小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)(小班教案)

1、小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)（小班教案）故事通過(guò)講述五只淘氣的小老鼠在小猴家搗亂的事情讓孩子們認(rèn) 識(shí)了紅、黃、藍(lán)、綠、紫五種顏色，以及具有這五種顏色的相關(guān)物 品。（三）情節(jié)分析小猴被媽媽叫出門(mén)，在洞口窺視的小老鼠們便蠢蠢欲動(dòng)，昭示著 一場(chǎng)好戲即將拉開(kāi)帷幕。淘氣的小老鼠們一個(gè)個(gè)爬上了桌子，會(huì)發(fā)生什么事情 ？它們又要搗 什么亂呢？好奇心促使孩子們禁不住要將故事閱讀下去。隨著小老鼠們一個(gè)個(gè)跳進(jìn)不同顏色的顏料桶里，故事漸漸呈現(xiàn)出 各種相關(guān)顏色的物品，讓孩子們強(qiáng)烈地感受到了各種色彩。小老鼠們還不過(guò)癮，它們要一起畫(huà)畫(huà)。于是，在小老鼠“大手 筆”的創(chuàng)作中，雪白的繪畫(huà)本變成了黑漆漆的一團(tuán)，在強(qiáng)烈的視覺(jué)沖 擊下，故事也推向了高

2、潮。意猶未盡的是，當(dāng)最后小猴子看到自己的繪畫(huà)本變成漆黑一團(tuán) 時(shí)，哭笑不得、萬(wàn)分無(wú)奈，驚詫的表情與體態(tài)，令人忍俊不禁。（四）角色分析故事的主角是一群小老鼠們，這些天真可愛(ài)又調(diào)皮的小老鼠始終 是快樂(lè)的，從它們縱身一跳時(shí)繃緊的身體、高舉的雙手、咧嘴的歡 笑、雙手抱臂的得意中一覽無(wú)余。故事中另一個(gè)角色一一小猴，它的表情在開(kāi)始和結(jié)束時(shí)是一組鮮明的對(duì)比。開(kāi)始時(shí)高興地外出，結(jié)束時(shí)一臉的驚訝，故事就在小猴的表情中開(kāi)始與 結(jié)束，并反襯出了小老鼠們搗亂的程度。（五）圖畫(huà)分析1、畫(huà)面構(gòu)圖、顏色故事每個(gè)情節(jié)發(fā)生的地點(diǎn)都是在白色的圖畫(huà)紙上，不同顏色的顏 料，濃墨重彩地涂抹在白色的紙上，大面積鮮亮的色彩以及色彩的反 差帶

3、來(lái)了極具震撼力的效果。畫(huà)面上出現(xiàn)的各種顏色的物品，都帶有 孩子涂鴉般的情趣，仿佛自己就變成了那只可愛(ài)的小老鼠。2、圖畫(huà)中蘊(yùn)藏的細(xì)節(jié)細(xì)細(xì)品味，會(huì)被圖畫(huà)書(shū)中各色小老鼠們深深吸引。它們的動(dòng)作各 不相同，有的站著，有的趴著，有的高高躍起，有的滑倒在地此 外，小老鼠們的神態(tài)也是那么可愛(ài)，有的驚訝，有的生氣，有的微 笑，有的神氣豐富的表情讓人看了忍俊不禁。這些細(xì)節(jié)將故事的 主角一一小老鼠們的可愛(ài)與淘氣刻畫(huà)得淋漓盡致。（六）語(yǔ)言分析小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)所用的句式簡(jiǎn)單重復(fù)，文中始終貫串的幾句話(huà) 就是：小老鼠撲通一聲跳進(jìn)顏料桶里。還可以畫(huà)什么呢？這樣簡(jiǎn)單的句式不斷反復(fù)，尤其適合小班的孩子，讓他們能夠不斷地重復(fù)并記憶，

4、同時(shí)充分激發(fā)了孩子的想象力。從詞匯意義的類(lèi)別來(lái)分，故事中有三組詞匯。第一組是表示數(shù)量 的詞匯：第一只、第二只、第三只、第四只、第五只；第二組是表示 顏色的詞匯：紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、紫色、黑色；第三組是表示物品的詞匯：蘋(píng)果、糖；小雞、迎春花；汽車(chē)、自行車(chē)；樹(shù)木、西 瓜；茄子、葡萄。(一)活動(dòng)設(shè)計(jì)11、設(shè)計(jì)思路這是一個(gè)充滿(mǎn)童趣的故事，它以老鼠畫(huà)畫(huà)為主題線索，生動(dòng)介紹 了五種基本顏色的名稱(chēng)和各種相關(guān)物品。另外，還告訴小讀者混合五 種顏色后的結(jié)果，讓幼兒初步接觸到顏色混合的概念，為幼兒提供了 探索顏色的機(jī)會(huì)。小班幼兒正處在對(duì)色彩非常敏感的時(shí)期，以這樣一個(gè)故事引發(fā)幼 兒認(rèn)識(shí)顏色、探索色彩的興趣非常符

5、合該年齡特點(diǎn)。預(yù)設(shè)這樣一個(gè)集 體活動(dòng)，希望結(jié)合圖畫(huà)書(shū)，使幼兒在嘗試有趣的混色方法的同時(shí)，更 好地激發(fā)其想象與表達(dá)。2、活動(dòng)目標(biāo)(1)觀察畫(huà)面中小老鼠們發(fā)生的事件，能大膽想象與表述。(2)愿意嘗試有趣的混色方法，觀察色彩混合后發(fā)生的變化，萌 發(fā)探索的興趣。3、活動(dòng)準(zhǔn)備圖畫(huà)書(shū)小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)、PPT課件小老鼠圖片五種顏料小勺、小碗、畫(huà)筆、一次性杯子等4、活動(dòng)過(guò)程(1)游戲?qū)?，引起興趣教師帶領(lǐng)幼兒一起玩“小老鼠上燈臺(tái)”的音樂(lè)游戲。一你扮演的是一只怎樣的老鼠？有哪些本領(lǐng)？教師導(dǎo)入故事。一小猴寶寶家有五只調(diào)皮的小老鼠，有一天，它們趁小猴寶寶不在家，骨碌碌地爬上了桌子，它們要搗什么亂啦 ？一起來(lái)聽(tīng)故事。（2

6、）講述故事，幼兒觀察畫(huà)面一這是誰(shuí)的家？桌子上有什么？一一共有幾只小老鼠？它們跳進(jìn)了什么顏色的顏料桶里？一調(diào)皮的小老鼠畫(huà)了些什么？（分別對(duì)紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、紫色五種顏色展開(kāi)討論與想象。）.一五只小老鼠一起開(kāi)心地畫(huà)畫(huà)，猜猜這次會(huì)變出什么顏色呢 ？（3）玩色游戲，感知前后變化幼兒操作。到底小老鼠最后畫(huà)出了什么顏色，我們一起試試吧玩法一：拿畫(huà)筆用各種顏色在紙上自主涂鴉。玩法二：將各種顏料任意混合，看看有什么變化 ？，幼兒玩色，教師觀察指導(dǎo)。一如果這些顏色全部混在一起，會(huì)變成什么顏色呢 ？誰(shuí)來(lái)猜一猜？一我們來(lái)試一試。（幼兒將所有顏色混合在一起。）一最后變成了什么顏色？和故事里說(shuō)的一樣嗎？我們來(lái)看看

7、。（繼 續(xù)講述故事至結(jié)尾。）（二）活動(dòng)設(shè)計(jì)21、設(shè)計(jì)思路故事以鮮明的色彩、詼諧的角色、有趣的情節(jié)吸引住了孩子的視線。知道嗎？顏色還會(huì)變魔術(shù)呢！跟隨著小老鼠一起，孩子們遨游在絢爛的顏色王國(guó)里，發(fā)現(xiàn)了顏色混合后會(huì)變色的秘密呢 ！顏色還能變出其他的魔術(shù)嗎？在好玩的游戲中，孩子們儼然變成了一只只可愛(ài)的小老鼠，在顏色王國(guó)里玩耍、發(fā)現(xiàn)呢！2、活動(dòng)目標(biāo)(1)發(fā)現(xiàn)小老鼠身上的不同色彩，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的顏色。(2)大膽嘗試，觀察油水分離的現(xiàn)象，有探索顏色變化的興趣。.3、活動(dòng)準(zhǔn)備圖畫(huà)書(shū)小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)、小老鼠指偶五種顏料(紅、黃、藍(lán)、綠、紫色)、畫(huà)筆、彩色蠟筆用五個(gè)大紙箱做成的房子4、活動(dòng)過(guò)程(1)小老鼠們?cè)谛『锛乙?/p>

8、(出示小老鼠指偶。)這些是誰(shuí)？一今天它們要到小猴的房子里去玩，會(huì)發(fā)生什么事呢 ？(教師講述故事，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面。)一共有幾只小老鼠來(lái)到了小猴家？小猴家的桌子上有什么？一它們跳進(jìn)了什么顏色的顏料桶里？一調(diào)皮的小老鼠們畫(huà)了些什么？這是什么顏色呢？你還在哪里看見(jiàn) 過(guò)這種顏色？一五只小老鼠一起開(kāi)心地畫(huà)畫(huà)，猜猜這次會(huì)變出什么顏色呢？一小猴家最后變成了什么顏色？（2）小老鼠們?cè)旆孔右恍±鲜髠儼研『锛易兂闪撕谏?，小猴要生氣的，怎么辦 ？一我們幫助小老鼠們重新為小猴造房子吧！一造什么顏色的房子呢？小猴喜歡什么顏色呢？（五種顏色都造一 幢，肯定有小猴喜歡的房子。）一再在房子上畫(huà)些花紋，小猴就更加喜歡啦!（幼兒用彩色蠟筆在 紙箱房子上涂鴉。）一小猴馬上回來(lái)啦，趕快刷上好看的顏色吧。（幼兒用各色水粉顏料涂染。）一快看看，顏色在變魔術(shù)呢!（觀察蠟筆在水粉涂染下的變化。）（3）小猴喜歡的房子一如果你是小猴，你喜歡哪幢房子？（引導(dǎo)幼兒在房子前做游戲，最好兼顧有方位練習(xí)的。）（三）活動(dòng)拓展1 .設(shè)計(jì)一個(gè)背景，觀察幼兒是否能在眾多