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1、PAGE 5 -2.7 函數(shù)的單調(diào)性(一)教學(xué)目標(biāo):理解函數(shù)單調(diào)性的概念,能正確地判定和討論函數(shù)的單調(diào)性,會求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)引入:1畫出的圖象,觀察(1)x;(2)x;(3)x(-,+);當(dāng)x的值增大時,y值的變化情況2觀察實例:課本P34的實例,怎樣用數(shù)學(xué)語言刻畫上述時間段內(nèi)“隨著時間的推移氣溫逐漸升高”這一特征?二、新課講授:1增函數(shù):設(shè)函數(shù)的定義域為A,區(qū)間,若對于區(qū)間內(nèi)的 ,當(dāng) 時,都有 ,則稱函數(shù)在 是單調(diào)增函數(shù),為 2減函數(shù):設(shè)函數(shù)的定義域為A,區(qū)間,若對于區(qū)間內(nèi)的 ,當(dāng) 時,都有 ,則稱函數(shù)在 是單調(diào)減函數(shù),為 3單調(diào)性:函數(shù)在 上是 ,則稱在 具有單調(diào)性4.
2、 單調(diào)區(qū)間: 例1證明(1)函數(shù)在R上是增函數(shù)(2)函數(shù)在上是減函數(shù)歸納:證明函數(shù)單調(diào)性的一般步驟: ; ; ; ;例2證明:(1)函數(shù)在R上是增函數(shù);(2) 函數(shù)在上是增函數(shù)例3判斷函數(shù)在(,)的單調(diào)性例4(1)如圖,已知函數(shù)y=f(x),y=g(x)的圖象則y=f(x) 的單調(diào)遞增區(qū)間 ;單調(diào)遞減區(qū)間 y=g(x)的的單調(diào)遞增區(qū)間 ;單調(diào)遞減區(qū)間 (2)函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間 ;單調(diào)遞減區(qū)間 作業(yè) 班級: 姓名: 學(xué)號: 1在區(qū)間上是減函數(shù)的是_.(1) (2) (3) (4) 2判斷下列說法是否正確:若定義在上的函數(shù)滿足,則函數(shù)是上的單調(diào)增函數(shù)( )若定義在上的函數(shù)滿足,則函數(shù)是上不是單調(diào)減
3、函數(shù) ( )若定義在上的函數(shù)在區(qū)間上是單調(diào)增函數(shù),在區(qū)間上也是單調(diào)增函數(shù),則函數(shù)在上是單調(diào)增函數(shù) ( )若定義在上的函數(shù)在區(qū)間上是單調(diào)增函數(shù),在區(qū)間上也是單調(diào)增函數(shù),則函數(shù)在上是單調(diào)增函數(shù) ( )3若函數(shù)是實數(shù)集R上的增函數(shù),a是實數(shù),則下面不等式中正確的是_.(1) (2) (3)(4)4函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù),在區(qū)間上是減函數(shù),則_5函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間 ;單調(diào)遞減區(qū)間 6若函數(shù)是區(qū)間上的增函數(shù),也是區(qū)間上的增函數(shù),則函數(shù)在區(qū)間上 A、必是增函數(shù) B、必是減函數(shù) C、是增函數(shù)或減函數(shù) D、無法確定增減性 ( )7函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(a0)在區(qū)間 上是增函數(shù),在區(qū)間 上是減函數(shù).8求證:(1)函數(shù)在R上是減函數(shù).(2)函數(shù)
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