1　學(xué)看平面圖2

1、學(xué)看平面圖教學(xué)設(shè)計 上賢學(xué)校 武愛愛教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度與價值觀：喜歡認(rèn)識平面圖，愿意繪制平面圖。能力：能看懂簡單的平面圖；學(xué)習(xí)畫簡單的學(xué)校平面圖；知識：了解平面圖在生活中的作用；認(rèn)識平面圖中的方向及圖例。學(xué)情分析：從學(xué)生的心理特點與認(rèn)知程度來看，三年級小學(xué)生已有一定的方位感與空間感，對依圖找物有濃厚興趣，他們對方向已有了一些基本的體驗與認(rèn)識，如知道太陽升起的地方是東方等。但三年級的學(xué)生對平面圖沒什么概念，不知道平面圖的作用。從學(xué)生的社會環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看，受生活范圍的局限，農(nóng)村小學(xué)三年級學(xué)生在日常生活中沒有運用平面圖的經(jīng)驗，他們很少看到平面圖，接觸平面圖的機會比較少。通過對學(xué)生的現(xiàn)狀及困惑的

2、分析，我們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村小學(xué)三年級的學(xué)生對平面圖的相關(guān)知識知之甚少，平時學(xué)生在生活中也很少用到平面圖，本課對他們而言，有一定的學(xué)習(xí)難度。教學(xué)重點：能看懂簡單的平面圖，認(rèn)識平面圖中的方向及圖例，學(xué)習(xí)畫簡單的平面圖。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)畫簡單的平面圖。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：相關(guān)課件。學(xué)生準(zhǔn)備：查看、搜集在生活周圍看到的平面圖。課時安排 2課時。 第1課時完成話題“生活中的平面圖”的教材內(nèi)容。 第2課時完成話題“畫畫學(xué)校的平面圖”的教材內(nèi)容。第1課時活動一尋找生活中的平面圖1調(diào)查交流：學(xué)生說說自己在哪些地方看到過平面圖。2展示：學(xué)生展示搜集到的商店、餐館、醫(yī)院等平面圖，并結(jié)合平面圖給大家介紹這一地方的概況。（板

3、書：平面圖）小結(jié)：生活中我們在許多地方都會看到平面圖，學(xué)會了看平面圖，對我們的日常生活有很大的幫助?！驹O(shè)計意圖：借助生活中看到的平面圖，初步了解平面圖?！炕顒佣W(xué)習(xí)認(rèn)識平面圖1播放動畫：認(rèn)識圖例、方向標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境，根據(jù)課前調(diào)查，進(jìn)行交流研討：這幅平面圖表示的是什么地方？這個地方有些什么？你是怎樣知道的？平面圖中圖例表示的是什么意思？哪是方向標(biāo)？它指向什么方向？2出示圖片：辨別圖上方向引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境交流研討：圖上其他方向應(yīng)該怎么確定？完成書上填空。3出示圖片：生活中的平面圖引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境交流研討：這些平面圖在生活中有哪些用途？怎樣看懂平面圖？小結(jié)：通過圖例，我們可以知道平面圖上畫的是什

4、么。我們還要記住平面圖上方向的一般規(guī)定是上北下南，左西右東?！驹O(shè)計意圖：通過學(xué)看簡單的平面圖，及認(rèn)識平面圖中的圖例和方向，了解平面圖在生活中的用途，學(xué)會看簡單的平面圖?！炕顒尤O(shè)計游玩路線播放課件：游動物園引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境交流研討：這兩個同學(xué)想看熊貓、獅子、老虎、猴子和黑熊。我們來幫他們設(shè)計一條游覽路線，告訴他們應(yīng)該怎樣走?！驹O(shè)計意圖：能從平面圖中找到指定的地點?！堪鍟O(shè)計：生活中的平面圖圖例方向標(biāo)上北下南左西右東第2課時活動一 實地觀察校園1了解觀察校園的方法。（1）確定校園的一個固定觀察點（校園操場上），面北朝南，辨認(rèn)一下實際的方向。（2）從固定點看校園，面北朝南，看看學(xué)校的各種設(shè)施處于怎樣的相對位置上，并做好記錄。2以小組為單位，實地觀察校園。小結(jié)：我們在觀察時，要辨認(rèn)清楚方向，做好記錄，注意遵守紀(jì)律和安全?！驹O(shè)計意圖：實地觀察校園，辨認(rèn)實際的方向，記錄校園各種設(shè)施的相對位置?！炕顒佣L制學(xué)校的平面圖1學(xué)生以小組為單位畫平面圖。2將畫好的平面圖在全班展示，相互觀摩和交流。【設(shè)計意圖：通過畫學(xué)校平面圖，加深學(xué)生對平面圖的了解，初步學(xué)習(xí)畫簡單的平面圖?！炕顒尤偨Y(jié)畫平面圖的基本方法和步驟1辨認(rèn)校園實際的東西南北方向。2確定校園內(nèi)主要景物的相對