古詩(shī)賞析復(fù)習(xí)之表達(dá)技1

1、古詩(shī)賞析復(fù)習(xí)之表達(dá)技巧篇訓(xùn)練目標(biāo)：1、了解中考詩(shī)歌賞析的常見(jiàn)考點(diǎn)；2、掌握中考詩(shī)歌賞析的基本方法；3、掌握詩(shī)歌賞析表達(dá)技巧及方法。訓(xùn)練重點(diǎn)：詩(shī)歌賞析答題方法的指導(dǎo)訓(xùn)練難點(diǎn)：詩(shī)歌賞析答題能力的提高訓(xùn)練過(guò)程：課前延伸（一）課內(nèi)古代詩(shī)歌常見(jiàn)的表達(dá)技巧小測(cè)試寫出下列詩(shī)句主要運(yùn)用了什么修辭手法或表現(xiàn)手法？（1）剪不斷，理還亂，是離愁。（李煜相見(jiàn)歡） （2）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（岑參白雪歌送武判 官歸京） ( ）一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)（王安石書湖陰先生壁） （ ）3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱無(wú)題） （ ）閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。（李白行路難） （ ）5、最是一年

2、春好處，絕勝煙柳滿皇都。（韓愈早春呈水部張十八員外 ） （ ）萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音。（常建題破山寺后禪院） ( )7、感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。（杜甫春望） （ ） 山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。（岑參白雪歌送武判官歸京（ ）9、君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。（ ） （二）試題回放1、（2008年南通中考）閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。春 雪韓愈新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花?！驹囶}設(shè)計(jì)】詩(shī)的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動(dòng)傳神。試從修辭的角度進(jìn)行賞析。（2分） 2、（2009南通中考）閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。 竹 石 鄭

3、燮 咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。注鄭燮：號(hào)板橋。清代著名書畫家、詩(shī)人，為“揚(yáng)州八怪”之一。 破巖：破裂的巖石縫隙?！驹囶}設(shè)計(jì)】這首詩(shī)表面寫竹，其實(shí)寫人。詩(shī)人在贊美竹的 品格的同時(shí)，寄寓了自己決不向任何邪惡勢(shì)力低頭的高傲風(fēng)骨。（2分）課內(nèi)探究學(xué)導(dǎo)入：檢查預(yù)習(xí)：考點(diǎn)回顧：析技巧繪畫面明情感賞詞句析內(nèi)容(二)導(dǎo)4、例題點(diǎn)撥（一）閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。豐樂(lè)亭游春三首（其一）（宋）歐陽(yáng)修綠樹(shù)交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。 HYPERLINK http:/ t _blank 鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。【試題設(shè)計(jì)】這首詩(shī)的三四兩句，除了用擬人手法外，還用了什么修辭

4、手法？?jī)煞N手法各具有怎樣的表達(dá)效果？結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（3分）（周自主20一） （二）閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。早行（宋）陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢(mèng)過(guò)，稻田深處草蟲鳴。【試題設(shè)計(jì)】此詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？（3分） 這首詩(shī)主要用了反襯的表現(xiàn)手法（步驟一）。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜（步驟二）。兩處反襯都突出了詩(shī)人出行之早，表達(dá)出詩(shī)人由早行漂泊引起的孤獨(dú)寂寞之感（步驟三）。（三）閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。移家別湖上亭（唐）戎昱好是春風(fēng)湖上亭， 柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲?！咀⑨尅恳萍遥喊峒?。渾：全。頻

5、啼：連續(xù)鳴叫?！驹囶}設(shè)計(jì)】 譯文春風(fēng)駘蕩，景色宜人，我來(lái)辭別往日最喜愛(ài)的湖上亭。微風(fēng)中，亭邊柳條、藤蔓輕盈招展，仿佛是伸出無(wú)數(shù)多情的 HYPERLINK http:/ t _blank 手臂牽扯我的衣襟，不讓我離去。這情景真叫人愁牽恨惹，不勝留戀；住了這么久了，亭邊柳樹(shù)枝頭的黃鶯，也跟我是老相識(shí)了。在這即將分離的時(shí)刻，別情依依，鳴聲悠悠，動(dòng)人心弦，使人久久難于平靜。這首詩(shī)的用字，非常講究情味。用“系”字抒寫不忍離去之情，用“系”字既切合柳條藤蔓修長(zhǎng)柔軟的特點(diǎn)，又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動(dòng)作，表現(xiàn)它們依戀主人不忍主人離去的深情又符合春日和風(fēng)拂拂的情景。詩(shī)人采用擬人化的手法，賦予柳條、藤蔓、黃鶯以

6、人的情感，并使 HYPERLINK http:/ t _blank 主客移位，巧妙含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)湖上亭的依戀之情。（或： HYPERLINK http:/ t _blank 借景抒情。通過(guò)對(duì)柳條、藤蔓、黃鶯這些景物與“我”難分難舍的描寫，巧妙含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)湖上亭的依戀之情（惜別之情）。（四）閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。 謝亭送別（唐）許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。注：謝亭，又叫 HYPERLINK http:/ t _blank 謝公亭，在宣城北面，南齊詩(shī)人 HYPERLINK http:/ t _blank 謝朓任宣城太守時(shí)所建。他曾在這里送別朋友

7、范云，后來(lái)謝亭就成為宣城著名的送別之地。勞歌：送別歌。西樓：西樓即指送別的謝亭，古代詩(shī)詞中“南浦”、“西樓”都常指送別之處。） 【試題設(shè)計(jì)】詩(shī)的第二，四句是如何運(yùn)用襯托手法的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容說(shuō)明。（3分） （五）閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。 HYPERLINK http:/ o 查看圖片 t _blank 送 魏 二王昌齡醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。注：詩(shī)作于王昌齡貶龍標(biāo)尉時(shí)【試題設(shè)計(jì)】這首詩(shī)在藝術(shù)構(gòu)思上虛實(shí)結(jié)合，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這種藝術(shù)手法的作用。(3分) 這首詩(shī)運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法。第一、二兩句寫在一個(gè)空中飄散著橘柚清香的清秋的日子里，詩(shī)人在靠江的高樓上設(shè)宴為朋

8、友送別，然后在秋風(fēng)秋雨中送友人上船。這兩句是寫眼前實(shí)景。后兩句詩(shī)人以“憶”為行人虛構(gòu)了一個(gè)典型的旅夜孤寂的場(chǎng)景：友人難以成眠，即使友人暫時(shí)入夢(mèng)，兩岸猿啼也會(huì)一聲一聲闖入夢(mèng)境，使他擺不脫愁緒。這兩句是虛擬，月夜泊舟已是幻景，夢(mèng)中聽(tīng)猿，更是幻中有幻。這樣整首詩(shī)虛實(shí)結(jié)合，借助想像，拓展了表現(xiàn)空間，擴(kuò)大了意境，使詩(shī)更具朦朧之美，深化了主題，更有助于表現(xiàn)惆悵別情。【古詩(shī)賞析指津】步驟一 讀詩(shī)：整體感知，弄懂詩(shī)意，把握情感，領(lǐng)會(huì)技巧。步驟二 審題：審清信息，明確要求。步驟三 答題：講究規(guī)范，扣準(zhǔn)題意。5、【備考策略】（表達(dá)技巧賞析答題要點(diǎn)）（1）定表達(dá)技巧（要準(zhǔn)確指出用了何種手法）（2）析具體運(yùn)用（要結(jié)合

9、詩(shī)句闡釋這種手法在詩(shī)歌中的具體運(yùn)用）（3）說(shuō)表達(dá)效果（要指出這種手法表現(xiàn)了什么樣的內(nèi)容、抒發(fā)了什么樣的感情或揭示了什么樣的道理）。（三）練6、課堂鞏固：（一）閱讀下面詩(shī)，完成后面的試題：移家別湖上亭（唐）戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。注釋移家：搬家。渾：全。頻啼：連續(xù)鳴叫。【試題設(shè)計(jì)】詩(shī)歌中詩(shī)人是如何表達(dá)他對(duì)湖上亭依戀難舍的深厚情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。（3分） 參考答案：詩(shī)人采用擬人的手法，賦予柳條、藤蔓、黃鶯以人的情感，生動(dòng)傳神的表現(xiàn)了它們不忍與“我”離別，巧妙含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)湖上亭的依戀之情。（或： HYPERLINK http:/ t _blank

10、借景抒情。通過(guò)對(duì)柳條、藤蔓、黃鶯這些景物與“我”難分難舍的描寫，巧妙含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)湖上亭的依戀之情（惜別之情）。(二) 墨 梅（元）王冕 我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。 不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。注：這是一首作者自己題詠?zhàn)约核嬅坊ǖ脑?shī)作。【試題設(shè)計(jì)】試分析詩(shī)中使用的表現(xiàn)手法及其作用。 答案：此詩(shī)運(yùn)用了托物言志的手法，抒發(fā)了作者要像梅花那樣的高潔、淡雅，不向世俗獻(xiàn)媚的堅(jiān)貞、純潔的操守。 7、課堂小結(jié)課后提升閱讀下面這首小令，完成試題。如夢(mèng)令宋秦觀 遙夜沉沉如水，風(fēng)緊驛亭深閉。夢(mèng)破鼠窺燈，霜送曉寒侵被。無(wú)寐，無(wú)寐，門外馬嘶人起?！咀ⅰ看嗽~是作者紹圣三年（1096）貶謫郴陽(yáng)時(shí)于途中所寫

11、?！驹囶}設(shè)計(jì)】請(qǐng)自選角度，給畫線句寫批注。（3分）批注： 豐樂(lè)亭游春(其一)歐陽(yáng)修綠樹(shù)交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。鳥歌花舞太守醉。明日酒醒春已歸。 【注釋】此詩(shī)作于慶歷七年，歐陽(yáng)修被貶為滁州知州的第三年。豐樂(lè)亭在瑯琊山幽谷泉上，距醉翁亭不遠(yuǎn)，為歐陽(yáng)修所建。 【試題設(shè)計(jì)】運(yùn)用這節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，從 “表達(dá)技巧”方面寫 一小段鑒賞文字。（3分）考點(diǎn)歸納 整體感知：把握主要內(nèi)容 體會(huì)作者情感 領(lǐng)悟表達(dá)技巧 局部賞析：描繪畫面 品讀詞句【表達(dá)技巧題目形式】 提問(wèn)方式：這首詩(shī)用了什么修辭手法（表現(xiàn)手法）？有什么作用（或有何效果）？提問(wèn)變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)技巧（或藝術(shù)手法，或手法）。詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的

12、情感的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析?！敬痤}要點(diǎn)】 1、要準(zhǔn)確指出表達(dá)技巧（抒情方式和表現(xiàn)手法或修辭手法）。 2、要結(jié)合詩(shī)句和具體的詞語(yǔ)作分析。 3、要指出這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么樣的內(nèi)容和抒發(fā)了什么樣的感情或揭示了什么樣的道理。【常用修辭手法】比喻、擬人、雙關(guān)、夸張、對(duì)偶、借代、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、互文、用典等?！境Ｓ帽憩F(xiàn)手法】 抒情方面：直接抒情（直抒胸臆）、間接抒情（借景抒情、融情于景、情景交融）等； 描寫方面：正側(cè)面描寫、以動(dòng)寫靜、動(dòng)靜結(jié)合、多種感覺(jué) 角度（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和觸覺(jué)）、工筆白描等； 其它方面：對(duì)比（對(duì)比映襯）、襯托（正襯、反襯（以聲襯靜、以樂(lè)景寫哀情）、以小見(jiàn)大、托物言志、借古諷今、聯(lián)想想

13、象、虛實(shí)結(jié)合、欲抑先揚(yáng)等。練一練（2010年陜西中考） 農(nóng)家望晴 雍裕之 嘗聞秦地西風(fēng)雨，為問(wèn)西風(fēng)早晚回？ 白發(fā)老農(nóng)如鶴立，麥場(chǎng)高處望云開(kāi)。 問(wèn)題：第三句運(yùn)用了什么修辭方法，有什么表達(dá)效果？ 答案：“如鶴立”比喻白發(fā)老農(nóng)持久，執(zhí)著的站立姿態(tài)，形象的表現(xiàn)了他希望天晴的迫切心情. 墨 梅 王冕 我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。 不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。問(wèn)題：分析詩(shī)中使用的表現(xiàn)手法及其作用 答案：此詩(shī)運(yùn)用了托物言志的手法，抒發(fā)了作者要像梅花那樣的高潔、淡雅，不向世俗獻(xiàn)媚的堅(jiān)貞、純潔的操守。作品譯文在橘柚清香的高樓上設(shè)宴為朋友送別，江風(fēng)引來(lái)江雨感到了夜涼后送友人上船。好像看到了友人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在瀟湘的月照下難以成眠，愁緒里聽(tīng)到兩岸猿啼聲而感到夜長(zhǎng)難眠。作品譯文在橘柚清香的高樓上設(shè)宴為朋友送別，江風(fēng)引來(lái)江雨感到了夜涼后送友人上船。好像看到了友人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在瀟湘的月照下難以成眠，愁緒里聽(tīng)到兩岸猿啼聲而感到夜長(zhǎng)難眠。謝亭送別（唐）許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。注：謝亭，又叫 HYPERLINK http:/ t _blank 謝公亭，在宣城北面，南齊詩(shī)人 HYPERLINK ht