淺談平安校園建設(shè)

1、-. z.淺談平安校園建立近年來有關(guān)校園平安事件有上升趨勢。主要表現(xiàn)為校園意外傷害和死亡事故有所上升。中小學(xué)校園平安事關(guān)學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定。當(dāng)下平安校園建立已是加強學(xué)校管理的重要方面，關(guān)于校園平安的涵和外延有很豐富，主要涉及到人身平安、食品平安、交通平安、防水、防火、防觸電等許多方面，總的來說校園平安是人、財、物、校園文化綜合的平安。學(xué)校是育人的場所，是求知者的天堂，為學(xué)生們創(chuàng)造一個安靜、和諧、安康、平安的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，是全體師生員工共同心愿，這也是全社會和諧開展的要求，為此，提出以下幾點淺見。一、加強各項制度建立 從現(xiàn)有的學(xué)校平安管理制度來看，相關(guān)理制度還很不

2、完善，任務(wù)還很艱巨。建立健全平安規(guī)章制度，明確平安責(zé)任制和責(zé)任追究制，把預(yù)防為主的工作原則從嚴(yán)從細地落實到日常管理工作中去。 一完善學(xué)校平安工作管理制度。各項平安管理制度是進展科學(xué)管理的前提，因此建立和完善相關(guān)制度事在必行。建立和完善學(xué)校平安工作管理條例、防突發(fā)性事件應(yīng)急處理預(yù)案、學(xué)生常見病防治方法、食品衛(wèi)生工作規(guī)程、各類事故隱患的監(jiān)視檢查制度、平安獎罰制度、平安事故的應(yīng)急救援制度、門衛(wèi)職責(zé)等平安管理規(guī)章制度。 二建立平安責(zé)任制度。切實做到責(zé)任到人，明確校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師在學(xué)生平安管理和教育方面的職責(zé)，細化誰主管，誰負責(zé)；誰在崗，誰負責(zé)的要求，把履行責(zé)任情況納入考核容。 三實施日常值班制

3、度。平時要有專人值班，假期也不例外。這包括校領(lǐng)導(dǎo)、值班教師，實施動態(tài)管理，把學(xué)校的平安管理工作納入到正常的工作體系之中。學(xué)校發(fā)生平安事故及時報告，并加以妥善處理。二、開展平安法制教育 平安教育是校園文化的重要組成局部，對于不斷形成和開展校園平安文化具有重要意義。平安教育可以使人的平安文化素養(yǎng)不斷提高，平安精神需求不斷開展。這是解決學(xué)校平安問題的治本之舉。 一提高師生的平安意識。根據(jù)實際情況，形成合理的教育方式和容。充分運用國旗下講話、班會、班團活動、學(xué)科滲透、校園播送、宣傳窗等活動及方式，通過講解、演示、訓(xùn)練，對學(xué)生進展平安教育，使學(xué)生承受防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育傷害、防火

4、、防盜、防騙等平安知識和技能教育。有針對性的開展平安教育，使師生樹立平安意識，自覺遵守平安法規(guī)，保護公共平安設(shè)施；掌握緊急狀態(tài)下自救、自護的根本方法，具備一定的抵抗暴力侵害的能力。還組織全體學(xué)生進展緊急事故疏散演練，提高全體教職工和學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力；通過各種教育來提高學(xué)生的平安意識、平安防能力和自我保護能力。 二加強平安知識教育。做到理論聯(lián)系實際，增強自我保護能力，以最大限度地消除平安隱患，確保平安。可組織專門的平安和普法教育團隊，學(xué)校要組成普法教育小組定期開展普法教育，同時開展學(xué)生心理安康教育；還有可以邀請黨政、法律機關(guān)人員進展不定期的普法教育；在師生中開展公民道德建立綱要學(xué)習(xí)活動，組

5、織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生守則、學(xué)生日常行為規(guī)；開展平安法律知識競賽等活動。 三加強心理安康教育。心理安康教育是當(dāng)前平安教育重要組成局部，目前，好多中小學(xué)生由于受社會、網(wǎng)絡(luò)、家庭等方面的影響，心理素質(zhì)低下，甚至扭曲變態(tài)，產(chǎn)生嫉妒、報復(fù)等極端心理現(xiàn)象，導(dǎo)致校園暴力、自殘、自殺、跳樓事件發(fā)生。因此，要及時做好學(xué)生心理疏導(dǎo)和心理安康教育。三、切實加強平安管理工作 一做好平安隱患的排查整改工作。加強對校舍、食堂、體育設(shè)施、消防設(shè)施、實驗室等進展全面定期的平安大檢查，重點加強防，堅決杜絕事故發(fā)生。對存在平安隱患的地方及時進展維護和整改。切實做到防患于未然。 二進展動態(tài)的平安監(jiān)理工作。對消防、食物、體育器械等加強監(jiān)管

6、，及時發(fā)現(xiàn)，及時處理，搶得第一時間， 最大限度的保護師生的平安。 三切實提高事故發(fā)生后的處置能力。這對一些無法預(yù)料的平安事故的處置具有重大的意義，如象火災(zāi)、地震、食物中毒等。平時要做好緊急疏散演練工作。切實提高全體教職工和學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。 四加強校園網(wǎng)絡(luò)平安建立。這是網(wǎng)絡(luò)時代開展帶來的新問題，也是最容易無視的平安領(lǐng)域。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開展致使網(wǎng)絡(luò)信息肆意的傳播，其中不乏各種不良信息的傳播。當(dāng)前有向?qū)W校蔓延的趨勢。因此，加強網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)平安建立，是創(chuàng)立平安校園，構(gòu)建和諧社會的重要組成局部。要求學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源要講文明，講道德做好向正確方向引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極有益的興趣愛好，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德

7、素質(zhì)。 五加強校園治安綜合治理。這主要集中在治理反盜竊、清理外來閑雜人員的治安專項整治，構(gòu)筑治安防控體系，使人防、物防、技防全面結(jié)合，搞好校園治安綜合治理。加強校園周邊治安，凈化校園環(huán)境。 平安校園建立是一個系統(tǒng)化的工程，也是一個艱巨的工程。它需要全社會的廣泛關(guān)注與支持。只有在平安的校園，教師才能安心施教、學(xué)生才能安心學(xué)習(xí)。平安校園建立既是和諧校園建立的要求，更是和諧社會建立的要求。因此，搞好平安校園建立意義重大。 2013、12、8淺議平安校園建立 為了努力營造全校師生和諧平安的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，我校在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在開展創(chuàng)立平安校園活動中，以育人為本，辦好人民滿意的教育為宗旨，把校園

8、及周邊的環(huán)境平安視為學(xué)校教育教學(xué)工作的前提和保證。學(xué)校堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過平安教育，增強學(xué)生的平安意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和重視學(xué)校平安工作的氣氛，從而切實保障師生平安和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。經(jīng)過全校師生共同努力，平安工作取得很好的成績，校園呈現(xiàn)一派平安和諧文化氣氛。 首先、要加強各項制度建立 從現(xiàn)有的學(xué)校平安管理制度來看，相關(guān)管理制度還很不完善，任務(wù)還很艱巨。建立健全平安規(guī)章制度，明確平安責(zé)任制和責(zé)任追究制，把預(yù)防為主的工作原則從嚴(yán)從細地落實到日常管理工作中去。切實做到責(zé)任到人，明確校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師在

9、學(xué)生平安管理和教育方面的職責(zé)，細化誰主管，誰負責(zé)；誰在崗，誰負責(zé)的要求，把履行責(zé)任情況納入考核容。實施日常值班制度。平時要有專人值班，假期也不例外。這包括校領(lǐng)導(dǎo)、值班教師，實施動態(tài)管理，把學(xué)校的平安管理工作納入到正常的工作體系之中。學(xué)校發(fā)生平安事故及時報告，并加以妥善處理。其次、堅持預(yù)防為主。大家知道現(xiàn)在社會青少年犯罪率不斷提升是因為局部學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)，走向社會與不三不四人混在一起，逐步走向犯罪。為此，轉(zhuǎn)變差生顯得尤為重要。后進生在學(xué)校雖是極少數(shù)，但假設(shè)得不到轉(zhuǎn)變，對社會則是潛在的隱患。因此，防患于未然，必須從小抓起，真正培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣。我校在思想教育上，主要抓三制；通過各級負

10、責(zé)，建立師生人人參與的責(zé)任制；注重教育，建立人人明白的自我約束制；嚴(yán)格檢查建立獎懲兌現(xiàn)的考核制。我們對學(xué)生課課外、校校外、學(xué)習(xí)生活、思想品質(zhì)等各方面都作了明確的規(guī)要求。健全后進生檔案。抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，并建立了后進生的幫教措施，切實加強對網(wǎng)絡(luò)癡迷者、學(xué)習(xí)困難者、生活困難者、嚴(yán)重心理障礙者和經(jīng)常違紀(jì)者等學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。各黨員、各班主任要繼續(xù)跟蹤、幫扶自己的幫扶對象。 第三、積極開展反邪教、禁毒教育，決不允許有任何吸毒或參加邪教組織活動的現(xiàn)象在我校存在。加強了與鎮(zhèn)派出所、工商局等行政執(zhí)法部門的嚴(yán)密聯(lián)系。第四、嚴(yán)格執(zhí)行好食品衛(wèi)生法，對學(xué)生進展食品平安衛(wèi)生檢查，并制止學(xué)生購置零食。 第五、注重校園文

11、化建立，提高校園文明水平。加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、行風(fēng)建立，落實好教師職業(yè)道德行為規(guī)、中小學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規(guī)等要求，提高師生的文明素質(zhì)；注重開展對學(xué)生的心理疏導(dǎo)和教育，明顯降低學(xué)生因心理問題引發(fā)的各種事故；重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建立，使校園處處表達教育和熏作用；開展豐富多彩的校園文化活動，形成安康向上、生動活潑的良好育人環(huán)境；根據(jù)學(xué)校歷史和辦學(xué)特色，結(jié)合時代要求，形成有特色的校園文化，并將其作為教育師生的生動教材，提高校園的整體文明程度。結(jié)合實際情況，經(jīng)常對師生進展以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和社會主義榮辱觀教育，樹立正確的理想信念。第六、加大宣傳教育力

12、度，積極預(yù)防。1、利用升旗儀式和班團活動開展專題討論，設(shè)計主題。如：如何建立和諧的同學(xué)關(guān)系，如何讓我們和諧開展，如何讓我們與學(xué)校環(huán)境和諧等，各年級、班圍繞主題開展討論，在討論的根底上提煉與總結(jié)。2、召開家長會、家訪等方式，請家長及領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、幫助開展工作，聽取建議和意見，及時調(diào)整工作，做到學(xué)校與家庭、社會的和諧。4、加強心理安康教育，充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室和性格塑造教師的作用，及時輸導(dǎo)化解學(xué)生的心理障礙，確保來我校參加培訓(xùn)的學(xué)生不出現(xiàn)各種因心理問題發(fā)生的惡性事故。 2、充分調(diào)動各方面力量，努力增強教育合力。隨著改革開放的不斷深入，教育事業(yè)也得到迅猛開展，師生員工與社會聯(lián)系也越來越頻繁，學(xué)校不再是

13、封閉。社會上存在的消極因素、各類黃色、灰色、黑色的污染，也通過種種渠道侵蝕著學(xué)校教育這塊凈土。為此，學(xué)校綜合治理、創(chuàng)立平安校園必須適應(yīng)新的形勢，走出校門，面向社會，會聚各種力量，擰成一股繩，形成巨大合力。到目前為止我校根據(jù)上級有關(guān)部門布置，學(xué)校屢次對學(xué)校周邊環(huán)境進展了解摸底，并形成書面材料向上級匯報，請求有關(guān)部門的支持。我校建立了多種經(jīng)營教育機制；由校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和社會各界參加的三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，成立家長委員會，并聘請?zhí)镘S警官為我校法治副校長。形成了我校多渠道、全方位的教育管理體系。 第七、明確責(zé)字 創(chuàng)立平安校園工作強化責(zé)任意識，學(xué)校建立平安保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負責(zé)，

14、將平安保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核容，并進展嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大平安事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。 第八、工作實字 要確保平安，必須扎扎實實地搞好學(xué)校平安工作，才能保一方平安，保證師生生命財產(chǎn)平安，才能確保學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，不斷深化教育改革。第九、開展平安法制教育 平安教育是校園文化的重要組成局部，對于不斷形成和開展校園平安文化具有重要意義。平安教育可以使人的平安文化素養(yǎng)不斷提高，平安精神需求不斷開展。這是解決學(xué)校平安問題的治本之舉。 二加強平安知識教育。做到理論聯(lián)系實際，增強自我保護能力，以最大限度地消除平安隱患，確保平安?？山M織專門的平安和普法教育團隊，學(xué)校要組成普法教育小組定期開展普法教育，同時開展學(xué)生心理安康教育；還有可以邀請黨政、法律機關(guān)人員進展不定期的普法教育；在師生中開展公民道德建立綱要學(xué)習(xí)活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生守則、學(xué)生日常行為規(guī)；開展平安法律知識競賽等活動。 三加強心理安康教育。心理安康教育是當(dāng)前平安教育重要組成局部，目前，好多中小學(xué)生由于受社會、網(wǎng)絡(luò)、家庭等方面的影響，心理素質(zhì)低下，甚至扭曲變態(tài)，產(chǎn)生嫉妒、報復(fù)等極端心理現(xiàn)象，導(dǎo)致校園