譯樹(shù)木樹(shù)木翻譯課文翻譯課文-第一段第一段 明朝有個(gè)手藝奇妙精巧的人明朝有個(gè)手藝奇妙精巧的人名叫王叔遠(yuǎn)。他能夠用直徑一寸名叫王叔遠(yuǎn)。他能夠用直徑一寸的木頭，雕刻出房屋、器具、人的木頭，雕刻出房屋、器具、人物，以至飛鳥(niǎo)、走獸、樹(shù)木、石物，以至飛鳥(niǎo)、走獸、樹(shù)木、石頭，頭，全都是就著（材料原來(lái)的）全都是就著（材料原來(lái)的）樣子刻成（各種事物的）形象，樣子刻成（各種事物的）形象，各有

14、各的神情姿態(tài)。各有各的神情姿態(tài)。他曾經(jīng)送給他曾經(jīng)送給我一個(gè)用桃核雕刻成的小船，刻我一個(gè)用桃核雕刻成的小船，刻的是蘇軾游赤壁的情景。的是蘇軾游赤壁的情景。 舟舟首尾首尾長(zhǎng)約八分長(zhǎng)約八分 有有 奇奇，高，高 可可二黍二黍 許許。中。中軒敞軒敞 者者 為為 艙，艙， 箬篷箬篷 覆覆 之之。旁開(kāi)小。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。窗，左右各四，共八扇。啟啟窗窗 而而 觀，雕欄觀，雕欄 相望相望焉。閉焉。閉之之，則右刻，則右刻“山高月小，水落石出山高月小，水落石出”，左刻，左刻“清風(fēng)清風(fēng)徐徐來(lái)，水波不來(lái)，水波不興興”，石青石青 糝糝 之。之。從頭到尾從頭到尾零數(shù)，余數(shù)零數(shù)，余數(shù)大約大約左右左右高起而寬高起而

15、寬敞的部分。敞的部分。是是名作狀，用箬竹名作狀，用箬竹葉做成的船篷葉做成的船篷覆蓋覆蓋打開(kāi)打開(kāi)左右相對(duì)左右相對(duì)用顏料等涂上用顏料等涂上連詞，表順承，來(lái)連詞，表順承，來(lái)代船艙代船艙代窗戶代窗戶名作狀，用石青名作狀，用石青慢慢地慢慢地起起翻譯課文翻譯課文-第二第二段段 船從頭到尾長(zhǎng)大約八分多一點(diǎn)兒，船從頭到尾長(zhǎng)大約八分多一點(diǎn)兒，大約有兩個(gè)黃米粒那么高。大約有兩個(gè)黃米粒那么高。中間高起而寬中間高起而寬敞的部分是船艙，用箬竹葉做的船篷覆蓋敞的部分是船艙，用箬竹葉做的船篷覆蓋著它。著它。（船艙）旁邊開(kāi)著小窗，左右各四（船艙）旁邊開(kāi)著小窗，左右各四扇，一共八扇。推開(kāi)窗戶來(lái)看，雕刻著花扇，一共八扇。推開(kāi)窗戶

16、來(lái)看，雕刻著花紋的欄桿左右相對(duì)。關(guān)上它，就見(jiàn)右邊刻紋的欄桿左右相對(duì)。關(guān)上它，就見(jiàn)右邊刻著著“山高月小，水落石出山高月小，水落石出”，左邊刻著，左邊刻著“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，用石青涂在刻，用石青涂在刻著字的凹處。著字的凹處。 船頭坐三人，船頭坐三人，中中 峨峨冠冠 而而 多多 髯髯者者 為為東東坡，佛印坡，佛印居居右，魯直右，魯直居居蘇、黃共蘇、黃共閱閱一手卷。一手卷。東東坡右手坡右手執(zhí)執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)執(zhí)卷末，卷末，右手指卷，右手指卷，如如有所有所語(yǔ)語(yǔ)。高連詞，表并列，并且胡須 是位于看拿著好像說(shuō)話翻譯課文翻譯課文-第三第三段段 船

17、頭坐著三個(gè)人，中間（戴著）高船頭坐著三個(gè)人，中間（戴著）高高的帽子并且長(zhǎng)著濃密胡須的人是蘇東坡，高的帽子并且長(zhǎng)著濃密胡須的人是蘇東坡，佛印坐在他的右邊，黃魯直坐在他的左邊。佛印坐在他的右邊，黃魯直坐在他的左邊。蘇東坡、黃魯直一起看一幅手卷。東坡的蘇東坡、黃魯直一起看一幅手卷。東坡的右手拿著手卷的右端，左手撫著魯直的脊右手拿著手卷的右端，左手撫著魯直的脊背。魯直左手拿著手卷的左端，右手指著背。魯直左手拿著手卷的左端，右手指著手卷，好像在說(shuō)什么似的。手卷，好像在說(shuō)什么似的。東坡東坡現(xiàn)現(xiàn)右足，魯直右足，魯直現(xiàn)現(xiàn)左足，各左足，各 微側(cè)微側(cè)，其兩膝，其兩膝相相比比 者，各隱卷底衣褶中。者，各隱卷底衣褶中

18、。 佛印佛印絕絕 類類彌勒，袒彌勒，袒胸露乳，胸露乳，矯矯首首 昂視昂視，神情與蘇、黃，神情與蘇、黃 不屬不屬。 臥臥右膝，右膝，詘詘 右臂右臂 支支 船，而豎其左膝，左臂掛念珠船，而豎其左膝，左臂掛念珠 倚倚 之之珠珠可可 歷歷歷歷數(shù)也。數(shù)也。露出略微側(cè)轉(zhuǎn)靠近極像舉仰望不相類似平放同“屈”，彎曲支撐倚靠代左膝分明的樣子可以翻譯課文翻譯課文-第三第三段段 東坡露出右腳，魯直露出左腳，各東坡露出右腳，魯直露出左腳，各自略微側(cè)著身子，他們的相互靠近的兩膝，自略微側(cè)著身子，他們的相互靠近的兩膝，各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。佛印極像各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。佛印極像彌勒佛，敞胸露懷，抬頭仰望，神情跟

19、蘇、彌勒佛，敞胸露懷，抬頭仰望，神情跟蘇、黃不相類似。（他）平放右膝，彎著右臂黃不相類似。（他）平放右膝，彎著右臂支撐在船上，而豎起他的左膝，左臂上掛支撐在船上，而豎起他的左膝，左臂上掛著念珠挨著左膝著念珠挨著左膝念珠可以清清楚楚地念珠可以清清楚楚地?cái)?shù)出來(lái)。數(shù)出來(lái)。 舟尾橫臥一舟尾橫臥一楫楫。楫左右。楫左右舟子舟子各一人。居右者各一人。居右者椎髻椎髻仰面，左手倚一仰面，左手倚一衡衡木，右手木，右手攀攀 右趾，右趾，若若 嘯呼嘯呼 狀狀。 居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端視端 容寂容寂， 若若聽(tīng)聽(tīng) 茶聲茶聲然然。 船楫船楫撐船的人撐船的

20、人形狀像棰的形狀像棰的發(fā)髻發(fā)髻同同“橫橫”抓著、拉著好像 神色平靜好像的樣子形狀 翻譯課文翻譯課文-第四第四段段 船尾橫放著一支槳。槳的左右兩旁船尾橫放著一支槳。槳的左右兩旁各有一個(gè)撐船的人。在右邊的船工梳著椎各有一個(gè)撐船的人。在右邊的船工梳著椎形發(fā)髻，仰著臉，左手靠著一根橫木，右形發(fā)髻，仰著臉，左手靠著一根橫木，右手扳著右腳趾頭，好像在大聲呼叫的樣子。手扳著右腳趾頭，好像在大聲呼叫的樣子。在左邊的船工右手握著蒲葵扇，左手撫著在左邊的船工右手握著蒲葵扇，左手撫著茶爐，爐上有個(gè)壺，那個(gè)人眼睛正視著茶茶爐，爐上有個(gè)壺，那個(gè)人眼睛正視著茶爐，神色平靜，好像在聽(tīng)茶水燒開(kāi)了沒(méi)有爐，神色平靜，好像在聽(tīng)茶水

21、燒開(kāi)了沒(méi)有的樣子。的樣子。 其其 船背船背稍稍 夷夷，則題，則題名名其上，文其上，文曰曰“天天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫甫刻刻”，細(xì)若蚊，細(xì)若蚊足，足，鉤畫鉤畫了了了了，其色，其色墨墨。又用。又用篆章篆章一，文曰一，文曰“初平山人初平山人”， 其色其色丹丹。船頂，一說(shuō)指船底。平名字男子美稱，多附于字之后筆畫筆畫黑篆字圖章篆字圖章 朱紅朱紅為，是王叔遠(yuǎn)的別號(hào)王叔遠(yuǎn)的別號(hào)那清楚明白清楚明白翻譯課文翻譯課文-第五第五段段 那只船的頂部較平，就在上那只船的頂部較平，就在上面刻著作者的題款名字，文字是面刻著作者的題款名字，文字是“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫天啟壬戌秋日，虞山王毅

22、叔遠(yuǎn)甫刻刻”，（字跡）像蚊子的腳一樣細(xì)，（字跡）像蚊子的腳一樣細(xì)小，筆畫清清楚楚，它的顏色是黑小，筆畫清清楚楚，它的顏色是黑的。還刻著一個(gè)篆書的圖章一枚，的。還刻著一個(gè)篆書的圖章一枚，文字是文字是“初平山人初平山人”，它的顏色是，它的顏色是紅的。紅的。 通計(jì)通計(jì)一舟，一舟，為為人五；人五；為為窗八；窗八；為為箬篷，箬篷，為為楫，楫，為為爐，爐，為為壺，壺，為為手卷，手卷，為為念珠各一；對(duì)聯(lián)、題名念珠各一；對(duì)聯(lián)、題名并并篆篆文，文，為為字共三十字共三十有有四。四。而而計(jì)其長(zhǎng)計(jì)其長(zhǎng) 曾曾不不 盈盈寸。寸。 蓋蓋 簡(jiǎn)簡(jiǎn) 桃核桃核修狹修狹者者 為為 之之。嘻嘻，技亦，技亦 靈怪靈怪 矣哉矣哉！總計(jì)總計(jì)

23、雕刻雕刻但是，表轉(zhuǎn)折但是，表轉(zhuǎn)折竟然竟然滿滿 挑選挑選和和長(zhǎng)而窄長(zhǎng)而窄代詞，這代詞，這嘆詞，表驚嘆嘆詞，表驚嘆神奇、靈異神奇、靈異“矣”和“哉”連用，有加重驚嘆語(yǔ)氣的作用。翻譯課文翻譯課文-第五第五段段 總計(jì)（在）一條船上，刻了總計(jì)（在）一條船上，刻了五個(gè)人，八扇窗；刻了竹篷、船槳、五個(gè)人，八扇窗；刻了竹篷、船槳、爐子、茶壺、手卷、念珠各一件；爐子、茶壺、手卷、念珠各一件；對(duì)聯(lián)、題名和篆文，刻的字共三十對(duì)聯(lián)、題名和篆文，刻的字共三十四個(gè)。可是計(jì)算它的長(zhǎng)度竟然不滿四個(gè)。可是計(jì)算它的長(zhǎng)度竟然不滿一寸。（它）是挑選長(zhǎng)而窄的桃核一寸。（它）是挑選長(zhǎng)而窄的桃核刻成的。啊，技藝也真神奇?。】坛傻?。啊，技藝

24、也真神奇啊！長(zhǎng)：八分有奇高：可二黍許中軒敞者旁開(kāi)小艙，左右各四清風(fēng)徐來(lái)，水波不興中峨冠而多髯者居左。左手執(zhí)卷端，右手指卷，若有所語(yǔ)居右。絕似彌勒，袒胸露乳，矯首昂視。神情與蘇黃不屬。左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也。舟尾橫臥一楫居左舟子居右舟子爐壺船背：文字篆章手卷核舟記核舟記模擬圖模擬圖詘詘右臂之船右臂之船: :手倚一手倚一衡衡木木: :同同“屈屈”，彎曲。，彎曲。同同“橫橫”,橫著。橫著。曾曾不盈寸不盈寸古義：竟然。古義：竟然。 今義：曾經(jīng)。今義：曾經(jīng)。雕欄相雕欄相望望焉焉古義：對(duì)著。古義：對(duì)著。今義：向遠(yuǎn)處看。今義：向遠(yuǎn)處看。神情與蘇、黃不神情與蘇、黃不屬屬古義：類似。古義：類似。今義：屬于

25、。今義：屬于。明有明有奇奇巧人曰王叔遠(yuǎn)：巧人曰王叔遠(yuǎn)：舟首尾長(zhǎng)約八分有舟首尾長(zhǎng)約八分有奇奇：高高可可二黍許：二黍許：珠珠可可歷歷數(shù)也：歷歷數(shù)也：奇妙奇妙零數(shù)，余數(shù)。名詞零數(shù)，余數(shù)。名詞大約大約可以可以明明有有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)奇巧人曰王叔遠(yuǎn)有有舟首尾長(zhǎng)約八分舟首尾長(zhǎng)約八分有有奇奇用來(lái)連接整數(shù)和零數(shù)。用來(lái)連接整數(shù)和零數(shù)。東坡右手執(zhí)卷東坡右手執(zhí)卷端端：其人視其人視端端容寂：容寂：端正，形容詞。端正，形容詞。東西的一頭，一方，名詞。東西的一頭，一方，名詞。為為宮室：宮室：中軒敞者中軒敞者為為艙：艙：做，雕刻，動(dòng)詞。做，雕刻，動(dòng)詞。是，動(dòng)詞。是，動(dòng)詞。啟窗啟窗而而觀。觀。 而而豎其左膝豎其左膝 而而計(jì)其長(zhǎng)

26、計(jì)其長(zhǎng) 中峨冠中峨冠而而多髯者為東坡多髯者為東坡（連詞，表順接）（連詞，表順接）（連詞，表轉(zhuǎn)折）（連詞，表轉(zhuǎn)折）（連詞，表轉(zhuǎn)折）（連詞，表轉(zhuǎn)折）（連詞，表并列）（連詞，表并列）為為宮室、器皿宮室、器皿 中峨冠而多髯者中峨冠而多髯者為為東坡東坡為為人五，人五，為為窗八窗八蓋簡(jiǎn)桃核修狹著蓋簡(jiǎn)桃核修狹著為為之之（雕刻）（雕刻）（是）（是）（雕刻）（雕刻）（雕刻）（雕刻）中峨冠而多髯中峨冠而多髯者者為東坡為東坡中軒敞中軒敞者者為艙為艙（代詞，（代詞，的人）的人）（代詞，表示（代詞，表示“的部分的部分”）能能以以徑寸之木徑寸之木以以至鳥(niǎo)獸、石木至鳥(niǎo)獸、石木（動(dòng)詞，用）（動(dòng)詞，用）（連詞，甚至）（連詞，甚

27、至）石青石青糝之。糝之。 u名詞作狀語(yǔ)名詞作狀語(yǔ)u名詞作動(dòng)詞名詞作動(dòng)詞1.1.中中峨冠峨冠而多髯者而多髯者2.2.椎髻椎髻仰面仰面（戴著）高高的帽子（戴著）高高的帽子（梳著）椎形發(fā)髻（梳著）椎形發(fā)髻用石青。用石青。省略句式：省略句式：1 1、“各隱卷底衣褶中各隱卷底衣褶中”：“隱隱”后省略后省略“于于”2 2、“則題名其上則題名其上”：“名名”后省略后省略“于于”定語(yǔ)后置：定語(yǔ)后置：“其兩膝相比者其兩膝相比者”正常語(yǔ)序應(yīng)為正常語(yǔ)序應(yīng)為“其相比兩膝者其相比兩膝者”。核舟記（第二課時(shí)） 魏學(xué)洢1. 學(xué)習(xí)本文按空間順序介紹事物以及抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行生動(dòng)描寫的特點(diǎn)。2. 體會(huì)我國(guó)古代勞動(dòng)人民在工藝美術(shù)方面的

28、成就，增強(qiáng)民族自豪感。1.研讀全文，說(shuō)說(shuō)王叔文的“奇巧”體現(xiàn)在哪些方面？2.研讀第3自然段，作者在寫船頭三人時(shí)，重點(diǎn)寫的是誰(shuí)？為什么？3.研讀第34自然段，說(shuō)明文應(yīng)以說(shuō)明為主，作者為什么要對(duì)人物作詳細(xì)描寫？這樣寫有什么目的？4.研讀全文，說(shuō)說(shuō)文章如何具體說(shuō)明核舟的奇巧？第第1 1段，概括介紹雕刻藝人王叔遠(yuǎn)的精湛技藝，點(diǎn)明段，概括介紹雕刻藝人王叔遠(yuǎn)的精湛技藝，點(diǎn)明“核舟核舟”主題主題 第第2 2段，說(shuō)明核舟大小、結(jié)構(gòu)布局，依次寫了段，說(shuō)明核舟大小、結(jié)構(gòu)布局，依次寫了 第第3 3段，介紹船頭部分，著力表現(xiàn)段，介紹船頭部分，著力表現(xiàn)船艙、船篷、小窗、欄桿和對(duì)聯(lián)船艙、船篷、小窗、欄桿和對(duì)聯(lián)。蘇軾、黃魯

29、直和佛印三人的動(dòng)作、神情。蘇軾、黃魯直和佛印三人的動(dòng)作、神情。 大蘇泛赤壁。大蘇泛赤壁。第第4 4段，介紹船尾部分，著重刻畫了段，介紹船尾部分，著重刻畫了 。第第5 5段，介紹船背上的段，介紹船背上的 。第第6 6段，總結(jié)說(shuō)明了核舟上所刻的人、物、文字?jǐn)?shù)目，贊段，總結(jié)說(shuō)明了核舟上所刻的人、物、文字?jǐn)?shù)目，贊頌頌 。撐船人的動(dòng)作、表情撐船人的動(dòng)作、表情題名和篆章題名和篆章雕刻家技藝的高超雕刻家技藝的高超第第1、6段為段為 寫，第寫，第2、3、4、5段為段為 寫寫總總分分全文結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：全文結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：總（總（1 1）分（分（2-52-5）總（總（6 6）概括介紹王叔遠(yuǎn)精湛的雕刻技藝，概括介紹王叔遠(yuǎn)精湛

30、的雕刻技藝，點(diǎn)明點(diǎn)明“核舟核舟”主題主題大蘇泛赤壁。大蘇泛赤壁。 船艙船艙詳細(xì)說(shuō)詳細(xì)說(shuō)明核舟明核舟的大小、的大小、結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)、人物和人物和題名。題名。正面正面背面背面船頭船頭船尾船尾中間中間 兩邊的兩邊的空間順序空間順序主要主要 次要的次要的邏輯順序邏輯順序右右 左的左的空間順序空間順序總括核舟內(nèi)容，贊嘆雕刻家的技藝總括核舟內(nèi)容，贊嘆雕刻家的技藝。 空間順序空間順序中間中間 旁邊的旁邊的空間順序空間順序主要主要 次要的次要的邏輯順序邏輯順序全文是邏輯順序：總?cè)氖沁壿嬳樞颍嚎偡址挚偪傋髡呤前凑赵鯓拥捻樞騺?lái)介紹核舟的？作者是按照怎樣的順序來(lái)介紹核舟的？船艙船艙船頭船頭船尾船尾說(shuō)明對(duì)象：說(shuō)明對(duì)象的

31、特征：奇巧奇巧核舟核舟1.1.研讀第研讀第1 1自然段，說(shuō)說(shuō)王叔文的自然段，說(shuō)說(shuō)王叔文的“奇巧奇巧”體現(xiàn)在哪些方面？體現(xiàn)在哪些方面？ “ “奇巧奇巧”是文章的文眼，總是文章的文眼，總括全括全文，突文，突出雕刻技藝的特出雕刻技藝的特點(diǎn)，表現(xiàn)出王點(diǎn)，表現(xiàn)出王叔遠(yuǎn)雕刻技藝的精妙高超。叔遠(yuǎn)雕刻技藝的精妙高超。 明明有奇巧人曰王叔有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能遠(yuǎn)，能以徑寸之以徑寸之木木，為為宮室、器皿、人宮室、器皿、人物，以物，以至鳥(niǎo)獸、木至鳥(niǎo)獸、木石石，罔，罔不不因因勢(shì)象勢(shì)象形，各形，各具情態(tài)具情態(tài)。所用原料體積小所用原料體積小雕刻物品種類繁多雕刻物品種類繁多所雕刻物件構(gòu)思巧所雕刻物件構(gòu)思巧妙，情態(tài)逼真妙，情態(tài)

32、逼真1 1、“核舟核舟”的雕刻者是誰(shuí)？的雕刻者是誰(shuí)？2 2、這件藝術(shù)品的名稱是什么？是雕刻家取的嗎？、這件藝術(shù)品的名稱是什么？是雕刻家取的嗎？分析文章分析文章第一段第一段王叔遠(yuǎn)王叔遠(yuǎn)大蘇泛赤壁大蘇泛赤壁不是，是作者不是，是作者3 3、本段從哪三個(gè)方面來(lái)介紹匠師技藝的高超？、本段從哪三個(gè)方面來(lái)介紹匠師技藝的高超？ 能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物、能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物、鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。分析文章分析文章第二段第二段 1 1、本段的主要說(shuō)明了什么？是怎樣具體說(shuō)明的？從、本段的主要說(shuō)明了什么？是怎樣具體說(shuō)明的？從此可以看出來(lái)說(shuō)明的順序

33、是什么？此可以看出來(lái)說(shuō)明的順序是什么？ 2 2、本段主要采用什么說(shuō)明方法，有何作用？、本段主要采用什么說(shuō)明方法，有何作用？ 主要內(nèi)容是說(shuō)明小小核舟的主要內(nèi)容是說(shuō)明小小核舟的船艙部分是如何船艙部分是如何雕刻雕刻的，的，雕刻了哪些東西雕刻了哪些東西。作者先說(shuō)了船艙的頂。作者先說(shuō)了船艙的頂部的情況，又描寫了船艙兩旁有些什么，從此可部的情況，又描寫了船艙兩旁有些什么，從此可以看出是按照以看出是按照空間順序空間順序來(lái)說(shuō)明的。來(lái)說(shuō)明的。 主要運(yùn)用主要運(yùn)用列數(shù)字列數(shù)字的方法。核舟體積有多大，的方法。核舟體積有多大，長(zhǎng)有多少，高多少，船艙部分雕刻了多少東西，長(zhǎng)有多少，高多少，船艙部分雕刻了多少東西，語(yǔ)言準(zhǔn)確，

34、讀來(lái)一目了然。語(yǔ)言準(zhǔn)確，讀來(lái)一目了然。2.2.研讀第研讀第3 3自然段，自然段，作者在寫船頭三人時(shí)，重點(diǎn)寫的是誰(shuí)？為什么？作者在寫船頭三人時(shí)，重點(diǎn)寫的是誰(shuí)？為什么？重點(diǎn)寫了蘇東坡。重點(diǎn)寫了蘇東坡。原因：原因：因?yàn)樵谌酥校K軾居中，因雕刻者刻得仔細(xì)，所因?yàn)樵谌酥?，蘇軾居中，因雕刻者刻得仔細(xì)，所以作者寫得就細(xì)膩，其他兩人則相對(duì)簡(jiǎn)略些。以作者寫得就細(xì)膩，其他兩人則相對(duì)簡(jiǎn)略些。其次，因核舟的雕刻主題為其次，因核舟的雕刻主題為“蓋大蘇泛赤壁云蓋大蘇泛赤壁云”，所以蘇軾應(yīng)為主要人物。所以蘇軾應(yīng)為主要人物。分析文章分析文章第三段第三段 1 1、這段是介紹船頭部分，主要說(shuō)明了什么？、這段是介紹船頭部分，主

35、要說(shuō)明了什么？ 2 2、從哪些地方看出雕刻者技藝的高超？、從哪些地方看出雕刻者技藝的高超？描述船頭三人的神情態(tài)度。描述船頭三人的神情態(tài)度。例如：東坡的外貌刻畫；東坡、魯直衣褶的例如：東坡的外貌刻畫；東坡、魯直衣褶的介紹、佛印所掛念珠之描述等都可看出。介紹、佛印所掛念珠之描述等都可看出。蘇軾、黃庭堅(jiān)、佛印三人各有何不同的神態(tài)？討論討論蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。 佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也。 分

36、析文章分析文章第四段第四段 本段文字是怎樣說(shuō)明舟尾的情況的呢？本段文字是怎樣說(shuō)明舟尾的情況的呢？ 主要運(yùn)用了總主要運(yùn)用了總分結(jié)構(gòu)。分結(jié)構(gòu)。 先說(shuō)先說(shuō)“楫左右舟子各一人楫左右舟子各一人”，而后分說(shuō)，而后分說(shuō)“居右者居右者”和和“居左者居左者”。左右舟子各具怎樣的情態(tài)？左右舟子各具怎樣的情態(tài)？討論討論居右者椎髻仰面，左手倚一椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，衡木，右手攀右趾，若嘯呼若嘯呼狀狀。居左者居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人爐，爐上有壺，其人視端容寂，視端容寂，若聽(tīng)茶聲若聽(tīng)茶聲然。然。 分析文章分析文章第四段第四段本段描寫舟子的神情動(dòng)作，渲染了一種什么氛圍？

37、本段描寫舟子的神情動(dòng)作，渲染了一種什么氛圍？一舟子一舟子“若嘯呼狀若嘯呼狀”，顯得，顯得悠閑悠閑；另一舟子另一舟子“視端容寂，若聽(tīng)茶聲然視端容寂，若聽(tīng)茶聲然”，顯得，顯得專注專注。兩舟子共同營(yíng)造了一種兩舟子共同營(yíng)造了一種愉悅、輕松、自由自在愉悅、輕松、自由自在的氣氛。的氣氛?！爸畚矙M臥一楫舟尾橫臥一楫”，暗示小舟處于什么狀態(tài)？，暗示小舟處于什么狀態(tài)？ 暗示了船不在劃，而是順流而下，處于放任自流的暗示了船不在劃，而是順流而下，處于放任自流的悠閑境界。悠閑境界。本段運(yùn)用了哪些修辭手法？本段運(yùn)用了哪些修辭手法？ 擬人擬人：船尾橫臥一楫。：船尾橫臥一楫。 比喻比喻：居右者椎髻仰面。：居右者椎髻仰面。

38、頂真頂真：左手撫爐，爐上有壺。：左手撫爐，爐上有壺。2.2.研讀第研讀第3434自然段，自然段，說(shuō)明文應(yīng)以說(shuō)明為主，作者為什么要對(duì)人說(shuō)明文應(yīng)以說(shuō)明為主，作者為什么要對(duì)人物作詳細(xì)描寫，這樣寫有什么目的？物作詳細(xì)描寫，這樣寫有什么目的？表現(xiàn)雕刻者技術(shù)的精湛，贊美古代工藝美術(shù)的卓越成表現(xiàn)雕刻者技術(shù)的精湛，贊美古代工藝美術(shù)的卓越成就。就。核舟核舟軒敞；箬篷；八扇小窗開(kāi)關(guān)；軒敞；箬篷；八扇小窗開(kāi)關(guān)； 雕欄相對(duì)；對(duì)聯(lián)；字的顏色雕欄相對(duì)；對(duì)聯(lián)；字的顏色4.4.研讀全文，說(shuō)說(shuō)研讀全文，說(shuō)說(shuō)文章如何具體說(shuō)明核舟的奇巧？文章如何具體說(shuō)明核舟的奇巧？游覽者的外貌游覽者的外貌; ;姿態(tài)姿態(tài); ;神情神情; ; 衣褶衣褶 ; ;念珠念珠舟子的神情和姿態(tài)舟子的神情和姿態(tài)題字題字. .篆文的筆畫細(xì)篆文的筆畫細(xì), ,清