微課課件《如何認識小農(nóng)經(jīng)濟》

1、講授 鄧正蓮如何認識小農(nóng)經(jīng)濟學校 靈山縣第二中學中學歷史微課堂北師大版高中歷史必修2第一單元第2課你耕田來我織布我挑水來你澆園寒窯雖破能避風雨夫妻恩愛苦也甜你我好比鴛鴦鳥比翼雙飛在人間天仙配-董永和七仙女思考：董永和七仙女所向往的生活是什么樣的？這段戲詞反映了我國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的什么特點？(1)向往男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟生活。(2)反映出我國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟自給自足的特點。你耕田來我織布答：什么叫小農(nóng)經(jīng)濟？概念：是以家庭為生產(chǎn)、生活單位，農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合，生產(chǎn)的主要目的是為滿足自家基本生活需要和交納賦稅的經(jīng)濟模式。性質(zhì)：是封建性質(zhì)的自然經(jīng)濟。思考：小農(nóng)經(jīng)濟產(chǎn)生的原因及特點有哪些？答：原因：鐵犁牛耕

2、的推廣（根本）；封建土地所有制的確立。材料：隨著鐵農(nóng)具的出現(xiàn)和牛耕的逐漸推廣，提高了生產(chǎn)力。土地私有化打破了以往那種集體生產(chǎn)的農(nóng)耕傳統(tǒng)，向以家庭為單位的個體生產(chǎn)形態(tài)過渡， 與倡導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)小家庭化相配，春秋戰(zhàn)國開始，手工業(yè)也日益小家庭化。一個家庭內(nèi)“男子力耕，“女子紡績”，這種男耕女織，以織促耕的自給自足的家庭小農(nóng)業(yè)逐漸成為中國農(nóng)耕經(jīng)濟的主體。以家庭為單位自給自足 特點：以家庭為單位，農(nóng)業(yè)和手工業(yè)相結(jié)合，男耕女織，以織促進耕，自給自足。男耕女織，以織促耕手工業(yè)也日益小家庭化思考：小農(nóng)經(jīng)濟有哪些影響？材料 春耕夏耘,秋獲冬藏,伐薪樵,治官府,給徭役。春不得避風塵,夏不得避暑熱,秋不得避陰雨,冬不得

3、避寒凍。四時之間,亡日休息 。勤苦如此,尚復被水旱之災,急政暴賦,賦斂不時, 朝令而暮改。是有賣田宅，鬻子孫以償債者。答：(1)積極：小農(nóng)經(jīng)濟下的農(nóng)民，擁有一定的土地、農(nóng)具或耕畜等生產(chǎn)資料，具有生產(chǎn)積極性。 (2)局限：承擔沉重的徭役，十分脆弱。思考：小農(nóng)經(jīng)濟有何歷史地位？（1）是封建王朝財政收入的主要來源，在封建經(jīng)濟中始終占主導地位。（2）是中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本模式。提示：“自給自足”中的“足”并非富足，而是指滿足自家生活的需要和繳納賦稅?！鞠胍幌搿吭鯓永斫庾匀唤?jīng)濟“自給自足”中的“足”？自然經(jīng)濟=小農(nóng)經(jīng)濟嗎? 聯(lián)系：都是自給自足而不是為市場而生產(chǎn).知識拓展：區(qū)別：小農(nóng)經(jīng)濟是在春秋戰(zhàn)國時出現(xiàn)的。原始和奴