安徽省宿州市教研室高考物理二輪三輪總復(fù)習(xí)特色專題復(fù)習(xí)策略

1、高三物理第二、三輪復(fù)習(xí)策略(一)消化環(huán)節(jié)是關(guān)鍵，管理措施須有力細節(jié)是成敗的關(guān)鍵，作為高三物理復(fù)習(xí)中，最重要的環(huán)節(jié)就是消化和鞏固。因此對作業(yè)的管理力度和教師的敬業(yè)精神尤為重要。.講義的編制(1)針對不同學(xué)生，提出不同要求在進入高三復(fù)習(xí)沖刺階段時，學(xué)生的個體差異還是相當明顯，即使重點中學(xué)也不例外。因此教師對各個層次的學(xué)生不應(yīng)提出統(tǒng)一的要求，而應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)生群體的知識儲備和能力狀況，分別提出不同的分階段學(xué)習(xí)目標，課堂教學(xué)內(nèi)容與訓(xùn)練體系應(yīng)立足中等學(xué)生，適當照顧兩極。對于基礎(chǔ)較差的同學(xué)如果一開始就提出與其他同學(xué)同樣的要求，會導(dǎo)致他們每天疲于應(yīng)付繁重的作業(yè)，被一些一難題弄得暈頭轉(zhuǎn)向，根本沒有時間消化鞏固

2、復(fù)習(xí)基本知識，甚至對高考喪失信心。對于這樣的同學(xué)，應(yīng)引導(dǎo)他們立足基本知識，對于難題問題可以適當放棄，把他們的復(fù)習(xí)目標定位在確保完成高考試卷(樣題)中的雙基題目上。這樣他們才有足夠的精力和充分的信心去實現(xiàn)他們的目標。對于尖子同學(xué)，首先應(yīng)提醒他們防止滋生驕傲情緒，因為一些競賽得過獎的同學(xué)在高考中栽跟頭的也比比皆是。另外，除了要求他們完成正常作業(yè)和認真聽好課外，還可以給他們增加一些能力型題目和易錯題目的訓(xùn)練，讓他們在復(fù)習(xí)中多一些靈活性與自主權(quán)，使他們潛力得到充分發(fā)揮。一分層作業(yè)(2)精心編制講義，提高訓(xùn)練質(zhì)量第二輪復(fù)習(xí)的練習(xí)應(yīng)以綜合訓(xùn)練為主，如“分塊”綜合，把整個高中物理分成若干個專題，加強知識橫向

3、和縱向聯(lián)系；或者是大綜合訓(xùn)練，使學(xué)生能逐漸適應(yīng)高考試題中知識點的跳躍性。第三輪復(fù)習(xí)的訓(xùn)練應(yīng)注重其回歸性與總結(jié)性，可以挑選一些前面訓(xùn)練中失誤率高的題目反復(fù)訓(xùn)練，或回到基本知識與基本技能訓(xùn)練上去，適當做一些查漏補缺，使整個復(fù)習(xí)疏而不漏。(3)重視知識積累，培養(yǎng)遷移能力高考物理試題歷來既重視知識，又重視能力。尤其近年來，為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，更是把對能力的考核放在首位。所以在高三物理復(fù)習(xí)中既要重視知識積累，又要注意培養(yǎng)能力。知識的積累不能只局限于教師對知識的羅列與梳理，還應(yīng)使其在訓(xùn)練中得到強化。有些知識點光憑教師的講解不一定能使學(xué)生形成很深的印象，在碰列具體問題時往往容易出錯。對這些知識點應(yīng)通過針

4、對性訓(xùn)練，從錯誤的訂正與評講中吸取教訓(xùn)，加深印象。在不斷積累知識的同時，能力的培養(yǎng)也應(yīng)貫穿于始終。這里首先應(yīng)排除兩種錯誤認識：一是認為能力完全取決于。學(xué)生的智力因素，教師無從培養(yǎng)；：二是認為培養(yǎng)能力不外乎是多講或多練一些難題。應(yīng)該認識到智力也可以開發(fā)，創(chuàng)造性思維也可以培養(yǎng)，問題在于培養(yǎng)的方法。講解難題只能是一個方面，關(guān)鍵在于平時對學(xué)生思維積極性的調(diào)動和啟發(fā)。循序漸進，逐步提高，這樣就比較切合學(xué)生的認知規(guī)律，提高了學(xué)生的能力遷移效果。比如說教師在講述了一些典型問題后及時布置與之相對應(yīng)的習(xí)題，或把學(xué)生學(xué)過的幾種解題方法濃縮于一個題目中讓學(xué)生去練習(xí)，通過分析與總結(jié)逐步提高能力。這個過程是潛移默化的，

5、學(xué)生就不會感到過分的突然。近幾年的高考題都是非常注意物理和實際生活、科技、科研相結(jié)合，往往這些題目是大家不太熟悉的，也沒有什么訣竅，其實也不要寄希望于找很多很多這樣的題目，熟悉了這些情景，到高考的時候就會迎刃而解了，因為這類案例太多了。最關(guān)鍵的是，教師適當選擇一些典型例子教會學(xué)生怎樣去分析、建立合適的物理模型、根據(jù)給出的數(shù)據(jù)求解。告訴學(xué)生有好多時候，前面給出的一些信息，很多和科研結(jié)合的問題，有一些很大的帽子，比如這是什么原子核實驗等等的，大家不要害怕，耐心地把這個題讀下去，慢慢你就會發(fā)現(xiàn)你自己熟悉的物理模型就在后面，還是按照自己解平常的問題的方法、思路去要想，就沒問題了。關(guān)注上海高考題。它一定

6、程度上代表了未來年命題方向，從近年上海試題看，可歸納為下列幾種題型：“觀察想象的判斷題；估算估測的信息題；聯(lián)系實際的操作題；運用規(guī)律的實驗題；反思評價的辨析題；構(gòu)建體系的創(chuàng)意題”。為了讓學(xué)生涉及到更多的新型題，可印發(fā)“新題賞析”小報?？傊覀儜?yīng)該根據(jù)自己的時間情況，適當?shù)募橙∫恍┯杏玫臇|西，正確指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)工作?！芭?、統(tǒng)計、講評、二次批改”一條龍管理。批改全批全改統(tǒng)計錯誤率、典型情況記載講評歸納串講二次批改督促訂正、了解訂正建立備忘錄和錯題集錯題匯總便于復(fù)習(xí)。備忘錄：做用心人，及時記載將疑問扼殺在萌芽狀態(tài)，進入良性學(xué)習(xí)循環(huán)。指導(dǎo)學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量（二）抓好二個群體工作所謂兩個群體：一個是學(xué)習(xí)

7、優(yōu)生，一個是學(xué)習(xí)差生，對差生加強個別輔導(dǎo)，對優(yōu)生做好培優(yōu)拔尖工作，均使他們在不同的層面上得到較大的提高。（三）優(yōu)化備課組活動備課組要三統(tǒng)一三公開。增強目標意識、危機意識、競爭意識和協(xié)作意識。二輪“橫、縱”主線交互抓，“雙基、技能”雙飛躍學(xué)生經(jīng)過夯實基礎(chǔ)知識，掌握基本技能的一輪全面復(fù)習(xí)后，已編織了知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，但對照選拔要求，尚欠火候，仍需精雕細刻，而后期復(fù)習(xí)不允許重蹈覆轍、機械重復(fù)，探求高考命題規(guī)律與趨勢，培養(yǎng)專題學(xué)科能力的二輪復(fù)習(xí)成為重頭戲。所以必須有全新的復(fù)習(xí)思路，因此，一方面必須圍繞重點、難點、熱點進行“踩點”復(fù)習(xí)，理清縱橫關(guān)系，有的放矢繼續(xù)喚起學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，如力學(xué)中圍繞動量守恒、機械

8、能守恒、動量定理、牛頓定律這些重點編織網(wǎng)絡(luò)，抓住受力分析、守恒條件的判斷、運動過程的分析這三個難點；電磁學(xué)中以場為主線，抓住帶電粒子在場中運動、電磁感應(yīng)這兩個重點突破電偏轉(zhuǎn)、磁偏轉(zhuǎn)、和能量轉(zhuǎn)化等難點。另一方面對典型問題要歸納總結(jié)，將物理問題“由厚變薄”，使學(xué)生熟練掌握每一類問題的解題關(guān)鍵。優(yōu)化解題方法，做到觸類旁通。也就是說在二輪復(fù)習(xí)中抓住以知識為背景，提高綜合能力為目標的橫線和以典型問題為載體，理順解題思路，培養(yǎng)物理能力的縱線，真正讓每一位學(xué)生在雙基和技能上上一個新的臺階，下面是第二輪復(fù)習(xí)方案供參考。第一講物體的平衡問題的分析方法。.知識網(wǎng)絡(luò)板塊重要“知識背景”疑難問題典型問題受力分析f重力

9、與萬啟引力.nK靜摩擦力與滑動摩擦力彈力與作用力.受力分析的思路和步驟.力的存在性判斷.空間力的受力分析.對摩擦力的正確理解.輕繩、輕桿、輕彈簧的正確理解.整體法和隔法的靈活選用物體平衡1.平衡條件：八Fix0F合0Fiy0構(gòu)成封閉多邊形.力的合成和分解一平行四邊形法則.止交分解.受力分析思路.常用方法：合成平衡法分解平測法.動態(tài)分析。.范圍分析可能性分析臨界分析.極值分析.自鎖問題二熱點透析(一)三個模型的正確理解:.輕繩(1)不可伸長一一沿繩索方向的速度大小相等、方向相反。(2)不能承受壓力，拉力必沿繩的方向。(3)內(nèi)部張力處處相等，且與運動狀態(tài)無關(guān)。.輕彈簧(1)約束彈簧的力是連續(xù)變化的

10、，不能突變。(2)彈力的方向沿軸線。(3)任意兩點的彈力相等.輕桿(1)不可伸長和壓縮一一沿桿方向速度相同。(2)力可突變一一彈力的大小隨運動可以自由調(diào)節(jié)。(二)受力分析習(xí)慣的養(yǎng)成：.受力分析的步驟：(1)重力是否有宏觀物體動量定理應(yīng)用和圓周運 微觀粒子動研究輔力者叫國力的存在性判斷利用牛頓定律彈力看四周彈簧的彈力多解性大小f=?umgf=?umgcos0滑動摩擦力4l方向：與相對運動方向相反(3)分析摩擦力*大小：由牛頓定律決定i靜摩擦力Jr由牛頓定律判定【方向：J多解性(4)不忘電磁浮.正確作受力分析圖要求：正確、規(guī)范，涉及空間力應(yīng)將其轉(zhuǎn)化為平面力。(三)共點力平衡的分析方法1 .判斷一一

11、變量分析(1)函數(shù)討論法(2)圖解法(法) 方法的(3)極限法選擇思路(4)物理法受4個力及以上：一般利用函數(shù)討論(已知2個條件： 函數(shù)式 受3個力,.已知3個條件：法 選擇項中無極值極限分析法2 .平衡狀態(tài)計算：Rt?受三個力作用一一合成平衡法：定受研究?析受四個力及以上一一分解平衡法象 ,:三角函數(shù)勾股定理Fl2=- F3構(gòu)成封閉一解,、一般:正弦定理、余弦定理、相似定理1r 匯 Fx=0Ie Fy=0知識圖表第二講力與運動運動和力知識圉表修件溶動交邛11K.Ml-1材送現(xiàn)方事甲河aF為惘力（向抵餐線J*7=*大s-rf+-r*=/.彳解2s桁與1工u，3n-l桁等A苗T并“7：二】”歐軍

12、警i軍it1；L在為女雄曲藝母崎中對公式的舞酬.的LV.變靶美事剪理解1.若電響和分運動的,定J區(qū)動設(shè)昌的外心4.交址分析自it佛伸愛直上鼻中MHJft拉河何廄八大小小變SF）1勻速網(wǎng)店語1FiiH-m-=hlliKH4KlzF一&V科1.向力的來源分析I.圜軌法的喑工及哈,常分析K夫張辿動中闡向心力，冏心固*度.重力.膽力和速度的庫解4殳拿弁析人ifin母佃詼咕帶噌觸了在磁痛中的鬲財一一1一林#ft。同地支變魂四周防質(zhì)1-ViFiiam-EwvRmfH-EJVTzLMA4.餐缸點的啕界如折1,普敦用晌對W水瀛星F、太小.方用M嘲科堡裁用F“1同示瓶動JMMttVq8g1k*=awwJ村林作_

13、一I-J-1.抵渤過同的分也1.草居的“就i.杳彈膏的力學(xué)問題事)(于*抵,二熱點透析運動受力緊相連，嚴謹篤實細分析，臨界隱含圖助研，物理模型呈眼前（一）動態(tài)變量分析牛頓第二定律的瞬時性.動態(tài)過程分析j大小力加速度速度變化（VmaxVminV=0）餐小jrLmr40弋B.*m.Vls1*.動守忸宜忡”+評+1廿濕域削:哉干1.國特性工矢款統(tǒng)詞時.相對）J.F+.守桐的超招tMAA.hFwFzjjirm而柏戰(zhàn)（中同機w功率p.*-a斗.L他噬：El-*1動畦正理睨=fu-EtlVt.-FW-低速運值的富賽L斥號式功前距2.W*w=F*iSAi4J.t臾生中能小機機q-1HQJhwi二機犢康守恒定

14、律N工&*一文機低瓊%動的出現(xiàn)體*同/W利小i.茶繞包軍事幾個事1,傅祉R科WcfrWwH小其它影式能量眄3.J1一1忸F白韻鼻Rn力立幔iEKVHftl功帔K累上怔謔輔心歸T*此力的功和。牌冊M版胸力作摹好同時與成-1IX*、”和Ve二.熱點透析（一）四個物理量的比較廣功：一一FS功的正負判斷方法變力功的求法機車的I功率一對內(nèi)力功.功和沖量沖量：變力沖量的求法對合沖量的理解一對內(nèi)力的沖量、功和沖量比較r區(qū)別：一矢一標.動量與動能關(guān)系：Ek-p_p2mEk2mEk與p的關(guān)系：Ek變化P一定變化；P變化；Ek不一定變化（二）四個規(guī)律的比較1.動能定理和動量定理定理表送式表送式性質(zhì)正負意義公式的選

15、擇動量定理單物：Iip系統(tǒng)：Iipi矢里式（能止交分解）物理量的方向1.優(yōu)先整體和全過程，然后隔離物體和隔離過程2.對動能定量應(yīng)用時特別小心對待速度突變過程中的能量變化（碰撞、繩子拉緊、子彈打擊、反沖、爆炸等）動能定理單物：WiEk系統(tǒng)：Wi外Wi內(nèi)Ek標里式（不能止交分解）j動力功W:彳1阻力功E&增E減2.動量守恒定律和機械能守恒定律（1）條件的比較碰撞模型（2）典型問題，反沖與爆炸工人船模型三.功能關(guān)系功=能的變化WiEkW除重力EkEpW除彈力EkEp彈W除電力Ekp電W除安培力EkE電W除重力，電場力，彈力，安培力EkEpEp彈電E電即：功的表述中已考慮某力對應(yīng)的能，在能量變化的表述

16、中不考慮該力對應(yīng)的能的變化。反之在能量變化的表述中已考慮該力對應(yīng)的能的變化，在功的表述中不考慮該力所做的功。第五講力學(xué)習(xí)題串透析專題一：傳送帶問題傳送帶類分水平、傾斜兩種：按轉(zhuǎn)向分順時針、逆時針轉(zhuǎn)兩種。(1)受力和運動分析受力分析中的摩擦力突變(大小、方向)發(fā)生在V物與V傳相同的時刻運動分析中的速度變化相對運動方向和對地速度變化分析關(guān)鍵V物？V帶分類討論mgsin0?f，專送帶長度一一臨界之前是否滑出？i友情提醒：共速以后一定與傳送帶保持相對靜止作、勻速運動嗎？(2)傳送帶問題中的功能分析功能關(guān)系：VF=AEk+AEp+Q對WQ的正確理解(i)傳送帶做的功：W=F-S帶功率P=FXV帶(F由傳

17、送帶受力平衡求得)(ii)產(chǎn)生的內(nèi)能：Q=fS相對(iii)如物體無初速,，放在水平傳送帶上，則在整個加速過程中物體獲得的動能E,因為摩擦而產(chǎn)生的熱量Q有如下Ek=Q=1mv2o2專題二：摩擦拖動問題一.摩擦拖動中的受力和運動分析.思路：速度運動共速時是否再相對運動比較J隔離法，相對運動的情況J建立模型外力與最大靜摩擦力靜止通否反向/摩擦力是否變化，是靜摩擦力還是滑動摩擦力加速度.關(guān)鍵滑動與不滑動I討論，脫離和不脫離二.摩擦拖動中的功能分析和動量分析，由牛頓定律求ai（隔離法）.動量不守恒系統(tǒng)運動學(xué)公式、位移關(guān)系（示意圖）.動量守恒系統(tǒng)（1）重申動量守恒的四特性（2）涉及對地位移：單物體動能定

18、理fS對m=A曰涉及相對位移：系統(tǒng)動能定理一一fS相對=Z2A&（3）警惕“AE損”專題三：彈簧類問題一.彈簧類題的受力分析和運動分析（一）彈力的特點.彈力的瞬時性：彈簧可伸長可壓縮，兩端同時受力，大小相等，方向相反，彈力隨形變量變化而變化。.彈力的連續(xù)性：約束彈簧的彈力不能突變（自由彈簧可突變）.彈力的對稱性：彈簧的彈力以原長位置為對稱，即相等的彈力對應(yīng)兩個狀態(tài)。（二）在彈力作用下物體的受力分析和運動分析1f考慮壓縮和伸長兩種可能性.在彈力作用下物體處于平衡態(tài)一一作示意圖受力平衡列方程.在彈力作用下物體處于變速運動狀態(tài)F形變一-a,a變化V變化位置變化八m11“（a=0時Vmax）（v=0時

19、形變量最大）過程抓住振動的對稱性（1）變量分析，1瞬時/勻變速運動（2）運動計算彳一般運動通過分析彈簧的形變而確定彈力大小、方向的改變，從而研究聯(lián)系物的運動彈簧處于原長狀態(tài)不一定是平衡態(tài)抓住當作勻變速直線運動時，必有變化的外力作用，變化的外力常存在極值問題充分利用振動特征（振幅、平衡位置、對稱性、周期性、F回與彈力的區(qū)別）界臨界態(tài)一一脫離與不脫離：必共速、共加速且N=0善用系統(tǒng)牛頓第二定律二.彈簧類題的動量分析和能量分析.受力分析、運動分析明確（1）彳可日寸：Vma八Vmin、EmaxsEpmin、Ek總max、Ek總min、Edmax、Ekimin彈簧伸長最長E：rpmaxEk總max（2）

20、三個典型狀態(tài)彈簧壓縮最短J壓縮一原長原加速的物體v最大恢復(fù)原Wk*伸長一原長原減速的物體v不一定最小.動量守恒的系統(tǒng)和過程的確定（F#=0之后）.能量守恒的系統(tǒng)和過程的確定（注意：v突變中的能量轉(zhuǎn)化，常見的有彈簧類連接體）第六講電場與磁場電場和磁埼的比較場產(chǎn)弋原因存在判斷場找“點做功特點曜本規(guī)律和電本公式知懼族用褥電場/電荷對靜電荷作用不聞畬匕路徑無關(guān)由新審也真空中1!定律fMl特點h庫侖定作F-kqM牽針電場二冊011,帶電Q戶在電場中加速和偏轉(zhuǎn)示波4）.2,靜電感應(yīng)法拉幫阿筒屯場袋般B變化閉合e-.a實驗）3.電容言t1電M04.於電黑場電荀U電容叁心媼注：E沿U降苒最快的方向破場電動電荷

21、時運動電荷作用闔合1*對運動電荷不做功二對電流1*L安晤定貼F=HlLftnh卜BqV0n電MuBIS*iin破渣體動力泵、嘛電或便衣mm咯1、叫極射找管背摩比測定.隨譜儀回族加速器.青此選擇胃磁海建發(fā)電機.被爾效施酒泡博流沙日1二.熱點透析（一）電場中的三概念辯析.E、e、F、W勺比較研究角度物理量性質(zhì)決定因素正負意義從力的特性角度電場力矢量電場和電荷方向電場強度矢量電場方向從能的特性角度電場力功林里電場和電荷動力功還是阻力功電勢能林里電場和電荷大小電勢林里電場高低.變化、大小比較的方法電場線的疏密（1）E，常見的電場Wr電0,eJ；W中0,Tpl用電場線（2）與I有聯(lián)系的才成立）,與E無必

22、然聯(lián)系尿重力場類比（與wr電=ae（3）功能關(guān)系Jw安=電（安培力作負功的情形）w洛=0（二）場的描述和設(shè)計利用“均分法”找等勢點后，可得等勢線和電場線.電場勻強電場JI利用重力場類比得電場線（運動規(guī)律要求.磁場一一邊界條件運動范圍要求.分析要點第七講帶電粒子的運動微觀粒子重力不計1.重力是否考慮若考慮重力將無法計算，則重力不計隱含判斷2.常見的幾種裝置裝置原理圖規(guī)律示波器xx上加掃描電壓：yyy上加信號電壓：yUyLi4dU。UxLi(Li2L2)速度選擇器磁流體發(fā)電機霍爾效應(yīng)電磁流量計質(zhì)譜儀回旋加速器mx_7CriXBtXxBXXL口二4dUo(3Li2L2)若qvBEq,即v。M粒子做勻

23、速直線運動等離子體射入，受洛倫茲力偏轉(zhuǎn)，使兩極板帶正、負電，兩極電壓為U時穩(wěn)定。Uqqv0B,Uv0BddUbqqvBvBhIvnq（n為單位長度上的電荷數(shù)）Ivnsq（n為單位體積內(nèi)的電荷數(shù)）UDqqvBUvsDBUvDBD2(2)電子經(jīng)U加速，從A孔入射經(jīng)偏轉(zhuǎn)打到P點,eUAP12,-mv。J導(dǎo)v。2d2r8U_22B2d22eU2mv0eB2m2eUeBm荷質(zhì)比D形盒內(nèi)分別接頻率為f陰的高頻交流電2m源兩極，帶電粒子在窄縫間電場加速，在D形盒內(nèi)偏轉(zhuǎn)二.帶電粒子運動判斷有無初速(等勢線電場中1電場分布軌跡是否只受電場力作用I電場線磁場分布特點即B的變化 TOC o 1-5 h z 磁場中|

24、運動中v的變化RmvgB1軌道的曲率半徑變化三.帶電粒子運動計算(一)帶電粒子在電場中運動c2勻速圓周運動kQqmJIrr點電荷電場中：j1變速直線運動：動能定理/勻變速直線運動.常見運動勻強電場中1勻變速曲線運動c方向不變的直線運動I交變電場中i振動【迂回運動.處理技巧，勻速直線運動F合=0(1)粒子作直線運動，勻變速直線運動一一三法均可以變加速直線運動一一功能關(guān)系(分解方法：牛頓定律+運動學(xué)公式或能量定理(2)粒子作曲線運動I功能關(guān)系(3)粒子在交變電場中運動運動示意圖w-t圖三管齊下.周期性和對稱性J小心對待最后一個周期分解思想的靈活應(yīng)用(二)帶電粒子在磁場中運動無約束軌道的運動一一常見

25、的為圓周運動.常見運動有約束軌道的運動一一沿軌道運動.處理技巧2圓軌道、圓心位置的確teqquBmm(一)nRT(1)無約束軌道圓直徑兩端點間距離的應(yīng)用彳列式求解的圓周運動臨界極值I磁場邊界條件【幾何關(guān)系I對稱性，恰似中點射出的推論（2）有約束軌道運動R運動過程分析（尤其v的變化導(dǎo)致f洛的變化一a的變化的動態(tài)過程，明確臨界和極值的位置條件）瞬時狀態(tài)：牛頓第二定律（圓運動中的供需平衡條件）【過程：功能關(guān)系（三）帶電粒子在復(fù)合場中運動,時間上錯開.電磁場錯開，注意時空周期性空間上錯開.電磁場重疊（磁場為勻強磁場）運動模型判斷方法（1）帶電粒子作勻速直線運動F合=0（2）帶電粒子作勻變速直線運動F合

26、二恒量v/B即f洛=0勻強電場除f洛以外的其它的合力等于0（3）帶電粒子作勻速圓周運動一一，、點電荷的電場f洛+F電=5向f功能關(guān)系（4）帶電粒子作曲線運動一一4、運動分解第八講電磁感應(yīng)綜合問題.知識網(wǎng)絡(luò)規(guī)律理解要點應(yīng)用和現(xiàn)象楞次定律阻礙的含義阻礙的表現(xiàn)（阻磁通變化、阻相對運動，阻電流變化）.自感現(xiàn)象及應(yīng)用.交流電的產(chǎn)生和表征方法.變壓器原理中的因果關(guān)系及注息點法拉第電磁感應(yīng)定律4、一的區(qū)別tE決定因素（m）t平均值、瞬時值、有效值的區(qū)別.熱點透析.關(guān)于電磁感應(yīng)的判斷（發(fā)電機一一電動機模型、渦流的影響，磁懸浮列車，磁單極，超導(dǎo)體等）廠等效電路（切割、磁變或均產(chǎn)生）（電容器的充、放電.電磁感應(yīng)中

27、的電路問題,電量問題”電磁感應(yīng)中q的理解有效值、瞬時值、平均值、最大值的正確使用對一根金屬棒，動能定理.電磁感應(yīng)中的能量問題,對回路：能量轉(zhuǎn)化和守恒.變壓器和電能輸送問題第九講電學(xué)習(xí)題串透析專題一電容器問題一.電容器的變量分析.判E、v、QC的變化：抓住C、C_s_、EU三式討論U4kdd.判電流方向：關(guān)鍵判電量變化.判帶電粒子運動：關(guān)鍵判電場強度變化.判電容器內(nèi)某點電勢變化二.電容器的儲電特征關(guān)鍵：1.充放電時形成電流，穩(wěn)定后斷路單充單放Q|q1q2I2.在計算電量變化時需考慮，、先放電后反充電Qq1q2三.電容器中電場對運動電荷的控制作用專題二電磁導(dǎo)軌運動問題電磁導(dǎo)軌的運動研究可以分別從電

28、路特點，安培力的特點加速度特點，兩個極值規(guī)律（a=0和v=0）及收尾時能量轉(zhuǎn)化規(guī)律等方面進行分析。.單個金屬棒問題.力+電阻.力+電容.初速+電阻.初速+電容.雙金屬棒問題.動量守恒系統(tǒng)：初速+電阻（F外0）/初速+電阻F外0.動量不守恒系統(tǒng)：JI力+電阻：共加速運動第十講熱、光、原“踩點”復(fù)習(xí)（略）第H一講物理實驗學(xué)會正確選用儀器熟練掌握實驗原理迅速提高解設(shè)計類物理實驗的能力概述物理考綱對實驗有下述要求：1、在理解的基礎(chǔ)上獨立完成19個學(xué)生分組實驗，明確實驗?zāi)康?，理解實驗原理，控制實驗條件；2、會正確使用13種常用儀器一一包括選器材、選電路、選量程；3、會觀察實驗現(xiàn)象，分析處理實驗數(shù)據(jù)并得出

29、結(jié)論；4、會觀察實驗現(xiàn)象，分析處理實驗數(shù)據(jù)并得出結(jié)論；4、會運用學(xué)過的實驗方法，根據(jù)不同的實驗要求，選擇實驗原理，設(shè)計出最優(yōu)的測量電路，并安排相應(yīng)的實驗步驟。近年高考對實驗要求越來越高，占分達20分，除了在II卷中專設(shè)二道實驗作圖、填空、計算、連實物等題目外，在I卷或在II卷計算題中有時還有與課本上演示實驗相關(guān)或與高科信信息相關(guān)的選擇題及計算題出現(xiàn)。實驗題的難度越來越高，進一步加強了對實驗知識遷移運用能力的考查一一即頻頻出現(xiàn)設(shè)計類實驗題。第一章實驗基礎(chǔ)知識一.物理實驗的基本要求二.高中物理學(xué)生實驗的分類.驗證性實驗(1)驗證力的平行四邊形法則(2)驗證動量守恒定律(3)驗證機械能守恒定律.研究

30、性實驗(1)研究平拋物體的運動(2)探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系.觀察也描繪類實驗(1)描述小電球的伏安特性曲線(2)電場中等勢線的描繪.測定物理量的實驗(1)研究勻變速直線運動(2)利用單擺測重力加速度(3)測金屬電阻率(4)用電流表和電壓表測電池的電動勢和內(nèi)阻(5)測玻璃磚的折射率(6)用油膜法估測分子的大小(7)用雙縫干涉測光的波長.儀器使用、組裝類實驗(1)長度的測量(2)用多用電表探索黑箱內(nèi)的電學(xué)元件(3)把電流表改裝成電壓表(4)練習(xí)使用示波器(5)傳感器的簡單應(yīng)用附：測量對象：長度、時間、質(zhì)量、力、電流以寸基本儀器歸納儀器功能：放大、間接、組合也可以這樣歸類4仔斗槽類I對實驗的主要實

31、驗裝置歸納打點計時器:其它類三.演示實驗鑒于演示實驗數(shù)量較多(高中物理教材中的演示實驗有106個)。實驗本身比較簡單，因此，高考對演示實驗的考查以選擇、填充題出現(xiàn)。在對演示實驗復(fù)習(xí)應(yīng)特別注意(1)重視物理學(xué)史中具有重要地位的實驗。如紫外線照射鋅板、揚氏雙縫干涉實驗、光的衍射中的舊松亮、“粒子散射實驗、質(zhì)子和中子的發(fā)現(xiàn)實驗等等。讓學(xué)生充分了解其內(nèi)容及其在物理學(xué)發(fā)展中的作用。(2)把握實驗中的關(guān)鍵要素。四.題型研究基本儀器使用和讀數(shù)類、選擇器材和連圖類、實驗操作類、實驗原理類、實驗數(shù)據(jù)處理類、誤差分析類、設(shè)計實驗類第二章實驗疑難問題選析一、測量儀器的使用。1、測量儀器的讀數(shù)方法。（1）一般情況下應(yīng)

32、估讀一位一一估計到最小刻度（精確度）的下一位。（2）不估讀的測量儀器有：數(shù)字顯示的儀表，機械秒表，游標卡尺，水銀氣壓計等。2、測量儀器的分類。記錄結(jié)果類型儀器名稱精確度確定精確度讀數(shù)方法（mm）（小數(shù)點后的位數(shù)）注息事項刻度尺最小分度值1mm估讀一位1測量起點及單位游標卡尺1n=100.1mm11、游標邊界線與測長一mmn（n為游標上的總格數(shù)n=200.05mmL=L主+kn2零刻度的區(qū)別。2、主天上的單位（差分法）n=500.02mm不估讀2為cm（ncm-12cm）3、記錄的有效數(shù)字。度螺旋測微器d/%一mm（n為n可動刻度上的總格數(shù)n=50d=0.5mm0.01mm,dL=L固+kn估讀

33、一位31、半毫米刻度是否露出（直接看推理）2、記錄的有效數(shù)字測秒表最小分度值0.1秒t分針+t秒針1（秒為單位）不估讀打點計t=nx0.02接低壓交流電源時間時器秒閃光照相t=nT電學(xué)安培表交直流表的區(qū)別優(yōu)特表最小分度略估讀一位略（刻度均勻情況）儀值1、讀數(shù)小后;乘倍表歐姆表年2、選檔方法其單簧稱測溫度一-溫度計與吐氣壓一一氣壓計它力5二、難點分析：（一）打點計時器計算方法：VnSnSn1,Vo=2Vi-V2n2TanS6S3S5S2S4S1（逐差法）33T21、紙帶分析f加速：a與V一致有關(guān)方向判斷：運動方向：n0加4度方向I減速：a與V相反注意事項：T的確定（區(qū)別記數(shù)點周期和打點周期）交流

34、電頻率fT一測量值J打點不清晰：振針位置稍高、未達到共振、電壓低、復(fù)寫紙上油墨少等2、常見故障分析打出短線：振針位置低。（二）測電池的電動勢和內(nèi)阻實驗中，由于電表內(nèi)阻引起的誤差。可用兩種研究方法對這個問題進行分析，第一從圖像分析，第二從等效電源分析，現(xiàn)對圖3中（甲）、（乙）兩電路圖作以下討論。（1）圖像分析過程示意如下：圖1甲電路上衰讀數(shù)有誤差1=衛(wèi)UI-I圖像為圖2甲測,Rvr測r真圖1-電涓理的分醫(yī)讀數(shù)有誤差U=IRa-一UI-I圖像為圖2乙測真r測r真（2）利用等效電源分析過程示意如下：叫1甲電路衰:三起*機或,讀數(shù)對其等效電源無誤差RvRv r并聯(lián)等效電源Rvr測二r真圖1乙電路表與電

35、四四 井碳等放電Rvr讀數(shù)對其等效電源無誤差r測rRar真最后說明伏特表一般內(nèi)阻遠大于電源內(nèi)阻，利用圖1甲測出的值誤差較小，安培表內(nèi)阻與電源內(nèi)阻接近，利用圖1乙測量的值誤差大，故我們常采用圖1甲作為測電源電動勢和內(nèi)阻的實驗原理圖。（三）電流表改裝為伏特表實驗中的誤差分析：1.半偏流法測得的電流表內(nèi)阻偏大，偏??？由于K2合上，總電阻略變小，導(dǎo)致總電流I略大于Ig,所以當電流計中電流為-Ig時流21一一過R2的電流略大于一Ig,由半聯(lián)電路特點可知，魚測二R良真。22.據(jù)半偏流法測得的電流表內(nèi)阻而改裝成的電壓表與標準電壓表相比，測量值偏大、偏??？改裝時需與電流計串聯(lián)的電阻RX=RxU昱%,由于rg偏

36、小一R偏大一Ig偏小一改裝的伏特表讀數(shù)偏小。3.滿刻度百分誤差計算:Igg|標準電壓表示數(shù)改裝電壓表量程|標準電壓表示數(shù)第三章實驗設(shè)計一.設(shè)計型實驗的設(shè)計思路和原則：設(shè)計類實驗：屬實驗知識的運用類，題在書外，理在書內(nèi)。.設(shè)計原則：安全、科學(xué)性精確(準確)性方便易行性省器材、節(jié)能.題型：a.在已知的實驗器材中選擇合適的器材，選擇合適的量程和電路，達到題設(shè)實驗?zāi)康?；為達到題設(shè)實驗?zāi)康?，自選器材、裝置或電路，安排實驗步驟。電路計算、誤差分析、故障排除等。.設(shè)計思路：在熟練掌握學(xué)生分組實驗基本原理和實驗技能、技巧的基礎(chǔ)上，認真審題，構(gòu)建實驗情景，尋找實驗原理，設(shè)計出最優(yōu)方案(經(jīng)反復(fù)估算后才能得出)。.

37、流程如下：由實驗?zāi)?的一實驗原理一實驗情景模型一電路圖、實驗裝置圖一實驗器材一實驗步驟一待測物理量一遞推用測出量表示的未知量的函數(shù)式一誤差分析.思考題：a.如何測電流表內(nèi)阻？b.如何測優(yōu)特表的內(nèi)阻？二.設(shè)計型實驗的命題方式(一)試題列出所需實驗器材，有實驗步驟提示這類試題條件充足，基本無迷惑性條件，解答較易，且與平時所學(xué)知識和方法有緊密聯(lián)系，但也不能輕視。解答過程中需全面分析所列出的實驗器材，抓住器材特點，聯(lián)系實驗步驟，并結(jié)合所學(xué)知識和方法，選擇可行的實驗方案，完成實驗。例1如圖所示的器材是：木質(zhì)軌道(其傾斜部分傾角較大，水平部分足夠長)，小鐵塊,兩枚圖釘，一條細線，一個量角器，用上述器材測定

38、小鐵塊與木質(zhì)軌道間的動摩擦因素小實驗步驟是：將小鐵塊從;(2)用圖釘把細線;(3)用量角器測量;(4)動摩擦因素表示科=。分析試題所列器材中只有量角器可定量測量，結(jié)合步驟提示，可猜測科=tg0,聯(lián)系d=tg。的物理情景及物理意義，結(jié)合試題所列出的其它器材，可作如下解答：(1)將小鐵塊從斜板上A點由靜止釋放，運動至水平板上B點靜止；，用圖釘把細線拉緊固定在A、B兩點間；用量角器測量細線與水平板間的夾角0;動摩擦因素表示為=tg0o這類試題的條件有很強的迷惑性，解答過程中須加以全面分析，輔以一定的邏輯推理并結(jié)合所學(xué)知識和方法才能順利完成實驗。(二)試題只列出所需全部實驗器材，無其他任何提示這類試題

39、所提供的全部信息即實驗器材，因而在解答過程中須緊緊抓住所列器材與可取實驗方案間的聯(lián)系，結(jié)合各器材的特點，逐步完善實驗方案，完成實驗。例2已知待測電阻R為9000歐姆左右，另有6伏直流電源(內(nèi)阻不計)，一個電流表，一個電壓表(兩電表量程均合適)，一個阻值為200歐姆的滑線變阻器，一個電鍵和若干導(dǎo)線，請畫出實驗設(shè)計電路并簡述其理由。分析就本試題而言，簡述理由的過程即分析過程，也就是完成實驗的過程，具體如下：(1)有電流表、電壓表且量程合適，可用伏安法測電阻；(2)與兩電表比較；Rx屬大電阻，可用內(nèi)接法；(3)滑線變阻器最大阻值比R小得多，可用分壓器接法；(4)電鍵應(yīng)對全電路起控制作用，須接在干路上

40、。實驗設(shè)計電器如圖所示。(三)試題所列實驗器材多于所需器材或試題所列實驗步驟多于實際操作步驟，即實驗條件須選擇使用例3為了測重力加速度g的值，實驗室只有下列可供選擇的器材：A、長度為1米的刻度尺；日游標卡尺；C連有細線的金屬小球；D低壓交流電源；E、打點計時器(包括所附的紙帶、復(fù)寫紙、重錘等)；F、蓄電池；G、鐵架臺；H、天平。(1)從上面所列器材中挑選必須的器材有。(2)寫出測重力和加速度的主要計算公式及簡述其中的物理量的測量方法：分析初審此題，最易選擇用單擺法測重力的加速度，但所列實驗器材中無秒表，不能測單擺周期，故此方案不可行；根據(jù)其它器材，可選用重錘作自由落體運動來測定重力加速度，器材

41、齊全，但要注意：電源應(yīng)選d不需要測量質(zhì)量，因而H不選，要處理紙帶，因而A不可漏選；在具體選用測量公式時，公式不是唯一的，可選用g=v2/2h或g=2h/t：均可。故此題應(yīng)選用器材為：ADE、G其它略。例4為了測量一個量程為03V的電壓表的內(nèi)阻Rv(約為幾KQ)，可以采用如圖所示的電路。(1)在測量時，可供選擇的實驗步驟有：A、閉合開關(guān)S；B、將電阻箱R的阻值調(diào)到最大；C、將電阻箱R)的阻值調(diào)到零；D、調(diào)節(jié)電阻箱R的阻值；使電壓表指針指示1.5V,記下此時R的值；E、調(diào)節(jié)變阻器R的滑動片巳使電壓表示數(shù)為3V;F、把變阻器R的滑動片P滑到a端；G、把變阻器R的滑動片P滑到b端；H、斷開開關(guān)。把必要

42、的、合理的實驗步驟選出來，按操作順序?qū)⒆帜复柼钤跈M線上(2)若在步驟D中，讀出R0的阻值為2400Q,則電壓表的內(nèi)阻RV=,用這種方法測出的內(nèi)阻Rv與其真實內(nèi)阻相比偏(大或小)。分析由(2)中提示可知，步驟D為測量過程的重要步驟，由步驟D可推斷，在D之前只能是步驟E,根據(jù)E、D可以推斷在E之前的步驟中可由B、C中選出C,至此，主要實驗步驟已完成，其它按實驗要求及操作過程可以繼續(xù)完成，即實驗步驟為：F、A、CE、DH。可見，這是一種粗略測量伏特表內(nèi)阻的方法，在改變電阻箱R的阻值過程中，忽略了Up的變化，因而R=2400，但實際上5在由步驟E到步驟D過程中略微增大，故考慮誤差，則只R2400Q,

43、即測量值偏大.、實驗設(shè)計內(nèi)容（一）設(shè)計實驗方法卜面是測定“重力加速度”；“測定物體間動摩擦因素”及“測量干電池的電動勢和內(nèi)電阻”的幾種方案，供參考:測定重力加速度(1)實驗方法實驗票理（本段沿光滑斜面下滑）由,N ygflin2國寶苴上n對 移性：* * T希博室的物理最捌怵從開始F 滑至底端的時呵n料而高而及底地 書u斜制的光瘠要 求不易做到*一 修, -a T（體在快真空看中量g利的人開始地 出剝落回原處 的時商小物體 從時點上方M 處開始再回到出 處的時間，1.融. 用兩點間高度尊198g年一共有 M個國家（包括 中國）用此法希 聃了 （提 度達到十位 有蚊敷字）由A = 得： t3調(diào)節(jié)

44、井1W量水 龍頭到盤子的 恚度差匕讓前 一滴水清封盤 于聽到聲音時, 后一滴恰離開 水龍頭；再測出 R次水擊盤聲的 總時間4漏節(jié)水滴過程 較困原事鐐下落過程itigh r作出獷（利用“施證機能守恒”裝置測唐值）圖像，圖線斜率 睥為g饃測出自由下落 程中某點的 人及N可 以由中點速度 公式求）正確選律自由落體對應(yīng)的城帶上的初始也實驗方融實.1以鬻測的物理itFj-備注瓢用平，舞總物體的內(nèi)頻照片）卜-一一1%rATILF洌出閃北周期兀測出式潭間高度差細1*、c間離度差3工等可用.建差法求值（利用單擺濤。值）由=4，工得Vg3測出擺長f及振動周期T可用累積法”靂周期；亦可接用不同稷長來測量（勘測物體

45、間的動摩擦因數(shù)實驗方法實餐蕉理需麓量的物理量備注技本裝Ml3由廣”Y4勻速拉動木塊m或木板時，岸UH祁的讀數(shù)F,用1彈X牌測出其重力C想難做到勾速拉動必，讀數(shù)不穰定下相較上圖好些-_IBr*-*聚凄*F（植木承X2）|黑出斜面高度h輕描木塊后，建以盤證箕為速/rJKtttI*i*1（木塊勻速下滑）得收;由=7及斜面底邊長1KAPFMLJTJJt.下滑Ui-X/5h1由尸獷5：M-*y-?W”）H產(chǎn)測出時阿，.科面的高度A,及底邊長1誤差主要來自時間1的冽量;較前幾韓條件易控制可多寓量幾次求平均值Jw?-*（由薛止開始勻加速下滑）實黝方法實驗原理需測心的物理量著注*（木塊由1K；八_EC九”段一

46、口止下滑量后停止，接觸面情區(qū)一樣）由mgh=mgcMih上氤2i圖出高度差后及圖中對應(yīng)的水平位移，轉(zhuǎn)折處有機械能的損失G）制定電物的電動勢及內(nèi)電阻據(jù)作及那的方法E=44F/.E=%+/tr%-他=，一一也=(%+r),E=式&*r)/冉(無L瑪)E=31向7四工可+在+弘叼R-一飛/二啊網(wǎng)（5L?*L二也由(1)得:=(/)+*,小由得：=乙+%*?F0聲B（二）設(shè)計實驗電路根據(jù)給定的器材和實驗提出的目的，畫出或補全實驗電路。1.電路選擇原理（1）安培表內(nèi)接、外接？待測電阻R為小電阻，（R與RA可比、RR,伏特表的分流作用引起的安培表讀數(shù)誤差較小。）反之待測電阻R為大電阻（RR,R與RV可比，

47、或RjRVRA或試探法中（A示數(shù)變化大）應(yīng)采用安培表內(nèi)接法。（因RR,安培表的分壓作用引起的電壓表讀數(shù)誤差較小。）（2）滑動變阻器限流法、分壓器法？通常情況下優(yōu)先考慮限流式，因為耗電少。在以下三種情況考慮分壓式。A當需要待測電路的電壓從零開始連續(xù)變化。B題中提供的儀表量程或電阻的最大允許電流不夠（安全性原則和適用性原則）C變阻器電阻遠小于被測電阻或電路中串聯(lián)的其它電阻（準確性原則和方便性原則）（3）歐姆表擋位RX1、RX10、RX100如何選擇？先用RX10擋，調(diào)零歐后估測，若指針在中值附近，則R等于10X指示值；在指針偏角太小，則換用RX100,重新調(diào)零后測量，R=100X指示值；若RX10

48、時指針偏角太大，則換用RX1擋，重新調(diào)零歐后測量，R=指針指示值。（4）電阻測量的電路伏安法測電阻和替代法用歐姆表測量此法簡便易行，但讀數(shù)誤差較大；用久之后，內(nèi)部電源發(fā)生變化，測量誤差更大。因此此法只適用于要求不太高的測量?；菟雇姌蚍ɡ}如圖，若uC=uD,則Rl/R2=RyRx,其中R1、R2為標準電阻，R3可用電阻箱代替。在C、D間接上靈敏電流計，調(diào)節(jié)R3,使電流計示數(shù)為零，則C、D兩點一定為等勢點。電橋伏安法如圖，此法利用電橋平衡原理實現(xiàn)伏安法測電阻。當調(diào)節(jié)C點位置使電橋平衡時，電流表示數(shù)是流過Rx的電流，電壓表U的讀數(shù)是兩端電壓，故Rx=U71。這里完全排除了電表內(nèi)阻的影響，沒有系統(tǒng)

49、誤差。電表內(nèi)阻的測量I.測Rg時，用半偏法？等值替代法？電路計算法？若只有二只單刀單擲開關(guān)、一只待測表，還有二只電阻箱RR（R100R以上）；電路如下若有二只電流表和一只變阻器及電源單刀單擲開關(guān)等，可采用電路計算法，此時另一只非待測表一定要已知量程和內(nèi)阻RA,電路如下：讀出Fg支路12及11,由U=I1R=l2Rg,彳導(dǎo)Rg=I1R/I2若有二只電流表，一只電阻箱和一只單刀雙擲開關(guān)、滑動變阻器可采用等值替代法，電路如下：K接a,調(diào)R,記下（A讀數(shù)，然后K接b,保持R不變，調(diào)R使（A讀數(shù)保持不變，則Rg=R若有二只電流表，一只電阻箱（或定值電阻，其阻值與電流表阻值接近）和一只單刀開關(guān)、滑動變阻器

50、可采用電路計算法：如圖，G為待測電流表，為已知電阻，若把虛線框內(nèi)電路看成一擴程電流表，則該電路為一改裝表與標準表的校對電路.設(shè)GA表讀數(shù)分別為Ii、I,則由相關(guān)知識可知：為便于器材選取與操作，Ro的阻值應(yīng)W1(如0,5Q)II.若欲測伏特表內(nèi)阻R,怎么辦？2.電學(xué)實驗器材如何選擇？a.(A表量程如何選？(V表量程如何選？通過估算Im保證分指針偏轉(zhuǎn)范圍在21A最佳；同樣(V指針偏轉(zhuǎn)范圍在U-Rx3332U最佳。3b.變阻器如何選？從安全性原則出發(fā)分析得，首先要求通過其最大電流小于其額定電流；從方便性和準確原則出發(fā)分析得，要求變阻器的最大阻值，在限流電路中盡量接近待測電阻或電路中串聯(lián)的其它電阻，在

51、分壓電路中電阻盡量小。c.電源如何選？測電源電動勢e和內(nèi)阻時，選內(nèi)阻較大的舊電池；測電流計內(nèi)阻Rg時，若采用半偏法測電阻時，應(yīng)選電動勢較大的電源，保證RR,以減小實驗誤差；在測小燈泡功率描伏安特性曲線時，在測金屬的電阻率時，選電動勢較小的電源；在打點計時器中選46V交流電壓;在描等勢線實驗中選46V直流電源。3.實驗線路的連接分壓式和限流式的接法要求：限流式是按“一上一下各一個”的原則，且使滑片處在阻值最大位置處；分壓式是“一上二下”的原則，電源與開關(guān)串聯(lián)以后直接接于下面兩個連線柱，上面任一個接線柱引出導(dǎo)線和下面一個接線柱上引出導(dǎo)線(二線之間的電阻要小，保證初始取出的電壓較小)將這兩導(dǎo)線接至被

52、測電路中。連線的總思路為：畫出電路圖一滑動變阻器連接分壓，限流滑片位置正確一連接總回路電表的正負接線柱 總開關(guān)控制所有元件 導(dǎo)線不能交叉并聯(lián)伏特表的電壓較小。(二)設(shè)計實驗方法題目給出實驗?zāi)康?、電路及一些附加條件，讓學(xué)生設(shè)計實驗方法，如98年的第20題，原題為：用圖中所示的電路測定未知電阻R的值，圖中電源電動勢未知，電源內(nèi)阻與電流表的內(nèi)阻均可忽略不計，R為電阻箱。(1)若要測得R的值，R至少需要取個不同的數(shù)值。(2)若電流表每個分度表示的電流值未知，但指針偏轉(zhuǎn)角度與通的電流成正比，則在用此電路測R時，R至少需取個不同的數(shù)值。(3)若電源內(nèi)阻不可忽略，能否應(yīng)用此電路測量R?答：。照“伏安法測電阻

53、”的實驗，不同之處在于R上的電壓U需要由電流表的示數(shù)I,與電阻箱上的對應(yīng)讀數(shù)R求出。U=sIR由歐姆定律可得R=(eIR)/I由于電源電動勢e未知，故R取一個值不能求出R的值，必須再取一組值R、I同理得R=(eIR)/I由消去后解得R=(IR-IR)/(II)即R至少需要取2個不同的數(shù)值才可測出R的值。(2)電阻箱讀數(shù)為R時，設(shè)電流表的指針偏轉(zhuǎn)角為。，電流值為I,將電阻箱的阻值調(diào)為R,使電流表指針的偏角變?yōu)?。，此時電流表示數(shù)為I，則I=2I,將以上兩種數(shù)值代人式中可得R=R-2R,即R至少需取2個不同的數(shù)值，(3)設(shè)電源內(nèi)阻為r,只取三個值R、R、R,對應(yīng)的電流值為Ii、I2、I3,由閉合電

54、路歐姆定律得e=Ii(Ri+Rx+r)，e=I2(R2+Rx+r)，e=I3(R+Rx+r)上述三個方程中顯然只有三個未知量e、R和r,卻無法求出R(同學(xué)們可自己算一下)，即R無論取幾個值都不能求出R值。(三)設(shè)計處理實驗數(shù)據(jù)根某一物理規(guī)律或公式，設(shè)計實驗情景，并給出實驗數(shù)據(jù)，打好點的紙帶或在圖象上描出數(shù)據(jù)點，讓學(xué)生求出實驗測量值，如98年的第18題，原題為：在LC振蕩電路中，如已知電容C,并測得電路的固有振蕩周期T,即可求得電感L,為了提高測量精度，需多次改變C值并測得相應(yīng)的T值，現(xiàn)將測得的六組數(shù)據(jù)標示在以C為橫坐標、T2為縱坐標的坐標紙上，即圖中用“X”表示的點。T、L、C的關(guān)系為根據(jù)圖中

55、給出的數(shù)據(jù)點作出T2與C的關(guān)系圖線求得的L值是。分析與解答(1)T=271vzLC。如圖所示，圖線應(yīng)為一條直線，數(shù)據(jù)點靠近直線且均勻分布在直線兩側(cè)。仔細觀察圖象上的數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)，縱坐標為3位有效數(shù)字，橫坐標為2位有效數(shù)字，在圖象上選取兩個坐標點A(1X107,14.5X-8)和(3.5x107,51.0 x108),則T2/C=1.46,L=0.0365H根據(jù)圖上的數(shù)據(jù)點，正確讀出縱，橫坐標的有效數(shù)字的位數(shù)，是解答此問的關(guān)鍵。(四)設(shè)計實驗原理用給定的器材測定某一物理量，要求學(xué)生寫出實驗原理。例題利用下列器材測當?shù)氐闹亓铀俣取㈣F架臺(附夾子)，長約1.5m的細線，下墜一個200g左右的石子、秒

56、表、米尺，請寫出實驗原理。分析與解答設(shè)細線下端懸點到石子重心的距離為x,第一次實驗測得擺線長為Li,擺長為(Ll+x),測得周期為由單擺的周期公式可得Ti=2兀，(Ll+x)/g將擺線長改變?yōu)長2,對應(yīng)擺線長為(L2+x),再測得周期為T2,則T2=2兀，(L2+x)/g由消去x,解得g=4Tt2(LlL2)/(T12-T22)即測出長、短擺的擺線長Li、L2和對應(yīng)的周期、T2代入式就可算出g值。(五)設(shè)計控制實驗條件用給定的器材測定某一物理量，要求學(xué)生寫出需要控制的實驗條件，控制方法及需要采取的措施等。例題例用下列器材測當?shù)氐闹亓铀俣龋鸿F架臺(附夾子)，長約1.5m的細線，下墜一個200g

57、左右的石子，秒表、米尺，為盡量減小實誤差，需要采取哪些措施？控制哪些實驗條件？分析與解答測擺長時應(yīng)該懸測，而不能平測、擺長不應(yīng)小于70cm,否則很難保證做簡諧振動。長擺與短擺的擺長差應(yīng)盡可能大些，以不小于50cm為宜，這樣才可以保證差值(Ti2-2T2)的有效數(shù)子的位數(shù)不減少。擺球應(yīng)盡可能貼近地面，以便用刻度尺來控制振幅，從而保證擺角小于5。，同時還可判斷擺球是否沿直線做往復(fù)運動，避免錐擺現(xiàn)計時的起始、終止位置，應(yīng)是擺球的平衡位置，周期的測量應(yīng)用累計平均法，全振動的次數(shù)不能少于30次。（六）設(shè)計實驗步驟題目給出實驗?zāi)康?，器材等，讓學(xué)生寫出實驗步驟，或題目中給出實驗步驟，但次序凌亂，其中有錯誤，

58、有空缺，有多余，要求學(xué)生指出錯誤并糾正、補全，而后指出合理的順序等。例題今有二相同材料制成的物體A和B,一卷細繩，一架天平（帶祛碼），一根米尺和一張邊緣帶有定滑輪的桌子，請用以上器材（可以不全用，但不能增加）設(shè)計一個測量物塊和桌面間滑動摩擦系數(shù)的實驗。要求寫出簡單的實驗步驟，畫出裝置圖，并寫出摩擦系數(shù)科的表達式。分析與解答分別用天平稱出A與B的質(zhì)量mA和mBo截取適當長的細繩，把A、B系在繩兩端，把A放在桌上，使B離地面適當高度h,如圖所示，用直尺測出h,并將細繩拉 TOC o 1-5 h z 緊，記下A在桌面上的位置。放開B使之下落，量出A在桌面上滑動的距離x。由動能定理得mBgh-mAgh

59、=（mA+mB）v/2mg（x-h）=mAv2/2由解得=meh/（mA+mB）x-mBh三輪剖析專題，強化嚴謹?shù)目茖W(xué)思維品質(zhì)第三輪復(fù)習(xí)是在前二輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上的延伸，更要體現(xiàn)質(zhì)的變化，帶有一定的針對性、傾向性，貼近“考試大綱”。因此，我們主要做三個方面的工作。第一：理解能力、推理能力、分析綜合能力、運用數(shù)學(xué)公式處理物理問題的能力以及增強實驗?zāi)芰槟繕说膶ｎ}講座。第一講選擇題的解法一、物理選擇題的特點：知識覆蓋面廣、概念性強、迷惑性大、解題方法靈活。特別是多項選擇題，更易上當。二、提高物理選擇題得分率的關(guān)鍵：隨著高考試題組合的改革，目前，3+1+1試卷中物理選擇題占分比達百分之二十七，總分為40分

60、。知識覆蓋面已達考綱上所有的131個知識點。提高選擇題得分率的關(guān)鍵為：1、熟練掌握基本概念、基本規(guī)律和基本實驗原理與技能。而要做到這些，至關(guān)重要的是在學(xué)習(xí)物理和復(fù)習(xí)過程中認真鉆研教材，逐字逐句推敲并對每一個插圖和演示實驗都應(yīng)認真思考，加強在理解的基礎(chǔ)上進行記憶。2、審題嚴謹。對指令性語言，對題干反復(fù)審清，應(yīng)明確是單項選擇題，還是多項選擇題（有時以配伍形式出現(xiàn)），是選正確答案，還是選錯誤答案？題干部分交待的是怎樣的物理模型？等等。3、認真總結(jié)解題經(jīng)驗，掌握一定的解題方法和技巧，進行適量的解題訓(xùn)練。三、解答物理選擇題的方法和技巧：.對于涉及物理概念類的選擇題，應(yīng)從基本概念出發(fā)，抓住物理概念的本質(zhì)，