實驗指導書-sqlserer

1、Sql Sever2005數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用實驗指導書目錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc282173613 實驗1 通過E-R圖設(shè)計關(guān)系數(shù)據(jù)模型 PAGEREF _Toc282173613 h 3 HYPERLINK l _Toc282173614 【實驗?zāi)康摹?PAGEREF _Toc282173614 h 3 HYPERLINK l _Toc282173615 【實驗環(huán)境】 PAGEREF _Toc282173615 h 3 HYPERLINK l _Toc282173616 【實驗內(nèi)容】 PAGEREF _Toc282173616 h 3 HYPERLI

2、NK l _Toc282173617 實驗2 確定表中的關(guān)鍵字 PAGEREF _Toc282173617 h 4 HYPERLINK l _Toc282173618 【實驗?zāi)康摹?PAGEREF _Toc282173618 h 4 HYPERLINK l _Toc282173619 【實驗環(huán)境】 PAGEREF _Toc282173619 h 4 HYPERLINK l _Toc282173620 【實驗重點及難點】 PAGEREF _Toc282173620 h 4 HYPERLINK l _Toc282173621 【實驗內(nèi)容】 PAGEREF _Toc282173621 h 4 HYP

3、ERLINK l _Toc282173622 實驗3 規(guī)范化數(shù)據(jù) PAGEREF _Toc282173622 h 5 HYPERLINK l _Toc282173623 【實驗?zāi)康摹?PAGEREF _Toc282173623 h 5 HYPERLINK l _Toc282173624 【實驗環(huán)境】 PAGEREF _Toc282173624 h 5 HYPERLINK l _Toc282173625 【實驗重點及難點】 PAGEREF _Toc282173625 h 5 HYPERLINK l _Toc282173626 【實驗內(nèi)容】 PAGEREF _Toc282173626 h 5 HY

4、PERLINK l _Toc282173627 實驗4 服務(wù)器的啟動、暫停和停止 PAGEREF _Toc282173627 h 7 HYPERLINK l _Toc282173628 【實驗?zāi)康摹?PAGEREF _Toc282173628 h 7 HYPERLINK l _Toc282173629 【實驗環(huán)境】 PAGEREF _Toc282173629 h 7 HYPERLINK l _Toc282173630 【實驗重點及難點】 PAGEREF _Toc282173630 h 7 HYPERLINK l _Toc282173631 【實驗內(nèi)容】 PAGEREF _Toc28217363

5、1 h 7 HYPERLINK l _Toc282173632 實驗5 創(chuàng)建并管理數(shù)據(jù)庫 PAGEREF _Toc282173632 h 11 HYPERLINK l _Toc282173633 【實驗?zāi)康摹?PAGEREF _Toc282173633 h 11 HYPERLINK l _Toc282173634 【實驗環(huán)境】 PAGEREF _Toc282173634 h 11 HYPERLINK l _Toc282173635 【實驗重點及難點】 PAGEREF _Toc282173635 h 11 HYPERLINK l _Toc282173636 【實驗內(nèi)容】 PAGEREF _Toc

6、282173636 h 11 HYPERLINK l _Toc282173637 實驗6 創(chuàng)建表并輸入數(shù)據(jù) PAGEREF _Toc282173637 h 12 HYPERLINK l _Toc282173638 【實驗?zāi)康摹?PAGEREF _Toc282173638 h 12 HYPERLINK l _Toc282173639 【實驗環(huán)境】 PAGEREF _Toc282173639 h 12 HYPERLINK l _Toc282173640 【實驗重點及難點】 PAGEREF _Toc282173640 h 12 HYPERLINK l _Toc282173641 【實驗內(nèi)容】 PAG

7、EREF _Toc282173641 h 13 HYPERLINK l _Toc282173642 實驗7 使用Select 語句查詢數(shù)據(jù)（一）簡單查詢 PAGEREF _Toc282173642 h 15 HYPERLINK l _Toc282173643 【實驗?zāi)康摹?PAGEREF _Toc282173643 h 15 HYPERLINK l _Toc282173644 【實驗環(huán)境】 PAGEREF _Toc282173644 h 15 HYPERLINK l _Toc282173645 【實驗重點及難點】 PAGEREF _Toc282173645 h 15 HYPERLINK l _

8、Toc282173646 【實驗內(nèi)容】 PAGEREF _Toc282173646 h 15 HYPERLINK l _Toc282173647 實驗8 使用Select 語句查詢數(shù)據(jù)（二）匯總查詢 PAGEREF _Toc282173647 h 17 HYPERLINK l _Toc282173648 【實驗?zāi)康摹?PAGEREF _Toc282173648 h 17 HYPERLINK l _Toc282173649 【實驗環(huán)境】 PAGEREF _Toc282173649 h 17 HYPERLINK l _Toc282173650 【實驗重點及難點】 PAGEREF _Toc28217

9、3650 h 17 HYPERLINK l _Toc282173651 【實驗內(nèi)容】 PAGEREF _Toc282173651 h 17 HYPERLINK l _Toc282173652 實驗9 使用Select 語句查詢數(shù)據(jù)（三）連接查詢和子查詢 PAGEREF _Toc282173652 h 19 HYPERLINK l _Toc282173653 【實驗?zāi)康摹?PAGEREF _Toc282173653 h 19 HYPERLINK l _Toc282173654 【實驗環(huán)境】 PAGEREF _Toc282173654 h 19 HYPERLINK l _Toc282173655

10、【實驗重點及難點】 PAGEREF _Toc282173655 h 19 HYPERLINK l _Toc282173656 【實驗內(nèi)容】 PAGEREF _Toc282173656 h 19 HYPERLINK l _Toc282173657 實驗10 創(chuàng)建視圖并通過視圖操作表數(shù)據(jù) PAGEREF _Toc282173657 h 20 HYPERLINK l _Toc282173658 【實驗?zāi)康摹?PAGEREF _Toc282173658 h 20 HYPERLINK l _Toc282173659 【實驗環(huán)境】 PAGEREF _Toc282173659 h 20 HYPERLINK

11、l _Toc282173660 【實驗重點及難點】 PAGEREF _Toc282173660 h 20 HYPERLINK l _Toc282173661 【實驗內(nèi)容】 PAGEREF _Toc282173661 h 20 HYPERLINK l _Toc282173662 實驗11 使用規(guī)則實現(xiàn)數(shù)據(jù)完整性 PAGEREF _Toc282173662 h 22 HYPERLINK l _Toc282173663 【實驗?zāi)康摹?PAGEREF _Toc282173663 h 22 HYPERLINK l _Toc282173664 【實驗環(huán)境】 PAGEREF _Toc282173664 h

12、22 HYPERLINK l _Toc282173665 【實驗重點及難點】 PAGEREF _Toc282173665 h 22 HYPERLINK l _Toc282173666 【實驗內(nèi)容】 PAGEREF _Toc282173666 h 22 HYPERLINK l _Toc282173667 實驗12 使用 T-SQL編寫程序 PAGEREF _Toc282173667 h 24 HYPERLINK l _Toc282173668 【實驗?zāi)康摹?PAGEREF _Toc282173668 h 24 HYPERLINK l _Toc282173669 【實驗環(huán)境】 PAGEREF _T

13、oc282173669 h 24 HYPERLINK l _Toc282173670 【實驗重點及難點】 PAGEREF _Toc282173670 h 24 HYPERLINK l _Toc282173671 【實驗內(nèi)容】 PAGEREF _Toc282173671 h 24 HYPERLINK l _Toc282173672 實驗13 使用觸發(fā)器實現(xiàn)數(shù)據(jù)完整性 PAGEREF _Toc282173672 h 26 HYPERLINK l _Toc282173673 【實驗?zāi)康摹?PAGEREF _Toc282173673 h 26 HYPERLINK l _Toc282173674 【實驗

14、環(huán)境】 PAGEREF _Toc282173674 h 26 HYPERLINK l _Toc282173675 【實驗重點及難點】 PAGEREF _Toc282173675 h 26 HYPERLINK l _Toc282173676 實驗14 為用戶設(shè)置權(quán)限 PAGEREF _Toc282173676 h 29 HYPERLINK l _Toc282173677 【實驗?zāi)康摹?PAGEREF _Toc282173677 h 29 HYPERLINK l _Toc282173678 【實驗環(huán)境】 PAGEREF _Toc282173678 h 29 HYPERLINK l _Toc2821

15、73679 【實驗重點及難點】 PAGEREF _Toc282173679 h 29 HYPERLINK l _Toc282173680 實驗15導入導出數(shù)據(jù) PAGEREF _Toc282173680 h 30 HYPERLINK l _Toc282173681 【實驗?zāi)康摹?PAGEREF _Toc282173681 h 30 HYPERLINK l _Toc282173682 【實驗環(huán)境】 PAGEREF _Toc282173682 h 30 HYPERLINK l _Toc282173683 【實驗重點及難點】 PAGEREF _Toc282173683 h 30實驗1 通過E-R圖設(shè)

16、計關(guān)系數(shù)據(jù)模型【實驗?zāi)康摹渴煜-R模型的基本概念和圖形的表示方法。掌握將現(xiàn)實世界的事物轉(zhuǎn)化成E-R圖的基本技巧。熟悉關(guān)系數(shù)據(jù)模型的基本概念。掌握將E-R圖轉(zhuǎn)化成關(guān)系表的基本技巧?！緦嶒灜h(huán)境】Sql server 2005【實驗重點及難點】根據(jù)需求確定實體、屬性和聯(lián)系。將實體、屬性和聯(lián)系轉(zhuǎn)化為E-R圖。將E-R圖轉(zhuǎn)化為表?！緦嶒瀮?nèi)容】設(shè)計能夠表示出班級與學生關(guān)系的數(shù)據(jù)模型確定班級實體和學生實體的屬性和碼。確定班級和學生之間的聯(lián)系，給聯(lián)系命名并指出聯(lián)系的類型。確定聯(lián)系本身的屬性。畫出班級和學生關(guān)系的E-R圖。將E-R圖轉(zhuǎn)化為表，寫出表的關(guān)系模式并標明各自的主鍵或外鍵。設(shè)計能夠表示出顧客與商品關(guān)系

17、的數(shù)據(jù)模型確定顧客實體和商品實體的屬性和碼。確定顧客和商品之間的聯(lián)系，給聯(lián)系命名并指出聯(lián)系的類型。確定聯(lián)系本身的屬性。畫出顧客與商品關(guān)系的E-R圖。將E-R圖轉(zhuǎn)化為表，寫出表達關(guān)系模式并標明各自的主鍵或外鍵。設(shè)計能夠表示出學校與校長關(guān)系的數(shù)據(jù)模型確定學校實體和校長實體的屬性和碼。確定學校和校長之間的聯(lián)系，給聯(lián)系命名并指出聯(lián)系的類型。確定聯(lián)系本身的屬性。畫出學校與校長關(guān)系的E-R圖。將E-R圖轉(zhuǎn)化為表，寫出表達關(guān)系模式并標明各自的主鍵或外鍵。設(shè)計能夠表示出房地產(chǎn)交易中客戶、業(yè)務(wù)員和合同三者之間的關(guān)系的數(shù)據(jù)模型確定客戶實體、業(yè)務(wù)員實體和合同的屬性和碼。確定客戶實體、業(yè)務(wù)員實體和合同之間的聯(lián)系，給聯(lián)

18、系命名并指出聯(lián)系的類型。確定聯(lián)系本身的屬性畫出客戶實體、業(yè)務(wù)員實體和合同關(guān)系的E-R圖將E-R圖轉(zhuǎn)化為表，寫出表達關(guān)系模式并標明各自的主鍵或外鍵實驗2 確定表中的關(guān)鍵字【實驗?zāi)康摹空_理解候選鍵、主鍵、組合鍵、外鍵的基本概念。能夠正確判斷給定表中各種類型的鍵。在設(shè)計數(shù)據(jù)庫時能正確指定各種類型的鍵，知道如何實施數(shù)據(jù)的完整性?！緦嶒灜h(huán)境】Sql server 2005【實驗重點及難點】復(fù)習候選鍵、主鍵、外鍵、組合鍵以及數(shù)據(jù)完整性的基本概念。在給出的部門表和員工表中能正確標識出各種類型的鍵?！緦嶒瀮?nèi)容】寫出候選鍵、主鍵、組合鍵、外鍵、實體完整性、域完整性、參照完整性的定義。已知部門表和員工表如下所示

19、： 部門表部門代碼部門名負責人地點0001生產(chǎn)部李華江重慶榮昌縣0002銷售部張麗重慶渝中區(qū)0003市場部王欣重慶江北區(qū)員工表員工代碼姓名家庭住址聯(lián)系電話郵政編碼部門代碼200001王華重慶676909864011470001200002李想成都543876595087630003200003張麗上海678935422087610002200004李江華重慶765498734000540001確定部門表和員工表中的候選鍵，并陳述理由。在候選鍵中確定部門表和員工表的主鍵。確定部門表和員工表中的共有屬性。指出哪個表中的哪個屬性時外鍵。確定哪個表是主表，哪個表是從表?；卮饐栴}：部門表和員工表是如何通

20、過關(guān)鍵字實施數(shù)據(jù)完整性的？實驗3 規(guī)范化數(shù)據(jù)【實驗?zāi)康摹苛私夂瘮?shù)（數(shù)據(jù)）依賴的基本概念。能正確判斷某一關(guān)系屬于第幾范式。掌握規(guī)范化數(shù)據(jù)的方法?！緦嶒灜h(huán)境】Sql server 2005【實驗重點及難點】復(fù)習函數(shù)（數(shù)據(jù)）依賴、數(shù)據(jù)規(guī)范化、范式的基本概念以及各級范式的判別標準。判斷給定的表滿足哪級別范式的條件。將給定的表轉(zhuǎn)換成特定等級的范式條件的表?！緦嶒瀮?nèi)容】寫出函數(shù)（數(shù)據(jù)）依賴、數(shù)據(jù)規(guī)范化、范式的定義以及各級范式的判別標準。項目表1，判斷是否滿足第一范式的條件并說明理由。項目表1項目代碼職員代碼部門累計工作時間P27P51P20E101系統(tǒng)集成部9010160P27P22E305銷售部1099

21、8P51P27E508行政辦公室NULL72項目表2，判斷是否滿足第二范式的條件并說明理由。項目表2項目代碼職員代碼部門累計工作時間P27E101系統(tǒng)集成部90P51E101系統(tǒng)集成部101P20E101系統(tǒng)集成部60P27E305銷售部109P22E305銷售部98P51E508行政辦公室NULLP27E508行政辦公室72職員表，判斷其是否滿足第三范式的條件并說明理由。職員表職員代碼部門部門負責人代碼E101系統(tǒng)集成部E901E305財務(wù)部E309E402銷售部E909E508行政辦公室E908E607財務(wù)部E909E608財務(wù)部E909項目表3，判斷其是否滿足BCNF的條件并說明理由。項

22、目表3項目代碼職員代碼職員姓名累計工作時間P2E1李華玉48P5E2陳家偉100P6E3張勤15P3E4謝成全250P5E4謝成全75P5E1李華玉40將項目表1轉(zhuǎn)換成滿足第一范式條件的表。將項目表2轉(zhuǎn)換成滿足第二范式條件的表。將職員表轉(zhuǎn)換成滿足第三范式條件的表。將項目表3轉(zhuǎn)換成滿足BCNF條件的表。回答問題：規(guī)范化數(shù)據(jù)帶來的不利影響是什么？實驗4 服務(wù)器的啟動、暫停和停止【實驗?zāi)康摹?1） 熟悉SQL Server 2005 配置管理器。 2） 掌握服務(wù)器的啟動方法。 3） 掌握服務(wù)器的暫停方法。4） 掌握服務(wù)器的停止方法。【實驗環(huán)境】Sql server 2005【實驗重點及難點】利用SQ

23、L Server配置管理器實現(xiàn)服務(wù)器的啟動、暫停和停止。【實驗內(nèi)容】 實訓1 服務(wù)器管理啟動，暫停和停止服務(wù)的方法很多，這里主要介紹SQL Server 配置管理器完成這些操作，其操作步驟如下：單擊“開始”“Microsoft SQL Server 2005”“配置工具”，選擇“SQL Server Configuration Manager”，打開SQL Setver配置管理器，如圖2-52所示。單擊“SQL Server 2005服務(wù)”選項，在右邊的對話框里可以看到本地所有的SQL Server服務(wù)，包括不同實例的服務(wù)，如圖2-53所示。如果要啟動、停止、暫停SQL Server服務(wù)的話，

24、鼠標指向服務(wù)名稱，單擊右鍵，在彈出的快捷鍵菜單里選擇“啟動”、“停止”、“暫停”即可。實訓2 服務(wù)器注冊 服務(wù)器注冊主要為注冊本地或者遠程SQL Server服務(wù)器。打開SQL Server 2005下Management Studio，進行服務(wù)器注冊。注冊步驟如下：圖2-52 SQL Server 配置服務(wù)管理器（一）圖2-53 SQL Server 配置管理器（二）在視圖菜單中單擊“已注冊的服務(wù)器”菜單選項顯示出已注冊的服務(wù)器，如圖2-54所示。圖2-54 已注冊服務(wù)器在右上角已注冊的服務(wù)器中，選擇注冊類型進行相應(yīng)服務(wù)類型注冊。在選定的服務(wù)類型的樹型架構(gòu)的根部單擊鼠標右鍵，選擇“新建”菜單

25、下面的“服務(wù)器組”進行組的建立，如圖2-55所示。圖2-55 選擇服務(wù)器組菜單輸入服務(wù)器組名稱，單擊保存即可，如圖2-56所示。圖2-56 新建服務(wù)器組在新建的服務(wù)器組下面注冊服務(wù)器，在新建服務(wù)器節(jié)點處單擊鼠標右鍵，彈出菜單，選擇新建選項下面的服務(wù)器注冊選項，進行服務(wù)器注冊，如圖2-57所示。填寫服務(wù)器名稱，選擇相應(yīng)的認證方式，輸入用戶名及密碼，完成注冊。圖2-57 新建服務(wù)器注冊實驗5 創(chuàng)建并管理數(shù)據(jù)庫【實驗?zāi)康摹渴煜QL Server Management Studio 窗口。掌握創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的方法。掌握管理數(shù)據(jù)庫的方法?！緦嶒灜h(huán)境】Sql server 2005【實驗重點及難點】啟動 S

26、QL Server Management Studio 窗口。創(chuàng)建 XSCJ 數(shù)據(jù)庫。修改 XSCJ 數(shù)據(jù)庫。分離XSCJ 數(shù)據(jù)庫。附加 XSCJ 數(shù)據(jù)庫?！緦嶒瀮?nèi)容】打開“SQL Server Management Studio”窗口，在“對象資源管理器”中展開服務(wù)器，鼠標右鍵單擊“數(shù)據(jù)庫”節(jié)點，單擊“新建數(shù)據(jù)庫”命令，會出現(xiàn)“新建數(shù)據(jù)庫”對話框。在對話框的“數(shù)據(jù)庫名稱”框內(nèi)輸入數(shù)據(jù)庫名“XSCJ”后，單擊“確定”按鈕即可創(chuàng)建默認大小的數(shù)據(jù)庫。鼠標右鍵單擊“XSCJ”數(shù)據(jù)庫，在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令，會出現(xiàn)“數(shù)據(jù)庫屬性”對話框；在對話框中單擊“文件”選項卡，可以增加或刪除數(shù)據(jù)庫文件

27、，單擊“確定”按鈕即可完成數(shù)據(jù)庫的修改。鼠標右鍵單擊“XSCJ”數(shù)據(jù)庫，在彈出的快捷菜單中選擇“任務(wù)”“分離”命令，會出現(xiàn)“分離數(shù)據(jù)庫”對話框，單擊“確定”按鈕即可完成數(shù)據(jù)庫的分離。鼠標右鍵單擊“數(shù)據(jù)庫”，在彈出的快捷菜單里選擇“附加”命令，會出現(xiàn)“附加數(shù)據(jù)庫”對話框，在該對話框中單擊“添加”按鈕，會出現(xiàn)“定位數(shù)據(jù)庫文件”對話框，在改對話框中，選擇要附加的數(shù)據(jù)庫文件（.mdf）,單擊“確定”按鈕后，返回到“附加數(shù)據(jù)庫”對話框，再單擊“確定”按鈕即可完成數(shù)據(jù)庫的附加。實驗6 創(chuàng)建表并輸入數(shù)據(jù)【實驗?zāi)康摹?) 熟悉創(chuàng)建數(shù)據(jù)表的操作2）掌握創(chuàng)建數(shù)據(jù)表的操作3）掌握數(shù)據(jù)輸入和修改的操作【實驗環(huán)境】Sq

28、l server 2005【實驗重點及難點】在xscj數(shù)據(jù)庫中分別創(chuàng)建學生情況表xsqk,課程表kc,學生與課程表xs_kc,并表結(jié)構(gòu)分別如表4-5,表4-6表4-7所示列名數(shù)據(jù)類型長度屬性約束學好Char6是否允許為空置默認值標識符主鍵否無姓名Char8否無唯一性別Bit1否10或1出生日期Smalldatetime4否無 表4-5列名數(shù)據(jù)類型長度屬性約束是否允許為空置默認值標識符所在系Char10否無專業(yè)名Char10否無聯(lián)系電話Char11是無6為數(shù)字總學分Tinyint1是無0200備注Text30是無 表4-6 列名數(shù)據(jù)類型長度屬性約束是否允許為空值默認值標識列序號Int 4初始值

29、增量為1課程號Char3否無主鍵課程名Char20否無授課教師Char8無開課學期Tinyint1否1只能為16學時Tinyint1無學分Tinyint1無 表4-7列名數(shù)據(jù)類型長度屬性約束是否允許為空默認值學號Char6否無外鍵，參照XSQK表組合為主鍵課程號Char3否無外鍵，參照cK表成績Tinyint1無0100學分Tinyint1無分別向XSQK, KC XS_KC表中輸入數(shù)據(jù)，其內(nèi)容由用戶自定義【實驗內(nèi)容】打開“SQL server Management Studio”窗口，單擊在標準”工具欄匯總“新建查詢”按鈕，會出現(xiàn)如圖所示的界面在“SQL編輯器”工具欄中，單擊“可用數(shù)據(jù)庫”右

30、邊的下拉按鈕，將當前數(shù)據(jù)庫切換成”XSCJ”庫在查詢窗口中，輸入如下的命令 CREATE TABLE XSQK(學號 CHAR(6) NOT NULL,姓名 CHAR(8) NOT NULL,性別 BIT NOT NULL DEFAULT 1,生日 SMALLEATETIME NOT NULL,專業(yè) CHAR(10) NOT NULL,所在系 CHAR(10) NOT NULL,聯(lián)系電話 CHAR(11),總學分 TINYINT,備注 TEXT,CONSTRAINT PK_XSQK_XH PRIMART KEY(學號)，CONSTRAINT UQ_XSQK_DH UNIQUE(姓名)，CONS

31、TRAINT CK_XSQK_XB CHECK(姓名=1 OR 姓名=0)CONSTRAINT CK_XSQK_DH CHECK（聯(lián)系電話 LIKE【1-9】【1-9】【1-9】【1-9】【1-9】【1-9】），CONSTRAINT CK_XSQK_ZXF CHECK（總學分=0 AND 總學分=1 AND 開課學期=0 AND 成績=80d.在XS_KC表中，查詢在80以上和不及格學生的信息select 學號, 課程號, 成績from xs_kcwhere 成績=80 or 成績60e.在XSQK表中，查詢不在1980年7、8、9月出生的學生信息select 學號, 姓名, 出生日期from

32、 xsqkwhere 出生日期 not between 1980-07-07 and 1980-09-30f. 在XSQK表中，擦汗尋陳姓且單名的信息select *from xsqkwhere 姓名 like 陳_g.在XSQK表中，查詢學號中含有1的記錄信息select *from xsqkwhere 學號 like %1%h.在XSQK表中，查詢電話號碼第7位為4和6的記錄信息select *from xsqkwhere 聯(lián)系電話 like _ _ _ _ _ _ 46 _i.在KC表中，查詢第一、三、五學期開設(shè)的課程信息select *from kcwhere 開課學期 in (1,

33、3, 5)j.查詢XSQK表，輸出學號、姓名、出生日期、并使查詢結(jié)構(gòu)按出生日期升序排列select 學號, 姓名, 出生日期from xsqkorder by 出生日期實驗8 使用Select 語句查詢數(shù)據(jù)（二）匯總查詢【實驗?zāi)康摹空莆諗?shù)據(jù)匯總查詢及其相關(guān)子句的使用。【實驗環(huán)境】Sql server 2005【實驗重點及難點】1）啟動SQL Server 2005查詢環(huán)境。2）涉及單表的匯總查詢?！緦嶒瀮?nèi)容】1) 打開“SQL Server Management Studio”窗口。2) 單擊“標準”工具欄的“新建查詢”按鈕，打開“查詢編輯器”窗口3)在窗口中輸入以下SQL查詢命令并執(zhí)行：a.

34、在KC表中，統(tǒng)計每學期的總分數(shù)select 開課學期, sum(學分) as 各學期的學分合計from kcgroup by 開課學期b.在XS_KC表中統(tǒng)計每個學生的選修課程的門數(shù)select 學號, count(*) as 每個學生選修的課程門數(shù)from xs_kcgroup by 學號c.統(tǒng)計KC表中的總學分，并顯示明細信息select 課程名稱, 開課學期, 學分from kccompute sum(學分)d.按開課學期統(tǒng)計KC表中各期的學分，并顯示明細信息select 課程名稱, 開課學期, 學分from kcorder by 2compute sum(學分) by 開課學期e.將X

35、S_KC表中的數(shù)據(jù)記錄按學號分類匯總，輸出學號和平均分select 學號, avg(成績) as 學生的平均分from xs_kcgroup by 學號f.查詢平均分大于70且小于80的學生學號和平均分select 學號, avg(成績) as 學生的平均分from xs_kcgroup by 學號having avg(成績) between 70 and 80g.查詢XS_KC表，輸出學號、課程號、成績，并使查詢結(jié)果首先按照課程號的升序排列，當課程號相同時再按照成績降序排列，并將查詢結(jié)果保存到新表TEMP_KC中select 學號, 課程號, 成績into temp_kcfrom xs_kc

36、order by 課程號, 成績 desch.查詢選修了“101”課程的學生的最高分和最低分select max(成績) as 101課程的最高分, min(成績) as 101課程的最低分from xs_kcwhere 課程號=101i.統(tǒng)計每個學期所開設(shè)的課程門數(shù)select 開課學期, count(*) as 每學期開設(shè)的課程門數(shù)from kcgroup by 開課學期j.查詢各專業(yè)的學生人數(shù)select 專業(yè)名, count(專業(yè)名) as 各專業(yè)人數(shù)from xsqkgroup by 專業(yè)名實驗9 使用Select 語句查詢數(shù)據(jù)（三）連接查詢和子查詢【實驗?zāi)康摹浚┱莆諆?nèi)連接的查詢方法

37、。）了解子查詢的查詢方法?！緦嶒灜h(huán)境】Sql server 2005【實驗重點及難點】1）啟動SQL Server 2005查詢環(huán)境。）涉及多表的復(fù)雜查詢?！緦嶒瀮?nèi)容】1) 打開“SQL Server Management Studio”窗口。2) 單擊“標準”工具欄的“新建查詢”按鈕，打開“查詢編輯器”窗口3)在窗口中輸入以下SQL查詢命令并執(zhí)行:a.查詢不及格學生的學號、課程名、授課教師、開課學期的信息select 學號, xs_kc.課程號, 授課教師, 開課學期, 成績from kc, xs_kcwhere kc.學號=xs_kc.學號 and 成績=100order by sum(成

38、績) descc.使用子查詢求恰好有兩門課程不及格的學生信息select 學號, 姓名from xsqkwhere (select count(課程號)from xs_kcwhere xsqk.學號=xs_kc.學號 and 成績=60 )=2d.使用子查詢查詢每門課程的最高分的學生記錄select *from xs_kc awhere 成績=(select max(成績)from xs_kc bwhere a.課程號=b.課程號)e.使用子查詢查詢每個學生的最低分的課程記錄select *from xs_kc awhere 成績=(select min(成績)from xs_kc bwher

39、e a.學號=b.學號)實驗10 創(chuàng)建視圖并通過視圖操作表數(shù)據(jù)【實驗?zāi)康摹?）掌握視圖的創(chuàng)建。2）掌握使用視圖來插入、更新、刪除表數(shù)據(jù)?！緦嶒灜h(huán)境】Sql server 2005【實驗重點及難點】1）啟動SQL2005查詢編輯器。2）創(chuàng)建一個簡單的視圖，查詢第3學期及其以后開課的課程信息。3）在視圖中使用INSERT語句插入數(shù)據(jù)。4）在視圖中使用UPDATE語句更新數(shù)據(jù)。5）在視圖中使用DELETE語句刪除數(shù)據(jù)?！緦嶒瀮?nèi)容】（1）創(chuàng)建視圖1）打開“SQL Server Management Studio”窗口。2）單擊：“標準”工具欄上的“新建查詢”按鈕，打開“查詢編輯器”窗口。#在窗口內(nèi)直接

40、輸入以下語句，按要求創(chuàng)建視圖。在XSCJ數(shù)據(jù)庫中，基于KC表創(chuàng)建一個名為”v_開課信息”的視圖，要求該視圖中包含列“課程號”、“課程名”、“開課學期”和“學時”、并且限定視圖中返回的行中只包括第3學期及以后開課的課程信息。 USE XSCJ CREATE VIEW v_開課信息 AS SELECT 課程號，課程名，開課學期，學時 FROM KC WHERE 開課學期=34）單擊“SQL編輯器”工具欄上的“分析”按鈕，檢查輸入的T-SQL語句是否有語法錯誤。如果有語法錯誤，則進行修改。5）確保無語法錯誤后，在XSCJ數(shù)據(jù)庫中就會添加一個名為“v_開課信息”的視圖，通過SELECT語句查看視圖中的

41、數(shù)據(jù)，如圖所示（2）在視圖中使用INSERT語句插入數(shù)據(jù)1）在“查詢編輯器”串口內(nèi)輸入以下語句，在視圖中插入一行數(shù)據(jù)。INSERT INTO v_開課信息 VALUES(022,ASP,4,80)2)單擊”SQL編輯器”工具欄上的“執(zhí)行”按鈕。3）執(zhí)行上述語句后，利用SELECT語句查看視圖中的數(shù)據(jù)，如圖所示。（3）在視圖中使用UPDATE語句更新數(shù)據(jù)1）在“查詢編輯器”串口內(nèi)輸入以下語句，修改途中的數(shù)據(jù)。UPDATE v_開課信息SET 開課學期=5，學時=80WHERE 課程號=0122）單擊“SQL編輯器”工具欄上的“執(zhí)行”按鈕。3）執(zhí)行上述語句后，視圖中課程號為“012”的數(shù)據(jù)記錄被修

42、改了，基表中對應(yīng)數(shù)據(jù)記錄也被修改了。通過SELECT語句查看視圖和基表中的數(shù)據(jù)，結(jié)果如圖6-24所示。（4）在視圖中使用DELETE語句刪除數(shù)據(jù)1）在“查詢編輯器”窗口內(nèi)輸入以下語句，刪除視圖中的數(shù)據(jù)。DELETE FROM v_課程信息WHERE 課程號=0222)單擊“SQL編輯器”工具欄上的“執(zhí)行”按鈕。3）執(zhí)行上述語句后，先前在視圖中添加的數(shù)據(jù)行被刪除。同時，在基表中該數(shù)據(jù)行也被刪除。實驗11 使用規(guī)則實現(xiàn)數(shù)據(jù)完整性【實驗?zāi)康摹?）掌握規(guī)則的創(chuàng)建、綁定、解除綁定和刪除。2）掌握使用規(guī)則實現(xiàn)數(shù)據(jù)完整性的方法?！緦嶒灜h(huán)境】Sql server 2005【實驗重點及難點】1）啟動SQL Se

43、rver 2005查詢編輯器。2）創(chuàng)建一個關(guān)于開課學期的規(guī)則，并綁定到列，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的完整性。3）創(chuàng)建一個關(guān)于性別的規(guī)則，并綁定到列，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的完整性。4）創(chuàng)建一個關(guān)于學分的規(guī)則，并綁定到列，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的完整性。5）刪除規(guī)則。【實驗內(nèi)容】（1）創(chuàng)建一個關(guān)于開課學期的規(guī)則1）打開“SQL Server Management Studio”窗口。2）單擊“標準”工具欄上的“新建查詢”按鈕，打開“查詢編輯器”窗口。3）在窗口內(nèi)直接輸入以下語句，創(chuàng)建規(guī)則，將“開課學期”列的值約束在18之間。USE XSCJCREATE RULE kkxq_ruleAS 開課學期=1 AND 開課學期85 BEGIN SE

44、LECT sname =姓名 FROM XSQK WHERE 學號= sno PRINT aname+考出了高分 END ELSE PRINT sname+考的一般實驗13 使用觸發(fā)器實現(xiàn)數(shù)據(jù)完整性【實驗?zāi)康摹空莆沼糜|發(fā)器實現(xiàn)域完整性的方法。掌握用觸發(fā)器實現(xiàn)參照完整性的方法。掌握觸發(fā)器與約束的不同。【實驗環(huán)境】Sql server 2005【實驗重點及難點】啟動SQL Server2005查詢編輯器。為表建立一個觸發(fā)器，實現(xiàn)域完整性，并激活觸發(fā)器進行驗證。為表建立一個能級聯(lián)更新的觸發(fā)器，實現(xiàn)參照完整性，并激活觸發(fā)器進行驗證。比較約束與觸發(fā)器的執(zhí)行順序?！緦嶒瀮?nèi)容】實現(xiàn)域完整性打開“SQL Se

45、rver Management Studio”窗口單擊“標準”工具欄上的“新建查詢”按鈕，打開“查詢編輯器”窗口。在“SQL編輯器”工具欄上選擇可用數(shù)據(jù)庫，如“XSCJ”。在窗口內(nèi)直接輸入以下CREATE TRIGGER語句，創(chuàng)建觸發(fā)器。為KC表創(chuàng)建一個INSERT觸發(fā)器，當插入的新行中開課學期的值不是16時，就激活該出發(fā)器，撤銷該插入操作，并使用RAISERROR語句返回一個錯誤信息。CREATE TRIGGER tri_INSERT_KC ON KCFOR INSERTASDECLARE 開課學期 tinyintSELECT 開課學期=KC.開課學期FROM KC,InsertedWHER

46、E KC.課程號= Inserted.課程號如果新插入行的開課學期的值不是16，則撤銷插入，并給出錯誤信息IF 開課學期 NOT BETWEEN 1 AND 6 BEGIN ROLLBACK TRANSACTION RAISERROR(開課學期的取值只能是16!，16,10) END單擊“SQL編輯器”工具欄上的“分析”按鈕，檢查輸入的T-SQL語句是否有語法錯誤。如果有語法錯誤，則進行修改，直到?jīng)]有語法錯誤為止。確保無語法錯誤后，單擊“SQL編輯器”工具欄上的“執(zhí)行”按鈕，完成觸發(fā)器的創(chuàng)建。在左邊的“對象資源管理器”中用鼠標右鍵單擊目標“表”節(jié)點，如“KC”，彈出快捷菜單，選擇“打開表”命令

47、，打開表的數(shù)據(jù)記錄窗口。在表中分別插入兩行記錄以激活該觸發(fā)器，第一行的開課學期的值在16以內(nèi)，第二行的開課學期的值在16以外。當插入第一行時，系統(tǒng)成功地接受了數(shù)據(jù)，無信息返回。而在插入第二行時，系統(tǒng)撤銷該插入操作，拒絕接受非法數(shù)據(jù)，并返回錯誤信息，從而保證了域完整性，如圖9-21所示。（2）1）在“查詢編輯器”窗口內(nèi)直接輸入以下CREATE TRIGGER語句，創(chuàng)建觸發(fā)器。為KC表再創(chuàng)建一個UPDATE觸發(fā)器，當更新了某門課程的課程號信息時，就激活該觸發(fā)器級聯(lián)更新XS_KC表中相關(guān)的課程號信息，并使用PRINT語句返回一個提示信息。 CREATE TRIGGER tri_UPDATE_KC O

48、N KCFOR UPDATEASIF UPDATE(課程號) 檢測課程號列是否被更新 BEGIN DECLARE 原課程號char(3),新課程號 char(3)聲明變量獲取更新前后的課程號的值SELECT 原課程號=Deleted.課程號,新課程號=Inserted.課程號 FROM Deleted,InsertedWHERE Deleted,課程名=Inserted.課程名PRINT 準備級聯(lián)更新XS_KC表中的課程號信息級聯(lián)更新XS_KC表中相關(guān)成績記錄的課程號信息UPDATE XS_KCSET 課程號=新課程號WHERE 課程號=原課程號PRINT 已經(jīng)級聯(lián)更新XS_KC表中原課程號+

49、原課程號+為+新課程號END2）單擊“SQL編輯器”工具欄上的“分析”按鈕，檢查輸入的T-SQL語句是否有語法錯誤。如果有語法錯誤，則進行修改，知道沒有語法錯誤為止。3）確保無語法錯誤后，單擊“SQL編輯器”工具欄上的“執(zhí)行”按鈕，完成觸發(fā)器的創(chuàng)建。4）在“查詢編輯器”窗口內(nèi)如入并執(zhí)行以下UPDATE語句，修改KC表的課程號列，以激活觸發(fā)器，級聯(lián)修改XS_KC表中的課程號列，并返回提示信息，從而實現(xiàn)了參照完整性。UPDATE KCSET 課程號=115WHERE 課程名=計算機硬件基礎(chǔ)（3）比較約束與觸發(fā)器的執(zhí)行順序1）在“查詢編輯器”窗口內(nèi)輸入并執(zhí)行以下ALTER TABLE語句，為KC表添

50、加一個約束，使得開課學期的值只能為16。ALTER TABLE KCADD CONSTRAINT CK_開課學期 CHECK（開課學期=1 AND 開課學期=6）2）在“查詢編輯器”窗口內(nèi)輸入并執(zhí)行以下INSERT語句。INSERT KC（課程號，課程名，授課教師，開課學期，學時，學分） VALUES(120,軟件開發(fā)案例，李學濤，7，68，4)從這部分實驗中可以看到，約束優(yōu)先于FOR或AFTER觸發(fā)器起作用，它在更新前就生效，對要更新的值進行規(guī)則檢查。當檢查到與現(xiàn)有規(guī)則沖突時，系統(tǒng)給出錯誤消息，并取消更新操作。如果檢查沒有問題，更新被執(zhí)行，再激活觸發(fā)器。實驗14 為用戶設(shè)置權(quán)限【實驗?zāi)康摹空?/p>

51、握在SQL Server Management Stuido 里為用戶添加或修改或修正權(quán)限的兩種方法。掌握在“安全性”里這只用戶權(quán)限的方法。掌握在數(shù)據(jù)庫里這是用戶權(quán)限的方法?！緦嶒灜h(huán)境】Sql server 2005【實驗重點及難點】1）啟動SQL Server 2005的對象資源管理器。2）在“安全性”里設(shè)計用戶權(quán)限。3）在數(shù)據(jù)庫里設(shè)置用戶權(quán)限?！緦嶒瀮?nèi)容】（1）在“安全性”里設(shè)置用戶權(quán)限1）打開“SQL Server Management Studio”的“對象資源管理器”窗口。2）選擇“數(shù)據(jù)庫實例名” “安全性” “登錄名”選項，鼠標右鍵單擊要修改權(quán)限的登錄名，在彈出的快捷鍵菜單里選擇“

52、屬性”選項。3）彈出“登陸屬性”對話框，在該對話框里選擇“用戶映射”選項。也可以在添加登錄名時，也可以在對話框里選擇“用戶映射”標簽，進入選項卡。4）在改對話框里可以設(shè)置此登陸帳戶可以訪問哪些數(shù)據(jù)庫。在“映射到此登錄名的用戶”區(qū)域里，顯示查該數(shù)據(jù)庫服務(wù)器里所以的數(shù)據(jù)庫名，選中數(shù)據(jù)庫前的復(fù)選框，則表示次登陸帳戶可以登陸該數(shù)據(jù)庫。5）在選中數(shù)據(jù)庫前的復(fù)選框之后，在“數(shù)據(jù)庫角色成員身份”區(qū)域里的“public”復(fù)選框里會被自動選擇上。在每個數(shù)據(jù)庫中，所以用戶都會在public角色的成員，并且不能被刪除。（2） 在數(shù)據(jù)庫里設(shè)置用戶權(quán)限1）啟動“SQL Server Management Stuido”，以sa用戶或超級用戶身份連上數(shù)據(jù)庫實例。在“對象資源管理器”里選擇“數(shù)據(jù)庫實例名” “Northwind” “安全性” “用戶”。2）鼠標右鍵單擊“userl”用戶，在彈出的快捷菜單里選擇“屬性”選項，彈出“數(shù)據(jù)庫用戶”對話框，在改對話框里選擇“安全對象”標簽。3）彈出對話框，單擊“添加”按鈕，彈出 “添加對象”對話框，在改對話框里可以選擇希望查看的對象類型的選擇對話框。4）彈出 “選擇對象”對話框，在該對話框里單擊“對象類型”按鈕。5）彈出 “選擇對象類型”對話框，在該對話框里可以現(xiàn)在數(shù)據(jù)庫表里的可在對象類型，在本例中選擇“表”復(fù)選框，然后單擊“確定”按鈕6）單擊“瀏覽