三上英語教案Unit5Lookatme

1、義務(wù)教育教科書（江蘇）三年級英語教案Unit 5 Look at me 第一教時(shí)教學(xué)內(nèi)容 Story time教學(xué)目標(biāo)1. 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀日常用語和句型Look at my T-shirt/ skirt/ capIts nice.How nice!Its great.Great.2. 能聽懂、會(huì)讀、會(huì)說詞匯look at, T-shirt, it, its=it is, nice, skirt, great, jacket.3. 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫詞匯good, I, am, cap教學(xué)重點(diǎn)句型：Look at詞匯：look at, T-shirt, nice, skirt, cap

2、, great, jacket.教學(xué)難點(diǎn)日常用語：Its nice. How nice! Its great! Great!的用法和含意。詞匯：T-shirt, skirt, jacket 的讀音。教學(xué)準(zhǔn)備1.多媒體、錄音磁帶、掛圖、生詞卡、衣物的圖片，教師準(zhǔn)備亮麗時(shí)尚的短裙、夾克衫、體恤衫、便帽等。教師自己的家庭照。寫好Its nice. How nice! Its great.Great.的卡片2.學(xué)生準(zhǔn)備自己喜歡的漂亮的短裙、夾克衫、體恤衫、便帽等，或從雜志上剪下自己喜歡的這些衣物的圖片。教學(xué)過程A. Free talk1. Greetings2. Sing a song. My fam

3、ily3. Show the teachers family photo.T: Look, I have a sweet family.This is my Ss: Father.T: This is mySs: motherT: Whos this?Ss: This is Miss/ MrT: Yes, this is me.4. 教師走進(jìn)學(xué)生中間T: Look! This is a schoolbag. Its nice.（教師做手勢，引導(dǎo)學(xué)生一起做，跟讀）Ss: Its nice.T: This is my skirt/ T-shirt. Is it nice?（教師展示自己的衣物，引導(dǎo)

4、學(xué)生用yes or no回答）Ss: Yes, its nice.T: This is a jacket. Is it great?(教師做夸張一點(diǎn)的手勢，引導(dǎo)學(xué)生初步理解great,領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀)Ss: Yes, its great!教師用所帶衣物打扮自己T: Now, look at me.(用手勢引導(dǎo)學(xué)生看自己) Im great today, right?Ss: Yes, youre great!T: Thank you.T: Look at my cap.Ss: Its great.B. Presentation1. 介紹目標(biāo)單詞1） 師生對話，教師在黑板上板書單詞cap, ski

5、rt, jacket, T-shirt.T: This is a cap. Is it nice?Ss: Yes, its nice.T:Cap. A cap. C-A-P,cap. 2)領(lǐng)讀單詞，學(xué)生跟讀。3）教師出示衣物圖片，請學(xué)生把圖片貼在相應(yīng)的單詞后，并讀出。4）引導(dǎo)學(xué)生欣賞、贊美同學(xué)的服裝（教師用不同的手勢引導(dǎo)學(xué)生贊美）T: Look at the cap.Ss: Its nice.T: Look at the jachet.Ss: How nice! 2. 展示Story time的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容T: Who is she?Ss: Shes Yang Ling.T: Who

6、s this?Ss: This is Yang Lings mother.T: Look at Yang Ling. Whats she wearing?Ss: A cap, a skirt, a T-shirt.3. 播放Story time，學(xué)生跟讀，模仿語音、語調(diào)，注意各贊美語的語氣。4. 學(xué)生分組表演C. Consolidation學(xué)生分組用所學(xué)語句互相欣賞、贊美同學(xué)的服飾，教師巡視指導(dǎo)。D. Homework1 跟錄音讀Story time的內(nèi)容。2 在四線三格上學(xué)習(xí)抄寫單詞good, I, he, am, cap.義務(wù)教育教科書三年級英語上冊教案Unit 5 第二教時(shí)教學(xué)內(nèi)容 Fu

7、n time, Rhyme time教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固衣物的詞語，進(jìn)一步學(xué)會(huì)用英語欣賞、贊美別人教學(xué)準(zhǔn)備1. 多媒體、掛圖、生詞卡、衣物的圖片，Story time中句子的卡片2. 學(xué)生請美術(shù)老師幫助，用報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)制作自己喜歡的服裝。教學(xué)過程A. Free talk1. Greetings2. 教師走進(jìn)學(xué)生中間,一起對同學(xué)的服裝進(jìn)行欣賞、贊美T: Whos this?Ss: This is S1T: Look at his/ her jacket.Ss: Its nice. B. Revision1. 出示衣物圖片，學(xué)生說出單詞2. 出示衣物類單詞，學(xué)生認(rèn)讀3. 出示Story time中的語句

8、，學(xué)生認(rèn)讀，引導(dǎo)學(xué)生做動(dòng)作4. 出示Story time的圖片，讓學(xué)生給配音C. Make and say1. 小組互相欣賞各自設(shè)計(jì)制作的報(bào)紙服裝S1: Look at my skirt.S2: Its nice. Look at my T-shirt.S3: Its great. Look at my cap.S4: How nice! Look at my jacket 2. 教師在黑板上畫一個(gè)適當(dāng)尺寸的簡筆人物像，學(xué)生上臺(tái)用自己喜歡的服裝圖片進(jìn)行搭配，補(bǔ)充sweater,dress等詞匯S1:Look at my dress.Ss:Its nice.S2: Look at my cap.

9、Ss:Its great. 3. 時(shí)裝表演各組選出最佳服裝，上臺(tái)表演，全班欣賞，教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生贊美D. Say a rhyme1. 師生對話T: Whats this?S: Its a cap.T: Look at my cap.S1: Its great.T: Whats this?Ss: Its a skirt.T: Look at my skirt.S2: Its great.2. 教師帶領(lǐng)學(xué)生一邊做動(dòng)作一邊朗聲歌謠。3. 請個(gè)別學(xué)生朗讀4. 引導(dǎo)學(xué)生替換，創(chuàng)編小詩Look at my And my ,My and my They all look E. Homework1. 聽錄音，

10、讀熟歌謠Nice clothes.2. 抄寫單詞good, I, he, am, cap.義務(wù)教育教科書（江蘇）三年級英語上冊教案Unit 5 第三教時(shí)教學(xué)內(nèi)容：Cartoon time, Letter time教學(xué)目標(biāo)1. 復(fù)習(xí)本單元的主要句型Look at 以及表示贊美的日常用語。2. 能聽懂、會(huì)讀What colour? , 并理解該句的意思。3. 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀詞匯new, red.4. 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫字母Oo, Pp, Qq.教學(xué)重點(diǎn)：字母Oo,Pp,Qq.教學(xué)難點(diǎn)：Oo,Pp的讀音以及Pp和Qq的辨認(rèn)教學(xué)準(zhǔn)備：1. 多媒體、生詞卡、字母卡2. 在黑板上畫好四線三格。3

11、. 收集一些含有Oo,Pp,Qq字母的英文商標(biāo)。教學(xué)過程：A. Free talk1. Greetings2. 教師走進(jìn)學(xué)生中間，贊美學(xué)生的服裝（教師說上半句，學(xué)生接下半句）T: Look at his -Ss: Jacket.T:（豎起大拇指）Ss: Its nice. B. Revision1. Say a rhyme. Nice clothes教師帶領(lǐng)學(xué)生邊做動(dòng)作邊說，復(fù)習(xí)服裝類的四個(gè)單詞2. Smart eyes教師快速出示單詞卡片，學(xué)生搶讀C. Watch a cartoon1. 出示Cartoon time部分的圖片，師生問答T: Who is she ?Ss: Shes Bobb

12、ys mother.T: Who is he?Ss: Hes Bobbys father.T: Whats this?Ss: Its a skirt.T: Whats that?Ss: Its a T-shirt.2. 學(xué)生自己閱讀Cartoon time,理解故事大意。引導(dǎo)學(xué)生觀看圖片，理解What colour is my T-shirt?3. 播放動(dòng)畫，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解故事。4. 學(xué)生聽錄音跟讀，注意人物的語氣，模仿語音、語調(diào)。5. 學(xué)生分組、分角色朗讀，表演對話。D. Letter time1. 認(rèn)讀字母1) 出示書本中Letter time的圖片，激發(fā)學(xué)生的想象，找出字母Oo,Pp

13、,Qq.2) 教師示范字母讀音，學(xué)生跟讀3) 比一比：“看口型，猜字母”4) Finding the letters. 出示準(zhǔn)備好的商標(biāo)，看誰先找出字母Oo,Pp,Qq.2. 書寫字母1） 教師示范，學(xué)生跟著“書空”練習(xí)2） 書寫競賽T: Big letter P, small letter q, E. Homework1. 在所學(xué)過的單元找一找含有字母Oo,Pp,Qq的單詞。2. 在四線三格本上抄寫字母Oo, Pp,Qq. 義務(wù)教育教科書（江蘇）三年級英語上冊教案Unit 5 第四教時(shí)大豐市第六小學(xué) 蔡永明教學(xué)內(nèi)容 Checkout time教學(xué)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)鞏固本單元學(xué)習(xí)語句、詞匯、字母 ，

14、熟練地運(yùn)用表達(dá)贊美的日常用語。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、掛圖、生詞卡、字母卡，課文中的語句卡。教學(xué)過程：A. Free talkB. Revision1. 復(fù)習(xí)字母AaQq1) 出示字母學(xué)生認(rèn)讀2) “書空”練習(xí)AaQq.2. 出示單詞T-shirt, skirt, cap, jacket.學(xué)生認(rèn)讀3. 出示句子卡片，學(xué)生認(rèn)讀Look at my T-shirt.Look at my skirt.Look at my cap.Look at me.Look at my new skirt.Look at my new T-shirt.Its nice.How nice.Its great.Great.

15、What colour is my T-shirt?Its red.C. Say a rhyme.Nice clothes（引導(dǎo)學(xué)生邊說邊做動(dòng)作）D. Look and say出示Checkout time部分的圖片1） 小組內(nèi)討論2） 請學(xué)生上臺(tái)給圖片中人物配音，其他人欣賞、贊美S1: Look at my skirt.S2: Its nice.S3: How nice!S4: Its great.S5: Great E. Cartoon time1.播放Cartoon time的動(dòng)畫，學(xué)生跟讀，模仿語音、語調(diào)。2.學(xué)生上臺(tái)表演，比一比誰學(xué)得像F. Homework1.抄寫字母AaQq.2.抄寫單詞good,I, he, am, cap義務(wù)教育教科書（江蘇）三年級英語上冊教案Unit 5 第五教時(shí)教學(xué)內(nèi)容 補(bǔ)充習(xí)題中本單元的練習(xí) Ticking time教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)鞏固本單元學(xué)習(xí)的詞匯、語句、字母，進(jìn)一步學(xué)會(huì)贊美別人，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力教學(xué)準(zhǔn)備生詞卡片、字母AaQq卡片，錄音機(jī)、磁帶教學(xué)