提升二級學(xué)院執(zhí)行力思考和實(shí)踐

1、提升二級學(xué)院執(zhí)行力思考和實(shí)踐2我們一直在努力學(xué)院的演變圖 1999年1月由原經(jīng)濟(jì)信息系計(jì)算機(jī)教研室組建計(jì)算機(jī)系2003年3月更名為信息與電子工程學(xué)院2004年7月成立中新計(jì)算機(jī)學(xué)院與信電學(xué)院“一套人馬，兩塊牌子2006年3月中新計(jì)算機(jī)學(xué)院劃轉(zhuǎn)國際商學(xué)院2006年3月由信電學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教研室和教務(wù)處計(jì)算中心合并組建大學(xué)計(jì)算機(jī)根底教學(xué)部2021年6月成立計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院(計(jì)算機(jī)，通信)2021年6月保存信息與電子工程學(xué)院(電子，控制，電氣)建院之初的信息與電子工程學(xué)院(2003年-) 在冊教職工20人，其中專任教師11人，僅有兩名副教授，教師專業(yè)對口率僅為18%，教師中具有碩士學(xué)歷的人僅

2、為33%,無博士，無教授。1999年9月招收99級計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科生127人。面對師資匱乏，經(jīng)費(fèi)缺乏，根底設(shè)施薄弱等諸多困難，信電學(xué)院提出了堅(jiān)持內(nèi)涵與外延并舉，用開展凝聚力量，搶抓機(jī)遇，真抓實(shí)干，使學(xué)院開始步入專家“圍，進(jìn)學(xué)術(shù)“圈，合學(xué)問“流。 開展中的信息與電子工程學(xué)院(2004年-) 學(xué)校召開第一次黨代會，緊緊圍繞學(xué)校的開展思路和工作目標(biāo)，全面落實(shí)科學(xué)開展觀，我們制定了信電學(xué)院的工作思路，果斷實(shí)施目標(biāo)責(zé)任制管理，反復(fù)催促，查缺補(bǔ)漏，及時調(diào)整，多管齊下。工作思路：以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以教學(xué)為中心，以人才培養(yǎng)為核心，以科學(xué)研究為先導(dǎo)，以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn)，以黨建和思想政治工作為保障。 實(shí)踐了

3、科學(xué)開展觀，更加注重內(nèi)涵建設(shè)，更加注重學(xué)術(shù)精品培育，更加注重質(zhì)量工程，不斷提升學(xué)院的執(zhí)行力。師資隊(duì)伍(103名)師資結(jié)構(gòu):教師教學(xué)科研的經(jīng)驗(yàn)：高校教齡平均11年，有重點(diǎn)大學(xué)高校教學(xué)科研工作閱歷的教師21名，占20%教師為行業(yè)、地方效勞強(qiáng)度：有31名教師有煤炭行業(yè)和地方效勞背景和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，占30%學(xué)歷結(jié)構(gòu)博士25名(24%) 碩士67名(66%) 本科11名(10%)職稱結(jié)構(gòu)教授10名(10%) 副教授31名(30%) 講師50名(49%) 助教12名(11%)專業(yè)結(jié)構(gòu)專業(yè)對口率93%年齡結(jié)構(gòu)平均年齡37歲質(zhì)量工程計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) 省級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 省級教學(xué)團(tuán)

4、隊(duì)計(jì)算機(jī)根底實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心 省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心(籌)計(jì)算機(jī)專業(yè)核心課:計(jì)算機(jī)學(xué)科導(dǎo)論 省級精品課程計(jì)算機(jī)專業(yè)核心課:操作系統(tǒng) 省級精品課程計(jì)算機(jī)專業(yè)教師范輝教授 省級教學(xué)名師、全國優(yōu)秀教師“計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式與改革 獲山東省優(yōu)秀教學(xué)成果獎“IT實(shí)踐教學(xué)體系探索與創(chuàng)新 通過省級教學(xué)成果鑒定達(dá)國內(nèi)領(lǐng)先計(jì)算機(jī)專業(yè)教材:?操作系統(tǒng)原理與實(shí)訓(xùn)? “十一五國家規(guī)劃教材、 省級優(yōu)秀教材一等獎科學(xué)研究學(xué)術(shù)論文：在?計(jì)算機(jī)學(xué)報?軟件學(xué)報?自動化學(xué)報?通信學(xué)報?等權(quán)威學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表10余篇；被SCI、EI、ISTP收錄50余篇 在研國家自然科學(xué)基金：科研獲獎:科研總經(jīng)費(fèi)超過1000萬元礦井通風(fēng)可視化中的建模與

5、實(shí)時模擬的并行處理問題研究(60679153)范 輝2007.01-2009.12基于曲線演化的智能圖像輪廓提取方法與并行處理研究(60773053)原 達(dá)2008.01-2010.12基于Hilbert-Huang變換的氣體傳感器溫度調(diào)制及其響應(yīng)信號處理研究(60746001)魏廣芬2008.01-2008.12CAGD中分片低次代數(shù)曲面拼接的相關(guān)理論與算法(60803048)歷玉蓉2009.01-2011.12智能虛擬礦井通風(fēng)可視化系統(tǒng)范 輝 等山東省科技進(jìn)步獎二等獎基于組件技術(shù)的醫(yī)學(xué)輔助可視化系統(tǒng)原 達(dá) 等山東省科技進(jìn)步獎二等獎工程可視化輔助設(shè)計(jì)理論及其在礦井安全中的應(yīng)用范 輝 等山東省

6、自然科學(xué)獎三等獎煤業(yè)集團(tuán)物資安全跟蹤管理系統(tǒng)張啟全 等中國煤炭工業(yè)科學(xué)技術(shù)獎二等獎人才培養(yǎng)為社會輸送計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)五屆合格畢業(yè)生，共986名 計(jì)算機(jī)專業(yè)五屆畢業(yè)生一次考取碩士研究生共累計(jì)101名計(jì)算機(jī)專業(yè)王棟同學(xué)在國際奧林匹克體育與文學(xué)大賽中，獲中國賽區(qū)第一名計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽，有3名同學(xué)獲國家二等獎，有7名同學(xué)獲省一等獎，有10名同學(xué)獲省二等獎計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生參加全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽，有15名同學(xué)獲省一等獎，還有15名同學(xué)獲省二等獎計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生參加齊魯大學(xué)生軟件設(shè)計(jì)與外語大賽，有1名同學(xué)獲省一等獎，有2名同學(xué)獲省二等獎計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生參加山東省創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽，有1名

7、同學(xué)獲省一等獎10一、如何提升二級學(xué)院戰(zhàn)略規(guī)劃能力？二、 如何提升二級學(xué)院執(zhí)行的魄力？三、如何提升二級學(xué)院追求的毅力？執(zhí)行是我們的落腳點(diǎn)、突破口 匯報提綱11執(zhí)行力S的“鐵三角 ： 各邊邊長越長，三角形面積越大，信電學(xué)院的執(zhí)行力就越強(qiáng)。反之，一邊變短，面積也就變小，其他兩邊即使很長，也產(chǎn)生不了作用，整體執(zhí)行力也就下降。規(guī)劃的能力執(zhí)行的魄力追求的毅力執(zhí)行力S最重要的是“鐵三角12一、規(guī)劃的能力“想和“干哪個更重要？或者說“方案和“執(zhí)行哪個更重要？“思路和“方法哪個更重要？現(xiàn)實(shí)中有些人主張“干了再說、“不對再改，也有人主張“三思而行，應(yīng)該說這兩種觀點(diǎn)都有一定道理。因?yàn)橄肱c干這兩者本身就是一對密切聯(lián)

8、系、相互作用的統(tǒng)一體。要想保質(zhì)保量的完成學(xué)校交給我們?nèi)蝿?wù)，既要有開展思路和規(guī)劃，有盡可能詳盡周密的方案，也要有科學(xué)的方法保障和不折不扣的貫徹執(zhí)行。但是如果非要在兩者之間分出優(yōu)先次序的話，從概率的角度著眼，想好比干好更重要。 13一、規(guī)劃的能力對于學(xué)校下達(dá)的任務(wù)，我們二級學(xué)院是否有能力做到一些有困難但又不得不做的事情？又該如何著手開展這些事情？ 學(xué)校十一五期間科研工作分解給我們學(xué)院的任務(wù)是：國家基金工程3項(xiàng)；省部級獎勵6項(xiàng)；C類以上論文44篇；科研進(jìn)帳經(jīng)費(fèi)180萬元；省部級工程30項(xiàng)。這就是規(guī)定目標(biāo)，必須完成！14一、規(guī)劃的能力為確保學(xué)?！笆晃逡?guī)劃的成功執(zhí)行，二級學(xué)院的年度方案該做些什么？目標(biāo)

9、設(shè)置的SMART原那么？明確的Specific：目標(biāo)設(shè)置一定要具體可衡量的Measurable：這些目標(biāo)一定是可衡量的可行的Accessible：這些目標(biāo)一定要具有可行性能達(dá)成的Reachable：目標(biāo)設(shè)定要在教職工能力范圍之內(nèi)有時效限制Time：目標(biāo)設(shè)定要有時間限制15舉例：2006年度信電學(xué)院的工作目標(biāo)：1獲批國家自然科學(xué)基金工程1項(xiàng)；2獲批山東省自然科學(xué)基金工程1項(xiàng)；3爭取獲省部級科技進(jìn)步獎1項(xiàng)；4發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文100篇；5科研進(jìn)帳經(jīng)費(fèi)力爭達(dá)80萬元；6主辦1次高水平的全國性學(xué)術(shù)會議；167聘請校外有關(guān)專家作學(xué)術(shù)報告10人次；8學(xué)生到課率保持在90%以上；9獲批省級精品課1門；10獲

10、批校級品牌專業(yè)1個； 11獲批省級教改工程1項(xiàng)；12申報“數(shù)字媒體設(shè)計(jì)新增本科專業(yè)；1713參加全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽力爭獲省一等獎；14學(xué)生考取研究生比例繼續(xù)保持20%以上；15輸送2名博士進(jìn)站； 16引進(jìn)2名高水平的學(xué)科帶頭人；17爭取有16名教師正常晉升職稱；18確保實(shí)驗(yàn)開出率100%；1819年創(chuàng)收突破10萬元；20確保學(xué)生就業(yè)率超過73%；21積極向校黨委推薦兼職干部；22爭取2名優(yōu)秀教師榮耀參加中國共產(chǎn)黨；23組織有意義的大型集體活動1次；24在全校運(yùn)動會上保2爭1，教職工男子籃球賽前3名，排球賽前2名，工會量化指標(biāo)列全校前3名。 19一、規(guī)劃的能力目標(biāo)方案的能力還必須具備“為人誠

11、信、敢于負(fù)責(zé)的精神！只有誠信，一個人才會去為了實(shí)現(xiàn)自己的承諾而積極肯干。一個真正注重誠信的單位或個人，特別是領(lǐng)導(dǎo)班子成員，必須身先士卒、百折不撓，時刻勇于承擔(dān)失敗的責(zé)任。在不能履約的時候，必定會慷慨地對自己失信的行為負(fù)責(zé)，并及時地采取必要的措施來彌補(bǔ)由自己的失信造成的損失。20一、規(guī)劃的能力確立明確的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的先后順序。目標(biāo)方案確立后，首先把焦點(diǎn)集中于三、四個優(yōu)先執(zhí)行的重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓全體教職工都能很好的理解、評估和執(zhí)行，最終達(dá)成二級學(xué)院的明確共識。這是目標(biāo)方案的關(guān)鍵！多管齊下。在目標(biāo)方案中多準(zhǔn)備幾架“梯子，可以增加成功的幾率。各種替代方案的優(yōu)缺點(diǎn)如何？二級學(xué)院是否有能力執(zhí)行這個目標(biāo)方案？

12、21一、規(guī)劃的能力目標(biāo)方案確定后，要分析該方案是否能根據(jù)學(xué)校的快速開展而有所調(diào)整。給方案增加一些壓力，一邊催促執(zhí)行，同時制定方案時盡量考慮可能發(fā)生的一切問題。 目標(biāo)方案確定后，要判斷二級學(xué)院內(nèi)部是否有適當(dāng)?shù)慕處熌軌驁?zhí)行這個方案？如果沒有適當(dāng)?shù)娜诉x，應(yīng)該如何網(wǎng)羅人才？如何借助外力？22二、執(zhí)行的魄力第一：提升執(zhí)行的魄力，就是要樹立一種嚴(yán)謹(jǐn)些、再嚴(yán)謹(jǐn)些，細(xì)致些、再細(xì)致些的工作作風(fēng)，以精益求精的精神，不折不扣的執(zhí)行學(xué)校的十一五開展規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)開展目標(biāo)，把小事做細(xì)，把細(xì)節(jié)做精。山東工商學(xué)院“十一五建設(shè)與開展規(guī)劃?中主要開展指標(biāo)：爭取20個以上學(xué)科增列碩士學(xué)位授予點(diǎn)；爭取實(shí)現(xiàn)國家精品課程零的突破；承擔(dān)20

13、項(xiàng)國家級課題，累計(jì)科研課題到帳經(jīng)費(fèi)達(dá)3000萬元以上略23二、執(zhí)行的魄力第二：高效執(zhí)行，拒絕借口。接受了任務(wù)就意味著做出了承諾，而完成不了自己的承諾是不應(yīng)該用任何借口來為自己開脫或搪塞的。完美的執(zhí)行是不需要任何借口的！第三：加強(qiáng)宣傳，目標(biāo)達(dá)成共識后，要用最簡單、最直接的方式，宣傳二級學(xué)院目標(biāo)責(zé)任制管理的精髓，將目標(biāo)融入教職工的生活中去。 板面宣傳、開會宣講、私下交流。24二、執(zhí)行的魄力第四：要專注，抓住重點(diǎn)。根據(jù)任務(wù)的輕重緩急，一段時間里關(guān)注一件事情，專注就是力量，專注做事情就會成功！第五：提升執(zhí)行力的重點(diǎn)在于提升教職工的士氣。鼓舞士氣并非只靠一些振奮人心的演說、或者描述美好的愿景。也要腳踏實(shí)

14、地的專注完成一些短期的階段性目標(biāo)這些短期目標(biāo)的完成有如強(qiáng)心針，在贏得長期勝利的途中，必然能為教職工打氣加油！ 最先完成的目標(biāo)：田徑運(yùn)動會總分第一名！ 25二、執(zhí)行的魄力第六： 過程和結(jié)果并重。流程管理不等于過程管理，過程管理包括流程管理，過程強(qiáng)調(diào)對問題的及時反響和處理，通過控制過程來完成目標(biāo)。好的流程和流程意識是過程管理成功的關(guān)鍵。 科學(xué)研究 發(fā)表論文 申報自然科學(xué)獎 技術(shù)開發(fā) 形成專利 申報技術(shù)創(chuàng)造獎 系統(tǒng)集成 科技鑒定 申報科技進(jìn)步獎 26三、追求的毅力反復(fù)催促，堅(jiān)持不懈的進(jìn)行后續(xù)跟進(jìn)。以確保責(zé)任人能依照原定進(jìn)度承諾的目標(biāo)，每一個人都會受到后續(xù)跟進(jìn)的監(jiān)督。并找出缺乏紀(jì)律和理念與行動不匹配的

15、問題，及時調(diào)整。注重開發(fā)現(xiàn)有教職工的價值。要讓全體教職工知道，二級學(xué)院與兄弟院部相比的差距，與省內(nèi)、國內(nèi)同學(xué)科相比的差距，知道自己存在的問題，就要想方法一步一步解決，一步一步朝目標(biāo)邁進(jìn)。要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，并在發(fā)現(xiàn)之后主動思考問題，思考之后要會解決問題。27三、追求的毅力盡量防止優(yōu)秀人才流失。如何留住優(yōu)秀人才，如何找人接替突然離職、晉升的教職工，都是我們常思考的問題，也是我們工作的重點(diǎn)。同時要經(jīng)常反思是否將骨干人才使用不當(dāng)，是否有優(yōu)秀人才會因看不到升遷的希望而離去。沒有優(yōu)秀人才，就沒有團(tuán)隊(duì)的核心競爭力。人才是最重要的資源！團(tuán)隊(duì)關(guān)系必須融洽，彼此信任和鼓勵，遠(yuǎn)比批評、指責(zé)更容易形成強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)精神，

16、更容易達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。每一位教職工雖然都有分工，但是二級學(xué)院要更重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作木桶原理282.1 以范輝、原達(dá)、厲玉蓉、華臻、李晉江、董付國、李大社、劉延武等為團(tuán)隊(duì)的校級“虛擬現(xiàn)實(shí)與可視化技術(shù)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，已經(jīng)超額完成學(xué)校分解的各項(xiàng)標(biāo)志性成果。 國家自然科學(xué)基金工程4項(xiàng)、山東省自然科學(xué)基金工程13項(xiàng)、山東省科技攻關(guān)工程1項(xiàng)；SCI收錄論文20篇、EI收錄論文19篇、A類學(xué)術(shù)論文10篇；山東省科技進(jìn)步獎二等獎2項(xiàng)、山東省自然科學(xué)獎三等獎1項(xiàng)、山東高校優(yōu)秀科研成果獎假設(shè)干項(xiàng)。2021年科研總經(jīng)費(fèi)已超過600萬元。 已經(jīng)由“集合期開展到“凝聚期，正朝著“成熟期努力奮斗！舉例 創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)29舉例 創(chuàng)

17、新團(tuán)隊(duì)建設(shè)2.2 以張守祥、王永強(qiáng)、魏書田、劉偉、張巖、張艷麗、張勇、丁昕苗、李海等為團(tuán)隊(duì)的院級“嵌入移動科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)。 2021年科研總經(jīng)費(fèi)達(dá)200萬元，合作發(fā)表學(xué)術(shù)論文超過40篇以上，獲得中國煤炭工業(yè)科學(xué)技術(shù)獎二等獎1項(xiàng) 正由“集合期 朝著“凝聚期開展！2.3 以邱勇、范輝、朱智林、馮煙利、原達(dá)、劉曉華、謝青松、郭玉剛、王金鵬、竇全勝、厲玉蓉、劉培強(qiáng)、肖進(jìn)杰、程大鵬、李晉江等為團(tuán)隊(duì)的“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)已被確定省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，步入了“成熟期！ 計(jì)算機(jī)專業(yè)已被評為省級特色專業(yè)，有兩門核心課程被評為省級精品課程，計(jì)算機(jī)專業(yè)建設(shè)成果已獲山東省教學(xué)成果獎，有兩門自編教材被列入“十一五國家級規(guī)劃教材，有山東省教學(xué)名師1名，山東工商學(xué)院教學(xué)名師1名，學(xué)生科技創(chuàng)新獲獎率、就業(yè)率均高出山東省同專業(yè)的平均數(shù)。30三、追求的毅力問題的關(guān)鍵并不在于是否完成了自己的任務(wù)，而在于行動。敢于自我剖析，從而完善自我，是不斷提高自己事業(yè)追求毅力的有效手段。心態(tài)平和是對正確目標(biāo)的永恒追求。當(dāng)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)被實(shí)踐證明是正確的時候，如果我們還不能把大家團(tuán)結(jié)起來，那么我們的事業(yè)就失去了一次向前推進(jìn)的時機(jī)。所以說，全體教職員工的平和心態(tài)，是團(tuán)結(jié)一起向共同目標(biāo)前進(jìn)的根底！舉