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1、公事員面試自我介紹技術(shù)求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性主若是通過(guò)考生的自我介紹來(lái)測(cè)評(píng)的。自我介紹是整個(gè)結(jié)構(gòu)化面試的開(kāi)始,要求考生做自我介紹和報(bào)考理由的目的是考察考生求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性。盡管那個(gè)測(cè)評(píng)要素在總成績(jī)中所占權(quán)重不高,但這是考生給考官提供的第一印象。盡管不管從日常生活體會(huì)角度講,仍是心理學(xué)規(guī)律,都證明了“第一印象”對(duì)一個(gè)人評(píng)判的重要性。對(duì)與考生素不相識(shí)的考官來(lái)講,第一印象會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地,或多或少地阻礙著他對(duì)該考生后面表現(xiàn)的評(píng)判?!昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”這句話(huà)對(duì)參加結(jié)構(gòu)化面試的考生來(lái)講是再貼切只是了!考生在回答這種問(wèn)題時(shí)要注意以下幾點(diǎn):第一、要在考前對(duì)公事員那個(gè)職業(yè)的特點(diǎn)和政府機(jī)關(guān)的組織
2、文化進(jìn)行詳細(xì)的了解。比如,公事員的收入、福利待遇、職業(yè)前景、職業(yè)聲望、工作環(huán)境、日常行為要求、機(jī)關(guān)工作的氣氛和特點(diǎn)等等,都要有較為詳細(xì)的了解。第二、分析自己的經(jīng)歷和需要。正常的講,應(yīng)該是在了解自己各類(lèi)需要后再做職業(yè)選擇,可是由于許多考生報(bào)考公事員時(shí)并非清楚自己到底需要什么,有的考生乃至是出于就業(yè)壓力而做出的無(wú)奈之舉,因此,咱們只能是在了解了公事員那個(gè)職業(yè)特點(diǎn)及其具有的后,再分析和調(diào)整自己的需要,以求得與公事員職位比較高的匹配性。第三、實(shí)事求是是回答那個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵。所謂實(shí)事求是的回答下列問(wèn)題,確實(shí)是要求考生在介紹自己的經(jīng)歷和求職動(dòng)機(jī)的時(shí)候,要按需求層次,盡可能符合公事員職業(yè)的特點(diǎn)和具有的特點(diǎn),提
3、高匹配性。第四、學(xué)會(huì)從政治素養(yǎng)的高度進(jìn)行自我評(píng)判。準(zhǔn)確、客觀地自我評(píng)判是一個(gè)人社會(huì)化程度較好的表現(xiàn),也是政治成熟的表現(xiàn)。若是在回答了考官關(guān)于報(bào)考動(dòng)機(jī)的問(wèn)題以后,考官繼續(xù)追問(wèn):“你以為報(bào)考那個(gè)職位你有什么優(yōu)勢(shì),存在哪些不足”或考生在進(jìn)行主動(dòng)型自我介紹自我評(píng)判的時(shí)候(咱們鼓舞考生在自我介紹中主動(dòng)進(jìn)行自我評(píng)判),是考官對(duì)考生最關(guān)注的問(wèn)題。咱們建議,考生在談到自己的優(yōu)勢(shì)的時(shí)候應(yīng)該盡可能低調(diào),因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生的經(jīng)歷相對(duì)照較簡(jiǎn)單,沒(méi)有真正的長(zhǎng)期的、復(fù)雜的社會(huì)實(shí)踐的積存,也難以形成一些政治上、能力上的優(yōu)勢(shì),因此,考生在談到自己的優(yōu)勢(shì)的時(shí)候,要緊仍是偏重自己的專(zhuān)業(yè)背景和個(gè)性特點(diǎn)來(lái)介紹自己的優(yōu)勢(shì)。比如責(zé)任心比較強(qiáng),性格比較平和,做事認(rèn)真,自我要求比較嚴(yán)格,熱心公益事業(yè),喜愛(ài)幫忙他人,有必然的組織能力和社會(huì)活動(dòng)能力,做人比較低調(diào)等等。優(yōu)勢(shì)方面的自我評(píng)判用詞要準(zhǔn)確,有些考生做過(guò)學(xué)生干部,于是就說(shuō)自己“具有很強(qiáng)的治理能力”;有些考生參加過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐,于是就說(shuō)自己“深刻地了解了國(guó)情”;有些考生是黨員,于是就說(shuō)自己有“很強(qiáng)的黨性修養(yǎng)”;這些評(píng)判都是夸大其辭的,都不符合考生的實(shí)際,緣故在于考生不了解“治理能力很強(qiáng)”是什么意思,不了解什么是真正的“國(guó)情”,不明白黨性修養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的進(jìn)程。這些自我評(píng)判上的用詞不妥,只能給考官留下“幼稚”的印象??忌谠u(píng)判自己的不足的時(shí)候,必然要學(xué)會(huì)從政治素養(yǎng)的高度進(jìn)行自我評(píng)判,
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