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1、人教統(tǒng)編版 三年級(jí)語文上冊(cè)第1課時(shí)課前導(dǎo)入你有沒有印象深刻的游玩經(jīng)歷呢?想一想?;貞浺幌拢惝?dāng)時(shí)是怎么玩的?把你玩的過 程想放電影一樣在腦海里回想一遍,然后寫下 來。寫的時(shí)候注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。習(xí)習(xí)作作內(nèi)內(nèi)容容寫法培優(yōu)認(rèn)真審題,明確要求。圈定了寫作范圍,即你經(jīng)歷的一件事。那次玩得真高興是對(duì)所記敘的事 件的感受,表明 這件事給你帶來 了歡樂。確定寫作內(nèi)容??梢韵胍幌胱约贺S富多彩的學(xué)校生活和 家庭生活,哪件事給你留下了深刻印象,讓 你覺得很高興。可以是一個(gè)游戲,也可以是 一次游覽活動(dòng)如你和同學(xué)在體育課上一 起玩游戲,和爸爸媽媽一起去旅行,等等。巧妙構(gòu)思。回憶一下 自己要寫 的事情什么時(shí)間、在什么
2、地方和誰、玩什么哪個(gè)環(huán)節(jié)最開心回想一下玩的細(xì)節(jié)想想你從這件事中收獲了什么,你為什 么感到高興開始習(xí)作。寫作時(shí)要寫出真情實(shí)感,圍繞題目中的 “真高興”合理組織材料,按照一定的 順序進(jìn)行寫作,注意突出重點(diǎn),把讓你 高興的關(guān)鍵點(diǎn)寫清楚。如果能加入動(dòng)作、 神態(tài)、心理等描寫,你的習(xí)作一定能更 出彩!思維導(dǎo)圖梳理思路。寫作 技巧寫時(shí)間、地點(diǎn)、人物寫哪個(gè)環(huán)節(jié)最開心那次 玩得 真高 興寫從中獲得了什么如何 構(gòu)思寫真情實(shí)感詳略得當(dāng)巧用多種描寫方法評(píng)價(jià)修改。寫完后,和同學(xué)交換習(xí)作,一起交流、評(píng)價(jià), 看看語句是否通順,重點(diǎn)部分是否寫具體了, 是否表達(dá)出了真情實(shí)感。借鑒優(yōu)秀作文的思 路與經(jīng)驗(yàn),修改自己的習(xí)作。習(xí)作素材好 開 頭童年如同一場(chǎng)五彩斑斕的夢(mèng), 在每個(gè) 人 的童年中, 一定會(huì)發(fā)生不計(jì)其數(shù)開 心的 事,我也不例外。好 結(jié) 尾這件事雖然過去了很久, 但它就像事 發(fā) 生在昨天一樣歷歷在目。這就是我 玩得 最開心的事。好 忍俊不禁 詞 窮追猛打呆頭呆腦 雞飛狗跳你追我趕 自以為是桃之夭夭 裝腔作勢(shì)好 記得有一回, 我與小伙伴把幾條魚好不容段 易地趕到石縫里。我屏住氣,輕輕地把手伸向 石縫里的小魚,小魚的嘴一張一合, 好像在 說:“求求你,放了我
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