《百小的發(fā)展》word版

1、.;百小的發(fā)展，情系你、我、他百丈中心小學(xué)可持續(xù)發(fā)展計(jì)劃書（一）一、關(guān)于科技特色文化打造的背景分析：百丈中心小學(xué)是個(gè)優(yōu)質(zhì)小學(xué)：2000年創(chuàng)建為江蘇省青少年科技特色學(xué)校，2001年創(chuàng)建成江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，2004年2008年連續(xù)五年被評為常州市文明單位，教育教學(xué)質(zhì)量在新北區(qū)歷年都在前列學(xué)校在2006年制訂了學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，并且將科技特色文化打造作為百小的品牌教育。但由于歷史的原因，學(xué)校的環(huán)境文化及硬件設(shè)施與時(shí)代已有些不合拍，隨著新北區(qū)春江中心小學(xué)的新建，百丈中心小學(xué)的發(fā)展將接受前所未有的競爭與挑戰(zhàn)：百丈中心小學(xué)的硬件環(huán)境將無法與新崛起的春江小學(xué)相比，學(xué)校硬件設(shè)施設(shè)備已經(jīng)無法適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要為了

2、能讓已駛上高速發(fā)展軌道上的百丈中心小學(xué)能一如繼往地行駛，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢，主動(dòng)規(guī)劃，把立足點(diǎn)放置于“特色興校，文化育人”的高度。置于我校的“科技特色”已初露端倪，為此，我們欲在科技教育上做足文章，設(shè)計(jì)一些科技專用室，為學(xué)校科技特色校本課程開發(fā)注入新的活力，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。二、建科技特色環(huán)境的一廳三室：創(chuàng)新大廳、生態(tài)情景室、愛迪生科學(xué)室、做中學(xué)教室、1、學(xué)校創(chuàng)新大廳：中國的新課程改革的重點(diǎn)是創(chuàng)新教育，把培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才作為教學(xué)的根本宗旨，并把創(chuàng)新作為推進(jìn)教學(xué)發(fā)展的永不枯竭的動(dòng)力。我們借用原尚真樓的大廳，立足于兒童立場，以好奇（創(chuàng)新意識(shí)的萌芽），興趣（創(chuàng)新思維的營養(yǎng)

3、），質(zhì)疑（創(chuàng)新行動(dòng)的舉措），探索（創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方法）作為設(shè)計(jì)本廳的四個(gè)方面，采取主動(dòng)、互動(dòng)、提問等多種形式的方式貫串整個(gè)設(shè)計(jì)。2、生態(tài)情景室：（1）、數(shù)量要達(dá)到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，要考慮全小學(xué)科學(xué)教材的涉及的動(dòng)物、植物。作為小學(xué)，要建立一個(gè)完善的標(biāo)本室，在資金投入上有些困難，在本次設(shè)計(jì)中，我們準(zhǔn)備采用情景式的設(shè)計(jì)，淡化模型，強(qiáng)化氛圍及知識(shí)性。將情景室分成四個(gè)區(qū)域，分別介紹爬行類動(dòng)物、飛行類動(dòng)物、海洋魚類及昆蟲類，一條類似于迷宮一樣的路線貫穿整個(gè)情景室，用于激發(fā)孩子們對科學(xué)的探究心情，簡易而詳實(shí)的動(dòng)物表現(xiàn)方式大大降低了成本，而豐富了知識(shí)層面，并方便更換，這樣設(shè)計(jì)的情景室在國內(nèi)學(xué)校中尚屬首創(chuàng)。（2）、標(biāo)本展示

4、墻的高度以2米為宜，然后平頂上設(shè)置飛行類動(dòng)物，這樣效果會(huì)更好。3愛迪生科學(xué)教室：愛迪生是著名的科學(xué)家及發(fā)明家，他的發(fā)明改變了人類許許多多的歷史。百丈中心小學(xué)的空上教室立足于培養(yǎng)孩子對科學(xué)的探究性，立足于小發(fā)明、小創(chuàng)造，讓孩子有個(gè)良好的發(fā)明創(chuàng)造的天地和氛圍。在環(huán)境中還陳列出一部分愛迪生的故事和發(fā)明的物體模型，愿小小愛迪生在這里起步！4、做中學(xué)：做中學(xué)是一個(gè)簡單而又蘊(yùn)含著很大理念的教學(xué)場所，為了能很好地配合這樣的教育理念，我們運(yùn)用了中國的七巧板造型，用七巧板的造型貫穿于整體設(shè)計(jì)中，真正做到做中學(xué)。5、校史室：以一條迂回的路線，用實(shí)物及圖片的方式，將學(xué)校的相關(guān)情況做一個(gè)立體生動(dòng)的體現(xiàn)，涉及的面將概括

5、到學(xué)校的歷史、學(xué)校的榮譽(yù)、優(yōu)秀教育、優(yōu)秀學(xué)生、教研成果、樂心助學(xué)及市區(qū)各位對學(xué)校的關(guān)懷和幫助，將分片分區(qū)域一一呈現(xiàn)。三、我們的做法：1、資金來源：學(xué)校擠一點(diǎn)，教育局爭取一點(diǎn)、社會(huì)知名企業(yè)贊助一點(diǎn)的多渠道籌資共建。學(xué)校擠一點(diǎn)：目前學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分緊張，但為了學(xué)校的發(fā)展大計(jì)，為了子孫后代的教育大計(jì)，學(xué)校將在各個(gè)方面精打細(xì)算，擠出一部分資金用于該工程。教育局爭取一點(diǎn)：學(xué)校教育發(fā)展有賴于上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力扶持。但目前教育局的扶持傾向于有發(fā)展前景的學(xué)校，傾向于有創(chuàng)意的學(xué)校發(fā)展項(xiàng)目，學(xué)校將以多種形式向教育局爭取一部分資金。社會(huì)知名企業(yè)贊助一點(diǎn)：學(xué)校的發(fā)展不可能離開社會(huì)的幫助，人才的培養(yǎng)更少不了企

6、業(yè)的資助，在這項(xiàng)工程中，我們具體的做法是：（1）、該項(xiàng)工程中知名企業(yè)若能資助0.5萬元以上，學(xué)校將在該項(xiàng)廳或室的顯著位置展示出：企業(yè)愛心贊助“的字樣，并向該企業(yè)或個(gè)人贈(zèng)送錦旗。（2）知名企業(yè)或個(gè)人如贊助該室或廳50%以上的資金，則該室或廳將以企業(yè)創(chuàng)新大廳掛名，讓該企業(yè)或個(gè)人流芳百世，并贈(zèng)送該企業(yè)一面錦旗，校史室中留下紀(jì)念。（3）知名企業(yè)或個(gè)人如贊助該室或廳的全部資金，則該廳或室將根據(jù)其企業(yè)或個(gè)人的意愿冠名，讓該企業(yè)或個(gè)人的愛心永遠(yuǎn)傳遞給百丈的子孫后代，并在學(xué)校宣傳畫冊和校史室中給予宣傳與紀(jì)念。三、實(shí)施過程：分期分批逐步建設(shè)到位，并利用這些情景室開發(fā)科技特色的校本課程。四、我們的愿景：把百丈小學(xué)辦成一個(gè)讓每一個(gè)師生能在開放的、動(dòng)態(tài)的、充滿生命活力的陽光樂園里享受教育的幸福！辦出讓百丈人民滿意的教育！結(jié)束語：十年樹木，