教研活動方案例文

1、第14頁 共14頁教研活動方案例文活動方案編制人：審核人：批準人：教研活動方案范文 4 4 篇指導思想：貫徹落實天心區(qū)教育局教育教學工作會議對學校工作的要求，以課堂教學問題研究為核心，以加強教研組的建立與開展為抓手，發(fā)揮老師個人、老師集體和教研專業(yè)人員等各方面的作用，形成對話機制，營造求真、務實、自由、融洽的教研氣氛，為老師交流信息、分享經歷、開展專業(yè)、展示成果提供平臺。一、領導小組：組長：張湘斌副組長：劉雙燕宋毅萍二、承當教研組情況：中心校本期共有 16 個教研組。年下期成立的小學語文、數學 12 個教研組繼續(xù)開展活動，各教研組的主持學校不變。新增加體育、英語、綜合理論、校本課程四個教研組，

2、分別由披塘小學、新港小學、黑石小學、黃鶴小學承當。三、任務分配：各校教誨主任為該校教研組的第一責任人，該校教研組的直接任課老師為該教研組組長。教研組長負責制定該教研組的活動方案、開展活動、搜集資料和做好活動總結。教誨主任要積極有效地引導、幫助、催促組長做好本校主持的教研組工作。各教研組在開展活動的過程中，要有宣傳意識，要及時將活動中看到的閃光點上報天心教育信息網，精彩的案例、反思、課件、教育故事等也要及時上傳天心教育網。對于教研組由制訂方案到活動完畢所涉及到的一系列的資料，各教研組都要注意及時搜集，裝訂，期末上交大托中心校。四、活動安排：各教研組本期活動不少于兩次。活動時間為年 3 月年 6

3、月。12 個語、數教研組活動中心校將不再統(tǒng)一安排活動時間，各主持學校自行安排。體育、英語、綜合理論、校本課程四個教研組，中心校將統(tǒng)一安排第一次活動時間和內容。各教研組在制定好方案，確定好活動內容后，要將方案書面上報中心校辦公室，上報時間為 3 月中旬。每組在開展活動前，一定要將活動的內容和時間通知中心校辦公室，便于中心校的統(tǒng)一協(xié)調。各校老師也只能聽到中心校的通知后，才能參與片內教研組活動。五、活動形式：各教研組應堅持以課堂教學問題研究為核心，發(fā)揮老師個人、老師集體和教研專業(yè)人員等各方面的作用，形成對話機制，營造求真、務實、自由、融洽的教研氣氛，為老師交流信息、分享經歷、開展專業(yè)、展示成果提供平

4、臺。因此，各教研組應圍繞核心，創(chuàng)造性的開展活動，爭取在最短的時間內，以最有效的方法，進步老師的素質和課堂駕馭的才能。以下活動內容可供參考：1. 召集本年級組老師商議、討論，擬定本年級組教育教學活動方案。2. 組織本年級組老師開展教育教學經歷交流會。3. 組織本年級組老師開展教育教學研討課。4. 組織本年級組老師開展教育教學示范課。5. 組織本年級組老師不定期下校聽課。6. 組織本年級組老師開展課堂問題教研。7. 組織本年級組老師開展課題研究。8. 組織本年級組老師開展教育教學改革。9. 組織本年級組老師開展教育專題講座。10. 組織本年級組老師外出學習考察。11. 組織本年級組老師撰寫論文、教

5、學隨筆、教學反思、教育故事。12. 組織本年級組老師學習制作課件，進步運用信息技術的才能。13. 組織本年級組老師集體備課，開展說、授、評活動。六、考前須知：1、3 月中旬交方案；2、各教研組開展活動前，必須將活動時間、地點、內容上報中心校辦公室，便于中心校統(tǒng)一協(xié)調。各校老師聽到中心校的通知后，方可參與活動。通過此規(guī)定，以保障各校的正常教育教學秩序。3、各教研組本期活動不少于兩次。幼兒園教研 活動方案 教研活動方案范文2| 返回目錄活動時間：、12、22活動地點：二樓大廳活動組織者：張琿娟活動主持人：李友花現場記錄人：李 靜參加人員：星星幼兒園青年老師組老師、區(qū)園本教研專題推廣班成員一、教研活

6、動背景：我園老師在工作中存在從理念到行為，行為到理念轉換的脫節(jié)。詳細表現為：老師觀察評價幼兒表現及行為的視角不夠專業(yè)；老師反思教育行為不夠及時。在區(qū)教研組參加活動時，張老師推薦了作品取樣系統(tǒng)一書，經過閱讀后，書中的一些信息能指導我園的老師解決一些問題：1、讓老師有共同的任務及共同的評價語言，有共同的架構根底。2、讓老師理解每位孩子的成長狀況，幫助老師建立自信，讓老師說話“有憑有據”。3、協(xié)助老師作出教學決策，老師使用方法找出每位孩子正在學什么以及學的如何，也幫助老師理解自己正在教什么？需要繼續(xù)做哪些事？我園在學習作品取樣系統(tǒng)一書的根底上，也嘗試開展系列的活動，內容有：1、每位老師配了一套作品取

7、樣系統(tǒng)，利用暑假時間閱讀，寫讀書筆記。2、對一些重點章節(jié)分步學習。3、制定我園開展檢核表。a、結合園內教研組分領域制定，語言和體育。b、年級組制定出本年齡段的開展檢核表。c、各班制定合適自己班的開展檢核表。在檢核表試行中，我們將檢核表和觀察筆記、成長冊的制作結合，今天就來交流，我們如何根據幼兒的行為表現分析p 評價幼兒？使大家的經歷得以分享。二、本次教研活動的核心話題：如何根據觀察到的幼兒的行為表現分析p 評價幼兒？三、教研活動的目的：1、在學習作品取樣系統(tǒng)的根底上，探究、交流如何運用適宜的觀察方法記錄幼兒的行為表現。2、通過交流、歸納、提升，交流如何根據觀察到的幼兒的行為，分析p 評價幼兒的

8、開展現狀。3、通過對幼兒行為的觀察分析p ，培養(yǎng)老師制定有關觀察標準以及分析p 評價幼兒的才能。三、教研準備：1、兩位位老師準備好的案例。2、組員前期經歷：已學習作品取樣系統(tǒng)一書的關于觀察記錄的章節(jié)。3、各班的檢核表正在試行中。四、教研過程：一、星星幼兒園教研組研討時間：9：00-9：501、回憶教研背景。主持人介紹本次教研活動的目的，引出教研議題：如何根據觀察到的幼兒的行為表現分析p 評價幼兒？2、討論交流：話題一：通過閱讀作品取樣系統(tǒng)一書，我們理解到哪些適宜的觀察方法可以幫助我們，去記錄幼兒的行為表現呢？老師交流觀察記錄的方法。話題二：合適語言與文學、體能開展與安康領域的觀察的方法有哪些？

9、領 域方法語言文學 體能安康話題三：結合案例，交流如何根據幼兒的行為表現，分析p 評價幼兒。從三個方面交流a、老師用的觀察的方法能否幫助她解決所要觀察的目的？b、老師根據幼兒的行為表現，對幼兒進展分析p 評價的相關要素是否適宜？c、你還有哪些建議？話題四：在你班所做的觀察分析p 中還有哪些困惑？3、教研總結。4、布置下次教研活動的內容：交流撰寫檢核表的評述。閱讀作品取樣系統(tǒng)一書的 p111-138 頁內容。二、休息時間 9：50-10：00三、園際互助 10：00-10：20四、專家提升 10：20-11：4 學校教研活動方案 教研活動方案范文3| 返回目錄一、指導思想：新課程改革已進入第六年

10、 ，以全面施行素質教育為中心，以深化推進課程改革為重點，以探究小學數學有效教學為目的。進一步加強課堂教學研究；加強師資隊伍建立；加強對學校數學課題的研究和指導工作；創(chuàng)新教研方式，努力進步研究、指導、效勞的質量和程度，求真務實，科學實效的推進數學教研工作向更深層次開展。二、主要工作1、 加強學習培訓，研究總結推廣小學數學新課程教材實驗的經歷和成果。我中心學校小學階段施行新課程教材實驗的各項工作已進入第六個年頭。一方面，幾年來小學數學在課程改革的探究和理論中涌現出了一批新經歷、新成果，我們要非常關注和重視，要認真研究、總結、推廣，促進我中心學校小學課改工作的深化推進；另一方面，我們也要正視課改實驗

11、中出現的各種問題，要認真反思，積極開展研究，尋求實在有效的對策，解決老師的困惑，實在進步課程施行的程度。1各校要組織廣闊數學老師進一步學習貫徹和落實新課程的理念、思想和方法，努力促使廣闊老師在日常數學教學中加強理論感悟，實在轉變教育觀念，轉變教學行為。2研究總結推廣小學數學課程改革的經歷和成果。本學期將組織老師參加省小學數學課堂教學整數計算的教學互動研討活動，促進我中心學校小學數學課改工作的深化推進。2、深化課堂，扎實有效地加強教學理論、研究、指導，努力進步小學數學課堂教學效率。加大課堂教學研究、指導、效勞的力度，通過聽課、研討、觀摩、交流等教研活動，探究教學規(guī)律，總結推廣經歷，力爭在教學有效

12、性研究方面獲得新成果。1進一步加強小學數學常態(tài)化課堂教學的理論、研究和指導，努力探究小學數學常態(tài)化課堂教學優(yōu)質高效的途徑和方法。第一，關注常態(tài)的課堂就是關注最廣闊學生素養(yǎng)的進步，要由追求課堂教學的欣賞性，走向追求課堂教學的有效性；要由關注少數精英老師走向關注最廣闊的普通老師。第二，研究常態(tài)的課堂，就要研究普通老師的日常工作方式、工作流程。如：如何備課、如何開發(fā)課程資、如何設計作業(yè)等。研究學生學習方式、學習興趣、學習習慣等。2本學期，將圍繞“今天，老師應該怎樣上課”、“數學閱讀”、“如何設計新課后的練習”開展專題研討活動。3為了更好地調動各校及數學老師參與教研的主動性和積極性，本學期將開展學校、

13、老師自愿申報參加全中心學校性公開教學的活動，在中心學校教研室認可的情況下，組織開課研討活動。3、加強師資隊伍建立，大力進步青年老師隊伍的思想及業(yè)務素質。1總結和推廣本中心學校優(yōu)秀老師的教學經歷和成果，充分發(fā)揮本中心學校小學數學市級學科教學能手、教學新秀的示范引領作用。本學期將組織市教學能手、教學新秀與局部青年骨干老師談教學，談個人成長經歷，話課改等活動。2各校要加強對青年老師的培養(yǎng)，要對有培養(yǎng)前途的數學青年骨干老師制定規(guī)劃，搭建平臺，拜師結對，跟蹤培養(yǎng)。3本學期將舉辦 35 周歲以下教齡滿 5 年的青年老師教育教學才能大賽，包括學科知識測試、現場教學設計、現場課堂教學。4、深化開展課題研究，強

14、化過程管理，進步課題研究的針對性和實效性。1繼續(xù)指導各學校的課題，開展扎實有效的研究，強化過程管理，努力進步課題研究的針對性和實效性。2根據市教研室工作部署，將安排現場教學觀摩和研討。各校要盡早組織老師認真開展此專題的研究，加強對學生的計算才能、思維才能的培養(yǎng)，力爭早出經歷出成果。5、 進一步加強考試與評價研究，促進小學數學教學質量的全面進步。1加強對數學試題的研究，努力讓試卷成為老師學習研究的內容，成為老師理解、吸收課程標準理念的生動教材?？己笠罨治鰌 ，真誠溝通，及時反應，既通過考試評教學，也通過考試議試卷實現考、教、學共贏。2學期末，將對局部學校局部班級學生數學開展程度才能進展測試。

15、6、實在進步常規(guī)教研工作質量，全心全意為基層學校效勞。1要進一步增強課改效勞意識，繼續(xù)深化課堂研究指導，幫助學校老師解決教學理論中的問題或困惑，實在履行“研究、指導、效勞”職能，努力做基層學校和老師歡送的教研員。2認真做好常規(guī)調研工作，加強與各校之間的聯絡。根據教研室工作安排，開展好適宜的小型多樣的調研、研討活動。三、活動安排。略 中學主題教研活動方案 教研活動方案范文4| 返回目錄為了活潑教研氣氛，進步教育教學效益，并充分利用學校老師資，激發(fā)老師學習、研究和改革的積極性，促進校本教研的深化開展，結合我校關于老師專業(yè)化開展的有關教研安排，特組織此次初一年段班主任開展茉莉飄香-我和我學生的故事主題教研活動。一、 活動主題本次教研活動，旨在讓老師把自己在教育教學中的精彩的故事呈現給其他的老師，突出老師對傳統(tǒng)教育教學方式的轉變。同時讓老師的才能等到展示，老師的智慧