我的成長(zhǎng)充滿陽(yáng)光

1、我的成長(zhǎng)充滿陽(yáng)光 一、開頭：從呱呱墜地到如今，成長(zhǎng)道路上一個(gè)個(gè)足跡，無(wú)不充滿著燦爛的陽(yáng)光。瞧 結(jié)尾：在一縷縷金色的陽(yáng)光的照耀下，我伴著快樂(lè)，攜著溫暖，茁壯地成長(zhǎng)著！ 二、開頭：在我成長(zhǎng)的道路上，陽(yáng)光照耀著我，雨露滋潤(rùn)著我，歡樂(lè)陪伴著我，似乎每一天都是那樣的陽(yáng)光燦爛。 結(jié)尾：成長(zhǎng)道路上總有人如陽(yáng)光般呵護(hù)我，關(guān)懷我。我永遠(yuǎn)記得那么多的人帶給我的快樂(lè)，成長(zhǎng)的道路是多么愉快啊！ 三、開頭：一眨眼，十二年的光陰已經(jīng)過(guò)去了，我已不再是牙牙學(xué)語(yǔ)的娃娃了，而是一名即將畢業(yè)的學(xué)生。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，充滿歡聲笑語(yǔ)，充滿了無(wú)限陽(yáng)光。 結(jié)尾：光陰似箭，日月如梭。那充滿陽(yáng)光的生我的成長(zhǎng)充滿陽(yáng)光 四、開頭：每當(dāng)我沐浴在金

2、燦燦的陽(yáng)光中時(shí)，一股溫暖而愜意的感覺(jué)油然而生。每當(dāng)我回頭看看自己的成長(zhǎng)路程時(shí)，陽(yáng)光總是鋪滿我前進(jìn)的方向。 結(jié)尾：十二年的小學(xué)生活，使我漸漸懂事了，長(zhǎng)大了，灑滿了金色陽(yáng)光的童年讓我快樂(lè)成長(zhǎng)！永存的記憶 1、 開頭： 歲月可以流失，鮮花可以凋謝，但是每個(gè)人的記憶卻總是那樣讓人難以忘卻。 記得那年我讀四年級(jí)。 2、 結(jié)尾： 時(shí)光如梭，光陰似箭 ，雖然那段經(jīng)歷隨著時(shí)間的推移慢慢沉入了我的心底，但它像一潭歷久彌新的美酒，時(shí)時(shí)散發(fā)出馥郁的芳香，并在我的心底永存。 開頭:窗外的春雨淅淅瀝瀝地飄了起來(lái)，打濕了路旁那一排排高大的梧桐樹，望著那青翠的樹葉，聽著那熟悉的雨聲，一段塵封的記憶伴著我的思緒重新彌漫上我的

3、心頭. 那年我讀四年級(jí)，一天我走在這條回家的小路上。天也下著雨 童年的故事 1、（開頭）我的童年故事就像茫茫宇宙中的星星，多的數(shù)也數(shù)不清，但是有一件事就像星群中某個(gè)的焦點(diǎn)一樣，總是在我眼前閃亮著，令我無(wú)法忘懷。 （結(jié)尾）多虧我看了看，不然老爸可能已經(jīng)暈倒在我的“鐵棒”之下了！ 這就是我一個(gè)人在家時(shí)的其中一個(gè)故事，每當(dāng)我想起這顆明亮的“星星”時(shí)，總讓我感到好笑。 2、（開頭）童年是五彩斑斕的,童年是快樂(lè)的,童年像搖籃。每當(dāng)我想起那件事,我都忍不住“嘻嘻”笑出聲來(lái)。 （結(jié)尾）童年是充滿樂(lè)趣的，那歡笑聲經(jīng)常鉆進(jìn)我的心里。這件事怎能不使我難忘呢？怎能不使我忍不住笑呢？ 童年的故事 3、（開頭）童年的故

4、事就像海邊美麗的貝殼，拾也拾不完。也曾在日記里寫：一想起童年的事我就想哭。貝殼在海水長(zhǎng)年的沖刷下也會(huì)變成沙礫，日記放久了字跡也會(huì)模糊，我害怕自己有天再也記不起童年，所以我又把它們翻出來(lái)曬太陽(yáng)了。 （結(jié)尾）童年的故事雖然有酸甜苦辣，但是每每想起來(lái)，總是意猶未盡的。 4、（開頭）在我童年故事的”影集”里,有許許多多五彩繽紛的”相片”,其中有這樣“一張”： （結(jié)尾）童年的我有著對(duì)知識(shí)的執(zhí)著；有著為了畫好每一個(gè)圓圈的認(rèn)真態(tài)度；有著畫圈時(shí)堅(jiān)持不懈的精神這些都值得大家學(xué)習(xí)與思考。這些不只是一個(gè)孩子童稚的心，它可以在每一個(gè)人的心中泛起漪漣童年的故事 5、（開頭）我有個(gè)快樂(lè)的童年，但隨著時(shí)光的流逝，漸漸長(zhǎng)大的

5、我，對(duì)以前的記憶都模糊不清了。唯有那兩個(gè)可愛的身影還常常出現(xiàn)在眼前，那就是我和小雞的故事。 （結(jié)尾）這段美好的回憶一直留在我的腦海里，有時(shí)看到大街上買的小雞，讓我不由的想起它們倆我可愛的小雞。 童年的故事 6、（開頭）金色的童年總會(huì)有金色的故事，在我童年的故事里，有許許多多快樂(lè)的事，其中有一件事讓我至今還記憶猶新，那就是去年夏天去張姥姥家做客。 （結(jié)尾）雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我時(shí)時(shí)會(huì)回想起來(lái)，因?yàn)樗屛覀兊耐晟钤鎏砹嘶匚兜臒o(wú)限樂(lè)趣。 7、（開頭）因?yàn)橥?因?yàn)橛字?童年的故事總是多姿多彩,令人難忘。一想起我的童年,我會(huì)情不自禁地 （結(jié)尾） 童年是美麗的，也是容易匆匆流逝的，但是我

6、喜歡我的童年，因?yàn)樗o了我老師，我想對(duì)你說(shuō) 1、 回憶式、總起式： （開頭）歲月流逝，五年的小學(xué)生活就要結(jié)束。當(dāng)一個(gè)幼稚的小孩，在無(wú)語(yǔ)的回憶中即將告別母校，離開老師，離開朝夕相處的同學(xué)，一種淡淡的苦澀便悄悄爬上了我的心頭。特別是面對(duì)曾嘔心瀝血地教育過(guò)我的老師，有多少的感動(dòng)話要說(shuō)傾訴。 親愛的老師，你還記得那一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午嗎？也許你已經(jīng)早就忘了，但是我卻記憶猶新，從來(lái)沒(méi)有忘記。那天 （結(jié)尾）日子在平淡中瞬間而過(guò)，團(tuán)體操的緊張也早已化為我記憶中的幸福了。但是，老師您對(duì)我的關(guān)愛，卻像一杯陳年的美酒，歷久彌新。謝謝你，老師，我將永遠(yuǎn)銘記你的恩情。 老師，我想對(duì)你說(shuō) 2、道理式開頭： （開頭）如果說(shuō)

7、父母是孩子的守護(hù)天使，那么老師就是孩子智慧與愛心的天使。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不是在老師的教育下成長(zhǎng)起來(lái)的。從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的學(xué)生，凝聚了老師多少的心血呢？ 親愛的XX老師，你一定不會(huì)記得你對(duì)我的那次談話了。因?yàn)槲乙郧笆且粋€(gè)不為大家喜歡的學(xué)生，一個(gè)平時(shí)不大多說(shuō)話的孩子。但是你對(duì)我的那次談話卻深深地影響了我，改變了我。 那是開學(xué)后的一天 （結(jié)尾）也許正是這一次你對(duì)我的談話，讓我消除了害怕上課的恐懼心理，并且得到了你的表?yè)P(yáng)。我也越來(lái)越喜歡上了語(yǔ)文課，成績(jī)也明顯的進(jìn)步了，這一切，都不是你的功勞嗎？ 在我即將離開母校的時(shí)候，我從心地里說(shuō)一句：謝謝你，我的好老師。 老師，我想對(duì)你說(shuō) 3、抒情

8、式，景色描寫式： （開頭）窗外的春雨還在淅淅瀝瀝地飄著，多情的雨絲和著飛揚(yáng)的春風(fēng)打濕了梧桐的葉子，敲響了撐在頭上的雨傘。走在熟悉的幽靜的小巷，一段熟悉的美麗的故事像一首動(dòng)聽的樂(lè)曲又在我的心底悄悄彈起 那是一個(gè)春雨瀟瀟的放學(xué)日,我空著手躲在小巷的屋檐下避雨，你來(lái)了 （結(jié)尾）美麗的春雨依然在下,天地間彌漫著一股溫馨的春的味道，柔和的雨絲輕輕地敲打著窗戶，好象召喚著我。望著樓下那條幽靜的被雨籠罩的小巷，突然心頭有了一個(gè)再次去雨中散步的念頭。我希望在這樣的時(shí)間和這樣的地點(diǎn)，能再次遇見那位陌生的老師，然后真誠(chéng)的說(shuō)一句那時(shí)忘了說(shuō)的話：謝謝你。 作文的結(jié)尾技巧 如果把開頭比作“爆竹”，那么結(jié)尾就有如“撞鐘”

9、。古人說(shuō)過(guò)：“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香 茗，令人回味再三?！迸c開頭一樣，結(jié)尾也很重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被 一個(gè)不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜！結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還得受“開頭”的制約，這樣 說(shuō)來(lái)，結(jié)尾就更難寫了。人們稱好的文章的結(jié)尾為“豹尾”，從中考作文來(lái)看，雖然不一定要求篇篇文章的 結(jié)尾都是“豹尾”，但也要求結(jié)尾簡(jiǎn)練、生動(dòng)、恰到好處。一般說(shuō)來(lái)，同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有： 畫蛇添足。即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無(wú)需交待的人物下落一一交 待，把本可悟出的含義一語(yǔ)捅破?？蘸翱谔?hào)。在結(jié)尾處為表明自己的立場(chǎng)、態(tài)度，大喊

10、著與文章內(nèi)容無(wú)關(guān) 的口喊，這種結(jié)尾大煞主題。 拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。 由此看來(lái)，中考作文的結(jié)尾顯得特別重要，如何寫好結(jié)尾，提高考場(chǎng)作文的質(zhì)量呢？下面的結(jié)尾技巧， 都是考試作文中常用的。 1、自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn) 意深刻的哲理語(yǔ)句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。它完全避免了文章畫蛇添 足、無(wú)病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華，在中考作文中得到廣泛運(yùn)用?？紙?chǎng)作文氣氛緊張，競(jìng) 爭(zhēng)激烈，不可能過(guò)多地講究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，

11、能充 分地表情達(dá)意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然 趨勢(shì)結(jié)束全局。在所學(xué)的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。 2、首尾呼應(yīng)式。結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡(jiǎn)單重復(fù)的語(yǔ)句，這種結(jié)尾方式是各類 文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺(jué)。如 一件珍貴的襯衫，開頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫?！苯Y(jié)尾寫道：“四年來(lái)，這件 珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒(méi)有舍得穿它一次。”白楊禮贊結(jié)尾與開頭呼應(yīng)道：“我要高聲贊美白 楊樹！” 3、卒章顯志式。這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時(shí)，以全文

12、的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把主題 思想明確地表達(dá)出來(lái)，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點(diǎn)晴 式”。如棗核結(jié)尾寫道：“改了國(guó)籍，不等于就改了民族感情，而且沒(méi)有一個(gè)民族像我們這么依戀故土 的?！庇浺惠v紡車結(jié)尾寫道：“跟困難作斗爭(zhēng)，其樂(lè)無(wú)窮。記一輛紡車?！?4、名言警句式。用名言、警名、詩(shī)句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現(xiàn)在散 文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語(yǔ)，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在 讀者的心中，起到“言已盡，意無(wú)窮”的效果。驛路梨花結(jié)尾寫道：“驛路梨花處處開?！?5、抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起 讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說(shuō)明文、議論 文的寫作。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的“抒情議論”式結(jié) 尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。如花市的結(jié)尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，也 像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧?！痹偃缁貞浳业哪赣H結(jié)尾的兩個(gè)自然段就是很典型的抒情議論式 的結(jié)尾。 作文要一氣呵成，結(jié)尾與前面正文一線相生，不可缺痕。作文的結(jié)尾與開頭一樣，是篇篇各異的，但也 有其規(guī)律