廣州市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程

1、廣州市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程1702期選課指引目錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc491767160 一、概況說(shuō)明 一、概況說(shuō)明根據(jù)廣州市教育局關(guān)于印發(fā)廣州市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實(shí)施方案的通知（穗教師資20153號(hào)），1702期將面向全市所有幼兒園、中小學(xué)、中職教師開展培訓(xùn)。1702期參訓(xùn)學(xué)科含語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、幼教、英語(yǔ)、化學(xué)、物理、信息技術(shù)（通用技術(shù)教師/電教教師可學(xué)習(xí)）、思想品德、政治、歷史、生物、地理、綜合實(shí)踐活動(dòng)、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、中職18個(gè)學(xué)科和其它小學(xué)科，如圖書、心理、特殊教育、教育、藝術(shù)等學(xué)科。教師在登錄學(xué)員“個(gè)人中心

2、”時(shí)，平臺(tái)會(huì)自動(dòng)推送診測(cè)評(píng)窗口， 1702期是能力提升工程培訓(xùn)的最后一期，各區(qū)及市直屬學(xué)校重點(diǎn)針對(duì)未完成培訓(xùn)的教師進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。參加1702期培訓(xùn)的教師，需在1702期完成不少于50學(xué)時(shí)的“能力提升工程”學(xué)習(xí)，由于“能力提升工程”實(shí)施“測(cè)評(píng)+選課”的實(shí)施機(jī)制，所以較多老師在選課時(shí)比較困惑，存在操作上的困難，因此編寫了本手冊(cè)，請(qǐng)?jiān)趨⒓訙y(cè)評(píng)和選課前，仔細(xì)研讀。二、選課基本流程圖三、各環(huán)節(jié)具體說(shuō)明1.登錄平臺(tái)登錄廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng) HYPERLINK / /，輸入教師個(gè)人賬號(hào)和密碼。如圖1所示。2.核對(duì)個(gè)人信息由于“能力提升工程”課程需根據(jù)學(xué)員的學(xué)段、學(xué)科信息來(lái)推薦課程，因此試點(diǎn)學(xué)員進(jìn)入新平

3、臺(tái)后，需根據(jù)系統(tǒng)提示完善個(gè)人信息。（1）進(jìn)入修改資料（2）“職責(zé)分工”模塊下的“任教學(xué)段”和“任教學(xué)科”信息必須填寫準(zhǔn)確，系統(tǒng)才能為您推薦準(zhǔn)確的課程，幼兒園教師的任教學(xué)段需選擇為“幼兒園”，中職教師的任教學(xué)段需選擇為“中職”。（3）提交審核3.參加診斷測(cè)評(píng)（1）學(xué)員提交信息修改申請(qǐng)后，在個(gè)人中心點(diǎn)擊“課程超市”，系統(tǒng)檢測(cè)到學(xué)員的區(qū)域、學(xué)段、學(xué)科符合參訓(xùn)要求，則會(huì)彈出診斷測(cè)評(píng)頁(yè)面（2）參與診斷測(cè)評(píng)學(xué)員需按照實(shí)際情況，一步步完成測(cè)評(píng)問(wèn)卷，并提交。注意：?jiǎn)柧眍}目較多，如果途中中斷，則需重新填寫，請(qǐng)學(xué)員準(zhǔn)備好充足時(shí)間，完成問(wèn)卷（20分鐘以上）。（3）查看測(cè)評(píng)報(bào)告和課程主題信息學(xué)員查閱測(cè)評(píng)報(bào)告并提交，學(xué)

4、員需重點(diǎn)查看“課程推薦”模塊的主題信息。（4）提交測(cè)評(píng)報(bào)告后，回到學(xué)員個(gè)人中心頁(yè)面，點(diǎn)擊“完成測(cè)試”，系統(tǒng)會(huì)提示學(xué)員確認(rèn)測(cè)評(píng)結(jié)果，若學(xué)員對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果不滿意，可以點(diǎn)擊“再測(cè)一次”，共有3次機(jī)會(huì)。4.選課確認(rèn)測(cè)評(píng)結(jié)果后，進(jìn)入“課程超市”，即可查看到課程推薦結(jié)果。系統(tǒng)會(huì)根據(jù)您的測(cè)評(píng)結(jié)果為您推薦對(duì)應(yīng)課程。（1）系統(tǒng)為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、幼教（幼兒園的教師統(tǒng)一劃為幼教學(xué)科）、英語(yǔ)、化學(xué)、物理、信息技術(shù)（通用技術(shù)教師/電教教師可學(xué)習(xí)）、思想品德、政治、歷史、生物、地理、綜合實(shí)踐活動(dòng)、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、中職（中職學(xué)校的教師統(tǒng)一劃為中職學(xué)科）18個(gè)學(xué)科的教師推薦的通識(shí)必修、專業(yè)必修、網(wǎng)絡(luò)研修3門課程直接為選定狀態(tài)

5、，推薦的任意選修課程未直接勾選，需學(xué)員手動(dòng)挑選并添加。（2）系統(tǒng)小學(xué)科如圖書、心理、特殊教育、教育、藝術(shù)等學(xué)科（幼兒園和中職的教師除外）的教師推薦的通識(shí)必修課程直接為選定狀態(tài)，推薦的任意選修課程未直接勾選，需學(xué)員手動(dòng)挑選并添加。注意：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、幼教（幼兒園的教師統(tǒng)一劃為幼教學(xué)科）、英語(yǔ)、化學(xué)、物理、信息技術(shù)（通用技術(shù)教師/電教教師可學(xué)習(xí)）、思想品德、政治、歷史、生物、地理、綜合實(shí)踐活動(dòng)、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、中職（中職學(xué)校的教師統(tǒng)一劃為中職學(xué)科）18個(gè)學(xué)科的“能力提升工程”課程課程分為4類：通識(shí)必修課程（8學(xué)時(shí)必修，不分學(xué)科和學(xué)段）；專業(yè)必修課程（18學(xué)時(shí)必修，分學(xué)科、學(xué)段推薦1門），網(wǎng)絡(luò)

6、研修課程（16學(xué)時(shí)必修，按學(xué)科推薦1門），任意選修課程（選修，8學(xué)時(shí)以上，不限門數(shù)）。其它的小學(xué)科如圖書、心理、特殊教育、教育、藝術(shù)等學(xué)科（幼兒園和中職的教師除外）的“能力提升工程”課程分為兩類：通識(shí)必修課（8學(xué)時(shí)必修，不分學(xué)科和學(xué)段）；任意選修課程（選修，42學(xué)時(shí)以上，不限門數(shù)）。學(xué)員如因個(gè)人信息填寫錯(cuò)誤或其他原因選擇錯(cuò)誤的課程，可聯(lián)系區(qū)管理員刪除能力提升工程選課并重新選擇。（2）學(xué)員勾選添加任意選修課程后，若課程總學(xué)時(shí)達(dá)到50學(xué)時(shí)以上，則可以確定選課，總學(xué)時(shí)數(shù)未到達(dá)50學(xué)時(shí)，則不能確定選課。推薦課程中，任意選修課大多為微課程，每個(gè)課程圖片代表一個(gè)系列的微課程（含多門微課程），您可以點(diǎn)擊課程

7、圖片右上方的“”號(hào)，選擇或取消該系列微課，也可以把鼠標(biāo)移到課程圖片上，在彈出的微課程列表中單獨(dú)選擇或取消某一門微課。（3）學(xué)員確認(rèn)所選課程后，可以點(diǎn)擊“確定選課”按鈕，確認(rèn)選擇“能力提升工程”的課程。（4）若系統(tǒng)推薦的課程中沒有學(xué)員滿意的課程，學(xué)員也可以點(diǎn)擊頁(yè)面上的“重新選課”按鈕，打開未向您推薦的任意選修課程，改選其它課程?！爸匦逻x課”按鈕在彈出的課程列表中選取其它未推薦的課程。若學(xué)員確認(rèn)已選課程，則可點(diǎn)擊“確認(rèn)提升工程選課”。5.查看和修改選課結(jié)果（1）學(xué)員確認(rèn)選課后，課程已進(jìn)入學(xué)員的課單，系統(tǒng)會(huì)跳轉(zhuǎn)到“能力提升工程”全部課程列表頁(yè)面，若您還需要其它“能力提升工程”的課程，可以在這里繼續(xù)選

8、擇。（2）若學(xué)員不再需要繼續(xù)選課，可以點(diǎn)擊“下次再說(shuō)”，則可直接進(jìn)入“我的課單”列表，在這里您還可以修改“能力提升工程”的選課。在我的課單里，“能力提升工程”微課程都以單門課程的形式列在這里，所以顯示的課程列表數(shù)目會(huì)多于推薦頁(yè)面（在推薦頁(yè)面里，為方便選課，微課程以系列為單位顯示）。除為學(xué)員匹配的3門必修課程不可修改外（在課程右側(cè)不會(huì)出現(xiàn)“修改選課”按鈕），其它課程學(xué)員可以點(diǎn)擊任一課程右側(cè)的“修改選課”（如上圖），取消或增加課程。點(diǎn)擊“修改選課”后，彈出頁(yè)面如下示，在彈出頁(yè)面，學(xué)員可以增加或取消課程，然后點(diǎn)擊“確認(rèn)提升工程”選課，重新確認(rèn)即可。6.如何在重新登錄平臺(tái)時(shí)，進(jìn)入“我的課單”，修改“能

9、力提升工程”選課（1）登錄學(xué)員個(gè)人中心后，找到購(gòu)物車圖標(biāo)，點(diǎn)擊后打開課單。（2）點(diǎn)擊“查看詳情”按鈕，即可進(jìn)入“我的課單”修改選課，接下來(lái)的操作步驟和本文第5點(diǎn)相同。如果在選課過(guò)程中有什么疑問(wèn)，可咨詢教育服務(wù)熱線020-969300。四、選課關(guān)系對(duì)應(yīng)表學(xué)科學(xué)段專業(yè)必修課網(wǎng)絡(luò)研修課語(yǔ)文小學(xué)技術(shù)支持的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)組織與評(píng)價(jià)語(yǔ)文學(xué)科初中技術(shù)支持的初中語(yǔ)文課堂教學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)組織與評(píng)價(jià)語(yǔ)文學(xué)科高中技術(shù)支持的高中語(yǔ)文課堂教學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)組織與評(píng)價(jià)語(yǔ)文學(xué)科數(shù)學(xué)小學(xué)技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)組織與評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)學(xué)科初中技術(shù)支持的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)數(shù)

10、字化學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)組織與評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)學(xué)科高中技術(shù)支持的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)組織與評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)學(xué)科幼教幼兒園技術(shù)支持的幼兒園課堂教學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)組織與評(píng)價(jià)幼兒園英語(yǔ)小學(xué)技術(shù)支持的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)組織與評(píng)價(jià)英語(yǔ)學(xué)科初中技術(shù)支持的初中英語(yǔ)課堂教學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)組織與評(píng)價(jià)英語(yǔ)學(xué)科高中技術(shù)支持的高中英語(yǔ)課堂教學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)組織與評(píng)價(jià)英語(yǔ)學(xué)科化學(xué)初中技術(shù)支持的初中化學(xué)課堂教學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)組織與評(píng)價(jià)化學(xué)學(xué)科高中技術(shù)支持的高中化學(xué)課堂教學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)組織與評(píng)價(jià)化學(xué)學(xué)科物理初中技術(shù)支持的初中物理課堂教學(xué)數(shù)字物理習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)組織與

11、評(píng)價(jià)物理學(xué)科高中技術(shù)支持的高中物理課堂教學(xué)數(shù)字物理習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)組織與評(píng)價(jià)物理學(xué)科信息技術(shù)（通用技術(shù)、電教可選）小學(xué)技術(shù)支持的小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)組織與評(píng)價(jià)信息技術(shù)學(xué)科初中技術(shù)支持的初中信息技術(shù)課堂教學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)組織與評(píng)價(jià)信息技術(shù)學(xué)科高中技術(shù)支持的高中信息技術(shù)課堂教學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)組織與評(píng)價(jià)信息技術(shù)學(xué)科思品小學(xué)技術(shù)支持的小學(xué)思想品德課堂教學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)組織與評(píng)價(jià)思想品德學(xué)科初中技術(shù)支持的初中思想品德課堂教學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)組織與評(píng)價(jià)思想品德學(xué)科政治高中技術(shù)支持的高中政治課堂教學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)組織與評(píng)價(jià)政治學(xué)科歷史初中技術(shù)支持的初

12、中歷史課堂教學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)組織與評(píng)價(jià)歷史學(xué)科高中技術(shù)支持的高中歷史課堂教學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)組織與評(píng)價(jià)歷史學(xué)科生物初中技術(shù)支持的初中生物課堂教學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)組織與評(píng)價(jià)生物學(xué)科高中技術(shù)支持的高中生物課堂教學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)組織與評(píng)價(jià)生物學(xué)科地理初中技術(shù)支持的初中地理課堂教學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)組織與評(píng)價(jià)地理學(xué)科高中技術(shù)支持的高中地理課堂教學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)組織與評(píng)價(jià)地理學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)小學(xué)技術(shù)支持的小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂教學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)組織與評(píng)價(jià)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科初中技術(shù)支持的初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂教學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)組織與評(píng)價(jià)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科高中

13、技術(shù)支持的高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂教學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)組織與評(píng)價(jià)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科科學(xué)小學(xué)技術(shù)支持的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)組織與評(píng)價(jià)科學(xué)學(xué)科音樂(lè)小學(xué)，初中，高中技術(shù)支持的音樂(lè)課堂教學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)組織與評(píng)價(jià)音樂(lè)學(xué)科美術(shù)小學(xué)技術(shù)支持的小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)組織與評(píng)價(jià)美術(shù)學(xué)科初中，高中技術(shù)支持的中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)組織與評(píng)價(jià)美術(shù)學(xué)科體育小學(xué)，初中，高中技術(shù)支持的體育課堂教學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)組織與評(píng)價(jià)體育學(xué)科中職中職技術(shù)支持的中職課堂教學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下的合作學(xué)習(xí)組織與評(píng)價(jià)中職學(xué)科五、注意事項(xiàng)1. 小學(xué)科如圖書、心理、特殊教育、教育、藝

14、術(shù)等學(xué)科教師（幼兒園和中職的教師除外）選課注意事項(xiàng)小學(xué)科如圖書、心理、特殊教育、教育、藝術(shù)等學(xué)科教師（幼兒園和中職的教師除外）選課特別注意：只需報(bào)讀通識(shí)必修課（8學(xué)時(shí)）和任意選修課（不少于42學(xué)時(shí)）。2.音樂(lè)、體育、美術(shù)和中職教師選課特別注意事項(xiàng)音樂(lè)、體育、美術(shù)和中職教師選課要特別注意以下幾點(diǎn)：（1）音樂(lè)、體育、美術(shù)學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)研修課程是不分學(xué)段的，即小學(xué)和中學(xué)的同一門學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)研修課程是相同的。（2）音樂(lè)、體育學(xué)科的專業(yè)必修課程也是不分學(xué)段的，音樂(lè)學(xué)科教師學(xué)習(xí)“技術(shù)支持的音樂(lè)課堂教學(xué)”課程，體育學(xué)科教師學(xué)習(xí)“技術(shù)支持的體育課堂教學(xué)”課程。（3）美術(shù)學(xué)科的專業(yè)必修課程是分學(xué)段的，小學(xué)教師學(xué)習(xí)“技

15、術(shù)支持的小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)”課程，初中和高中教師學(xué)習(xí)“技術(shù)支持的中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)”課程。（4）中職教師的專業(yè)必修課程和網(wǎng)絡(luò)研修課程都是不分學(xué)段的，并且中職教師在選課時(shí)，要特別注意：任教學(xué)段需選擇為“中職”。3.初中思想品德教師選課注意事項(xiàng)初中思想品德教師在填寫學(xué)科、學(xué)段信息時(shí)，要按廣州市現(xiàn)行教材的標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)科名稱填寫為“思想品德”，切勿填寫成“政治”！六、提升工程繼續(xù)學(xué)習(xí)指引曾經(jīng)報(bào)讀過(guò)提升工程課程，尚未完成提升工程培訓(xùn)的教師可以繼續(xù)學(xué)習(xí)提升工程課程。在培訓(xùn)期間，教師可在“我的課單”里查看往期報(bào)讀而未通過(guò)的課程。往期未通過(guò)的課程在1702期進(jìn)行重修時(shí)的考核方式按照1702期課程考核方式：有必修作業(yè)

16、的課程：60%必修活動(dòng)+必修作業(yè)完成；無(wú)必修作業(yè)的課程：60%必修活動(dòng)；只有3個(gè)或3個(gè)以下必修活動(dòng)的課程，需完成所有必修活動(dòng)。教師繼續(xù)學(xué)習(xí)提升工程課程分以下幾種情況：1.往期選課學(xué)時(shí)未達(dá)標(biāo)，選學(xué)學(xué)時(shí)都已通過(guò)教師需繼續(xù)報(bào)讀提升工程課程。教師進(jìn)入“課程超市”時(shí)，系統(tǒng)會(huì)彈出提示消息，教師可根據(jù)提示消息繼續(xù)報(bào)讀提升工程課程。2.往期選課學(xué)時(shí)未達(dá)標(biāo)，且有部分課程未通過(guò)教師需繼續(xù)報(bào)讀提升工程課程，并繼續(xù)學(xué)習(xí)未通過(guò)課程。教師進(jìn)入“課程中心”時(shí)，系統(tǒng)會(huì)彈出提示消息，教師可根據(jù)提示消息繼續(xù)報(bào)讀提升工程課程，并繼續(xù)學(xué)習(xí)未通過(guò)課程，往期未通過(guò)的課程將會(huì)呈現(xiàn)在“我的課單”里。3.往期選課學(xué)時(shí)已達(dá)標(biāo)，但獲得學(xué)時(shí)未達(dá)標(biāo)往

17、期未通過(guò)的課程會(huì)呈現(xiàn)在教師的“我的課單”里，教師可繼續(xù)學(xué)習(xí)，完成培訓(xùn)。備注：學(xué)時(shí)達(dá)標(biāo)要求：提升工程必修課程（通識(shí)必修課8學(xué)時(shí)，專業(yè)必修課18學(xué)時(shí)，網(wǎng)絡(luò)研修課16學(xué)時(shí)）全部通過(guò)，且總學(xué)時(shí)達(dá)到50學(xué)時(shí)。七、常見問(wèn)題問(wèn)題：必須一次選滿50學(xué)時(shí)并完成學(xué)習(xí)嗎？解答：是的。必須一次選滿50學(xué)時(shí)并完成學(xué)習(xí)。問(wèn)題：我是培訓(xùn)學(xué)員，為何沒有彈出讓我參加診斷測(cè)評(píng)的窗口？解答：出現(xiàn)這種情況一般是由于您在平臺(tái)中登記的信息不太準(zhǔn)確導(dǎo)致，請(qǐng)各位老師一定要將個(gè)人信息中的“職責(zé)分工”模塊填寫準(zhǔn)確，例如：小學(xué)數(shù)學(xué)教師，請(qǐng)?jiān)谌谓虒W(xué)段里選擇“小學(xué)”，在任教學(xué)科里選擇“數(shù)學(xué)”。學(xué)段和學(xué)科信息更新準(zhǔn)確后，進(jìn)入學(xué)員平臺(tái)，點(diǎn)擊“課程超市”，

18、即可彈出診斷測(cè)評(píng)窗口。問(wèn)題：已選的“能力提升工程”培訓(xùn)課程中有部分課程未完成學(xué)習(xí)，沒有獲得學(xué)時(shí)怎么辦？解答：可以分為幾種情況處理：1.部分任意選修課程未通過(guò)，但獲得的學(xué)時(shí)仍在50學(xué)時(shí)以上，教師不用再選學(xué)“能力提升工程”課程。2.部分任意選修課未通過(guò)，獲得學(xué)時(shí)不足50學(xué)時(shí)，教師可在下一期培訓(xùn)中繼續(xù)學(xué)習(xí)未通過(guò)的課程，不用重復(fù)選課、繳費(fèi)。3.部分必修課未通過(guò)，不論獲得學(xué)時(shí)是否滿足50學(xué)時(shí)，教師都須在下一期培訓(xùn)中繼續(xù)學(xué)習(xí)未通過(guò)的必修課程，不用再重復(fù)選課、繳費(fèi)。問(wèn)題：我參加了市級(jí)培訓(xùn)者高級(jí)研修班，是否需要參加“能力提升工程”的測(cè)評(píng)和培訓(xùn)？解答：請(qǐng)老師結(jié)合以下情況自行決定！具體情況如下：1.培訓(xùn)者培訓(xùn)學(xué)時(shí)

19、不計(jì)入提升工程的50學(xué)時(shí)之內(nèi)。2.參加“能力提升工程”輔導(dǎo)工作的輔導(dǎo)教師（主持人），當(dāng)期輔導(dǎo)績(jī)效達(dá)標(biāo)，可獲得對(duì)應(yīng)輔導(dǎo)課程的雙倍學(xué)時(shí)。（如：輔導(dǎo)1501期技術(shù)支持下的幼兒園課堂教學(xué)”（18學(xué)時(shí)），輔導(dǎo)績(jī)效達(dá)標(biāo)，即可獲得36學(xué)時(shí)專業(yè)課學(xué)時(shí)）。3.輔導(dǎo)教師（主持人）獲得“能力提升工程”學(xué)時(shí)可通過(guò)參加 “能力提升工程”課程輔導(dǎo)工作或參加“能力提升工程”課程學(xué)習(xí)兩種方式獲取。兩種方式獲得的“能力提升工程”學(xué)時(shí)可以累加。學(xué)時(shí)累計(jì)超過(guò)50學(xué)時(shí)，即視為通過(guò)“能力提升工程”培訓(xùn)。4.輔導(dǎo)教師（主持人）累計(jì)未達(dá)到50學(xué)時(shí)，則可以選擇以下兩種途徑的其中之一獲得學(xué)時(shí)：選擇申請(qǐng)繼續(xù)擔(dān)任“能力提升工程”輔導(dǎo)教師（主持人）

20、，獲得學(xué)時(shí)（凡當(dāng)期課程輔導(dǎo)績(jī)效不達(dá)標(biāo)者一律不再續(xù)聘）；或報(bào)讀“能力提升工程”課程，補(bǔ)足剩余學(xué)時(shí)。問(wèn)題：我2014年已學(xué)習(xí)并通過(guò)廣州“數(shù)字教育城”中小學(xué)教師應(yīng)用培訓(xùn)課程，是否還需要再學(xué)習(xí)“數(shù)字教育城”支持下的教師專業(yè)發(fā)展課程？解答：此種情況的老師，不用再學(xué)習(xí)“數(shù)字教育城”支持下的教師專業(yè)發(fā)展課程。在2014年學(xué)習(xí)并通過(guò)廣州市電教館的專項(xiàng)培訓(xùn)廣州“數(shù)字教育城”中小學(xué)教師應(yīng)用培訓(xùn)的學(xué)員有3745名，此批學(xué)員，不需要學(xué)習(xí)“能力提升工程”8學(xué)時(shí)的通識(shí)必修課程“數(shù)字教育城”支持下的教師專業(yè)發(fā)展。在選課期間，系統(tǒng)不會(huì)該批學(xué)員推薦此門課程，如學(xué)員選取，則會(huì)有相關(guān)信息提示。這批學(xué)員的“能力提升工程”課程總學(xué)時(shí)達(dá)到42學(xué)時(shí)即可通過(guò)“能力提升工程”培訓(xùn)。問(wèn)題：“我的課單”里的“能力提升工程”課程數(shù)目為何會(huì)多于我在課程推薦頁(yè)面選擇的課程？解答：“能力提升工程”的任意選修課程絕大多數(shù)是微課程，每門課程只有1學(xué)時(shí)，為了在課程推薦頁(yè)面提供給老師更好的選課體驗(yàn)，我們將圍繞相同主題建設(shè)的微課程歸納為系列呈現(xiàn)