中考考試心理輔導(dǎo)及應(yīng)試解答輔導(dǎo)

1、中考輔導(dǎo) 心理輔導(dǎo) 應(yīng)試輔導(dǎo) 考試心理輔導(dǎo) 有人曾做過摸底調(diào)查，對(duì)有人曾做過摸底調(diào)查，對(duì)20個(gè)因素在考試成個(gè)因素在考試成功中的作用進(jìn)行排名，結(jié)果考場(chǎng)心態(tài)、考前心態(tài)、功中的作用進(jìn)行排名，結(jié)果考場(chǎng)心態(tài)、考前心態(tài)、考試策略技巧、臨場(chǎng)發(fā)揮，分別排在第一、第二、考試策略技巧、臨場(chǎng)發(fā)揮，分別排在第一、第二、第五、第七位。確實(shí)，考試成功主要靠二個(gè)因素：第五、第七位。確實(shí)，考試成功主要靠二個(gè)因素：一靠硬件，即平時(shí)掌握知識(shí)的程度，學(xué)習(xí)能力；一靠硬件，即平時(shí)掌握知識(shí)的程度，學(xué)習(xí)能力；二靠軟件，考前的心態(tài)，考中的心態(tài)。實(shí)力是基二靠軟件，考前的心態(tài)，考中的心態(tài)。實(shí)力是基礎(chǔ)，發(fā)揮是關(guān)鍵，它是考試成功最關(guān)鍵、最主要、礎(chǔ)，

2、發(fā)揮是關(guān)鍵，它是考試成功最關(guān)鍵、最主要、最基礎(chǔ)的因素。一個(gè)考生的失利可能失在知識(shí)的最基礎(chǔ)的因素。一個(gè)考生的失利可能失在知識(shí)的掌握上，也可能失在答卷的策略和技巧上，還可掌握上，也可能失在答卷的策略和技巧上，還可能失在心態(tài)上，這其中的任何環(huán)節(jié)都是成功的必能失在心態(tài)上，這其中的任何環(huán)節(jié)都是成功的必要保證，不可忽視。要保證，不可忽視。1、偏急心態(tài)、偏急心態(tài)考試時(shí)，有些考生為了搶時(shí)間，剛拿到試題，情考試時(shí)，有些考生為了搶時(shí)間，剛拿到試題，情緒急躁，沒有審清題設(shè)條件，慌忙答題，這種心緒急躁，沒有審清題設(shè)條件，慌忙答題，這種心態(tài)稱作偏急心態(tài)。正確的做法是：拿到試題，先態(tài)稱作偏急心態(tài)。正確的做法是：拿到試題，

3、先大致瀏覽一下，做到心中有數(shù)。每做一題，不要大致瀏覽一下，做到心中有數(shù)。每做一題，不要急于動(dòng)手，先看清題設(shè)條件，挖掘隱晦信息。根急于動(dòng)手，先看清題設(shè)條件，挖掘隱晦信息。根據(jù)條件，設(shè)計(jì)出先求什么，后求什么，再求什么，據(jù)條件，設(shè)計(jì)出先求什么，后求什么，再求什么，使解題有順序地進(jìn)行。使解題有順序地進(jìn)行。2、猶豫心態(tài)、猶豫心態(tài)一接觸到試題，好象有不少思路，但對(duì)每一種思一接觸到試題，好象有不少思路，但對(duì)每一種思路又感到模糊朦朧，不知如何是好，猶豫不定，路又感到模糊朦朧，不知如何是好，猶豫不定，遲遲不下筆，此謂猶豫心態(tài)。正確做法：仔細(xì)分遲遲不下筆，此謂猶豫心態(tài)。正確做法：仔細(xì)分析題目，選取自己感到比較適合

4、的思路，進(jìn)行解析題目，選取自己感到比較適合的思路，進(jìn)行解答操作。答操作。4、固執(zhí)心態(tài)、固執(zhí)心態(tài)考試時(shí)，久攻不下的試題，又不愿意放棄，又考試時(shí)，久攻不下的試題，又不愿意放棄，又不愿意轉(zhuǎn)換思考角度，苦思冥想不愿意轉(zhuǎn)換思考角度，苦思冥想，徒然浪費(fèi)，徒然浪費(fèi)時(shí)時(shí)間，此謂固執(zhí)心態(tài)。正確的做法：遇到事情想間，此謂固執(zhí)心態(tài)。正確的做法：遇到事情想得開，不要一條路走到黑，不要為了個(gè)芝麻丟得開，不要一條路走到黑，不要為了個(gè)芝麻丟掉個(gè)大西瓜。掉個(gè)大西瓜。3、煩躁心態(tài)、煩躁心態(tài)經(jīng)過幾次的嘗試，仍不得其解，心情煩躁不安，經(jīng)過幾次的嘗試，仍不得其解，心情煩躁不安，再嘗試，再失敗，煩躁更醫(yī)再嘗試，再失敗，煩躁更醫(yī)學(xué)敎育網(wǎng)

5、搜學(xué)敎育網(wǎng)搜集整理集整理甚。這種煩躁心態(tài)，堵塞了思路，失去了靈感，甚。這種煩躁心態(tài)，堵塞了思路，失去了靈感，妨礙了能力及水平的發(fā)揮。正確做法：靜下心，妨礙了能力及水平的發(fā)揮。正確做法：靜下心，不急躁，將這個(gè)題目打上記號(hào)暫時(shí)放一下，繼續(xù)不急躁，將這個(gè)題目打上記號(hào)暫時(shí)放一下，繼續(xù)做下面的題目。做下面的題目。5、懊喪心態(tài)、懊喪心態(tài)考試進(jìn)行中，有的試題久攻不下，不得不放棄時(shí)，出現(xiàn)考試進(jìn)行中，有的試題久攻不下，不得不放棄時(shí)，出現(xiàn)一種惋惜心理，形成懊喪心態(tài)。正確做法：來點(diǎn)一種惋惜心理，形成懊喪心態(tài)。正確做法：來點(diǎn)“阿阿Q精神精神”，可以觀察周圍考生，認(rèn)定，可以觀察周圍考生，認(rèn)定“我難他們更難我難他們更難”

6、、“我我沒有做出來的題目他們也可能做不出沒有做出來的題目他們也可能做不出”。6、沖動(dòng)心態(tài)、沖動(dòng)心態(tài)在經(jīng)過多次嘗試后，忽然來了靈感，豁然開朗，心情異在經(jīng)過多次嘗試后，忽然來了靈感，豁然開朗，心情異常興奮，思維失控，產(chǎn)生沖動(dòng)心態(tài)。正確做法：告誡自常興奮，思維失控，產(chǎn)生沖動(dòng)心態(tài)。正確做法：告誡自己必須冷靜，不要被勝利沖昏頭腦。己必須冷靜，不要被勝利沖昏頭腦。考試過程中幾種常見心態(tài)及調(diào)整辦法考試過程中幾種常見心態(tài)及調(diào)整辦法忌揮汗如雨，心亂如麻。 如果遇到幾道不會(huì)做的題時(shí)，如果遇到幾道不會(huì)做的題時(shí)，不要怕，不要認(rèn)為這科完蛋了，不要怕，不要認(rèn)為這科完蛋了，要做要做“呼吸放松呼吸放松”，進(jìn)一步進(jìn)行，進(jìn)一步進(jìn)

7、行心理暗示：心理暗示：“考試面前人人平等，考試面前人人平等，我不會(huì)，別人也不一定就會(huì)做我不會(huì)，別人也不一定就會(huì)做”，“這道題做不出來沒關(guān)系，過一這道題做不出來沒關(guān)系，過一會(huì)兒就能想出來會(huì)兒就能想出來”。 總之，考試的各個(gè)總之，考試的各個(gè)環(huán)節(jié)都不能馬虎大意，環(huán)節(jié)都不能馬虎大意，要善始善終。要善始善終。 自認(rèn)為考得好的，不要春風(fēng)得意，自認(rèn)為考得好的，不要春風(fēng)得意，戲還沒演完，好戲還在后頭呢！戲還沒演完，好戲還在后頭呢！ 自認(rèn)為考得不好的，不要灰心喪自認(rèn)為考得不好的，不要灰心喪氣，堅(jiān)信這科太難，肯定大家都考得氣，堅(jiān)信這科太難，肯定大家都考得不好，很多人考得比我要差呢！不好，很多人考得比我要差呢！ 不

8、要忙著對(duì)答案，不要談?wù)摽荚嚥灰χ鴮?duì)答案，不要談?wù)摽荚噯栴}。問題。 考試策略輔導(dǎo) 瀏覽：只看試卷結(jié)構(gòu)不看內(nèi)容瀏覽：只看試卷結(jié)構(gòu)不看內(nèi)容 應(yīng)抓緊時(shí)間把試卷結(jié)構(gòu)瀏覽一遍，一共應(yīng)抓緊時(shí)間把試卷結(jié)構(gòu)瀏覽一遍，一共多少道題，多少頁，有沒有空白頁？最后一多少道題，多少頁，有沒有空白頁？最后一題在哪一面，以防止漏掉某一頁的題沒有做。題在哪一面，以防止漏掉某一頁的題沒有做。瀏覽試卷結(jié)構(gòu)時(shí)，不要瀏覽試題內(nèi)容。瀏覽試卷結(jié)構(gòu)時(shí)，不要瀏覽試題內(nèi)容。因?yàn)槟？加行╊}目難度較大，所給的條件很因?yàn)槟？加行╊}目難度較大，所給的條件很隱蔽，不字斟句酌，就難以真正弄清題意。隱蔽，不字斟句酌，就難以真正弄清題意。如果第一印象錯(cuò)誤會(huì)影

9、響下一步答題。再則如果第一印象錯(cuò)誤會(huì)影響下一步答題。再則有些同學(xué)心理素質(zhì)較差，在沒有仔細(xì)審題的有些同學(xué)心理素質(zhì)較差，在沒有仔細(xì)審題的情況下看到一些難題就心里發(fā)毛影響正常發(fā)情況下看到一些難題就心里發(fā)毛影響正常發(fā)揮。不能卷子發(fā)下來就埋頭做題，這樣只會(huì)揮。不能卷子發(fā)下來就埋頭做題，這樣只會(huì)“欲速則不達(dá)欲速則不達(dá)”?？贾锌贾? 1、要如入無人之境。、要如入無人之境。 將考試看成表現(xiàn)自己的好將考試看成表現(xiàn)自己的好時(shí)機(jī)時(shí)機(jī) ，不斷排除因難題帶來的，不斷排除因難題帶來的緊張，做到積極的思考，冷靜地緊張，做到積極的思考，冷靜地分析，日積月累，練就出入無人分析，日積月累，練就出入無人之境的心理功夫。之境的心理功

10、夫?？荚嚂r(shí)間通盤考慮考試時(shí)間通盤考慮同學(xué)們?cè)诳荚嚂r(shí)對(duì)答卷的時(shí)間也應(yīng)有一個(gè)整體安同學(xué)們?cè)诳荚嚂r(shí)對(duì)答卷的時(shí)間也應(yīng)有一個(gè)整體安排，要通盤考慮。一般說來簡(jiǎn)單題用的時(shí)間比較少，排，要通盤考慮。一般說來簡(jiǎn)單題用的時(shí)間比較少，但答題時(shí)必須要仔細(xì)、認(rèn)真，不能過于匆忙。中檔題但答題時(shí)必須要仔細(xì)、認(rèn)真，不能過于匆忙。中檔題是每位考生需重點(diǎn)投入部分，需要的時(shí)間也要多一些，是每位考生需重點(diǎn)投入部分，需要的時(shí)間也要多一些，只有在解決了這兩部分試題之后才能考慮去解難題，只有在解決了這兩部分試題之后才能考慮去解難題，即便是有實(shí)力的考生也應(yīng)如此。即便是有實(shí)力的考生也應(yīng)如此。此外考生在答卷時(shí)間安排上要防止前緊后松的現(xiàn)此外考生在

11、答卷時(shí)間安排上要防止前緊后松的現(xiàn)象，這樣會(huì)影響答卷的質(zhì)量。在可能得分的題上保證象，這樣會(huì)影響答卷的質(zhì)量。在可能得分的題上保證時(shí)間，在沒把握的題上盡量少耗費(fèi)時(shí)間。一定不要提時(shí)間，在沒把握的題上盡量少耗費(fèi)時(shí)間。一定不要提前交卷，應(yīng)充分利用寶貴的時(shí)間繼續(xù)檢查，讓規(guī)定的前交卷，應(yīng)充分利用寶貴的時(shí)間繼續(xù)檢查，讓規(guī)定的考試時(shí)間充分發(fā)揮作用。考試時(shí)間充分發(fā)揮作用。 2 2、答題順序：從卷首依次開始、答題順序：從卷首依次開始 一般地講，全卷大致是先易后難一般地講，全卷大致是先易后難的排列，所以，正確的做法是從卷首的排列，所以，正確的做法是從卷首開始依次做題。開始依次做題。 一、抱著一、抱著“試試看，看這個(gè)題難

12、不難，試試看，看這個(gè)題難不難，難就做下一個(gè)題難就做下一個(gè)題”的想法，這樣每做一個(gè)題的想法，這樣每做一個(gè)題時(shí)，就準(zhǔn)備著換個(gè)題做。在這種思想支配下時(shí)，就準(zhǔn)備著換個(gè)題做。在這種思想支配下或者審題不細(xì)、想的不深，沒有悟出隱含條或者審題不細(xì)、想的不深，沒有悟出隱含條件和題目的暗示，把不很難的題看成難題，件和題目的暗示，把不很難的題看成難題，望而生畏；或者誤解題意、答非所問。他們望而生畏；或者誤解題意、答非所問。他們不斷地從一個(gè)題轉(zhuǎn)移到另一個(gè)題，收獲不大，不斷地從一個(gè)題轉(zhuǎn)移到另一個(gè)題，收獲不大，差錯(cuò)卻不少，這類毛病可以形象地叫做差錯(cuò)卻不少，這類毛病可以形象地叫做“打打水漂水漂”。 克服兩種現(xiàn)象克服兩種現(xiàn)象

13、 二、有的同學(xué)堅(jiān)決地二、有的同學(xué)堅(jiān)決地“依次做依次做題，前一題不做完就不做后一題。他題，前一題不做完就不做后一題。他們往往是們往往是“如果前一個(gè)題不做完，做如果前一個(gè)題不做完，做下一個(gè)題時(shí)總是想著它，怎么也放不下一個(gè)題時(shí)總是想著它，怎么也放不下。如此執(zhí)著的學(xué)生常常因?yàn)橐粋€(gè)下。如此執(zhí)著的學(xué)生常常因?yàn)橐粋€(gè)題的嚴(yán)重挫折搞得心慌意亂，導(dǎo)致整題的嚴(yán)重挫折搞得心慌意亂，導(dǎo)致整場(chǎng)考試的失敗。這類毛病可以形象地場(chǎng)考試的失敗。這類毛病可以形象地稱為稱為“吊死在半路。吊死在半路。 總之，不執(zhí)著不好，太執(zhí)著也不好，總之，不執(zhí)著不好，太執(zhí)著也不好，兩種極端都不可取。一份試卷，雖然大兩種極端都不可取。一份試卷，雖然大致

14、是先易后難，但試卷前部特別是中間致是先易后難，但試卷前部特別是中間出現(xiàn)難題也是常見的，執(zhí)著程度適當(dāng)，出現(xiàn)難題也是常見的，執(zhí)著程度適當(dāng)，才能繞過難題。才能繞過難題。 在關(guān)鍵時(shí)刻，敢于放棄也是一種在關(guān)鍵時(shí)刻，敢于放棄也是一種明智的選擇。明智的選擇。 3 3、“一慢一快，三先三后一慢一快，三先三后”：審題要慢，做題要快。審題要慢，做題要快。先做選擇（填空）題，后做大題；先做選擇（填空）題，后做大題；先做易題，后做難題；先做易題，后做難題；先做熟悉題，后做陌生題。先做熟悉題，后做陌生題。審題要慢，做題要快審題要慢，做題要快 有些學(xué)生只知道一味求快，往有些學(xué)生只知道一味求快，往往題意未理解清楚，便匆忙動(dòng)

15、筆，往題意未理解清楚，便匆忙動(dòng)筆，結(jié)果誤入歧途，所以審題一定要慢，結(jié)果誤入歧途，所以審題一定要慢，有了這個(gè)有了這個(gè)“慢慢”，才能形成完整合，才能形成完整合理的解題策略，才有答題的理的解題策略，才有答題的“快快”。 審題好壞是答卷能否成功的重要因素，審題好壞是答卷能否成功的重要因素，在審題這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題的主要原因有：在審題這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題的主要原因有：一、馬虎大意、不認(rèn)真審題造成看錯(cuò)題、一、馬虎大意、不認(rèn)真審題造成看錯(cuò)題、看漏題。看漏題。二、先入為主，一看題就認(rèn)為過去做過、二、先入為主，一看題就認(rèn)為過去做過、考過，拿起來就做，結(jié)果一做就錯(cuò)?？歼^，拿起來就做，結(jié)果一做就錯(cuò)。三、過于緊張?jiān)斐煽床粶?zhǔn)

16、題，看漏題。三、過于緊張?jiān)斐煽床粶?zhǔn)題，看漏題。第四、只看題表面，沒有深入挖掘題目的第四、只看題表面，沒有深入挖掘題目的深刻含義造成理解錯(cuò)誤。深刻含義造成理解錯(cuò)誤。 克服這些毛病就要在審題時(shí)仔細(xì)、克服這些毛病就要在審題時(shí)仔細(xì)、認(rèn)真、冷靜。遇到看不懂的地方不要認(rèn)真、冷靜。遇到看不懂的地方不要聯(lián)想考試后果如何，要集中精力、挖聯(lián)想考試后果如何，要集中精力、挖掘題意深層?xùn)|西，尋找各種條件之間掘題意深層?xùn)|西，尋找各種條件之間的關(guān)系，有些題不妨看兩遍，第一遍的關(guān)系，有些題不妨看兩遍，第一遍掌握該題的大體信息，第二遍深入把掌握該題的大體信息，第二遍深入把握該題內(nèi)在的聯(lián)系。這樣就能看準(zhǔn)題，握該題內(nèi)在的聯(lián)系。這樣

17、就能看準(zhǔn)題，把握題意。把握題意。此外審題時(shí)一要準(zhǔn)，二要在準(zhǔn)的此外審題時(shí)一要準(zhǔn)，二要在準(zhǔn)的基礎(chǔ)上要快?；A(chǔ)上要快。 易題千萬不要掉以輕心，對(duì)待易題千萬不要掉以輕心，對(duì)待難題要慢慢回憶課本知識(shí)、檢索所難題要慢慢回憶課本知識(shí)、檢索所有的解題信息，穩(wěn)住心神努力尋找有的解題信息，穩(wěn)住心神努力尋找突破口。一道題目模糊不懂，要讀突破口。一道題目模糊不懂，要讀多一遍，仔細(xì)分析題意，劃出重點(diǎn)多一遍，仔細(xì)分析題意，劃出重點(diǎn)詞語，仔細(xì)揣摩，找題眼，捉出解詞語，仔細(xì)揣摩，找題眼，捉出解題的關(guān)鍵性字眼，防止審題不清。題的關(guān)鍵性字眼，防止審題不清。挖挖“三點(diǎn)三點(diǎn)”，即隱含信息點(diǎn)、迷惑，即隱含信息點(diǎn)、迷惑點(diǎn)和考點(diǎn)。點(diǎn)和考點(diǎn)

18、。 做題要快，書寫快一點(diǎn)，在工做題要快，書寫快一點(diǎn)，在工整、清晰的前提下提高書寫速度，整、清晰的前提下提高書寫速度，字體千萬不要太潦草，對(duì)選擇題、字體千萬不要太潦草，對(duì)選擇題、填空題要善于壓縮時(shí)間，可在第一填空題要善于壓縮時(shí)間，可在第一卷上邊寫邊演算邊答，切忌小題大卷上邊寫邊演算邊答，切忌小題大做?？吹绞祛}，要認(rèn)真讀完題，不做?？吹绞祛}，要認(rèn)真讀完題，不要憑想象作答，看到不熟的題，不要憑想象作答，看到不熟的題，不要緊張，先放過去爭(zhēng)取時(shí)間，不能要緊張，先放過去爭(zhēng)取時(shí)間，不能在一道難題上花費(fèi)太多的時(shí)間。在一道難題上花費(fèi)太多的時(shí)間。運(yùn)算要準(zhǔn)膽子要大運(yùn)算要準(zhǔn)膽子要大考試沒有足夠的時(shí)間讓你反復(fù)驗(yàn)算，更考

19、試沒有足夠的時(shí)間讓你反復(fù)驗(yàn)算，更不容你再三地變換解題方法，往往是拿到一不容你再三地變換解題方法，往往是拿到一個(gè)題目，憑感覺選定一種方法就動(dòng)手做，這個(gè)題目，憑感覺選定一種方法就動(dòng)手做，這時(shí)除了你的每一步運(yùn)算務(wù)求正確外，還要求時(shí)除了你的每一步運(yùn)算務(wù)求正確外，還要求把你當(dāng)時(shí)的解法堅(jiān)持到底。也許你選擇的不把你當(dāng)時(shí)的解法堅(jiān)持到底。也許你選擇的不是最好的方法，但如回頭重來將會(huì)花費(fèi)更多是最好的方法，但如回頭重來將會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間。當(dāng)然堅(jiān)持到底并不意味著鉆牛角尖，的時(shí)間。當(dāng)然堅(jiān)持到底并不意味著鉆牛角尖，一旦發(fā)現(xiàn)自己走進(jìn)死胡同，還是要立刻迷途一旦發(fā)現(xiàn)自己走進(jìn)死胡同，還是要立刻迷途知返。知返。 先易后難敢于放棄先

20、易后難敢于放棄答題的次序應(yīng)盡量做到先易后難，答題的次序應(yīng)盡量做到先易后難，這是因?yàn)橐环矫孀鋈菀最}準(zhǔn)確率高，這是因?yàn)橐环矫孀鋈菀最}準(zhǔn)確率高，用時(shí)短，每做對(duì)一道題對(duì)自己是一次用時(shí)短，每做對(duì)一道題對(duì)自己是一次巨大的鼓舞，能夠增強(qiáng)信心，對(duì)發(fā)揮巨大的鼓舞，能夠增強(qiáng)信心，對(duì)發(fā)揮水平極為有利；另一方面如果先做難水平極為有利；另一方面如果先做難題，可能會(huì)浪費(fèi)好多時(shí)間，即使難關(guān)題，可能會(huì)浪費(fèi)好多時(shí)間，即使難關(guān)被攻克，卻已沒有時(shí)間去得那些易得被攻克，卻已沒有時(shí)間去得那些易得的分?jǐn)?shù)。的分?jǐn)?shù)。 一時(shí)不會(huì)做的題，暫時(shí)擱置下來，一時(shí)不會(huì)做的題，暫時(shí)擱置下來，作個(gè)記號(hào)，待其它題做完后或在做某作個(gè)記號(hào)，待其它題做完后或在做某

21、些題時(shí)受到啟示后再做，這樣可避免些題時(shí)受到啟示后再做，這樣可避免遇到難題后緊張發(fā)怵。遇到難題后緊張發(fā)怵。 對(duì)不會(huì)做的題不要鉆牛角尖對(duì)不會(huì)做的題不要鉆牛角尖, ,暫時(shí)暫時(shí)跳過去跳過去, ,當(dāng)完成其他題目后再回頭來看當(dāng)完成其他題目后再回頭來看, ,說不定會(huì)茅塞頓開。先做高分題說不定會(huì)茅塞頓開。先做高分題, ,后做后做低分題低分題, ,以使時(shí)間不足時(shí)少失分以使時(shí)間不足時(shí)少失分; ;到了到了最后十分鐘最后十分鐘, ,也應(yīng)對(duì)那些拿不下來的題也應(yīng)對(duì)那些拿不下來的題目就高分題目就高分題“分段得分分段得分”, ,以增加在時(shí)以增加在時(shí)間不足前提下的得分。間不足前提下的得分。先熟后生合理用時(shí)先熟后生合理用時(shí)面對(duì)熟

22、悉的題目，自然像吃了定心面對(duì)熟悉的題目，自然像吃了定心丸，做起來得心應(yīng)手，會(huì)使你獲得好心丸，做起來得心應(yīng)手，會(huì)使你獲得好心情，并且可以在最短時(shí)間內(nèi)完成，留下情，并且可以在最短時(shí)間內(nèi)完成，留下更多的時(shí)間來思考那些不熟悉的題目。更多的時(shí)間來思考那些不熟悉的題目。有些題目需花很多時(shí)間卻只得到很少分有些題目需花很多時(shí)間卻只得到很少分?jǐn)?shù)，有些題目只要花很少時(shí)間卻有很高數(shù)，有些題目只要花很少時(shí)間卻有很高的分值。所以應(yīng)先把時(shí)間用在那些較易的分值。所以應(yīng)先把時(shí)間用在那些較易題或分值較高題目上，最大限度地提高題或分值較高題目上，最大限度地提高時(shí)間的利用率。時(shí)間的利用率。重視簡(jiǎn)單題重視簡(jiǎn)單題在這類題上千萬不要粗心

23、大意，要是在這類題上千萬不要粗心大意，要是在這類題上失分，會(huì)使自己損失很大；中在這類題上失分，會(huì)使自己損失很大；中等難度的題目是超過競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的關(guān)鍵所在，等難度的題目是超過競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的關(guān)鍵所在，所以對(duì)這類題要格外重視。中低檔試題的所以對(duì)這類題要格外重視。中低檔試題的分?jǐn)?shù)往往占每科試卷總分的分?jǐn)?shù)往往占每科試卷總分的8080左右，如左右，如果考生把這兩部分試題的分?jǐn)?shù)都拿到手，果考生把這兩部分試題的分?jǐn)?shù)都拿到手，心里就可以踏實(shí)了心里就可以踏實(shí)了, ,這應(yīng)是考試的總體策這應(yīng)是考試的總體策略。略。難題盡量做難題盡量做至于試卷上的難題，可以盡力去做，要至于試卷上的難題，可以盡力去做，要從各種角度去分析，這部分

24、試題無論是試題從各種角度去分析，這部分試題無論是試題的材料、情景，還是命題立意的角度都是新的材料、情景，還是命題立意的角度都是新穎的，肯定是大家平時(shí)看不到的，如果不會(huì)穎的，肯定是大家平時(shí)看不到的，如果不會(huì)做就要努力擺脫習(xí)慣性思維的束縛，跳出習(xí)做就要努力擺脫習(xí)慣性思維的束縛，跳出習(xí)慣性的框框，換一個(gè)角度，換一途徑，換一慣性的框框，換一個(gè)角度，換一途徑，換一個(gè)思路去解決問題，不要被一個(gè)思路所束縛個(gè)思路去解決問題，不要被一個(gè)思路所束縛而不能自拔，當(dāng)然，實(shí)在不會(huì)做也不必太在而不能自拔，當(dāng)然，實(shí)在不會(huì)做也不必太在意。這部分試題不一定非要做得很完美，有意。這部分試題不一定非要做得很完美，有多少答多少，因?yàn)?/p>

25、這類題對(duì)任何考生來說都多少答多少，因?yàn)檫@類題對(duì)任何考生來說都是很難的。是很難的。檢查的方法：檢查做了記號(hào)的題目檢查的方法：檢查做了記號(hào)的題目檢查是答卷的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，檢查檢查是答卷的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，檢查時(shí)最忌從頭到尾一題題地檢查。時(shí)最忌從頭到尾一題題地檢查。 因?yàn)樵诙潭痰臅r(shí)間里看許多題，因?yàn)樵诙潭痰臅r(shí)間里看許多題，自然不會(huì)很細(xì)，而輕易地更改常會(huì)把本自然不會(huì)很細(xì)，而輕易地更改常會(huì)把本來做對(duì)的題改錯(cuò)。正確的檢查是只檢查來做對(duì)的題改錯(cuò)。正確的檢查是只檢查應(yīng)該檢查的題，一個(gè)題該不該檢查，應(yīng)應(yīng)該檢查的題，一個(gè)題該不該檢查，應(yīng)當(dāng)在做完這個(gè)題時(shí)給出判定，并在該題當(dāng)在做完這個(gè)題時(shí)給出判定，并在該題記下檢查的符號(hào)。記下檢查的符號(hào)。 檢查時(shí)首先要注意有沒有漏題。檢查時(shí)首先要注意有沒有漏題。此外檢查時(shí)仍需審題，因?yàn)樵趯忣}環(huán)此外檢查時(shí)仍需審題，因?yàn)樵趯忣}環(huán)節(jié)出問題是考生最常犯的毛病。檢查節(jié)出問題是考生最常犯的毛病。檢查時(shí)不要輕易改選擇題的答案。到檢查時(shí)不要輕易改選擇題的答案。到檢查時(shí)，大腦已經(jīng)連續(xù)工作很長時(shí)間了，時(shí)，大腦已經(jīng)連續(xù)工作很長時(shí)間了，輕易以疲憊的頭腦去翻頭腦清醒時(shí)的輕易以疲憊的頭腦去翻頭腦清醒時(shí)的案，結(jié)果是把做對(duì)的題改