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1、安慶市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部電子備課紙學(xué)科音樂(lè)班級(jí)六年級(jí)授課教師授間第二大周課 題銀屏課型新授安排2（2）教學(xué)目標(biāo)(三維目標(biāo))1、 對(duì)前兩節(jié)課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和總結(jié)。2、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)曲藝音樂(lè)的。3、培養(yǎng)學(xué)生收集、利用信息的能力和組織、交流、合作的能力。教學(xué)重點(diǎn)利用信息的能力和組織、交流、合作的能力教學(xué)難點(diǎn)利用信息的能力和組織、交流、合作的能力教學(xué)方法輔助教具教學(xué)過(guò)程1、欣賞。（20 分鐘）上節(jié)課欣賞了京韻大鼓重整河山待后生，學(xué)唱了具有京韻大鼓韻味的歌曲說(shuō)演彈唱，對(duì)京韻大鼓的演唱方式和其拓寬視野，再欣賞其他的曲藝音樂(lè)品種我國(guó)的曲藝種類(lèi)實(shí)在太多了，其中一小部分欣賞。先來(lái)欣賞蘇州彈詞蝶戀花答。請(qǐng)仔細(xì)，

2、聽(tīng)完后說(shuō)一說(shuō)這四個(gè)段落在音樂(lè)上的不同表現(xiàn)。放兩遍。學(xué)生述說(shuō)四個(gè)段落音樂(lè)的不同表現(xiàn)，第一段第一句表現(xiàn)了作者巨大的巨大的悲痛，第二句表現(xiàn)了楊 柳升天的景象。第二段是敘事性的，第三段是舞蹈性的，第四段是戲劇性的，也是全去的所在。再來(lái)欣賞清音小放風(fēng)箏。老師簡(jiǎn)單介紹后放兩遍。 學(xué)生評(píng)說(shuō)。（3）下面來(lái)欣賞太平歌詞說(shuō)大話。教師簡(jiǎn)單介紹其內(nèi)容后放兩遍。 學(xué)生評(píng)論，談感受。隨學(xué)唱前四句，并做上的練習(xí)。2、學(xué)唱重整河山待后生。這一唱段情緒跌宕起伏，音域也較寬，學(xué)生是難以演唱的之所讓學(xué)生演唱是為了讓他們親身實(shí)踐，切身感受京韻大鼓講究咬字吐字的特點(diǎn)并感受其特有的韻味，因此只要求跟著輕輕哼唱，不必離開(kāi)放聲歌唱。3、小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)

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