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1、第 PAGE61 頁 共 NUMPAGES61 頁國開（中央電大）學前教育本科0國開(中央電大)本科03歲嬰幼兒的保育與教育十年期末考試題庫 說明：試卷號：1337。2022年7月試題及答案 一、單項選擇題(每小題3分，共30分) 1.在O3歲嬰幼兒保教工作中，(B)既是教育對象，又是教育主體。A.政府管理部門 B.教養(yǎng)人 C.早教教師 D.嬰幼兒 2.把不熟悉的事物納入已有的心理圖式之中，這稱作(C)。A.抑制 B.固著 C.同化 D.順應 3.嬰兒最初發(fā)展和最基本的精細動作是(B)。A.頭部動作 B.抓握動作 C.涂鴉動作 D.生活自理動作 4.O6個月嬰兒最常發(fā)生的意外傷害是(B)。A.

2、墜落 B.窒息 C.燙傷 D.吞食異物 5.9月齡嬰兒的主要營養(yǎng)來應是(A)。A.奶類 B.輔食 C.谷物類 D.蔬果肉蛋 6.學步兒摔傷時，家長應首先(C)。A.消除安全隱患 B.提醒幼兒要小心 C.檢查幼兒是否受傷 D.送醫(yī)治療 7.嬰幼兒保教機構(gòu)的首要定位是(C)。A.公益性機構(gòu) B.盈利性機構(gòu) C.教育性機構(gòu) D.事業(yè)性機構(gòu) 8.幼兒戶外體育鍛煉中的三浴法包括陽光浴、空氣與(A)。A.水浴 B.鹽浴 C.牛奶浴 D.蒸汽浴 9.在我國，可用于03歲智力落后嬰幼兒篩查的是(B)。A.韋氏智力量表 B.丹佛智力發(fā)育篩查法 C.比奈智力量表 D.多元智能量表 10.嬰幼兒保育與教育的首要原則

3、是(D)。A.自然性原則 B.賞識性原則 C.趣味性原則 D.安全性原則 二、辨析題(判斷正誤，并說明理由，每小題7分，共14分) 11.O3歲嬰幼兒保育工作就是保證嬰幼兒獲得充足的營養(yǎng)。答：錯誤。嬰幼兒保育工作是指早教教師和教養(yǎng)人為嬰幼兒的生存發(fā)展提供環(huán)境和條件，給予照顧和養(yǎng)育，以保護和促進嬰幼兒正常發(fā)育和良好發(fā)展。它主要包括科學喂養(yǎng)、日常護理(養(yǎng)護)、預防常見疾病與意外傷害等四個方面。由此可見保證嬰幼兒獲得充足的營養(yǎng)僅僅是嬰幼兒保育工作的一個方面。12.新生兒在喂飽奶時出現(xiàn)的微笑是一種社會性微笑。答：錯誤。嬰幼兒的微笑有三種類型：自發(fā)性微笑、誘發(fā)性微笑和社會性微笑。其中，最初的微笑是自發(fā)性

4、微笑，最早出現(xiàn)在出生后兩周，當新生兒吃飽喝足時會表現(xiàn)出來；誘發(fā)性微笑出現(xiàn)在3周以后，如看到人的臉會表現(xiàn)出來；而社會性微笑則出現(xiàn)在3月齡之后，看到熟悉的人會表現(xiàn)得更多微笑。三、簡答題(每小題10分，共20分) 13.簡述O6個月嬰兒家庭教育重點。答：(1)幫助嬰兒適應母體外環(huán)境，逐步建立生活常規(guī)。(2)發(fā)展感知覺和動作，促進感知覺的協(xié)調(diào)與統(tǒng)合。(3)支持嬰兒對自身和外界的探索，初步認識因果關(guān)系。(4)重視親子互動，促進語言和社會性的發(fā)展。(5)敏感、持續(xù)的生活照料和親子游戲，形成安全依戀。14.簡述O3歲嬰幼兒半日早教活動的設(shè)計原則。答：(1)活動時間宜短不宜長。(2)活動內(nèi)容動靜交替。(3)活

5、動中保育為先。四、材料分析p 題(16分) 15.目前，我國正大力發(fā)展嬰幼兒早期教育，積極提供早教服務，其中社區(qū)早教基地是早期教育發(fā)展一種重要形式。很多社區(qū)早教基地為嬰幼兒提供了良好的活動場所，定期舉辦課程及各類親子活動，擴大了O3歲兒童間的交往，促進了親子溝通，推動了兒童身心健康發(fā)展，同時也提高了家長們的育兒水平。有的社區(qū)早教基地還依據(jù)社區(qū)中居住嬰幼兒的情況，新增特殊兒童隨班就讀康復支援中心，并配備專業(yè)教師，基本滿足殘疾兒童接受早期教育的需求。在社區(qū)早教基地的帶動下，吸引了社區(qū)家庭和社區(qū)周邊單位的積極參與和配合，使科學育兒思想更為廣泛地傳播。請你結(jié)合材料和所學知識分析p 03歲嬰幼兒保育與教

6、育的主要任務。答：材料中基本囊括了嬰幼兒早期教育的基本任務，主要包括：(1)為嬰幼兒提供早期教育活動場所，組織開展多種形式的親子教育活動。(2)為父母等教養(yǎng)人提供多元的社會支持，向他們傳播正確的育兒理念、育兒知識與育兒方法。(3)倡導社區(qū)對嬰幼兒早期發(fā)展的關(guān)注，動員社區(qū)資為嬰幼兒及其家庭服務。(4)了解并掌握一定區(qū)域內(nèi)O3歲嬰幼兒的基本情況，為有特殊需要的兒童和家長提供早期教育支持和幫助。(備注：結(jié)合材料分析p 6分) 五、論述題(20分) 16.請結(jié)合實際論述蒙臺梭利的敏感期理論及其早教啟示。答：(1)蒙臺梭利敏感期理論的主要內(nèi)容：嬰幼兒存在學習敏感期，抓住敏感期能夠有效促進嬰幼兒各方面的發(fā)

7、展。發(fā)展敏感期主要有：語言敏感期(06歲)、秩序敏感期(24歲)、感官敏感期(06歲)、對細微事物感興趣的敏感期(1.54歲)、動作敏感期(06歲)、社會規(guī)范敏感期(2.56歲)、書寫敏感期(3.54.5歲)、閱讀敏感期(4.55.5歲)、文化敏感期(69歲)。(2)蒙臺梭利理論的早教啟示：要遵循兒童自身的發(fā)展規(guī)律，巧妙地運用敏感期帶來的寶貴發(fā)展動力，全面促進嬰幼兒的發(fā)展；要尊重兒童發(fā)展的個體差異性，應耐心、寬容地對待兒童發(fā)展中的差異；兒童的各種能力有其對應的敏感期，應適時地抓住機遇開展保育與教育工作，全面發(fā)展兒童的各種能力。(2分) (備注：結(jié)合實際及自我認識部分6分) 2022年1月試題及

8、答案 一、單項選擇題(每小題3分，共30分) 1.(D)不屬于O3歲嬰幼兒保育的內(nèi)容。A.母乳喂養(yǎng) B.日常護理 C.計劃免疫 D.學說話 2.依據(jù)埃里克森的理論，(B)面臨的心理是自主性對羞怯和懷疑。A.嬰兒期 B.兒童早期 C.學齡期 D.青年期 3.(A)具體表現(xiàn)為當客體(人或物)被部分或全部遮擋住時，嬰兒依然能將其找出來。A.客體永久性 B.知覺恒常性 C.認知調(diào)節(jié) D.直覺行動思維 4.O6月齡嬰兒采取純母乳喂養(yǎng)時必須添加(C)。A.維生素B B.維生素C C.維生素K D.葉酸 5.(A)可以較好地反映嬰幼兒的長期營養(yǎng)狀況。A.身高 B.體重 C.頭圍 D.骨骼 6.多到戶外運動可

9、預防(D)。A.小兒肺炎 B.嬰兒哮喘 C.夏季熱病 D.佝僂病 7.23歲幼兒每餐進餐時長應控制在(C)。A.不限時間 B.B.1020分鐘 C.2030分鐘 D.4050分鐘 8.下列不屬于半日早教活動原則的是(D)。A.活動時間宜短不宜長 B.活動中保育為先 C.活動內(nèi)容動靜交替 D.集體活動先于個別教養(yǎng) 9.在幼兒智力發(fā)展水平正常、排除自閉癥等病癥影響的情況下，(A)是導致交際障礙的最主要原因。A.聾啞和視覺障礙 B.唐氏綜合癥 C.智力落后 D.學業(yè)不良 10.O1月階段通常稱為(A)。A.新生兒期 B.嬰兒期 C.幼兒期 D.嬰幼兒期 二、辨析題(判斷正誤，并說明理由，每小題7分，

10、共14分) 11.4月齡嬰兒最常出現(xiàn)的意外傷害為燙傷。答：錯誤。4月齡嬰兒最常發(fā)生的意外傷害是窒息。4月齡嬰兒的運動能力有限，活動范圍相對固定，因而不易受到燙傷、摔傷等傷害，但正是由于該階段嬰兒各方面機能發(fā)展不完善，一旦教養(yǎng)人出現(xiàn)疏忽，就有可能造成嬰兒窒息。12.最近發(fā)展區(qū)是指幼兒最近剛剛獲得的各種能力。答：錯誤。維果茨基認為幼兒有兩種發(fā)展水平，第一種水平是幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，第二種水平是接下來可能發(fā)展的水平，兩種水平之間的差異稱作“最近發(fā)展區(qū)”。13.三、簡答題(每小題10分，共20分) 13.簡述O3歲嬰幼兒保育與教育的內(nèi)涵。答：(1)教育對象為03歲嬰幼兒及其教養(yǎng)人。O3歲嬰幼兒保育與教育

11、的第一教育對象是O3歲嬰幼兒，但還包括嬰幼兒的教養(yǎng)人。(2)教育主體是早教教師與教養(yǎng)人。早教教師和教養(yǎng)人都是嬰幼兒保育與教育活動的教育主體。(3)教育內(nèi)容和方法具有獨特性。O3歲嬰幼兒早期教育內(nèi)容的獨特性表現(xiàn)為以保育為主、教育為輔；方法的獨特性體現(xiàn)在教育方法更注重個體差異，以個性化教育為主。14.簡述1924個月齡幼兒情感與社會性發(fā)展的教育策略。答：(1)教養(yǎng)人可以在日常生活中可以給幼兒創(chuàng)設(shè)一些自己做事的機會。(2)教養(yǎng)人可以創(chuàng)設(shè)條件與幼兒多玩一些角色游戲。(3)教養(yǎng)人要時時關(guān)注幼兒的情感需要，對于他們的疑問要給予及時的回應。四、材料分析p 題(16分) 15.一些家長反映，孩子到2歲以后不像

12、以前那么聽話了。特別是23歲時，孩子嘴里常常說“我自己來”，行動上有了自己的主意，不聽從家長的指令，不讓他做的事情他偏要做。如在外面玩久了，家長對他說：“該回家了！”他卻說：“我不回家，我還要玩呢！”；如果強行讓他回家，他則反抗得更加激烈，甚至大哭大鬧。家長對此頭疼不已，不知道怎么教育才好。請你結(jié)合埃里克森人格發(fā)展理論的相關(guān)知識分析p 上述材料，說說家長該怎么做。答：(1)埃里克森將出生后1848個月稱作兒童早期，這一時期幼兒的主要任務是獲得自主感而克服羞怯和懷疑，體驗著意志的實現(xiàn)。材料中的幼兒即處于這個發(fā)展階段，開始形成自主性傾向，經(jīng)常表現(xiàn)出探索行為，他渴望按照自己的意圖來開展行動。在探索過

13、程中兒童的自尊心迅速發(fā)展，他們迫切地要表現(xiàn)自己。(2)這時父母要鼓勵幼兒嘗試著對環(huán)境進行探究，為他們提供獨立自主的機會，并給予積極的鼓勵而非批評限制；過分的保護或過度的苛責將導致幼兒在今后適應社會的過程中，出現(xiàn)懷疑與不自信。五、論述題(20分) 16.請結(jié)合實際論述12歲幼兒家庭教養(yǎng)的重點。答：12歲幼兒處于好模仿階段，父母的言行與習慣會潛移默化地影響幼兒。(1)細心護理生活起居，培養(yǎng)良好的飲食和生活習慣。(2)放開幼兒手腳，培養(yǎng)其敢于探究和求知的精神。(3)積極應對幼兒的逆反，注重其良好個性的培養(yǎng)。(4)尊重幼兒的發(fā)展速度和個體差異，切忌苛求和橫向比較。20_年7月試題及答案 一、單項選擇題

14、 1.嬰兒最重要的生活場所是(B)。A.公園 B.家庭 C.托兒所 D.早教中心 2.敏感期理論認為，3歲之前的兒童很少表現(xiàn)出(D)。A.感官敏感期 B.動作敏感期 C.語言敏感期 D.書寫敏感期 3.下列感知覺中，最先發(fā)展的是(B)。A.視覺 B.聽覺 C.嗅覺 D.深度知覺 4.對于O6個月齡嬰兒來說，(A)是最佳的喂養(yǎng)方式。A.純母乳喂養(yǎng) B.配方奶粉人工喂養(yǎng) C.普通奶喂養(yǎng) D.混合喂養(yǎng) 5.下列情形中，(A)不是造成嬰兒窒息的常見原因。A.新生兒口瘡 B.俯臥入睡 C.母嬰同床 D.吞食異物 6.當幼兒出現(xiàn)摔傷時，家長首先應(A)。A.檢查嬰幼兒是否受傷 B.送醫(yī)院治療 C.教育幼兒

15、要小心 D.消除安全隱患 7.幼兒人園的主要準備不包括(C)。A.心理準備 B.生活準備 C.知識準備 D.交往準備 8.(B)規(guī)定O3歲嬰幼兒保教機構(gòu)的場地、設(shè)施等應參照公辦幼兒園辦學標準進行配備。A.幼兒園工作規(guī)程B.民辦教育促進法C.國家中長期教育改革和發(fā)展綱要D.幼兒園工作指導綱要9.以下屬于社會性障礙的是(D)。A.哮喘 B.癲癇 C.腦癱 D.自閉癥 10.嬰幼兒保育與教育的教育對象除了03歲嬰幼兒之外，還包括(C)。A.政府管理部門 B.早教教師 C.教養(yǎng)人 D.社區(qū)自愿者 二、辨析題 11.缺乏運動是幼兒肥胖的常見原因。答：正確。23歲幼兒的常見疾病之一是肥胖癥，而導致幼兒肥胖

16、的常見原因包括遺傳因素、營養(yǎng)失衡和缺乏運動。12.對10月齡的嬰兒來說，輔食是其最主要的營養(yǎng)來。答：錯誤。對于712月齡的嬰兒來說，奶類食品是他們的主要營養(yǎng)來，其中母乳仍是理想的天然食品，應優(yōu)先選擇此類食品。但單單以奶類喂養(yǎng)已不能滿足此時嬰兒的生長需要，因此，必須及時、合理地添加輔食，這些輔食也是重要的營養(yǎng)來。三、簡答題 13.你是如何理解03歲嬰幼兒的保教內(nèi)容“生活多于學習”？ 答：(1)生活是03歲階段的重點，蘊藏著重要的發(fā)展契機。(2)嬰幼兒的認知發(fā)展特點決定了他們只能在直接感知的生活事件中獲得學習。14.簡述維果茨基理論的早教啟示？ 答：(1)提示早教教師和教養(yǎng)人應多為嬰幼兒創(chuàng)造能夠與

17、早教教師、教養(yǎng)人及同伴相互交往、交流的環(huán)境和機會。(2)最近發(fā)展區(qū)理論則告訴我們，嬰幼兒保育與教育必須著眼于他們發(fā)展的最近發(fā)展區(qū)，早教教師和成人應該明確嬰幼兒發(fā)展的兩種水平，采取與之相對應的保教內(nèi)容和方法。四、材料分析p 題 15.生活中，我們時常能聽到新手媽媽抱怨：為什么我的孩子夜里不睡覺？每次都要吃奶和哄拍才能再次入睡，我都快撐不住了。然而，許多年輕家長平時工作忙碌，生活作息不規(guī)律，習慣睡的晚，這在一定程度上影響了嬰兒的睡眠習慣。另外，年輕家長們往往缺乏照顧嬰兒的經(jīng)驗，對嬰兒的反應不敏感，尤其對嬰兒饑餓、大小便的反應不如白天敏感，處理不及時，也會影響嬰兒的睡眠。對于O6個月嬰兒來說，良好的

18、睡眠及睡眠習慣對他們具有重要意義。請依據(jù)上述材料和所學知識分析p 如何培養(yǎng)06個月嬰兒良好的睡眠習慣。答：上述材料反映了一些影響嬰兒良好睡眠習慣的因素，因此我們在培養(yǎng)O6月嬰兒睡眠習慣時，應從以下幾個方面人手：(1)O6個月是嬰兒睡眠習慣逐漸形成的階段，因此可以根據(jù)全家人的作息時間，選擇嬰兒最適合的睡眠時間。(2)嬰兒逐步養(yǎng)成白天少睡、夜間多睡的習慣，避免晝夜顛倒。白天教養(yǎng)人可以多陪嬰兒玩一會兒，到喂奶時間時可以把嬰兒喚醒喂奶；夜間喂奶時盡量喂飽嬰兒，視情況減少喝夜奶的次數(shù)，并且盡量不要逗他玩。(3)條件允許，盡量母嬰分床，讓嬰兒在床上自己入睡。養(yǎng)成這樣的習慣后，嬰兒在夜里醒來后還能自己入睡。

19、五、論述題 16.請結(jié)合實際談談應如何給712月齡的嬰兒添加輔食。答：半歲后，需要逐漸給嬰兒補充一些非乳類食物，包括菜汁果汁、蛋黃泥、肝泥、淀粉食物、富含蛋白質(zhì)的食物。(1)輔食添加的具體方法：從一種到多種。加輔食的量由少到多。逐漸從稀到稠，從細到粗。嘗試多種多樣的食物。新的輔食要在嬰兒健康、消化功能正常時添加，患病時不要添加新品種。勿強迫進食。如嬰兒不接受新食物，可變化方式添加。(2)輔食烹調(diào)制作的需求：為嬰兒選擇新鮮衛(wèi)生的食物，現(xiàn)做現(xiàn)食。注意制作炊具餐具衛(wèi)生?？商砑由倭渴秤糜停瑧偬?，無鹽，不加調(diào)味品。烹制方式多采用蒸煮的方式。20_年1月試題及答案 一、單項選擇題 1.03歲階段通常合稱

20、為(D)。A.乳兒期 B.新生兒期 C.嬰兒期 D.嬰幼兒期 2.在格賽爾的雙生子爬梯實驗中，要兒T在第48周先開始爬梯練習，要兒C則是在第53周才開始練習，那么兩者在第55周時的爬梯能力(A)。A.沒有差別 B.C比T強 C.T比C強 D.無法比較 3.(C)可以較好地反映嬰幼兒的近期營養(yǎng)狀況。A.骨骼 B.頭圍 C.體重 D.身高 4.世界衛(wèi)生組織和聯(lián)合國兒童基金會建議純母乳喂養(yǎng)至少到(B)。A.3個月 B.6個月 C.12個月 D.24個月 5.8月齡嬰兒的主要營養(yǎng)來應是(B)。A.輔食 B.奶類 C.谷物類 D.蔬菜水果 6.(D)是最容易消化的肉類，非常適合幼兒食用。A.雞肉 B.牛

21、肉 C.羊肉 D.魚肉 7.下列因素中，(B)不是引起要幼兒肥胖的主要原因。A.遺傳因素 B.腸道疾病 C.營養(yǎng)失衡 D.缺乏運動 8.冬季最適合嬰兒戶外活動的時間為(B)。A.上午89點 B.上午1011點 C.下午12點 D.晚上89點 9.在半日早教活動中，每個環(huán)節(jié)的活動時長最好不要超過(C)。A.半小時 B.20分鐘 C.10分鐘 D.5分鐘 10.學習障礙屬于(C)類型。A.身體缺陷 B.交際障礙 C.認知障礙 D.社會性障礙 二、辨析題 11.嬰兒配方奶粉已可以完全替代母乳。答：錯誤。母乳具有不可替代的營養(yǎng)價值，我們倡導母乳喂養(yǎng)。首先，母乳是嬰兒最理想的天然食品，營養(yǎng)均衡，含有大量

22、免疫物質(zhì)。其次，嬰兒的消化吸收能力不強，母乳的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和比例都更適于嬰兒。這些優(yōu)點都是要兒配方奶粉所不能具備的。12.皮亞杰認為，早教教師應該為要幼兒提供可充分探索的環(huán)境。答：正確。皮亞杰非常重視嬰幼兒經(jīng)驗的獲得和主動學習，認為嬰幼兒通過自身的同化與順應來建構(gòu)對外部世界的經(jīng)驗，強調(diào)要幼兒是學習的主體。因此，早教教師和教養(yǎng)人應該為嬰幼兒創(chuàng)設(shè)可探索的環(huán)境。三、簡答題 13.03歲階段為什么強調(diào)“保育先于教育”? 答：(1)03歲是受生物發(fā)展節(jié)律控制最強的時期，外在影響的作用較小。(2)03歲是人生最稚嫩的時期，嬰幼兒需要早教教師和教養(yǎng)人的生活照料和情感呵護。(3)03歲嬰幼兒具有內(nèi)在發(fā)展動力教育應

23、與之配合。14.簡述嬰幼兒的動作發(fā)展規(guī)律。答：(1)從整體動作到分化動作。(2)從上部動作到下部動作。(3)從大肌肉動作到小肌肉動作。(4)從無意動作到有意動作。四、材料分析p 題 15.當前，我國嬰幼兒早教事業(yè)迅猛發(fā)展各類早教活動層出不窮。但是很多早教機構(gòu)利用家長的盲目心理，打著早教幌子推廣所謂的“特長班”，完全違背了要幼兒的身心發(fā)展規(guī)律事實上，早教活動不是簡單地把幼兒園集體活動下延到03歲階段，更不是傳統(tǒng)意義的“教學”。在選擇和設(shè)計早教活動時，首先要滿足要幼兒及其家長的日常需要;其次，活動形式必須是要幼兒所喜愛和熟悉的。同時對于個別嬰幼兒和家庭的需求也應給予關(guān)注。只有這樣，早教活動才能有的

24、放矢，才更加有效果。請你根據(jù)上述材料和所學知識分析p :在選擇和設(shè)計早教活動時應該遵循哪些原則? 答：(1)生活化原則。生活化原則是03歲嬰幼兒保育與教育機構(gòu)活動設(shè)計時應遵循的基本原則，這是由嬰幼兒的身心發(fā)展特點所決定的。既指嬰幼兒生活環(huán)節(jié)即活動，也體現(xiàn)在對教養(yǎng)人指導的生活化。(2)游戲化原則。游戲是嬰幼兒的基本活動，他們在游戲中獲得基本經(jīng)驗和能力發(fā)展。游戲化原則是03歲要幼兒活動設(shè)計應遵循的普遍原則，要幼幾的一切活動都應體現(xiàn)游戲性。(3)個別化原則。早教教師應理解、尊重嬰幼兒的發(fā)展差異，同時針對不同的教養(yǎng)人采取不同的指導方法。五、論述題 16.請結(jié)合實際談談應該在哪些方面幫助幼兒做好幼兒園入

25、園準備。答：幼兒從家庭走向幼兒園是社會化的重要一步，教養(yǎng)人可以從以下方面著手幫助幼兒進行入園準備。(1)心理準備。教養(yǎng)人可以先嘗試給幼幾多講講幼兒園快樂的事，事先帶著幼幾去幼兒園體驗和感受，幫助幼兒建立幼兒園是個充滿歡樂的地方的心理認識，激發(fā)幼幾想上幼兒園的愿望。(2)生活準備。教養(yǎng)人可以提前使家庭生活節(jié)奏和幼兒園生活規(guī)律保持一致，以便幼兒入園后盡快地適應幼兒園的生活。另外，鍛煉幼兒的生活自理能力，基本做到排便、穿脫衣服、吃飯、刷牙、洗手等自理，要克服要別人喂飯、穿衣或挑食等不良習慣。(3)交往準備。為了讓幼兒能盡快適應幼兒園集體生活，提高交往能力，在幼兒入園之前，教養(yǎng)人應多帶幼兒到家庭之外的

26、環(huán)境中去活動，多接觸其他小朋友，教幼兒學會和小伙伴打招呼，學會交往相處的小策略，如不打人、不爭搶玩具等，學會用語言表達自己的需求。20_年7月試題及答案 一、單項選擇題 1.嬰幼兒保育與教育的教育對象除了O3歲嬰幼兒之外，還包括(B)。A.政府管理部門 B.教養(yǎng)人 C.社區(qū)自愿者 D.早教教師 2.兩歲幼兒最重要的生活場所是(B)。A.公園 B.家庭 C.托兒所 D.早教中心 3.皮亞杰認為，人對環(huán)境的適應與平衡是通過(C)與順應這兩個過程實現(xiàn)的。A.融合 B.固著 C.同化 D.退行 4.判斷嬰幼兒營養(yǎng)狀況和健康水平的最常用指標是身高和(B)。A.出牙數(shù) B.體重 C.頭圍 D.進食量 5.

27、為降低嬰兒窒息的風險，一般建議讓嬰兒采用(D)方式睡覺。A.任何一種 B.仰臥或俯臥 C.俯臥或側(cè)臥 D.仰臥或側(cè)臥 6.10月齡嬰兒的主要營養(yǎng)來應是(B)。A.輔食 B.奶類 C.谷物類 D.蔬菜水果 7.(D)是最容易消化的肉類，非常適合幼兒食用。A.雞肉 B.牛肉 C.羊肉 D.魚肉 8.幼兒體育鍛煉最常見的三浴法，包括空氣浴、日光浴和(A)。A.水浴 B.蒸汽浴 C.藥物浴 D.牛奶浴 9.下列不屬于半日早教活動原則的是(D)。A.活動時間宜短不宜長 B.活動中保育為先 C.活動內(nèi)容動靜交替 D.活動多用競賽形式 10.在我國，可用于O3歲智力落后嬰幼兒篩查的工具，主要是(B)。A.韋

28、氏智力量表 B.丹佛智力發(fā)育篩查法 C.比奈智力量表 D.多元智能量表 二、辨析題 11.基于衛(wèi)生和安全考慮，應禁止712月嬰兒自己用手或用勺進食。答：錯誤。在嬰兒處于78月齡時應允許他們自己用手握或抓食物吃，而到1012月齡時應鼓勵他們自己用勺進食。這樣做既可以提高嬰兒進食的積極性，同時還能滿足嬰兒自我意識的發(fā)展；既可以鍛煉嬰兒的手眼協(xié)調(diào)功能，促進精細動作的發(fā)育，又可以培養(yǎng)他們獨立進食的習慣。因此，不能因為衛(wèi)生和安全隱患而完全限制兒童學習獨立進食。12.早教半日活動的各個環(huán)節(jié)的時長最好在10分鐘左右。答：正確。嬰幼兒大腦皮層發(fā)育不完善，興奮占優(yōu)勢，抑制過程形成較慢。他們對外界刺激非常敏感，因

29、而不能長時間專注于一件事情。在早期教育活動設(shè)計時，教師應注意每個環(huán)節(jié)活動的時間最好在10分鐘左右。三、簡答題 13.簡述當前我國O3歲嬰幼兒保育與教育存在的問題。答：(1)O3歲嬰幼兒教育政策不完善。(2)O3歲嬰幼兒教育主管部門不明確。(3)O3歲嬰幼兒教育體系不健全。(4)O3歲嬰幼兒教育機構(gòu)缺乏辦學規(guī)范性。(5)教養(yǎng)者缺乏科學的教育觀念和方法。14.簡述敏感期理論對O3歲嬰幼兒保育與教育的啟示。答：(1)早教教師和教養(yǎng)人要遵循兒童自身的發(fā)展規(guī)律，巧妙地運用敏感期帶來的寶貴發(fā)展動力，全面促進嬰幼兒的發(fā)展。(2)要尊重嬰幼兒發(fā)展的個體差異性，早教教師和教養(yǎng)人應耐心、寬容地對待嬰幼兒發(fā)展中的差

30、異。(3)嬰幼兒的各種能力有其對應的敏感期，應適時地抓住機遇開展保育與教育工作，全面發(fā)展嬰幼兒的各種能力。四、材料分析p 題 15.洋洋今年2歲多了，但洋洋的作息時間還很不規(guī)律，有時到了夜間很晚還不愿上床睡覺，他的精力充沛，喜歡聽音樂，喜歡讓爸爸陪他一起玩玩具，讓媽媽給他講故事。為此爸爸媽媽傷透了腦筋，而一旦堅持讓他上床睡覺他就大聲哭啼。而且，洋洋睡覺是特別粘著媽媽，為了能讓洋洋早點入睡，媽媽每晚只好抱著洋洋人睡。請你結(jié)合所學知識分析p ，可以嘗試從哪些方面著手解決上述材料所反映的問題。答：幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習慣對保障幼兒健康成長和成人正常生活秩序有重要作用。材料中，洋洋夜間精力旺盛，影響其形

31、成良好的睡眠習慣。家長可以采取以下措施：(1)養(yǎng)成定時起居的習慣，避免晝間睡眠過多。(2)如有條件盡量分床獨睡，培養(yǎng)其獨立睡眠的習慣。(3)做好睡前準備。應給孩子創(chuàng)造一個良好的睡眠環(huán)境。入睡前0.5-1小時，應讓孩子安靜下來。睡前可以進食少量牛奶及富含碳水化合物的食品，避免飲水過多。睡前盡可能洗澡，如沒有條件就洗臉、刷牙、洗腳，讓孩子保持身體干凈整潔。結(jié)合材料分析p ：五、論述題 16.論述在早教活動中如何實施游戲法。答：游戲法是指有意識地通過嬰幼兒喜闖樂見的游樂、玩?；顒樱瑢崿F(xiàn)教育教養(yǎng)目的的方法。游戲在嬰幼兒生活當中占據(jù)重要地位，是他們的主要生活方式，主要有四種：親子游戲、動作游戲、玩物游戲

32、、象征游戲，其中親子游戲是主要形式。其具體實施要點是：(1)早教教師和教養(yǎng)人是游戲的參與者、輔助者。(2)早教教師和教養(yǎng)人是游戲的指導者。(3)嬰幼兒有自主選擇的權(quán)利。(4)游戲應與嬰幼兒的發(fā)展水平匹配。結(jié)合實際及自我認識部分。20_年1月試題及答案 一、單項選擇題 1.出生后O1個月通常稱為(A)。A.新生兒期 B.嬰兒期 C.嬰幼兒期 D.幼兒期 2.(D)不屬于O3歲嬰幼兒保育的內(nèi)容。A.母乳喂養(yǎng) B.計劃免疫 C.日常護理 D.情緒發(fā)展 3.在格賽爾的雙生子爬梯實驗中，嬰兒T在第48周先開始爬梯練習，嬰兒C則是在第53周才開始練習，那么兩者在第55周時的爬梯能力(A)。A.幾乎沒有差別

33、 B.C比T強 C.T比C強 D.無法比較 4.出生時，新生兒腦重約為成人腦重的(B)。A.10% B.25% C.50% D.75% 5.下列情形中，(A)不是造成嬰兒窒息的常見原因。A.新生兒口瘡 B.俯臥入睡 C.母嬰同床 D.吞食異物 6.79個月時，嬰兒開始出現(xiàn)(B)，具體表現(xiàn)為當客體(人或物)被部分或全部遮擋住時，嬰兒依然能將其找出來。A.認知調(diào)節(jié). B.客體永久性 C.知覺恒常性 D.具體形象思維 7.12歲幼兒每天睡眠時間一般為(C)個小時。A.6 -8 B.8- 10 C.1314 D.1920 8.23歲幼兒每餐進餐時長應控制在(C)。A.不限時間 B.510分鐘 C.20

34、30分鐘 D.5060分鐘 9.嬰幼兒保教機構(gòu)游戲活動設(shè)計的第一個步驟是(B)。A.確定活動內(nèi)容 B.確定活動目標 C.準備材料 D.過程實施和評價 10.排除自閉癥情況下，(A)是導致智力正常幼兒交際障礙的最主要原因。A.聾啞和視覺障礙 B.唐氏綜合癥 C.智力落后 D.學業(yè)不良 二、辨析題 11.對9月齡的嬰兒來說，輔食是其最主要的營養(yǎng)來。答：錯誤。對于712月齡的嬰兒來說，奶類食品是他們的主要營養(yǎng)來，其中母乳仍是理想的天然食品，應優(yōu)先選擇此類食品。但單單以奶類喂養(yǎng)已不能滿足此時嬰兒的生長需要，因此，必須及時、合理地添加輔食，這些輔食也是重要的營養(yǎng)來。12.半日早教活動的內(nèi)容安排應當動靜交

35、替。答：正確。由于嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善，無法長時間專注某一類型的活動，為避免疲勞，教師應為嬰幼兒提供豐富多彩的活動，且應注意動靜交替，以滿足嬰幼兒身體節(jié)律的需要。因此，嬰幼兒適當?shù)倪\動后就需要休息或轉(zhuǎn)為安靜性的活動，以確保他們恢復體力。三、簡答題 13.簡述我國嬰幼兒早期教育的發(fā)展趨勢。答：(1)政府主導早期教育。(2)跨部門的合作與資整合。(3)注重教育公平。(4)依托社區(qū)提供早期教育服務。(5)師資的專業(yè)化。(6)重視對教養(yǎng)人的指導。(7)制定早期教育機構(gòu)準入標準與兒童早期發(fā)展標準。14.簡述712月由于嬰兒輔食烹調(diào)制作要求。答：(1)為嬰兒選擇新鮮衛(wèi)生的食物，現(xiàn)做現(xiàn)食。(2)注意制作

36、炊具、餐具衛(wèi)生。(3)可添加少量食用油，應少糖，無鹽，不加其他調(diào)味品。(4)烹制方式多采用蒸煮的方式。四、材料分析p 題 15.當前我國各種早教活動層出不窮，令人耳不暇接。但是早教活動中，玩什么、怎么玩、誰和誰玩？這些問題顯然還沒有一個明確的答案，很多早教機構(gòu)利用家長的盲目心理，打著早教幌子推廣所謂的“特長班”，完全扭曲了嬰幼兒的身心發(fā)展特點。事實上，旱教活動不是簡單地把幼兒園集體活動遷移到O3歲階段，更不是傳統(tǒng)意義的“教學”。在選擇和設(shè)計早教活動時，首先要滿足嬰幼兒及其家長的日常需要；其次，活動形式必須是嬰幼兒所喜愛和熟悉的。同時對于個別嬰幼兒和家庭的需求也應給予關(guān)注。只有這樣，早教活動才能

37、有的放矢，才更加有效果。請你根據(jù)上述材料和所學知識分析p ：在選擇和設(shè)計早教活動時應該遵循哪些原則？ 答：(1)生活化原則。生活化原則是O3歲嬰幼兒保育與教育機構(gòu)活動設(shè)計時應遵循的基本原則，這是由嬰幼兒的身心發(fā)展特點所決定的。它既指嬰幼兒生活環(huán)節(jié)即活動，也體現(xiàn)在對教養(yǎng)人指導的生活化。(2)游戲化原則。游戲化原則是03歲嬰幼兒教育活動應遵循的普遍原則。游戲是幼兒的基本活動，嬰幼兒的一切活動都應體現(xiàn)游戲性，讓嬰幼兒在游戲中獲得基本經(jīng)驗和能力發(fā)展。(3)個別化原則。早教教師應理解、尊重嬰幼兒的發(fā)展差異，針對不同的教養(yǎng)人采取不同的指導方法。五、論述題 16.請論述O3歲嬰幼兒保育與教育的內(nèi)涵與特點。答

38、：(1)嬰幼兒保育與教育的內(nèi)涵：教育對象為O3歲嬰幼兒及其教養(yǎng)人。O3歲嬰幼兒保育與教育的第一教育對象是O3歲嬰幼兒，但還包括嬰幼兒的教養(yǎng)人。教育主體是早教教師與教養(yǎng)人。早教教師和教養(yǎng)人都是嬰幼兒保教活動的教育主體。教育內(nèi)容和方法具有獨特性。O3歲嬰幼兒早期教育內(nèi)容的獨特性表現(xiàn)為以保育為主、教育為輔；方法的獨特性體現(xiàn)在教育方法更注重個體差異，以個性化教育為主。(2)嬰幼兒保育與教育的特點：理念上保育先于教育。內(nèi)容上生活多于學習。形式上個別教養(yǎng)多于集體活動。目標上情緒、情感重于認知。20_年6月試題及答案 一、單項選擇題 1.嬰幼兒保育的主要內(nèi)容不包括(D)。A.科學喂養(yǎng) B.生活習慣 C.疫苗

39、接種 D.語言教育 2.O3歲兒童游戲的主要形式是(B)。A.象征游戲 B.親子活動 C.玩物游戲 D.動作游戲 3.在蒙臺梭利的敏感期理論中，嬰幼兒通常在3歲之前很少表現(xiàn)出(A)。A.書寫敏感期 B.語言敏感期 C.感官敏感期 D.動作敏感期 4.依據(jù)(B)這一指標的變化，我們可以較好地判斷嬰幼兒的近期營養(yǎng)狀況。A.身高 B.體重 C.頭圍 D.骨骼 5.O6月齡嬰兒采取純母乳喂養(yǎng)時必須添加(C)。A.維生素B B.維生素C C.維生素K D.葉酸 6.(D)是最容易消化的肉類，非常適合幼兒食用。A.雞肉 B.牛肉 C.羊肉 D.魚肉 7.幼兒人園主要準備不包括(C)。A.心理準備 B.生活

40、準備 C.知識準備 D.交往準備 8.嬰幼兒保教機構(gòu)的首要定位是(B)。A.盈利性機構(gòu) B.教育性機構(gòu) C.事業(yè)性機構(gòu) D.公益性機構(gòu) 9.以下不屬于兒童的身體缺陷的是(B)。A.哮喘 B.自閉癥 C.腦癱 D.癲癇 10.當幼兒出現(xiàn)摔傷或撞傷時，家長首先應(C)。A.責備幼兒不小心 B.消除安全隱患 C.檢查嬰幼兒是否受傷 D.送醫(yī)院治療 二、辨析題 11.4月齡嬰兒最常出現(xiàn)的意外傷害為燙傷。答：錯誤。4月齡嬰兒最常發(fā)生的意外傷害是窒息。4月齡嬰兒的運動能力有限，活動范圍相對固定，因而不易受到燙傷、摔傷等傷害，但正是由于該階段嬰兒各方面機能發(fā)展不完善，一旦教養(yǎng)人出現(xiàn)疏忽，就有可能照成嬰兒窒息

41、。12.嬰幼兒保育工作就是保證嬰幼兒獲得充足的營養(yǎng)。答：錯誤。嬰幼兒保育工作是指早教教師和教養(yǎng)人為嬰幼兒的生存發(fā)展提供環(huán)境和條件，給予照顧和養(yǎng)育，以保護和促進嬰幼兒正常發(fā)育和良好發(fā)展。它主要包括科學喂養(yǎng)、日常護理(養(yǎng)護)、預防常見疾病與意外傷害等四個方面。由此可見保證嬰幼兒獲得充足的營養(yǎng)僅僅是嬰幼兒保育工作的一個方面。三、簡答題 13.簡述O3歲嬰幼兒的語言發(fā)展的主要階段。答：(1)前語言交流。前語言交流最明顯的表現(xiàn)是牙牙學語，它開始于2或3個月，一直持續(xù)至一歲左右。這是一種跨文化的普遍現(xiàn)象。(2)第一個詞。嬰幼兒一般在1014個月時說出第一個單詞，一旦嬰幼兒開始生成詞語，詞匯量就會快速增長。

42、(3)詞匯運用。兒童早期詞匯里的第一批單詞一般與客體有關(guān)，既包括有生命的也包括無生命的，2歲時詞匯數(shù)量可飛速增長至400個。(4)雙詞句。在1歲6個月左右，當詞匯接近20_個詞時，幼兒開始結(jié)合兩個詞，將單個的單詞連成句子來表達一種想法。(5)理解與生成。在整個嬰幼兒期，理解的發(fā)展比生成要快。14.戶外活動對712月齡嬰兒有哪些作用？ 答：(1)戶外新鮮的空氣中含氧量高，可以促進新陳代謝。(2)適當?shù)睦洹岽碳?，能使皮膚和呼吸道黏膜得到鍛煉，并增強機體對外界環(huán)境冷熱變化的適應能力和對疾病的抵抗能力。(3)適量地曬太陽，可幫助機體獲得維生素D和吸收食物中的鈣和磷，以預防佝僂病。(4)712月齡嬰兒

43、的活動量越來越大，戶外活動可以滿足其運動要求。四、材料分析p 題 15.一些家長反映，孩子到2歲以后不像以前那么聽話了。特別是23歲時，孩子嘴里常常說：“我自己來”。行動上有了自己的主意，不再完全服從成人的要求，不讓他做的事情他偏要做。如在外面玩久了，成人對他說：“該回家了！”他卻說：“我不回家，我還要玩呢！”；如果強行讓他回家，他則反抗得更加激烈，甚至大哭大鬧。家長對此頭疼不已，不知道怎么教育才好。請你結(jié)合埃里克森人格發(fā)展理論的相關(guān)知識分析p 上述材料，說說家長該怎么做。答：(1)埃里克森將出生后1848個月稱作兒童早期，這一時期幼兒的主要任務是獲得自主感而克服羞怯和懷疑，體驗著意志的實現(xiàn)。

44、材料中的幼兒即處于這個發(fā)展階段，開始形成一種自主性傾向，經(jīng)常表現(xiàn)出探索行為，他渴望按照自己的意圖來開展行動。在探索過程中兒童的自尊心迅速發(fā)展，他們迫切地要表現(xiàn)自己。(2)這時父母要鼓勵幼兒兒童嘗試著對環(huán)境進行探究，為他們提供獨立自主的機會，并給予積極的鼓勵而非批評限制；過分的保護或過度的苛責將導致幼兒兒童在今后適應社會的過程中，出現(xiàn)懷疑與不確定。五、論述題 16.請結(jié)合實際論述2536個月幼兒家庭教養(yǎng)的重點。答：23歲幼兒的家庭教養(yǎng)逐漸由偏重于“養(yǎng)”過渡到“育”。(1)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，尊重幼兒的想法。(2)適時參與幼兒的活動，積極鼓勵與合理引導其大膽探索。(3)正確對待幼兒的反抗行為

45、，幫助幼兒學會控制自己的情緒。(4)幫助幼兒做好人園前準備，包括心理準備、生活準備、交往準備。20_年1月試題及答案 一、單項選擇題 1.出生后O1歲通常稱為(A)。A.嬰兒期 B.幼兒期 C.嬰幼兒期 D.學前期 2.18月齡幼兒最重要的生活場所是(C)。A.幼兒園 B.早教中心 C.家庭 D.社區(qū) 3.依據(jù)埃里克森的理論，1歲以內(nèi)嬰兒需要解決的心理是(B)。A.自主對羞怯、懷疑 B.基本信任對基本不信任 C.主動對內(nèi)疚 D.親密對孤獨 4.依據(jù)(A)這一指標，我們可以較好地判斷嬰幼兒的長期營養(yǎng)狀況。A.身高 B.體重 C.頭圍 D.骨骼 5.新生兒最先發(fā)展的動作是(A)。A.頭部動作 B.

46、軀干動作 C.腿腳動作 D.手臂動作 6.世界衛(wèi)生組織和聯(lián)合國兒童基金會建議純母乳喂養(yǎng)至少至(B)。A.3個月 B.6個月 C.12個月 D.24個月 7.8個月大的嬰兒的主要營養(yǎng)來應是(B)。A.輔食 B.奶類 C.谷物類 D.蔬菜水果 8.當幼兒出現(xiàn)摔傷或撞傷時，家長首先應(C)。A.責備幼兒不小心 B.消除安全隱患 C.檢查嬰幼兒是否受傷 D.送醫(yī)院治療 9.嬰幼兒半日活動的每個環(huán)節(jié)活動的時間最好不要超過(B)。A.5分鐘 B.10分鐘 C.20分鐘 D.半小時 10.幼兒多動癥屬于(D)類型。A.交際障礙 B.身體缺陷 C.認知障礙 D.社會性障礙 二、辨析題 11.嬰幼兒保教機構(gòu)的首

47、要基本定位是公益性機構(gòu)。答：錯誤。嬰幼兒保教機構(gòu)的基本定位是教育性與服務性，其中教育性是其首要基本定位。保教機構(gòu)的運行、管理等一系列活動都要遵循嬰幼兒的身心發(fā)展規(guī)律與年齡特點，并依據(jù)教育規(guī)律和學前教育相關(guān)理論來開展，這樣才能保證早教活動的科學性和規(guī)范性。12.從營養(yǎng)價值上看，嬰兒配方奶粉完全可以替代母乳。答：錯誤。母乳具有不可替代的營養(yǎng)價值，我們倡導母乳喂養(yǎng)。首先，母乳是嬰兒最理想的天然食品，營養(yǎng)均衡，含有大量免疫物質(zhì)。其次，嬰兒的消化吸收能力不強，母乳的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和比例都更適于嬰兒。這些優(yōu)點都是嬰兒配方奶粉所不能具備的。三、簡答題 13.培養(yǎng)23歲幼兒健康的飲食行為時應掌握哪些要點？ 答：(1

48、)養(yǎng)成飯前洗手的習慣。(2)學習自己拿勺子吃飯。(3)培養(yǎng)幼兒細嚼慢咽的好習慣。(4)飲食定時定量并逐步接近成人的飲食習慣。14.簡述皮亞杰的認知發(fā)展理論對嬰幼兒早期教育的啟示。答：(1)早教教師和教養(yǎng)人應為嬰幼兒提供可探索的環(huán)境，給予他們時間與空間進行充分的探索。(2)兒童的思維發(fā)展具有階段性，不可逾越，早教教師和教養(yǎng)人應正確對待兒童間的個體差異。四、材料分析p 題 15.近年來，我國早期教育快速發(fā)展，尤其是以街道、居委會、社區(qū)為依托建立的社區(qū)早教中心在各地迅速鋪開。早教中心定期舉辦早教課程及各類親子活動，向有需求的孩子和父母免費開放；早教中心還為幼兒建立健康成長檔案等，融人家長教育、家庭教

49、育、隔代教育指導。此外，早教中心還配備了兼職專業(yè)教師，基本滿足區(qū)內(nèi)殘疾兒童接受早期教育的需求。請你結(jié)合所學知識分析p 上述材料分析p 嬰幼兒早期教育的主要任務。答：早期教育對嬰幼兒的發(fā)展有重要作用。材料中基本囊括了嬰幼兒早期教育的基本任務，主要包括：(1)為嬰幼兒提供早期教育活動場所，組織開展多種形式的親子教育活動。(2)為父母等教養(yǎng)人提供多元的社會支持，向他們傳播正確的育兒理念、育兒知識與育兒方法。(3)倡導社區(qū)對嬰幼兒早期發(fā)展的關(guān)注，動員社區(qū)資為嬰幼兒及其家庭服務。(4)了解并掌握一定區(qū)域內(nèi)O3歲嬰幼兒的基本情況，為有特殊需要的兒童和家長提供早期教育支持和幫助。五、論述題 16.請結(jié)合實際

50、論述應如何給712月齡的嬰兒添加輔食。答：從7月齡開始，需要逐漸給嬰兒補充一些非乳類食物，包括菜汁果汁、蛋黃和肝泥、淀粉食物、富含蛋白質(zhì)的食物。(1)輔食添加的具體方法：從一種到多種。輔食添加量由少到多。逐漸從稀到稠，從細到粗。嘗試多種多樣的食物。新的輔食要在嬰兒健康、消化功能正常時添加，患病時不要添加新品種。勿強迫進食。若嬰兒不接受新食物，可變化方式添加。(2)輔食烹調(diào)制作的需求：為嬰兒選擇新鮮衛(wèi)生的食物，現(xiàn)做現(xiàn)食。注意制作炊具餐具衛(wèi)生。可添加少量食用油，應少糖，無鹽，不加其他調(diào)味品。烹制方式多采用蒸煮的方式。20_年7月試題及答案 一、單項選擇題 1.重視并積極利用嬰幼兒發(fā)展的敏感期，這體

51、現(xiàn)了嬰幼兒保育與教育的(A)。A.適時性原則 B.趣味性原則 C.安全性原則 D.榜樣性原則 2.(C)不屬于嬰幼兒保育的主要內(nèi)容。A.科學喂養(yǎng) B.疫苗接種 C.語言發(fā)展 D.生活習慣 3.“雙生子爬梯實驗”反映了(C)的重要理論觀點。A.維果斯基 B.皮亞杰 C.格賽爾 D.埃里克森 4.嬰兒在出生后(B)開始出現(xiàn)誘發(fā)性微笑。A.1周 B.3周 C.3個月 D.6個月 5.世界衛(wèi)生組織建議純母乳喂養(yǎng)至少至(B)。A.3個月 B.6個月 C.12個月 D.24個月 6.8月齡時，嬰兒應接種(D)。A.卡介苗 B.乙肝 C.百白破混合 D.麻疹 7.1324個月的幼兒每天睡眠時間為(B)個小時

52、。A.810 B.1314 C.1718 D.2022 8.幼兒體育鍛煉最常見的三浴法包括水浴、空氣浴和(A)。A.日光浴 B.牛奶浴 C.中藥浴 D.蒸汽浴 9.嬰幼兒早教機構(gòu)環(huán)境配備的首要原則是(D)。A.趣味性原則 B.探究性原則. C.多樣性原則 D.安全性原則 10.多動癥屬于(D)類型。A.身體缺陷 B.交際障礙 C.認知障礙 D.社會性障礙 二、辨析題 11.通過觀測嬰幼兒身高增長的趨勢，可了解兒童近期營養(yǎng)狀況。答：錯誤。身高是指嬰幼兒頭部、脊柱及下肢長度的總和，他常常作為反映嬰幼兒長期營養(yǎng)狀況的指標；身高受種族、遺傳和環(huán)境的影響較為明顯，而受短期營養(yǎng)因素的影響不明顯，并不能反映

53、要幼兒近期的營養(yǎng)狀況。12.母乳是嬰兒最理想的食品，因此不需要額外添加維生素。答：錯誤。母乳是嬰兒最理想的天然食品，營養(yǎng)均衡，含有大量免疫物質(zhì)，而且母乳的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和比例都更適于嬰兒，有利于嬰兒消化、吸收；但是母乳中維生素K含量不足，應視情況補充，否則易造成嬰兒顱內(nèi)出血等出血性疾病。三、簡答題 13.怎樣為7 -9個月的嬰兒創(chuàng)造同伴交往機會？ 答：(1)家長要注重通過生活環(huán)節(jié)中的親子交往培養(yǎng)嬰兒的社交技能，如吃東西的時候要與家人分享，玩玩具的時候要與家人輪流玩。(2)家長要多創(chuàng)造嬰兒與同齡伙伴相處的機會，并有意識地引導嬰兒發(fā)出友好交往的行為，如打招呼、輕握同伴的手、擁抱等。此時，早教教師和教養(yǎng)人

54、可示范在先。(3)當有機會讓兩個嬰兒一起玩玩具的時候，觀察嬰兒對同伴的反應，鼓勵嬰兒之間輪流玩。14.簡述幼兒肥胖癥的病因及預防。答：(1)導致幼兒肥胖的常見原因主要有遺傳因素、營養(yǎng)失衡、缺乏運動等三個方面。(2)肥胖癥的預防措施：幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣，鼓勵幼兒吃各種蔬菜和水果。培養(yǎng)幼兒愛運動的習慣。四、材料分析p 題 15.請結(jié)合半日早教活動的相關(guān)知識具體分析p 下面這份半日早教活動方案是否合理。答：依據(jù)半日早教活動的設(shè)計原則，這方活動方案不夠合理。具體表現(xiàn)為：(1)部分環(huán)節(jié)時間過長。半日活動各環(huán)節(jié)時間宜短不宜長，因為嬰幼兒的各方面能力發(fā)展還不完善，不能長時間專注于一件事情，所以每個環(huán)

55、節(jié)的活動時間應控制在10分鐘左右。(2)活動內(nèi)容沒有動靜交替。嬰幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)和肌肉機能發(fā)育不完善，容易產(chǎn)生疲勞，因此要幼兒在適當?shù)倪\動后就需要休息或轉(zhuǎn)為安靜性的活動，以保證體力恢復。(3)活動環(huán)節(jié)不夠全面。該活動方案中對親子活動的設(shè)計有所疏忽，而嬰幼兒半日早教活動中的一個重要內(nèi)容是親子游戲，它具有很強的個性化和針對性，對嬰幼兒身心健康發(fā)展及提高教養(yǎng)人的親子互動能力、互動方法都有巨大的促進作用。五、論述題 16.請結(jié)合實際論述維果茨基的社會歷史文化理論的主要內(nèi)容及其對嬰幼兒早教工作的啟示。答：(一)主要內(nèi)容 (1)社會建構(gòu)主義。社會建構(gòu)主義強調(diào)個人知識建構(gòu)與他所處的社會文化環(huán)境相互聯(lián)系。(2)

56、最近發(fā)展區(qū)。維果斯基認為，兒童有兩種發(fā)展水平。第一種水平是兒童現(xiàn)有發(fā)展水平，第二種水平是可能發(fā)展的水平，兩種水平之間的差異稱作“最近發(fā)展區(qū)”。(3)兒童的“大綱”。3歲以前的兒童按照自己的“大綱”進行學習，所謂自己的“大綱”指的是幼兒在與周圍環(huán)境相處的過程中產(chǎn)生的對知識、技能的需要，這種建立在兒童的“大綱”基礎(chǔ)上的教學稱為自發(fā)型教學。(二)教育啟示 (1)提示早教教師和教養(yǎng)人應多為嬰幼兒創(chuàng)造其與早教教師、教養(yǎng)人及同伴相互交往、交流的環(huán)境和機會。(2)晏幼兒保育與教育必須著眼于他們發(fā)展的最近發(fā)展區(qū)，早教教師和成人應該明確要幼兒發(fā)展的兩種水平，采取與之相對應的保育與教育內(nèi)容和方法。20_年1月試題

57、及答案 一、單項選擇題 1.13歲嬰幼兒最重要的生活場所是(B)。A.公園 B.家庭 C.托兒所 D.早教中心 2.嬰幼兒游戲的主要形式是(D)。A.象征游戲 B.動作游戲 C.同伴游戲 D.親子游戲 3.(B)一般不出現(xiàn)在O3歲階段。A.語言敏感期 B.文化敏感期 C.感官敏感期 D.動作敏感期 4.新生兒腦重約為成人腦重的(B)。A.10% B.25% C.50% D.75% 5.下列情形中，(A)不是造成嬰兒窒息的常見原因。A.新生兒口瘡 B.俯臥入睡 C.母嬰同床 D.吞食異物 6.(D)是712個月齡的嬰兒的主要營養(yǎng)來。A.輔食 B.谷物類 C.蔬菜水果 D.奶類 7.2歲幼兒掌握詞

58、匯量將飛速增長至(D)個。A.1030 B.5070 C.100150 D.300400 8.23歲幼兒每餐進餐時長應控制在(C)。A.不限時間 B.1020分鐘 C.2030分鐘 D.4050分鐘 9.嬰幼兒保教機構(gòu)的首要定位是(B)。A.盈利性機構(gòu) B.教育性機構(gòu) C.服務性機構(gòu) D.公益性機構(gòu) 10.排除自閉癥情況下，(A)是導致智力正常幼兒交際障礙的最主要原因。A.聾啞和視覺障礙 B.唐氏綜合癥 C.智力落后 D.學業(yè)不良 二、辨析題 11.06個月嬰兒最常出現(xiàn)的意外傷害為燙傷。答：錯誤。O6個月嬰兒最常發(fā)生的意外傷害是窒息。O6個月嬰兒的運動能力有限，活動范圍相對固定，因而不易受到燙

59、傷、摔傷等傷害，但正是由于該階段嬰兒各方面機能發(fā)展不完善，一旦教養(yǎng)人出現(xiàn)疏忽，就有可能造成嬰兒窒息。12.為培養(yǎng)嬰幼兒的飲食行為，應鼓勵1012月嬰兒自己用手或用勺進食。答：正確。1012月嬰兒已經(jīng)開始出現(xiàn)一些獨立進餐的傾向，這些行為是嬰兒形成自我意識的最初信號，也是培養(yǎng)他們飲食行為的重要途徑。此時應鼓勵嬰兒自己用勺或用手進食，促進他們飲食行為的發(fā)展。另外，這樣還可以促進他們自我意識的發(fā)展，同時也能鍛煉他們的手眼協(xié)調(diào)能力。三、簡答題 13.簡述：為什么要重視對嬰幼兒教養(yǎng)人的指導？ 答：(1)社會形式的嬰幼兒早期教育活動除了需要專業(yè)早教教師的指導，更需要教養(yǎng)人在早期教育活動過程中的參與，因而對教

60、養(yǎng)人的指導有利于提高早期教育活動的教育效果。(2)家庭中的嬰幼兒保育與教育主要由教養(yǎng)人實施，但他們大多并不具備科學的育兒理念、知識和能力，往往缺乏計劃性、科學性。因此有必要加強對嬰幼兒教養(yǎng)人的指導。14.簡述敏感期理論對03歲嬰幼兒保育與教育的啟示。答：(1)早教教師和教養(yǎng)人要遵循兒童自身的發(fā)展規(guī)律，巧妙地運用敏感期帶來的寶貴發(fā)展動力，全面促進嬰幼兒的發(fā)展。(2)要尊重嬰幼兒發(fā)展的個體差異性，早教教師和教養(yǎng)人應耐心、寬容地對待嬰幼兒發(fā)展中的差異。(3)嬰幼兒的各種能力有其對應的敏感期，應適時地抓住機遇開展保育與教育工作，全面發(fā)展嬰幼兒的各種能力。15.簡述O3歲嬰幼兒的語言發(fā)展的一般過程。答：