土木工程特色專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會PPT

1、土木工程國家級特色專業(yè)建設(shè)工作匯報(bào)環(huán)境與土木建筑學(xué)院 2012年12月15日Here comes your footer 1主要內(nèi)容一、專業(yè)建設(shè)思路二、主要建設(shè)舉措三、專業(yè)建設(shè)成效四、主要努力方向Here comes your footer 2一、專業(yè)建設(shè)思路 以“立足佛山、面向廣東”為宗旨，堅(jiān)持“厚基礎(chǔ)，寬口徑、重實(shí)踐，強(qiáng)能力”的辦學(xué)理念。以課程建設(shè)與學(xué)生創(chuàng)新能力建設(shè)為突破口，進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)模式與教學(xué)方法改革，完善人才培養(yǎng)方案，突出專業(yè)辦學(xué)特色，全面提升教學(xué)質(zhì)量。把土木工程專業(yè)建設(shè)成為國內(nèi)同類院校領(lǐng)先、地方特色鮮明的高層次專門技術(shù)人才培養(yǎng)地基。1、專業(yè)辦學(xué)定位Here comes you

2、r footer 32、專業(yè)行動指南專業(yè)特色建設(shè)：圍繞國家建設(shè)環(huán)境友好型社會的客觀要求，滿足國家重點(diǎn)發(fā)展以節(jié)能環(huán)保、低碳排放為戰(zhàn)略性目標(biāo)的新興建筑產(chǎn)業(yè)對土建類專業(yè)技術(shù)人才的迫切需求，在土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案中嵌入建筑節(jié)能減排新理論、新技術(shù)課程模塊，培養(yǎng)土木工程專業(yè)大學(xué)生綠色建筑設(shè)計(jì)理念，突顯專業(yè)辦學(xué)特色。人才培養(yǎng)模式改革：以市場需求和提高學(xué)生就業(yè)率為導(dǎo)向，加大人才培養(yǎng)模式改革步伐，探索建立有利于創(chuàng)新型人才脫穎而出的人才培養(yǎng)模式。 Here comes your footer 4師資隊(duì)伍建設(shè)：引進(jìn)培養(yǎng)高水平學(xué)術(shù)帶頭人，聘任一批校外工程專家作為兼職教師，構(gòu)建跨專業(yè)教學(xué)資源共享平臺，打造一支有較高

3、學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平的高質(zhì)量教學(xué)團(tuán)隊(duì)，滿足特色專業(yè)發(fā)展的需要。人才培養(yǎng)方案：優(yōu)化課程體系，注重工程實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)，為培養(yǎng)創(chuàng)新型應(yīng)用本科人才提供重要基礎(chǔ)平臺。教學(xué)質(zhì)量工程：抓好特色教材建設(shè)、精品課程與優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)，深入開展教學(xué)方法與教學(xué)理論研究，為全面提升教學(xué)質(zhì)量提供重要基礎(chǔ)保障。 Here comes your footer 5學(xué)科特色建設(shè)：圍繞綠色建筑設(shè)計(jì)理論與方法，凝練學(xué)科特色方向，力爭使2-3個研究方向具有鮮明特色。 大學(xué)生創(chuàng)新能力體系建設(shè)：通過吸納大學(xué)生參與教師科研課題、開放性實(shí)驗(yàn)以及“挑戰(zhàn)杯”、“結(jié)構(gòu)模型大賽”等第二課堂活動，培養(yǎng)大學(xué)生動手能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，全面提高人才

4、培養(yǎng)質(zhì)量。 實(shí)驗(yàn)條件建設(shè)：以土木工程學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)建設(shè)以及廣東高校土建工程技術(shù)開發(fā)中心建設(shè)為依托，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)力度，為實(shí)踐教學(xué)提供良好平臺。 Here comes your footer 6二、主要建設(shè)措施1、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案強(qiáng)化專業(yè)理論基礎(chǔ)拓寬專業(yè)知識面提高節(jié)能環(huán)保意識、人文素質(zhì)增設(shè)專業(yè)與學(xué)科交叉課程改革實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)模式（開設(shè)專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)課程）Here comes your footer 72、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 校企產(chǎn)學(xué)研合作訂單式培養(yǎng) 3、構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)新能力體系實(shí)行優(yōu)秀生、特長生導(dǎo)師制設(shè)立大學(xué)生學(xué)術(shù)基金項(xiàng)目 增加開放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 吸納學(xué)生參與教師縱橫向科研課題利用產(chǎn)學(xué)研基地，培養(yǎng)工程實(shí)踐

5、能力 Here comes your footer 8引進(jìn)高層次人才，優(yōu)化教師隊(duì)伍學(xué)緣結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)； 有計(jì)劃選派青年教師進(jìn)修或訪學(xué)，開闊學(xué)術(shù)視野；鼓勵廣大教師參與橫向科研項(xiàng)目，提高工程實(shí)踐能力； 實(shí)行青年教師導(dǎo)師制；4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)Here comes your footer 9船橋碰撞理論城市地下空間開發(fā)與利用新型土木工程材料環(huán)境巖土工程土木工程環(huán)境影響評價(jià)5、強(qiáng)化特色學(xué)科建設(shè)Here comes your footer 106、注重課程與教材建設(shè)精品課程建設(shè)：校級、省級精品課程優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)：校級優(yōu)質(zhì)課程 使用原版教材、優(yōu)秀教材、新教材資助出版高質(zhì)量教材 Here comes your

6、 footer 117、完善教學(xué)管理制度推行學(xué)生信息員反饋制度專業(yè)負(fù)責(zé)人制度教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系 8、夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)條件特色實(shí)驗(yàn)室建設(shè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)專業(yè)網(wǎng)站建設(shè) 圖書資源建設(shè) Here comes your footer 12三、專業(yè)建設(shè)成效建立具有自身鮮明特色的土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案2010版人才培養(yǎng)方案。建立產(chǎn)學(xué)研合作以及訂單式人才培養(yǎng)模式與2家企業(yè)簽訂產(chǎn)學(xué)研與訂單式人才培養(yǎng)協(xié)議。引進(jìn)和培養(yǎng)一批高層次人才引進(jìn)博士學(xué)位教師3名、出國訪學(xué)進(jìn)修4名。推行土木工程專業(yè)優(yōu)秀本科生導(dǎo)師制2012年，首聘10名教學(xué)水平高、科研能力強(qiáng)的教授、博士為優(yōu)秀本科生指導(dǎo)老師。Here comes your footer

7、 13教學(xué)研究水平顯著提高。 廣東省教學(xué)改革與研究課題1項(xiàng) 校級重大教研項(xiàng)目2項(xiàng)、重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)，一般項(xiàng)目1項(xiàng) 榮獲校級教學(xué)成果一等獎1項(xiàng)。專業(yè)教學(xué)與科研平臺建設(shè)成效顯著。教育部、財(cái)政部創(chuàng)新基地1個 嶺南地區(qū)土木建筑環(huán)境與節(jié)能創(chuàng)新實(shí)踐基地。廣東省教育廳科研平臺1個 廣東高校土建工程技術(shù)開發(fā)中心Here comes your footer 14新增產(chǎn)學(xué)研合作基地3個 廣東翔順集團(tuán)、廣東世紀(jì)達(dá)裝飾工程有限公司、南海交通縱橫質(zhì)量檢測有限公司。系級圖書資料庫1個。土木工程國家級特色專業(yè)網(wǎng)站1個Here comes your footer 15專業(yè)特色實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成效顯著多功能重型超高落錘沖擊實(shí)驗(yàn)室MTS結(jié)

8、構(gòu)靜動力加載系統(tǒng)SDT-10土動力學(xué)試驗(yàn)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)耐久性試驗(yàn)系統(tǒng)20T/100T/500T電液伺服萬能試驗(yàn)機(jī)Here comes your footer 16課程建設(shè)取得初步成效。 新增校級優(yōu)秀課程1門（基礎(chǔ)工程）；自編或參編教材2部；優(yōu)秀教材、新版教材選用率達(dá)到80%以上；開出雙語教學(xué)課程2門。學(xué)生科技競賽成效顯著。 2009年以來，學(xué)生獲得省級以上科技競賽獎6個。學(xué)生總體就業(yè)率位居全省同類專業(yè)前列。 2010-2012年平均就業(yè)率達(dá)99.36%。且90%以上在本行業(yè)就業(yè)。Here comes your footer 17四、主要努力方向進(jìn)一步突顯專業(yè)辦學(xué)特色與優(yōu)勢。 結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展特殊需求，進(jìn)一步完善特色人才培養(yǎng)方案，力求與省內(nèi)高校錯位發(fā)展，突出地方高校辦學(xué)特色與優(yōu)勢。進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新。進(jìn)一步完善和落實(shí)訂單式人才培養(yǎng)模式，進(jìn)一步加強(qiáng)與行業(yè)企事業(yè)單位產(chǎn)學(xué)研合作與協(xié)同創(chuàng)新工作，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才爭取更多的社會資源。Here comes your footer 18進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)與教學(xué)研究。以優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)課程教學(xué)改革，積極推進(jìn)專業(yè)核心課程網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)