小木偶的故事四上

1、表情詞語表情詞語得意洋洋得意洋洋 眉開眼笑眉開眼笑 垂頭喪氣垂頭喪氣火冒三丈火冒三丈 大吃一驚大吃一驚 目瞪口呆目瞪口呆愁眉苦臉愁眉苦臉 眉頭緊鎖眉頭緊鎖 齜牙咧嘴齜牙咧嘴喜喜 怒怒 哀哀 樂樂 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，在、正確、流利、有感情地朗讀課文，在充分熟悉文本的基礎(chǔ)上明白課文講了發(fā)生在充分熟悉文本的基礎(chǔ)上明白課文講了發(fā)生在小木偶身上的什么故事？小木偶身上的什么故事？ 2 2、聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實際，理解為什、聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實際，理解為什么只有笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。同時在積累課文的么只有笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。同時在積累課文的表情詞的基礎(chǔ)上，掌握表情詞。表情詞的

2、基礎(chǔ)上，掌握表情詞。 3 3、嘗試?yán)m(xù)編故事。、嘗試?yán)m(xù)編故事。1、學(xué)習(xí)詞語。、學(xué)習(xí)詞語。拽拽 住住毛毛 茸茸 茸茸一一 副副可可 憐憐魔魔 杖杖齜牙咧嘴齜牙咧嘴 zhuai rong / fu lian / mo / zi _ lie v2 2認(rèn)讀詞語。認(rèn)讀詞語。板著臉板著臉 笑嘻嘻笑嘻嘻 親熱親熱 憤怒憤怒 委屈委屈 溫柔溫柔 齜牙咧嘴齜牙咧嘴 痛苦痛苦 嘟嘟囔囔嘟嘟囔囔放聲大哭放聲大哭 傷心傷心 生氣生氣 著急著急 3、學(xué)生口頭辨字認(rèn)詞。、學(xué)生口頭辨字認(rèn)詞。拽（拽（ ） 茸（茸（ ） 副（副（ ）找（找（ ） 聳（聳（ ） 幅（幅（ ）憐（憐（ ） 杖（杖（ ） 冷（冷（ ） 仗（仗（ ）

3、讀課題，你想知道什么？讀課題，你想知道什么？ 課文先寫了老木匠做了一個課文先寫了老木匠做了一個( )，并在它的臉上添上了（并在它的臉上添上了（ ）的表情。）的表情。老木匠以為從此小木偶就會永遠(yuǎn)（老木匠以為從此小木偶就會永遠(yuǎn)（ ）；）；接著寫了小木偶在生活中遇到了一系列接著寫了小木偶在生活中遇到了一系列（ ），最后在（），最后在（ ）的幫助下，）的幫助下，有了（有了（ ）。）。小木偶小木偶笑嘻嘻笑嘻嘻快樂快樂挫折挫折小巫女小巫女所有的表情所有的表情 “笑是很重要的。笑是很重要的?！崩夏窘硨ψ约赫f，老木匠對自己說，“誰要誰要是不會，誰就沒辦法過快是不會，誰就沒辦法過快樂的日子！樂的日子！” 老木匠

4、拿起他的神老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的奇雕刻刀，在小木偶的臉上添了一個笑嘻嘻的臉上添了一個笑嘻嘻的表情。表情。 為什么小木偶總是為什么小木偶總是笑嘻嘻笑嘻嘻的？的？（在課文中找一找）（在課文中找一找） 小組合作學(xué)習(xí)：小組合作學(xué)習(xí)： 找出小木偶遭受的種種不同待遇？用小找出小木偶遭受的種種不同待遇？用小標(biāo)題歸納。（標(biāo)題歸納。（小組內(nèi)分角色朗讀，然后再分小組內(nèi)分角色朗讀，然后再分角色表演。角色表演。）1.小小紅狐搶背包紅狐搶背包2.熊警官扔小木偶熊警官扔小木偶3.小兔子不相信小木偶小兔子不相信小木偶4.老婆婆說小木偶學(xué)著撒謊老婆婆說小木偶學(xué)著撒謊 討論：小木偶遭受這些不公平待討論：小木偶遭受

5、這些不公平待遇的原因？遇的原因？ 小木偶只會笑這種表情。小木偶只會笑這種表情。 “ 笑是很重要的。笑是很重要的?！?老木老木匠對自己說，匠對自己說，誰要是不會誰要是不會笑，誰就沒辦法過快樂的日笑，誰就沒辦法過快樂的日子！子！” 想一想，在這句話中小木偶學(xué)想一想，在這句話中小木偶學(xué)會了笑，為什么沒過上快樂的日子，會了笑，為什么沒過上快樂的日子，反遭人誤解？反遭人誤解？ 了解小木偶后來的奇遇。了解小木偶后來的奇遇。（1）齊讀課文第）齊讀課文第31-40自然段。自然段。（2）思考：是誰幫助小木偶學(xué)會多種）思考：是誰幫助小木偶學(xué)會多種表情的？表情的？（3）小女巫幫助小木偶學(xué)會多種表情，）小女巫幫助小木

6、偶學(xué)會多種表情，反映小女巫什么樣的品質(zhì)？反映小女巫什么樣的品質(zhì)？ 假如小木偶學(xué)會了所有表情，再說說這些句子。1、小木偶一把抓住紅背包，小木偶一把抓住紅背包， 地大叫：地大叫：“這這背包是我的！背包是我的！”2、 “背包確實是我的。背包確實是我的。”小木偶小木偶 地對熊警察說。地對熊警察說。 3、熊警察拎起小木偶，、熊警察拎起小木偶，又又要把他扔出去。小木偶要把他扔出去。小木偶 地喊：地喊：“你不能冤枉好人，你不能冤枉好人，你看，這背包的帶子上還有我的你看，這背包的帶子上還有我的名字呢！名字呢！” 齊讀最后一段話，說說自己的體齊讀最后一段話，說說自己的體會。會。 笑這種表情固然重要，但只會笑笑這

7、種表情固然重要，但只會笑還不夠，要學(xué)會多種表情，根據(jù)不還不夠，要學(xué)會多種表情，根據(jù)不同的情況靈活用運。同的情況靈活用運。作業(yè)：作業(yè)： 1.課后多讀幾遍課文，體會童話課后多讀幾遍課文，體會童話的特點。的特點。 2.小木偶好不容易才擁有了會哭，小木偶好不容易才擁有了會哭，會笑，會生氣，會著急，會向別人表會笑，會生氣，會著急，會向別人表示同情和關(guān)心的本能。后來又會發(fā)生示同情和關(guān)心的本能。后來又會發(fā)生什么事呢？請你接著往下編故事，再什么事呢？請你接著往下編故事，再把續(xù)編的故事寫下來。把續(xù)編的故事寫下來。 一、將橫線上的內(nèi)容補充完整，續(xù)編一個完整的故事。一、將橫線上的內(nèi)容補充完整，續(xù)編一個完整的故事。

8、現(xiàn)在我擁有了世界上各種表情，我要先去把紅背包要回來，現(xiàn)在我擁有了世界上各種表情，我要先去把紅背包要回來，再去周游世界。小木偶這樣想著，再去周游世界。小木偶這樣想著，_ 小木偶一把抓住紅背包，小木偶一把抓住紅背包，憤怒地憤怒地大叫：大叫：“這背包是我的！這背包是我的！” _ “背包確實是我的。背包確實是我的?！毙∧九夹∧九伎蓱z巴巴地可憐巴巴地對熊警察說。對熊警察說。_ 熊警察拎起小木偶，又要把他扔出去。熊警察拎起小木偶，又要把他扔出去。小木偶小木偶著急地著急地喊：喊：“你不能冤枉好人，你看，你不能冤枉好人，你看，這背包的帶子上還有我的名字呢！這背包的帶子上還有我的名字呢！”_ 小木偶大步走在綠森

9、林里。小木偶大步走在綠森林里。 它邊走邊想：穿過這片森林，會看見什么呢？是大海，是草它邊走邊想：穿過這片森林，會看見什么呢？是大海，是草原，還是另外一片綠森林？原，還是另外一片綠森林？ 小木偶正想得出神，樹叢里突然躥出個小妖怪！小木偶正想得出神，樹叢里突然躥出個小妖怪！ 小妖怪長得皺巴巴的，活像一塊木頭疙瘩。它一手叉著腰，小妖怪長得皺巴巴的，活像一塊木頭疙瘩。它一手叉著腰，一手指著小木偶大叫：一手指著小木偶大叫：“喂！那塊木頭！站??！喂！那塊木頭！站??！” “ “我不是一塊木頭，我是小木偶！我不是一塊木頭，我是小木偶！”小木偶生氣地回答。小木偶生氣地回答。 “ “不是木頭？不是木頭？”小妖怪很

10、疑惑地湊到小木偶跟前，仔細(xì)地聞小妖怪很疑惑地湊到小木偶跟前，仔細(xì)地聞了一會兒。了一會兒。 “ “你不過是一段普通的木頭！你不過是一段普通的木頭！”小妖怪大聲宣布，小妖怪大聲宣布，“我是從我是從小吃木頭長大的，吃了整整小吃木頭長大的，吃了整整300300年！不會弄錯的！年！不會弄錯的！” 小木偶又生氣又著急，它想：我一定得向這個小木偶又生氣又著急，它想：我一定得向這個小妖怪證明，我不是一段普通的木頭！小妖怪證明，我不是一段普通的木頭！ “我會說話。這證明我根本不是一段普通的木頭！我會說話。這證明我根本不是一段普通的木頭！”小木偶說。小木偶說。 “這不能證明！這不能證明！”小妖怪大聲地反駁它，小妖

11、怪大聲地反駁它，“你不過是被施了你不過是被施了魔法！這沒有什么了不起的！你等著瞧！魔法！這沒有什么了不起的！你等著瞧！” 小妖怪找來一段破木頭，然后從口袋里掏出一根歪歪扭扭的小妖怪找來一段破木頭，然后從口袋里掏出一根歪歪扭扭的魔杖。魔杖。 “你看仔細(xì)了。你看仔細(xì)了?！毙⊙诌呎f邊用魔杖在破木頭上點了一下。小妖怪邊說邊用魔杖在破木頭上點了一下。那木頭馬上長出一張大嘴巴，神氣活現(xiàn)地說起話來：那木頭馬上長出一張大嘴巴，神氣活現(xiàn)地說起話來：“你和我一你和我一樣！不過是一段普通的木頭！普通的木頭！木頭！木頭！樣！不過是一段普通的木頭！普通的木頭！木頭！木頭！” 小木偶?xì)鈮牧耍蠼校盒∧九細(xì)鈮牧?，它大?/p>

12、：“我還會做算術(shù)題、背乘法表！一我還會做算術(shù)題、背乘法表！一 一得一、一二得二、二二得四、二三得六、二四得八一得一、一二得二、二二得四、二三得六、二四得八” 小木偶一口氣把乘法表從頭背到尾。小木偶一口氣把乘法表從頭背到尾。 但是小妖怪還是說：但是小妖怪還是說：“這沒什么了不起！這沒什么了不起！” 小妖怪魔杖一點，那段破木頭就怪聲怪氣地念小妖怪魔杖一點，那段破木頭就怪聲怪氣地念著：著：“春眠不覺曉，肚子咕咕叫，吃塊大木頭，味春眠不覺曉，肚子咕咕叫，吃塊大木頭，味道真是好！道真是好！” “瞧見了吧，它連詩都會念！瞧見了吧，它連詩都會念！”小妖怪得意揚揚地說，小妖怪得意揚揚地說，“可它可它和你一樣，

13、不過是一段被施了魔法的破木頭！和你一樣，不過是一段被施了魔法的破木頭！” 小妖怪說完，就舉起那塊木頭，小妖怪說完，就舉起那塊木頭，“咯嘣咯嘣咯嘣咯嘣”地把它吃下肚，地把它吃下肚，好像是在吃一塊棒冰。好像是在吃一塊棒冰。 小木偶的心怦怦地跳得厲害。要是不能證明它不是一段普通小木偶的心怦怦地跳得厲害。要是不能證明它不是一段普通的木頭，它肯定會被吃掉的！它還是一個嶄新的小木偶，它不想的木頭，它肯定會被吃掉的！它還是一個嶄新的小木偶，它不想死！死！ 可是越著急，小木偶越覺得腦袋里面空空的，一句話也想不可是越著急，小木偶越覺得腦袋里面空空的，一句話也想不出來。出來。 “哈哈！你還是乖乖地讓我吃掉吧，你的

14、味道肯定很不哈哈！你還是乖乖地讓我吃掉吧，你的味道肯定很不錯錯”小妖怪一步一步地向小木偶逼近。小妖怪一步一步地向小木偶逼近。 就在這時候，它們聽到了一聲尖叫：就在這時候，它們聽到了一聲尖叫：“救命！救命！” 接著，一只粉紅的小兔子拼命地向它們這邊接著，一只粉紅的小兔子拼命地向它們這邊跑過來。跑過來。 “救救我！救救我！”小兔子哭著說，小兔子哭著說，“后面有妖怪追我！后面有妖怪追我！” 小木偶把粉紅小兔子抱起來，它感覺到小兔子在它懷里拼命地小木偶把粉紅小兔子抱起來，它感覺到小兔子在它懷里拼命地發(fā)抖。發(fā)抖。 “別怕！別怕！”小木偶安慰小兔子，小木偶安慰小兔子，“我會保護(hù)你的！我會保護(hù)你的！” 吃木

15、頭的小妖怪很驚奇地看著小木偶。因為小木偶好像已經(jīng)忘吃木頭的小妖怪很驚奇地看著小木偶。因為小木偶好像已經(jīng)忘了它就要被一個妖怪吃掉了。了它就要被一個妖怪吃掉了。 “把那只兔子給我！把那只兔子給我！”一個頭上長著藍(lán)角的小妖怪出現(xiàn)在它們一個頭上長著藍(lán)角的小妖怪出現(xiàn)在它們面前。面前。 “哈啰！是你呀，老朋友！哈啰！是你呀，老朋友！”吃木頭的小妖怪很高興地說?？闯阅绢^的小妖怪很高興地說?？磥?，這兩個小妖怪互相認(rèn)識。來，這兩個小妖怪互相認(rèn)識。 藍(lán)角小妖怪只是板著臉點了點頭，然后就轉(zhuǎn)向了小木偶：藍(lán)角小妖怪只是板著臉點了點頭，然后就轉(zhuǎn)向了小木偶：“把把那只兔子給我！我追了它好長時間了！那只兔子給我！我追了它好長

16、時間了！” 小木偶害怕得兩腿發(fā)軟，可它勇敢地說：小木偶害怕得兩腿發(fā)軟，可它勇敢地說：“不給！這是我的小不給！這是我的小兔子！憑什么給你！兔子！憑什么給你！” “它是你的？它是你的？”藍(lán)角小妖怪很懷疑地盯著小木偶，藍(lán)角小妖怪很懷疑地盯著小木偶，“你怎么能你怎么能證明它是你的？證明它是你的？” “我我”小木偶不知道該怎么回答。小木偶不知道該怎么回答。 “我能證明。我能證明?！背阅绢^的小妖怪突然說，吃木頭的小妖怪突然說，“難道你還不相信一難道你還不相信一個老朋友嗎？個老朋友嗎？” “真掃興！真掃興！”藍(lán)角小妖怪很不高興地走開了。藍(lán)角小妖怪很不高興地走開了。 小木偶看著藍(lán)角小妖怪的背影，有點兒發(fā)愣。小木偶看著藍(lán)角小妖怪的背影，有點兒發(fā)愣。 “它只吃沒人要的東西，就像我只吃木頭一樣。它只吃沒人要的東西，就像我只吃木頭一樣?！背阅绢^的小吃木頭的小妖怪向小木偶解釋。妖怪向小木偶解釋。 小木偶這才想起來，它就要被吃木頭