人教新課標(biāo)五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第14課《會(huì)跳的玩具說(shuō)課》PPT課件

1、第12課 會(huì)跳的玩具一、教材分析二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)重難點(diǎn)四、教法學(xué)法五、教學(xué)過(guò)程六、板書設(shè)計(jì)一、教材分析： 首先我根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)所確立的階段目標(biāo)，確定會(huì)跳的玩具一課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，即通過(guò)看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。本節(jié)課要面對(duì)的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，這一學(xué)齡兒童是想象力與創(chuàng)造力非常豐富和活躍的時(shí)期，結(jié)合小學(xué)兒童的學(xué)齡特點(diǎn)，我確定本課的教學(xué)目標(biāo) 。二、教學(xué)目標(biāo)：1、了解物體會(huì)跳的原理，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)會(huì)跳的玩具。2、發(fā)展學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。3、培養(yǎng)學(xué)生廢物再利用的良好品質(zhì)。 三、教學(xué)重、難點(diǎn)：（1） 教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生廢物再利用的

2、良好品質(zhì) （2） 教學(xué)難點(diǎn)：做出玩具會(huì)跳的功能。（體現(xiàn)環(huán)保）四、教法學(xué)法 在教學(xué)中，為了更好地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，體現(xiàn)課程設(shè)計(jì)注重人文關(guān)懷，側(cè)重學(xué)生的體驗(yàn)過(guò)程，針對(duì)小學(xué)五年級(jí)兒童的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，我遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想，通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)主動(dòng)探究的意識(shí)；通過(guò)評(píng)價(jià)激勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生積極互動(dòng)，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)，發(fā)展學(xué)生的想象力、提高學(xué)生的創(chuàng)造力。 五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 五、教學(xué)過(guò)程（1）談話提問(wèn)，引出課題會(huì)跳的玩具。（2）討論會(huì)跳的玩具的制作方法，點(diǎn)撥技法難點(diǎn)。 （3）展示欣賞圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增加創(chuàng)造靈感。（5）學(xué)生分組作業(yè)，展示學(xué)生并進(jìn)行交流，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（6）布置課后學(xué)生收集生活中會(huì)跳的玩具。 想一想： 老師制作的小兔子玩具為什么能夠跳起來(lái)？因?yàn)樾⊥米油婢呤褂昧擞袕椥缘牟牧献鳛榈鬃?想一想，我們身邊還有哪些材料可以用來(lái)制作會(huì)跳的玩具？彈簧夾子圓珠筆紙彈簧 要求學(xué)生做一個(gè)會(huì)跳的玩具，利用彩卡紙、彩線、膠布、彩筆等材料進(jìn)行恰當(dāng)?shù)难b飾，使會(huì)跳的玩具更加漂亮。學(xué)生可進(jìn)行分組作業(yè)，在作業(yè)完成后將進(jìn)行交流并點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品，選出優(yōu)秀的作品。具體實(shí)施方法可以采用老師評(píng)講個(gè)別優(yōu)秀作品。讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng)作品和教師輔評(píng)的方式。在這部分主要是鍛煉學(xué)生的審美能力，對(duì)美的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)能力。六、板書設(shè)計(jì)1. 制