領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得匯編5篇_第1頁(yè)
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得匯編5篇_第2頁(yè)
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1、第3頁(yè) 共3頁(yè)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得匯編5篇領(lǐng)導(dǎo)者的能力就是推動(dòng)變革的能力,管理者的使命就是幫助普通員工產(chǎn)生卓越績(jī)效。作為公司的領(lǐng)導(dǎo),在平時(shí)的工作中,主要明確管理者和員工是兩個(gè)職能不同的角色,一個(gè)組織如果離開(kāi)了職能角色,這個(gè)組織就會(huì)陷于“權(quán)”和“法”沖突,就會(huì)陷于人際關(guān)系中,這樣就會(huì)給公司管理帶來(lái)低效率和管理混亂。那么,作為一名管理者主要職責(zé)就是制定目標(biāo)和制度,作為一名員工主要職責(zé)就是認(rèn)同公司的目標(biāo)和執(zhí)行公司的制度,最終公司目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就是通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)變革,讓員工產(chǎn)生原動(dòng)力來(lái)達(dá)成強(qiáng)有力的執(zhí)行力,讓員工工作更有意義,體現(xiàn)了員工存在的價(jià)值。領(lǐng)導(dǎo)工作是一門(mén)科學(xué),做好領(lǐng)導(dǎo)工作要講藝術(shù)、講方法。領(lǐng)導(dǎo)的修養(yǎng)要

2、具備政治素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)和身心素質(zhì)。在工作中,領(lǐng)導(dǎo)要具有戰(zhàn)略思維能力,在事物初露端倪時(shí),就要敏銳地把握其本質(zhì)和走向,從整體、系統(tǒng)、宏觀上把握并駕馭對(duì)象之間的相互關(guān)系,總觀全局,組合局部,從戰(zhàn)略高度去思考,籌劃和處理工作。既要善于把握宏觀,解決主要矛盾,也要善于抓住微觀,從小事抓起,從點(diǎn)滴做起,通過(guò)辦好每一件小事,完成工作上的大事。還要重視細(xì)節(jié),“細(xì)節(jié)決定成敗”,對(duì)細(xì)微小事不馬虎,特別是對(duì)一些苗頭性、傾向性、預(yù)警性的關(guān)鍵細(xì)節(jié),必須給予足夠的關(guān)注,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求地辦好每一件小事,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)工作中的“零差錯(cuò)”。所謂的領(lǐng)導(dǎo)只是工作職能不同,領(lǐng)導(dǎo)的使命就是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)合適的員工,幫助普通人產(chǎn)生卓越的

3、績(jī)效。只有平時(shí)與員工多溝通多互動(dòng),才能了解員工的優(yōu)缺點(diǎn),安排合適的人做合適的事。溝通不能浮在表面,不接地氣,不能以言取人,以貌取人。在面臨激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)時(shí),更需要做好領(lǐng)導(dǎo)工作,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,以誠(chéng)行事,產(chǎn)品開(kāi)發(fā)多和客戶(hù)溝通,不能閉門(mén)造車(chē),多集思廣益,從而取得卓越的績(jī)效。作為鑄造公司的一名財(cái)務(wù)人員,如何在工作中提升自己的價(jià)值,我覺(jué)得應(yīng)從以下三個(gè)方面展開(kāi)。首先要增加自己的附加價(jià)值及專(zhuān)業(yè)能力,日常工作生活中,多讀書(shū)多看報(bào),從理論知識(shí)及實(shí)踐操作兩個(gè)方面提升自己的能力;其次要確定自己長(zhǎng)期不可替代價(jià)值,作為一名財(cái)務(wù)人員,隨著互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的到來(lái)以及會(huì)計(jì)機(jī)器人的發(fā)展成熟,我們財(cái)務(wù)人員要積極提升自己的業(yè)務(wù)能力,盡快從實(shí)際核算會(huì)計(jì)到管理會(huì)計(jì)的轉(zhuǎn)變,以確保在日益激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中既不被同行們替代,也不被機(jī)器人替代;最后要持續(xù)不斷的展現(xiàn)自己的成長(zhǎng)價(jià)值,在工作中我們始終要保持積極上進(jìn)的心態(tài),讓自己的各項(xiàng)能力隨著社會(huì)進(jìn)步不斷提升,以滿(mǎn)足公司對(duì)員工的期望。制度化與人性化的辯證關(guān)系。在實(shí)際管理工作中,也經(jīng)常會(huì)為了如何取舍這兩種不同管理理念而感到迷茫。這次趙老師提出“人性化管理的前提是制度化”,似乎讓我有所悟。沒(méi)有原則的靈活叫圓滑,沒(méi)有靈活的堅(jiān)持原則叫僵化,偏執(zhí)于理性叫冷酷無(wú)情,一切都講人性和感情叫沒(méi)有操守。如何把握感性和理性

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