第二單元測試題 理解權(quán)利義務(wù)(新部編人教版八年級下冊道德與法治)

1、第二單元測試題 得分_卷后分_評價(jià)_一、單項(xiàng)選擇題(每題3分，共45分)1(2021，營口)我國公民根本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會生活等諸多方面。這說明，我國公民享有的權(quán)利具有( B )A一致性B廣泛性C真實(shí)性D公平性2(2021，武漢)今年武漢“兩會期間，小毅一家人參與了長江新城選址的網(wǎng)上建言獻(xiàn)策活動(dòng)。小毅一家人行使了公民的( A )A政治權(quán)利 B文化權(quán)利 C檢舉權(quán) D重大事項(xiàng)決定權(quán)3右面漫畫?說教?中母親的言行侵犯了孩子的( B )隱私權(quán)名譽(yù)權(quán)人格尊嚴(yán)權(quán)人身自由權(quán)A BC D4在我國，公民參加國家管理的一項(xiàng)最根本的政治權(quán)利是( C )A人身自由權(quán) B批

2、評建議權(quán)C選舉權(quán)和被選舉權(quán) D公平交易權(quán)5(2021，福建)鄰居馮某養(yǎng)的寵物狗常在夜間吠叫，擾得四鄰不安。小閩與其交涉，馮某卻理直氣壯地說：“我有權(quán)養(yǎng)狗，狗叫是正常的。小閩據(jù)理力爭，理由是( B )A公民的人身自由不受侵犯 B公民行使權(quán)利不得損害他人的合法權(quán)利C公民享有廣泛而真實(shí)的權(quán)利 D公民行使權(quán)利不得損害國家的利益6在我國，公民享有廣泛的權(quán)利。我們要正確行使權(quán)利，就要做到( B )尊重他人的權(quán)利不得損害國家的、社會的、集體的利益法律要求做的必須去做以合法方式行使權(quán)利A B C D7朋友圈，形形色色、真真假假，讓人難辨真假。湖南瀏陽有四個(gè)人因在微信朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)“有犯罪團(tuán)伙來瀏陽抓兒童、挖器官的

3、謠言被拘留罰款。材料啟示我們( B )人人都有言論自由的權(quán)利行使權(quán)利時(shí)，不得損害他人合法利益行使權(quán)利與履行義務(wù)相統(tǒng)一行使權(quán)利必須在法律允許范圍內(nèi)A B C D 8姜某與某裝飾公司之間因工作待遇問題發(fā)生了勞動(dòng)爭議。依據(jù)勞動(dòng)法規(guī)定，雙方當(dāng)事人可以通過以下方式解決問題( D )申請調(diào)解雙方協(xié)商申請仲裁提起訴訟A B C D9我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的根本義務(wù)。以下行為屬于履行公民根本義務(wù)的是( A )中學(xué)生小林主動(dòng)攙扶老奶奶過馬路小麗自覺遵守交通規(guī)那么大學(xué)生小王響應(yīng)國家號召應(yīng)征入伍服裝店老板李強(qiáng)自覺依法納稅A B C D10習(xí)近平主席指出：“像保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)民族團(tuán)結(jié)，像珍視自己的生命一樣

4、珍視民族團(tuán)結(jié)，各族人民要像石榴籽那樣緊緊抱在一起。這說明( A )國內(nèi)各民族團(tuán)結(jié)是我們事業(yè)必勝的根本保證全國各族人民要平等互助、團(tuán)結(jié)合作、共同開展遵守憲法和法律是公民的根本義務(wù)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是每個(gè)公民的根本義務(wù)A B C D1118歲的李某因做生意而不愿服兵役。他覺得既然有那么多人服兵役，自己服不服兵役都無所謂。以下對李某言行的評價(jià)，你會認(rèn)同( C )A正確，服兵役是自愿行為 B錯(cuò)誤，服兵役是公民的根本權(quán)利C錯(cuò)誤，服兵役是公民的根本義務(wù) D正確，這是善于維護(hù)自己正當(dāng)權(quán)益的表現(xiàn)12仔細(xì)看以下圖片，屬于違反稅法行為的是( D )A B C D13對漫畫?厚此薄彼?中人物的做法，你的認(rèn)識是( B )A

5、正確的，他充分享受了權(quán)利B錯(cuò)誤的，割裂了權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系C正確的，充分享有權(quán)利才能更好地履行義務(wù)D錯(cuò)誤的，他應(yīng)該先履行義務(wù)再享有權(quán)利14有人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)是個(gè)開放的世界，每個(gè)人都有自由發(fā)表見解的權(quán)利，因此，我們可以在網(wǎng)上想說什么就說什么。這種觀點(diǎn)錯(cuò)誤的原因是( C )公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的上網(wǎng)要遵守法律這一根本的行為準(zhǔn)那么公民有言論自由，但不是無限制的絕對自由網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是把雙刃劍，有利也有弊A B C D15男子趙某在3個(gè)月內(nèi)連續(xù)搶劫出租車司機(jī)，作案8起。近日，蘭州中級人民法院以搶劫罪判處趙某有期徒刑13年，并處分金1萬元。這警示我們( A )要增強(qiáng)法制觀念實(shí)施法律所禁止的行為，就會受到法律的制

6、裁法律禁止做的，堅(jiān)決不做犯罪行為要受到刑罰處分A B C D二、非選擇題(55分，其中16題14分，17題12分，18題13分，19題16分)16(2021，通遼中考改編)我國法律保護(hù)公民的人身權(quán)利、文化教育權(quán)利。中學(xué)生小麗在學(xué)習(xí)運(yùn)用這方面知識時(shí)遇到一些煩惱，請你來幫助她。(1)以下圖是小麗做的讀書學(xué)習(xí)筆記，請你幫她補(bǔ)充處應(yīng)填的內(nèi)容。(3分)肖像權(quán)；名譽(yù)權(quán)；隱私權(quán)。(2)小麗的女同桌沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，無心學(xué)習(xí)，產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭。同桌的爸爸見她不是讀書的料，就準(zhǔn)備讓她輟學(xué)外出打工。小麗想上門進(jìn)行勸返，請你幫助給她出幾條有力的理由。(6分)受教育是公民的一項(xiàng)根本權(quán)利，也是公民應(yīng)履行的根本義務(wù)。少年兒童

7、有認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)。教育為個(gè)人人生幸福奠定根底，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。國家實(shí)行義務(wù)教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。國家制定資助政策，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。任何組織或個(gè)人雇傭童工都是非法行為，要受法律制裁。(3)除受教育權(quán)外，公民還有哪些其他根本權(quán)利？(5分)公民的政治權(quán)利和自由，包括：選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由和監(jiān)督權(quán)。人身自由，包括：人身自由不受侵犯，人格尊嚴(yán)不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利，包括：財(cái)產(chǎn)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)和物質(zhì)幫助權(quán)。文化教育權(quán)利

8、，包括：受教育權(quán)和文化權(quán)利。17每次經(jīng)過學(xué)?！叭脤W(xué)生宣傳欄，小明心里就不是滋味。成績跟班上的小剛不相上下，本來也希望被評上“三好學(xué)生，但最后因?yàn)槊~有限，只有小剛被評上，都是班主任偏心小明想到了一個(gè)“好點(diǎn)子，把小剛曾經(jīng)喜歡過班上女班長的事情泄露出來，希望學(xué)校能撤銷小剛的“三好學(xué)生稱號，這樣“三好學(xué)生的稱號就很有可能落到自己的頭上。晚上，小明拿來彩筆，趁沒人注意，在小剛的相片上添加了幾筆，丑化他，并在相片的下面寫上：“考試作弊，不老實(shí)，虛偽，小人，早戀小明覺得還不夠，決定以小剛的名字冒名給女班長寫一封“情書。女班長把“情書交給了班主任，經(jīng)過字跡檢測，發(fā)現(xiàn)不是小剛的字跡。經(jīng)班主任調(diào)查，知道是小明

9、所為。閱讀上述材料，答復(fù)以下問題：(1)小明侵犯了小剛的哪些權(quán)利？(4分)侵犯了肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)、榮譽(yù)權(quán)。(2)如果你是小剛，知道是小明所為后，你會怎么做？(5分)不能因?yàn)楹ε聢?bào)復(fù)而放棄應(yīng)有的權(quán)利。要運(yùn)用法律維護(hù)自己的權(quán)利?？梢砸暿軅Φ某潭?，要求其停止侵害、賠禮抱歉、消除影響、賠償損失；嚴(yán)重的可以追究其刑事責(zé)任。如果小明停止侵害、主動(dòng)抱歉并消除影響，會原諒他。(3)小明應(yīng)該怎么做？(3分)應(yīng)該停止侵害、賠禮抱歉、消除影響、賠償損失；接受處分并積極改正錯(cuò)誤。18如右圖，閱讀漫畫，答復(fù)以下問題。(1)漫畫中右邊人物的行為違背了我國公民的哪些根本義務(wù)？(3分)維護(hù)祖國的平安、榮譽(yù)和利益。保守

10、國家秘密。(2)假設(shè)發(fā)現(xiàn)類似的“交易行為，你該怎么做？請說明理由。(5分)向國家有關(guān)部門舉報(bào)。理由：公民有維護(hù)祖國的平安、榮譽(yù)和利益的義務(wù)；樹立國家平安意識，關(guān)心、維護(hù)國家平安是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，也是我們保護(hù)祖國的表現(xiàn)；監(jiān)督權(quán)、檢舉舉報(bào)是法律賦予公民的權(quán)利；有利于促進(jìn)國家工作人員遵守法律制度，依法行政。(3)在今后的人生旅途中，我們應(yīng)如何忠實(shí)地履行義務(wù)？(5分)我們要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法定義務(wù)。堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的原那么，不但要忠實(shí)地履行法定義務(wù)，還要自覺自愿地承當(dāng)對他人對社會的責(zé)任。自覺學(xué)習(xí)模范人物的高尚品德，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。19在“124全國法制宣傳日到來之際，某校八年級(1

11、)班決定開展以“正確行使公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)為主題的系列教育活動(dòng)，請你參與并完成以下活動(dòng)?；顒?dòng)一：演講與思考該班一位同學(xué)在此次演講活動(dòng)中說：“紛繁的世界，多彩的生活，我們擁有一個(gè)共同的名字公民。在社會生活大舞臺中，每個(gè)公民都扮演著各種角色，如子女、家長、教師、學(xué)生等。親愛的同學(xué)們，你們知道嗎？每當(dāng)我們扮演這些角色的時(shí)候，都享有憲法和法律賦予的權(quán)利，同時(shí)也必須履行相應(yīng)的義務(wù)，只有這樣才能扮演好這些角色(1)為什么公民在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)？(4分)我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。對于法定義務(wù)，我們必須履行，因?yàn)檫@是憲法和法律規(guī)定的。在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致

12、性。我們每個(gè)人既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承當(dāng)者。(2)我們每個(gè)人應(yīng)該怎樣去做，才能扮演好這些角色？(4分)我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識，依法行使權(quán)利，維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法定的義務(wù)?；顒?dòng)二：案例與啟示該班一位同學(xué)在此次教育活動(dòng)中搜集到一個(gè)典型案例：蘭某和傅某是黃石某高中高一同班女生，蘭某聽不慣傅某說話“帶渣子“爆粗口，兩人為此發(fā)生口角撕扯。傅某覺得委屈，向同宿舍女生吳某傾訴，吳某為傅某“打抱不平，遂找來同學(xué)王某“出頭。蘭某也邀約同學(xué)戴某來助陣，戴某又邀了一伙人。雙方發(fā)生打斗，王某和吳某被打，認(rèn)為吃了虧，一怒之下王某邀約自己的叔叔等人趕到現(xiàn)場，其中社會青年朱某用水果刀將戴某刺成重傷而死亡。黃石西塞山區(qū)公安分局宣布該案8名嫌疑人已刑拘。(3)該案例對我們有哪些啟示？(4分)一是公民在行使權(quán)利時(shí)，要尊重他人的權(quán)益，不得損害他人的權(quán)利。對他人權(quán)益的侵害，也就是對自身權(quán)利的侵害。我們每