個人具有特色自我介紹三篇范文

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁個人具有特色自我介紹三篇范文個人具有特色自我介紹三篇范文個人具有特色自我介紹1我參加貴公司的面試，有時機介紹我自己，感到非常榮幸。我叫_今年_歲。希望通過這次面試可以展示自我，進步自我。我是_族，_。我平時喜歡看書和上網(wǎng)閱讀信息。我的性格比擬開朗，隨和。能關系周圍的任何事，和親人朋友可以和睦相處，并且對生活充滿了信心。我以前在_實習過，所以有一定的理論經(jīng)歷。在外地求學的四年中，我養(yǎng)成了堅強的性格，這種性格使我克制了學習和生活中的一些困難，積極進取。假如我有時機被錄用的話，我一定可以在工作中得到鍛煉并實現(xiàn)自身的價值，爭當人民公仆，做合格的公務員。同時

2、，我也認識到，人和工作的關系是建立在自我認知的根底上的，我認為我有才能也有信心做好這份工作。公務員是一個神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，它存在的根本目的是為人民效勞，為國家效勞。雷鋒說過:人的生命是有限的，而為人民效勞是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民效勞當中去。這也是我對公務員認知的最好詮釋。俗話說：航船不能沒有方向，所以人生不能沒有理想。我希望通過我的書面自我介紹，能讓各位考官深化理解我，因為我認為我可以很好地勝任這個工作。個人具有特色自我介紹2我叫_，就讀于民族大學經(jīng)濟管理學院09市場營銷專業(yè)，下面我做一下自我介紹。大學生活的經(jīng)歷讓我從一個青澀少年蛻變成為一個敢于

3、擔當?shù)娜?，我收獲的自信心讓我感覺到離成功的間隔 又近了一步！坦率地說，假如我為自己的理想奮斗了，即使是失敗，我也不會懊悔因為我收獲了！我生于農(nóng)村，受父母勤勞仁慈品德的熏陶、學校教師的教育，使我對將來有美妙的憧憬；_年高考的失利并沒有讓我放棄，我決然決絕的選擇了復讀，_年，我順利的考上了內(nèi)蒙古民族大學，四年的高中生涯，培育了我不放棄，堅韌不拔的品性.在大學里，我積極參加各種活動，一方面，鍛煉自己，培養(yǎng)自己辦事處是的才能；另一方面，在學習工作的同時到達身心的愉悅，堅持幫助別人，效勞社會，嚴格要求自己。大一在校期間，學習成績優(yōu)秀，大一通過全國計算機等級考試二級vfp，大二準備參加全國英語四級考試，同

4、年，獲得校三等獎學金，大三，處于專業(yè)的需要和個人的愛好，我準備報考營銷師資格證書，并爭取拿到高級營銷師證書，業(yè)余時間多參加社會理論活動，增長知識和拓寬眼界。通過一系列的校內(nèi)外活動，我也逐漸把握了人交往和溝通的技巧，學會了如何使自己處于一個融洽的人際關系中。在學習和活動之余我也積極充實自己，博覽群書，豐富知識，而且掌握了一定的計算機應用技巧足以應付工作需要。作為應屆大學生，我還很稚嫩，但我明白：一個青年人，可以通過不斷的學習來完善自己，在理論中證明自己。我相信，良好的自學才能和不懈的鉆研精神一定能使我很快勝任我的工作。我性格開朗、大方，踏實肯干，有一種雷鋒的釘子精神，似乎有些像鉆“牛角尖”了，呵

5、呵，我有較強的溝通組織才能和實際動手才能，擅長人際交往。掌握良好的禮儀知識，我不怕困難，我相信所有的困難都只是為了磨練我們，我認真好學，也堅信“重要的不是不會，而是不學”。尊敬的考官，難與青松比碧翠，愿做梅花傲雪霜；給我一次時機，我會用實際效果來證明給你們看。個人具有特色自我介紹3大家晚上好！真誠的朋友來自不斷的自我介紹，我叫陳芬輝，耳東陳，芬芳的芬，輝煌的輝。我的父親希望我可以芬芳吐艷，輝煌騰達。我在典上查到，芬是一種芳香。我希望我的出現(xiàn)，能給身邊的人帶來一陣芬芳，同時也希望與在座的各位一起攜手共創(chuàng)輝煌！我是知行家53期口才特訓班的老學員，我覺得學習口才其實很簡單，只要記住陳芬輝三個就行了！

6、第一個，陳。第一個“陳”，就是學口才要有破釜沉舟的意念，我們都知道口才是練出來的，需要不斷地堅持練習才能有所打破成長，這就需要我們有堅強的意念，當我們的意向到達百分之百的時候，我們離成功就不遠了！第二個陳，就是要打破沉默，英勇地陳述表達自己的觀點。雖然有句老話叫：是金子總會發(fā)光的。可是如今這個社會競爭太劇烈，金子、鉆石太多了，假如等著別人來發(fā)現(xiàn)，這個時間太漫長了。所以我們要英勇地陳述表達展示自己，這樣才能讓別人發(fā)現(xiàn)我們的光輝，更好地釋放我們的能量！第三個陳，就是要學會推陳出新。當我們可以自如的陳述、表達自己的觀點的時候，我們就要更進一步，勇于打破常規(guī)，推陳出新。老故事新說法，往往能讓人耳目一新

7、！第二個，芬。第一個“芬”，就是要學會分享。打個比方，你有一個蘋果，我有一個梨，我們交換一下，那么我們還是只有一個水果。可是假如你有一個思想，我有一個思想，交換一下，我們就有了兩個思想。我們都知道，要學好口才，需要一定的知識積累，而知識的積累，單靠我們自己看書，要花費大量的時間和精力，到頭來效果不一定好。可是假如把自己知道的知識分享給別人，那么別人也會把他所知道的東西分享給你，這樣我們就能更迅速有效的積累知識，而且在分享的同時，別人的思想、觀念會給我們一些觸動和靈感，思想觀念的碰撞會產(chǎn)生新的火花，所以我們要學會分享！第二個“芬”，就是分析p 。分享的同時，我們還要懂得分析p 總結(jié)。要想進步，就

8、要不斷地分析p 總結(jié)經(jīng)歷教訓，這樣我們才能獲得更大的成長！第三個“芬”，即奮斗。學口才還要努力，要爭分奪秒，珍惜每次上臺的時機，堅持練習，這樣才能穩(wěn)固提升！第三個，輝。第一個“輝”，就是要揮動你的雙手，翻開你的肢體語言。張教師上課的時候有講到，公眾演講，態(tài)勢語言占到55%，而且適度地翻開我們的肢體語言也能有效地緩解我們的緊張情緒，將緊張恐懼轉(zhuǎn)化為建立性的能量激情！所以我們要揮動我們的雙手，翻開我們的肢體語言！第二個輝，就是要注意保持一個正面的光輝形象。張教師常常說到一句話：你的形象價值一百萬！公眾演講，你站在臺上，觀眾首先看到的就是你的形象，你的臺風、站姿、手勢、目光等等都會直接影響到臺下觀眾對你的第一印象。好的形象，會給人一種美感，良好地臺風會讓我們便得更專業(yè)，專業(yè)