2.大自然的訴說2

1、教科版六年級下冊第四單元“大自然的訴說沙漠跑的比我快”教學(xué)設(shè)計教材分析：沙漠跑的得比我快是六年級下冊第四單元的一個主題，課文講述了土地沙漠化的嚴(yán)重性，讓孩子深刻感受到保護(hù)環(huán)境刻不容緩。教學(xué)目標(biāo)1、了解由于地球生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，沙塵暴等問題挑戰(zhàn)人類，使學(xué)生感受到保護(hù)環(huán)境以刻不容緩。2、讓學(xué)生了解當(dāng)前環(huán)境狀況，并探究問題產(chǎn)生的原因培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識。教學(xué)重點:了解由于地球生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，沙塵暴等問題挑戰(zhàn)著人類，使學(xué)生感受到保護(hù)環(huán)境以刻不容緩教學(xué)難點:沙漠?dāng)U大化的原因教學(xué)準(zhǔn)備:地球沙漠化的資料教學(xué)方法:合作、討論教學(xué)過程:創(chuàng)境激疑，導(dǎo)入新課談話交流：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道了現(xiàn)在的

2、夏天已經(jīng)不再像原來那樣讓我們感到舒適、涼爽，現(xiàn)在的夏天越來越熱，這都是地球溫室效應(yīng)造成的，今天我們再來學(xué)習(xí)一篇文章，看看占地球三分之一面積的沙漠現(xiàn)在又有哪些變化？板書課題，齊讀課題。對課題質(zhì)疑：學(xué)生說出自己的疑問。二、自主合作，探究發(fā)現(xiàn)：了解地球沙漠化的現(xiàn)狀，學(xué)生看課文理解：在過去的50年里，非洲的撒哈拉沙漠迅速向南推進(jìn)，擴(kuò)張面積達(dá)65萬平方千米，許多人因此而喪失土地，失去家園，淪為難民；近20年來，我國土地沙漠化以每年近3000平方千米的速度增加；人類擁有的土地正在以每年10萬平方千米的速度迅速沙漠化；全世界現(xiàn)有沙漠、戈壁和沙漠化土地4560萬平方千米，100多個國家的10多億人口正在遭受沙

3、漠帶來的困苦。看了這些資料，你懂得了什么？（引導(dǎo)學(xué)生了解全球沙漠化的速度迅速增加，人類正遭受沙漠帶來的困苦。）三：展評析疑，交流指導(dǎo)特殊天氣預(yù)報1、什么是“沙塵暴”？2、“強(qiáng)沙塵暴警報”通過讓學(xué)生當(dāng)小小播報員播報天氣預(yù)報的形式，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生了解沙塵暴這種現(xiàn)象，從而進(jìn)一步直觀地了解沙漠化的危害性。3、觀看圖片，引發(fā)學(xué)生對這種現(xiàn)象的關(guān)注，使學(xué)生了解沙塵暴是沙漠化的直接后果，是對人類破壞自然的直接報復(fù)。4、教師朗讀“沙塵暴的自述”讓孩子進(jìn)一步體會沙塵暴對人類的危害。5、自由討論，想要管住沙塵暴都有一些什么辦法。6、匯報交流，各抒己見。7、上講臺書寫行動標(biāo)語，告訴大家要保護(hù)環(huán)境。四、總結(jié)評價，激勵進(jìn)取相信通過今天的學(xué)習(xí)大家一定會積極行動起來，管住風(fēng)沙，管住沙塵暴，讓我們跑得比沙漠快！板書設(shè)計： 大自然的訴說 沙漠跑得比我快教學(xué)反思：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們了解了沙塵暴是如何形成的以及沙塵暴對人類的危害，孩子