2022屆高考作文寫作指導：勿讓居家變成“拘”學（附文題詳解及例文細評）

1、第7頁 共7頁2022屆高考作文寫作指導：勿讓居家變成“拘”學附文題詳解及例文細評1 2022 屆高考作文寫作指導：勿讓居家變成“拘”學閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一場突如其來的疫情，使學校不能如期開學；學生只能居家線上學習。沒有了教師的監(jiān)視、同學的互助，一個人單獨面對一個充滿誘惑、也充滿機遇的網(wǎng)絡。有的同學徹底陷落，網(wǎng)課變成了網(wǎng)游課:有的同學安分守己，每天按時完成教師布置的學習任務:有的同學不但完成了教師規(guī)定的學習任務，還利用疫情期間的有利條件，聽了很多免費的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)課和講座，成功實現(xiàn)了“彎道超車”.人生路漫長，我們每個人都仃可能面臨誘惑與機遇的雙重考驗。這次疫情下的居家線上學習，就是對所有

2、人的一次考驗。你通過考驗了嗎?這次考驗觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與考慮?請說明你的觀點和理由。要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于 800 字。寫作指導 此題考察寫作才能。這是一那么很有現(xiàn)實意義的材料。材料以“居家線上學習”為話題，展示三種學習狀態(tài)，前兩種學習方式是材料中的作者不主張和提倡的，暗含著作者的否認態(tài)度。第三種“很多免費的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)課和講座，成功實現(xiàn)了“彎道超車”那么是作者所提倡的學習方式。材料中提到了“沒有了教師的監(jiān)視、同學的互助，一個人單獨面對一個充滿誘惑、也充滿機遇的網(wǎng)絡”可能真的說出了每位家長的心聲。題目要求“圍繞材

3、料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意”，考生可選取上述問題中的某兩個或多個方面進展有機關聯(lián)，寫出自己居家學習的感受和考慮。因為有了學生自己居家學習的感受，因此寫起來應該有話說，可以表達出真情實感?？忌梢跃蛯W習中的“自我管理”和“手機、電腦”問題談自己的看法，讓教師和家長不要擔憂；也可以針對“情緒積壓”和“交流溝通”說說自己的想法和做法。形式，可以寫議論文，可以寫記敘文；可以以日記形式剖析內(nèi)心感受，可以以書信形式向家長、教師傾訴?？傊问娇梢院莒`敏。參考立意：1.經(jīng)歷即閱歷，在疫期中收獲自我成長； 2.在居家學習中學會自律； 3.監(jiān)視與自我管理并存，讓居家學習更有效。參考素材：1.居家學習，于學

4、習有益。誠如馬克.吐溫所言:“黃金時代在我們身前，而不是在身后?！蔽覀兩硖廃S金時代，得以借助現(xiàn)代科技的東風扶搖而上，在知識的天堂中不斷索取探求。得以在各行各業(yè)被摁下暫停鍵的當下，繼續(xù)前行。試想在過去，在科學技術貧乏的時代，倘假設遭遇此疫情，是否還能日日得到知識的沃灌呢？再者，合理規(guī)劃時間的網(wǎng)絡課程，精彩紛呈的網(wǎng)絡課程被推出，既進步了教學質(zhì)量、效益，又滿足了學生的多樣化需求，讓學生真正得到如教育部所期盼的那樣，“做修行者，宅其家。抱道行?！本驼嬲龅搅烁咝W習。因此居家學習，給了我們學習時機，更是進步我們學習效率，于學習大有所益。2.居家學習，于情緒有益。想必大家都對平時緊張而學習的氣氛有所感觸

5、，壓力宏大而有時無法有效排遣，只好默默吞下負重前行，內(nèi)心早已千瘡百孔。而相反，居家學習卻給了我們良機，雖如蘇霍姆林斯基所言:“自我教育才是真正的教育。”而外部的教育也不容得小覷。作為外部教育中之一的家庭教育更是尤為重要，在居家學習、生活中，難免會出現(xiàn)新情況新問題，也難免會出現(xiàn)煩惱，會引發(fā)情緒的波動，而居家學習給了我們相對充裕的時間，讓我們能暫緩腳步，可以和家中的父母得以溝通交流，從而得到情緒的渲瀉，自我剖析坦白，融洽交談考慮。撥正思想觀念，尋覓解決方法，重回戰(zhàn)場沖鋒，他日鎧甲愈加鞏固。這是居家學習獨特可以代替我們的。由此觀之，居家學習，讓我們得以充電，于情緒有益。3.面對肆虐的病毒，你是否去搜

6、集和學習相關生物學和病理學的知識，從而拓寬自己的知識面？你是否理解到這次疫情大規(guī)模傳播的起因，從而加強對野生動物的保護意識以及對世間萬物的敬畏之心？看到我們的醫(yī)護人員義無反顧逆行奔赴武漢，你是否感受到大無畏的英雄、勇于犧牲和甘于奉獻的精神？當國家出臺一系列的疫情防護措施給你的生活帶來不便的時候，你是否停頓抱怨而自覺加強自己的規(guī)那么意識？面對四起的謠言和傳聞，你是否學會了獨立考慮，不人云亦云，不把自己流于“吃瓜群眾”？當開學時間一再被延遲，當網(wǎng)課成為新的學習方式，你是否自覺加強自律意識，學會制定方案管理時間，無人監(jiān)視也能認真學習？ 4.我們生命的廣度和深度少不了重大事件的構筑。廣度就是我們一生中

7、的經(jīng)歷，我們所游歷的江河山川，所碰到的事件和人物，所讀過的書看過的電影以及在經(jīng)歷中觀察到的和理論參與的；而深度指向的是我們對所經(jīng)歷事件的考慮、感受、體驗以及最后沉淀下來成為氣質(zhì)的東西。雖然高中生學業(yè)繁重，但是我們作為這次疫情的親歷者，在這樣的形勢中我們在學會摒除干擾、靜心學習的同時也要睜開眼睛去觀察和考慮。經(jīng)歷這一重大事件，不是沉溺于紛飛的信息碎片，而是看到每分每秒的不確定和變化，面對自己，改善自己，呈現(xiàn)一個良好的自己，以更開闊的心態(tài)去嘗試新的考慮和行動，在疫情經(jīng)歷中收獲自我成長。網(wǎng)課學習是開了一扇窗，知識的春風吹進了學子的心房。時間往前推 20 年，我們的教學根本上是“一塊黑板一支粉筆一張嘴

8、打天下”的時代，假如那時疫情爆發(fā)，學子們即便想學也是“兩眼抓瞎一抹黑”，教師們縱有千般情懷也難施展。幸好，我們生活在網(wǎng)絡時代，誠如馬克bull;吐溫所言：“黃金時代在我們身前，而不是在身后?！贝_實，借助現(xiàn)代科技的東風，教師的聲音、板書、表情通過一根網(wǎng)線，跨過千山萬水，來到我們眼前。網(wǎng)課中，寫不贏筆記可截屏，沒聽清還可回放；實在沒弄明白，就直接連線，沒有面對面的為難，沒有答不上來時的不知所措。雖然網(wǎng)課也有諸多弊端，卻讓我們體會到了從未有過的樂趣。網(wǎng)課如一塊小甜品，像一縷東風，甚得萬千學子的自由心。居家學習是駕上一艘船，情緒的風波被平息在愛的港灣。平常的教室學習，“進步一分，干掉千人”“吃得苦中苦

9、，方為人上人”之類話，往往像釘子一樣扎在我們高中學子的心里。于是乎，教室里“你追我趕”，考場上“劍拔弩張”，一個個壓力山大，負重前行。外表似風清云淡，其實內(nèi)心卻千瘡百孔。而暫時的居家學習卻給了我們喘氣良機，正如教育家蘇霍姆林斯基所言：“自我教育才是真正的教育?！本蛹覍W習不僅讓我們學會自律，讓我們懂得規(guī)劃，也讓父母全方位見證了我們苦行僧般的學習過程：一天上六節(jié)網(wǎng)課，一個晚上刷三套模擬題，一邊吃飯還一邊背單詞.當我們遇到學習瓶頸或碰到學習困難煩惱焦躁時，父母似乎更能理解我們，溝通交流反而順暢。在理解與關愛中，我們重新獲得力量，信心的紅旗迎風飄揚，意志的鎧甲愈加鞏固，讓學習變得更加有內(nèi)涵。有人說，網(wǎng)

10、課再好，也不能代替教室。確實，因為沒有監(jiān)視或監(jiān)視不利，網(wǎng)課也會引發(fā)學生的懶惰、怠慢等問題，但在疫情中，實在是沒有比網(wǎng)課更好的方法，讓學生重新沐浴在知識的陽光中，讓學生重新回到學習的軌道上。所以，那種因為網(wǎng)課有缺乏而否認網(wǎng)課的觀念，實在是有一點因噎廢食。我相信，只要學生重塑理想信念，家長、教師合理管理標準，網(wǎng)課、居家，一定可以像霞光一樣，驅(qū)趕疫情中遮蓋學子們渴望學習的陰霾，讓我們的學習增添光榮。疫情尚未過去，居家學習仍在繼續(xù)，但只要我們一顆積極樂觀、主動適應、自律自控的心，居家不定不會變成“拘”學。點評：題目：“勿讓居家變成“拘”學”，標題就是寫作觀點。文字有振聾發(fā)聵之力量。開頭：引材，用排比展示居家學習的幾種狀態(tài)，很有代表性。文章主體：接著以如今網(wǎng)絡的優(yōu)勢與 20 年的教學相比擬，說明網(wǎng)課學習的優(yōu)點。然后闡述居家學習分開了壓力太大的競爭環(huán)境，反而得到了教育的