人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第八單元全套優(yōu)質(zhì)精編課件

1、人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)優(yōu)質(zhì)課件第八單元20以內(nèi)進(jìn)位加法教育部審定教材RJ數(shù)學(xué)目 錄使用說(shuō)明：點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)課時(shí)，就會(huì)跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)章節(jié)內(nèi)容，方便使用。8.1 9加幾8.2 練習(xí)二十8.3 8、7、6加幾8.4 加法的計(jì)算方法8.5 練習(xí)二十一8.6 5、4、3、2加幾8.7 練習(xí)二十二8.8 多角度解決求總數(shù)的問(wèn)題8.9 解決“原來(lái)一共有多少”的問(wèn)題8.10 練習(xí)二十三8.11 整理和復(fù)習(xí)8.12 練習(xí)二十四9加幾20以內(nèi)進(jìn)位加法8運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們一起為運(yùn)動(dòng)員們分發(fā)飲料吧。一共有多少盒？盒子里有9盒。外面有4盒。怎樣列式計(jì)算？求一共有多少盒，就是把9與4相加。一共有多少盒？盒子里有9盒。外面有4盒。小

2、組討論：該怎樣計(jì)算？9 + 4 = ？9 + 4 =方法一接著數(shù)：從9往后數(shù)4個(gè)數(shù)。10111213正好數(shù)到13，所以9加4等于13。13舉手發(fā)言：請(qǐng)你往后數(shù)一數(shù)？湊十法：把盒子里的9盒湊成10。10310 + 3 = 139 + 4 =所以一共有13盒。13方法二湊十法：13139 4 梳理“湊”的過(guò)程?？诖穑阂还灿?3盒飲料。方法二10121019 3 9 6 2151015舉手發(fā)言：請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)這個(gè)算式湊十的過(guò)程？141019 5 9 7 4161016舉手發(fā)言：請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)這個(gè)算式湊十的過(guò)程？擺一擺，算一算。9511097104141616算一算。9 + 1 + 2 =9 + 3 =9 +

3、 1 + 5 =9 + 6 =9 + 1 + 8 =9 + 9 =121215151818看誰(shuí)算的快又對(duì)。把另一個(gè)加數(shù)分成1和幾。9 +2 =4 =6 =8 =9 +3 =5 =7 =9 =1113151712141618看圖列式計(jì)算。1. 2. 93126915看圖列式計(jì)算。 94139918這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？計(jì)算9加幾時(shí)，可以用“接著數(shù)”的方法和“湊十法” 。13139 4 10練習(xí)二十20以內(nèi)的進(jìn)位加法8計(jì)算9加幾，湊十法最簡(jiǎn)便：看大數(shù)分小數(shù)，小數(shù)分成1和幾；9和1湊成10,10加幾得十幾。9加幾：13139 4 912 915 918 93 96 99121215151818

4、 算一算245701981063移動(dòng)9，每次加上卡片上的數(shù)。111314169101817191512想9加1等于10?？磮D列式。= 9+413一共有幾人？= （人）9+71695145914看圖寫兩道加法算式。在 里填上“”“”或“=”。9 + 5 15 9 + 3 12 9 + 6 16 9 + 8 169 + 10 20 9 + 9 17 =9+5=14,14比15小。圖書(shū)室里有9個(gè)同學(xué)看書(shū)，又來(lái)了6人，現(xiàn)在有多少人？= （人）9+615口答：一共有15人。9 6 15 一共有幾張桌子？ (張)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？計(jì)算9加幾，湊十法最簡(jiǎn)便：想9加1等于10，再把另一個(gè)加數(shù)分成1和

5、幾；先算9加1等于10,再算10加幾，就得十幾。8、7、6加幾20以內(nèi)進(jìn)位加法813139 4 舉手發(fā)言：用你學(xué)過(guò)的知識(shí)，算一算這個(gè)算式？跑步的一共有多少個(gè)學(xué)生？8個(gè)5個(gè)舉手發(fā)言：該怎樣列式計(jì)算？跑步的一共有多少個(gè)學(xué)生？8個(gè)5個(gè)8+5=？小組討論：該怎樣計(jì)算？舉手發(fā)言：請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)該怎樣擺？擺一擺1038 5 13舉手發(fā)言：請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)計(jì)算的過(guò)程？想： =10。238 5 把5分成 和 。10口答：跑步的一共有13個(gè)學(xué)生。1310+3= 8+22313湊十法舉手發(fā)言：請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)計(jì)算的過(guò)程？想： =10。327 5 把5分成 和 。101210+2= 7+33212小試牛刀舉手發(fā)言：請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)計(jì)算的

6、過(guò)程？想： =10。416 5 把5分成 和 。101110+1= 6+44111小試牛刀圈一圈，算一算。7410651031114111算一算。7 + 3 + 3=7 + 6 =6 + 4 + 2 =6 + 6 =8 + 2 + 2=8 + 4 =131312121212看圖計(jì)算。8 +2 =4 =6 =8 =101214167 +4 =5 =6 =7 =11121314擺一擺，算一算。21228 4103310137 6算一算。7 15 6 16 8 12 9 14 714 7 11 8 13 615 581045749這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？想：8+2=10238 5 把5分成2和3

7、1013湊十法加法的計(jì)算方法20以內(nèi)進(jìn)位加法8舉手發(fā)言：用你學(xué)過(guò)的知識(shí)，算一算這個(gè)算式？821 11645 1585139514舉手發(fā)言：要想把8湊成10,應(yīng)該把9分成幾和幾？8 9 拆大數(shù)278 9 把8湊成10。171710718 9 10178 9 拆小數(shù)把9湊成10。舉手發(fā)言：要想把9湊成10,應(yīng)該把8分成幾和幾？17交換算式中加數(shù)的位置，和不變。718 9 1017278 9 1710拆大數(shù)拆小數(shù)小組討論：從種計(jì)算方法中你有什么發(fā)現(xiàn)？把8分成4和4。把6分成2和4。44146 8 把6湊成10。小試牛刀1042146 8 把8湊成10。10舉手發(fā)言：請(qǐng)你用兩種方法計(jì)算一下？把6分成3

8、和3。把7分成3和4。33137 6 把7湊成10。小試牛刀1034137 6 把6湊成10。10舉手發(fā)言：請(qǐng)你用兩種方法計(jì)算一下？用你喜歡的方法計(jì)算。45156 9 1052157 8 10算一算。7 + 6 =6 + 7 =8 + 6 =6 + 8 =9 + 7 =7 + 9 =131314141616看圖計(jì)算。 （節(jié)）8+311 （朵）7+815看圖計(jì)算。送小朋友上車？(連一連) (只)6 6 12水里有 只鴨子，岸上有 只鴨子。一共有多少只鴨子?66這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？8 9 交換算式中加數(shù)的位置，和不變。179 8 17湊十法：拆小數(shù)，湊大數(shù)。 拆大數(shù)，湊小數(shù)。練習(xí)二十一20

9、以內(nèi)的進(jìn)位加法8用“湊十法”計(jì)算，可以用“拆小數(shù)，湊大數(shù)”，也可以用“拆大數(shù)，湊小數(shù)”。8、7、6加幾：33137 6 1034137 6 108、7、6加幾：還可以利用“交換加數(shù)的位置，和不變”的規(guī)律來(lái)計(jì)算。8 9 交換算式中加數(shù)的位置，和不變。179 8 17 比一比，算一算。 1515 1515 1313 14148+4=121012161314111715先說(shuō)出得數(shù)，再寫算式。8+2=108+8=168+5=138+6=148+3=118+9=178+7=15 算一算。移動(dòng)8，每次加上卡片上的數(shù)。想8加2等于10把4分成2和2。40275831069181281015131611181

10、4179看圖填空。想8+7=15。8 + = 15715填一填。想8+4=12。8 + = 1247 + = 1699 + = 1346 + = 1598 + = 1137 + = 147在 里填上“”“”或“=”。8 + 5 14 8 + 3 11 7 + 6 14 7 + 8 136 +10 15 6 + 9 12 8+5=13,13比14小。 一共有多少只蝴蝶？ (只)7 6 13操場(chǎng)上有8個(gè)小朋友在跳繩，有6人在踢毽子，操場(chǎng)上一共有多少人？= （人）8+614口答：操場(chǎng)上一共有14人。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？計(jì)算8、7、6加幾，湊十法最簡(jiǎn)便：可以拆大數(shù)，湊小數(shù)，也可以拆小數(shù)，湊大數(shù)

11、。5、4、3、2加幾20以內(nèi)進(jìn)位加法8動(dòng)手計(jì)算：看誰(shuí)算的又快又準(zhǔn)。8 + 5 = 9 + 6 = 7 + 4 = 5 + 6 = 131115115 + 7 = 5 + 8 =4 + 8 = 3 + 9 =小組討論：怎樣想能很快說(shuō)出得數(shù)？23125 7 方法一：湊十法10拆小數(shù)、湊大數(shù)。32135 8 10舉手發(fā)言：怎樣拆小數(shù)、湊大數(shù)？22124 8 10拆小數(shù)、湊大數(shù)。21123 9 10方法一：湊十法舉手發(fā)言：怎樣拆小數(shù)、湊大數(shù)？52125 7 10拆大數(shù)、湊小數(shù)。53135 8 10方法二：湊十法舉手發(fā)言：怎樣拆大數(shù)、湊小數(shù)？62124 8 10拆大數(shù)、湊小數(shù)。72123 9 10方法二

12、：湊十法舉手發(fā)言：怎樣拆大數(shù)、湊小數(shù)？方法三：交換加數(shù)的位置，和不變。125 7 想：7 5 12135 8 想：8 5 13124 8 想：8 4 12123 9 想：9 3 12舉手發(fā)言：請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)該怎樣計(jì)算？5+6114+7119 + 5 =5 + 9 =9 + 4 =4 + 9 =8 + 3 =3 + 8 =1414131311112 + 9 =9 + 2 =1111111213141112135 +6 =7 =8 =9 =4 +7 =8 =9 =11123 +8 =9 =在()里填上合適的數(shù)。8( )15 4( )13 2( )11 5( )12 3( )11 4( )12( )31

13、2 ( )51479978899這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？湊十法拆大數(shù)、湊小數(shù)拆小數(shù)、湊大數(shù)練習(xí)二十二20以內(nèi)的進(jìn)位加法8可以運(yùn)用“湊十法”計(jì)算，一般要拆小數(shù)，把大數(shù)湊成10比較簡(jiǎn)便。5、4、3、2加幾：21123 9 10還可以利用“交換加數(shù)的位置，和不變”的規(guī)律來(lái)計(jì)算。5、4、3、2加幾：125 7 想：7 5 1258 49 39 84 47 59 75 1011313121211141211 看誰(shuí)算得快。5+8=13先說(shuō)出得數(shù)，再寫算式。4+8=122+9=113+9=125+9=144+9=13111312111214133+8=11口算把7湊成10。123121310141125

14、 + 7 = 10 - 7 = 4 + 8 = 4 + 9 = 13 - 3 = 5 + 9 =10 - 9 = 3 + 9 =看圖填空。用加法計(jì)算7= （串）一共有多少串 ？+512一共有多少個(gè)氣球？9個(gè)4個(gè)9+4用加法計(jì)算=13（個(gè)）算一算兩種體育用品各有多少。把7與6相加1311解決問(wèn)題一共有多少小朋友？84人8人+4=12（人）填一填想5+8=135 + = 1384 + = 1393 + = 1295 + = 1164 + = 1282 + = 119 幫小動(dòng)物們算一算。 （1）小狗和小熊 一共摘了多少個(gè)？5914（個(gè)） 幫小動(dòng)物們算一算。 （2）小猴和小狗 一共摘了多少個(gè)？7512

15、（個(gè)）這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？靈活運(yùn)用湊十法或交換加數(shù)的位置，計(jì)算20以內(nèi)進(jìn)位加法。5、4、3、2加幾20以內(nèi)進(jìn)位加法8我們一起看看晚會(huì)彩排吧。一共有多少人？小組討論：從圖中你知道了什么？男生：女生：8人7人問(wèn)題是：6人9人舉手發(fā)言：從圖中你知道了哪些信息？求一共有多少人？9 6 (人) 15把男生人數(shù)與女生人數(shù)加起來(lái)。口答：一共有15人。舉手發(fā)言：該怎樣列式計(jì)算？用加法解答。把前排人數(shù)與后排人數(shù)加起來(lái)。舉手發(fā)言：怎樣驗(yàn)證我們計(jì)算的是否正確？數(shù)一數(shù)總?cè)藬?shù)正是15人?？诖穑阂还灿?5人。8 7 (人) 159 6 (人) 15小組討論：解答有什么不同呢？把男、女生人數(shù)加起來(lái)。9 6 (人)

16、158 7 (人) 15把前、后排人數(shù)加起來(lái)。但是總?cè)藬?shù)是相同的。算一算。一共有多少只天鵝？ (只) 6把黑色與白色的加起來(lái)。+814算一算。一共有多少只天鵝？ (只) 7把左邊與右邊的加起來(lái)。+714解決問(wèn)題。？個(gè) (個(gè)) 6+915把綠色與黃色的加起來(lái)。？個(gè) (個(gè)) 8+715把左邊與右邊的加起來(lái)。解決問(wèn)題。 (把) (把)一共有幾把傘?87159615 (只)或 (只)66125712一共有多少只羊？一共有多少只猴子？1.從圖中你知道了什么？2.試著解答一下吧。5813（只）（只）7613這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題，有時(shí)可以從不同角度思考，用不同方法解決。求一共是多少用加

17、法計(jì)算。9 6 (人) 158 7 (人) 15解決“原來(lái)一共有多少”的問(wèn)題20以內(nèi)進(jìn)位加法8我們一起來(lái)看看體育器材室都有些什么吧。小組討論：該怎樣解決呢？原來(lái)有多少個(gè) ？領(lǐng)走7個(gè)。還剩5個(gè)。原來(lái)有多少個(gè) ？舉手發(fā)言：從上圖中你知道了哪些信息？畫(huà)圖表示數(shù)一數(shù)它們的總個(gè)數(shù)。剩下的5個(gè)領(lǐng)走的7個(gè)12個(gè)舉手發(fā)言：說(shuō)一說(shuō)該怎么畫(huà)？7 5 (個(gè)) 12領(lǐng)走的加上剩下的就是原有的。答：原來(lái)有 個(gè) 。12小組討論：解答正確嗎？怎樣驗(yàn)證呢？舉手發(fā)言：該怎樣列式計(jì)算呢？7 5 (個(gè)) 12舉手發(fā)言：你是怎樣驗(yàn)證的呢？用得數(shù)12減去領(lǐng)走的7個(gè)。12 - 7 =5 (個(gè))得數(shù)正是剩下的5個(gè)，說(shuō)明答案正確。 (個(gè))

18、原來(lái)有多少個(gè)雞蛋？8+614原來(lái)有多少塊糖？ (個(gè)) 9+716我吃了9塊糖，還有7塊游走了8只，原來(lái)河里有多少只？ (只) 8+715一共有多少人？ (人) 7+613把進(jìn)去的7人與外面的6人加起來(lái)。原來(lái)有幾個(gè)蘋果？已經(jīng)吃了7個(gè) (個(gè)) 7+512還有8本沒(méi)改已經(jīng)改了9本原來(lái)有幾本作業(yè)？ (本) 9+817這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？已知兩部分的量，求總量，用加法計(jì)算。剩下的領(lǐng)走的12個(gè)7 5 (個(gè)) 12可以借助畫(huà)圖去理解題意。練習(xí)二十三20以內(nèi)的進(jìn)位加法8對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題，有時(shí)可以從不同角度思考，用不同方法解決。多角度解決問(wèn)題：？個(gè) (個(gè)) 6+915 (個(gè)) 8+715 一共有多少只動(dòng)物

19、？ 有 只 有 只。左邊有 只，右邊有 只。 (只)9 5 14 (只)8 6 149 58 6已知兩部分的量，求總量，用加法計(jì)算。求總量：8 6 (個(gè)) 14原來(lái)有多少個(gè)雞蛋？ (盆)4 7 11 一共要澆多少盆花？ (個(gè)) 把紅色的與黃色的加起來(lái)。8+614一共有多少燈籠？一共有多少燈籠？ (個(gè)) 7+714把上下兩排加起來(lái)?？凑l(shuí)算的對(duì)又快。 5 + 6 = 6 + 7 = 4 + 7 = 4 + 8 = 13 - 2 = 5 + 9 = 11 - 1 = 3 + 9 =1113111211141012一共剪了多少個(gè)窗花？也剪了8個(gè)。 (個(gè)) 8+816解決問(wèn)題有7人去踢毽子了，原來(lái)玩跳繩

20、的有多少人？8+7=15（人）還有8人玩跳繩。一共有多少個(gè)氣球？9個(gè)9+3=12（個(gè)）飛走了3個(gè)。用加法計(jì)算這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題，有時(shí)可以從不同角度思考，用不同方法解決。求一共是多少用加法計(jì)算。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？已知兩部分的量，求總量，用加法計(jì)算。剩下的領(lǐng)走的12個(gè)7 5 (個(gè)) 12整理和復(fù)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)位加法820以內(nèi)進(jìn)位加法20以內(nèi)進(jìn)位加法計(jì)算方法多角度解決求總數(shù)問(wèn)題解決原來(lái)共有多少的問(wèn)題方法一：湊十法20以內(nèi)進(jìn)位計(jì)算方法拆大數(shù)、湊小數(shù)拆小數(shù)、湊大數(shù)方法二：交換加數(shù)的位置和不變。20以內(nèi)進(jìn)位計(jì)算方法125 7 想：7 5 12算一算。 3+5+7= 4+8

21、-5=12-1+8= 16-6+7=15-4+7= 15-5+6= 2+8+6= 6+8-5=15719171816169多角度解決求總數(shù)問(wèn)題？個(gè) (個(gè)) 6+915 (個(gè)) 8+715把兩種顏色加起來(lái)。把左右兩邊加起來(lái)。一共有多少串葡萄？把兩種顏色葡萄加起來(lái)。把上下兩排加起來(lái)。 （串）5+611 （串）7+411解決原來(lái)共有多少的問(wèn)題8 6 (個(gè)) 14原來(lái)有多少個(gè)雞蛋？把吃的8個(gè)雞蛋和剩下的加起來(lái)。 （個(gè)）原來(lái)有多少個(gè)西瓜？被豬八戒偷吃了9個(gè)西瓜。9+514把吃的9個(gè)和剩下的5個(gè)加起來(lái)。在卡片上寫出學(xué)過(guò)的加法算式，并進(jìn)行整理。9 + 29 + 39 + 49 + 59 + 69 + 79

22、+ 89 + 98 + 38 + 48 + 58 + 68 + 78 + 88 + 97 + 47 + 57 + 67 + 77 + 87 + 96 + 56 + 66 + 76 + 86 + 95 + 65 + 75 + 85 + 94 + 74 + 84 + 93 + 83 + 92 + 9(1)說(shuō)一說(shuō)是怎樣整理的，再把余下的算式填出來(lái)。在卡片上寫出學(xué)過(guò)的加法算式，并進(jìn)行整理。9 + 29 + 39 + 49 + 59 + 69 + 79 + 89 + 98 + 38 + 48 + 58 + 68 + 78 + 88 + 97 + 47 + 57 + 67 + 77 + 87 + 96 +

23、 56 + 66 + 76 + 86 + 95 + 65 + 75 + 85 + 94 + 74 + 84 + 93 + 83 + 92 + 9(2)任意指一道算式很快說(shuō)出得數(shù)。4+9=136+9=15在卡片上寫出學(xué)過(guò)的加法算式，并進(jìn)行整理。9 + 29 + 39 + 49 + 59 + 69 + 79 + 89 + 98 + 38 + 48 + 58 + 68 + 78 + 88 + 97 + 47 + 57 + 67 + 77 + 87 + 96 + 56 + 66 + 76 + 86 + 95 + 65 + 75 + 85 + 94 + 74 + 84 + 93 + 83 + 92 + 9(3)計(jì)算第一列算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？1112131415161718發(fā)現(xiàn)和從11開(kāi)始，依次多1。7916（只）（只）8816 一共有多少只羊？原來(lái)有多少個(gè) ？ 把吃的6個(gè)和剩下的7個(gè)加起來(lái)。 （個(gè)）6+713一共畫(huà)了多少朵花？ （朵