滬教版(上海)初三初三化學(xué)上冊(cè)期中試卷及答案

1、滬教版（上海）初三化學(xué)上冊(cè)期中試卷及答案一、選擇題（培優(yōu)題較難）1.實(shí)驗(yàn)小組用如圖裝置測(cè)定空氣中的氧氣含量，錐形瓶中空氣的體積為100mL,注射器中水的體積為25 mL,裝置氣密性良好。下列說(shuō)法不正確的是A.氣球的作用是緩沖裝置中的壓強(qiáng)變化B.瓶底的細(xì)沙可以防止紅磷燃燒時(shí)集氣瓶炸裂C.紅磷熄滅后應(yīng)該等裝置冷卻到室溫，再打開彈簧夾觀察現(xiàn)象D.打開彈簧夾后，注射器中的水一定全部進(jìn)入錐形瓶中2.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表的一部分，其中X、Y、Z 代表三種不同的元素。下列說(shuō)法中正確的是（）A.原子序數(shù)：XYB.核外電子數(shù)：X=ZC. Y和Z處于同一周期D. X和Z的電子層數(shù)

2、相同3.實(shí)驗(yàn)室測(cè)定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄火過(guò)程中，0：和C0含量隨 時(shí)間變化曲線如圖，通過(guò)分析該圖可推理出的結(jié)論是6含量%14020 40 60 80 100 120 140 160時(shí)間“40201Q30222068118含量/PPA.曲線表示CO含量的變化B.蠟燭發(fā)生了不完全燃燒C.蠟燭由碳、氫元素組成D.蠟燭熄滅時(shí)，容器內(nèi)氧氣耗盡.下列各圖中和O分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是（）. “一帶一路”是絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的簡(jiǎn)稱，“一帶一路”是合作發(fā)展的理念和倡議。古絲綢之路將我國(guó)的發(fā)明和技術(shù)傳送到國(guó)外，下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)物理變化的是（）

3、.已知：金屬X在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)，而金屬Y和Z不能：將Y 、Z分別投 入稀鹽酸中，Y溶解并產(chǎn)生氣泡，Z無(wú)變化。下列說(shuō)法正確的是A. X氧化物的化學(xué)式只能表示為XO B. Y能將X從它的鹽溶液中置換出來(lái) c. Z在自然界中只能以單質(zhì)形式存在D.三種金屬的活動(dòng)性順序：XYZ 7.下圖是某化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是反及刖反及后汞原子O氧原子A.反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變B.生成物有三種序號(hào)待鑒別的物質(zhì)鑒別方法ACO2 與 02燃著的木條，觀察燃著的情況B酒精與白醋聞氣味CCaCO3 與 NaCl加水，觀察是否溶解DNaOH 與 Na2CO3滴加酚儆溶液，觀察溶液顏色的變化A

4、. 9.2 gB. 6.9 gC. 4.6 g13.下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法，不正確的是（）D. 2.3 gA. AB. BC. CD. D14.下列符號(hào)中，表示兩個(gè)氧分子的是A. 20B.。,C. 0廠D. 20：.科學(xué)理論在傳承中不斷發(fā)展，科學(xué)家們傳承前人的正確觀點(diǎn)，糾正錯(cuò)誤觀點(diǎn)，形成科 學(xué)理論，關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的學(xué)說(shuō)有：在球體內(nèi)充斥正電荷，電子鑲嵌其中原子是可分的 原子呈球形原子中有帶負(fù)電的電子原子中有帶正電的原子核原子核很小，但集中 了原子的大部分質(zhì)量其中經(jīng)過(guò)盧瑟福傳承和發(fā)展后形成的觀點(diǎn)是（） .下列有關(guān)元素、原子、分子和離子的說(shuō)法正確的是（）A.決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)B

5、.原子可以構(gòu)成分子，不能直接構(gòu)成物質(zhì)C,分子是化學(xué)變化中的最小微粒D.微粒得到或失去電子變成離子.水是生命之源，下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是（）A.地球上的水儲(chǔ)量是豐富的，可供利用的淡水資源是無(wú)限的B.生活中通過(guò)煮沸的方法可以降低水的硬度C.用蒸馀的方法可以將海水淡化D.愛(ài)護(hù)水資源主要從在約用水和防治水體污染兩方而采取相應(yīng)措施.下列驗(yàn)證“CO?與NaOH溶液反應(yīng)”的裝置中，不能觀察到明顯現(xiàn)象是的（裝置氣密性均 良好）（）.下列有關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、制備和用途能達(dá)到目的的是（）A.干冰用于人工降雨B.二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)樗{(lán)色C,用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳D.將燃著的

6、木條伸入集氣瓶，火焰立即熄火，證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化碳.某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下，其中化學(xué)式書寫不正確的是（） 二、實(shí)驗(yàn)題（培優(yōu)題較難）.根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問(wèn)題:儀器x的名稱是若用裝置B收集氧氣，進(jìn)氣口應(yīng)為 端（選填或b）；對(duì)比裝置C和D,可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是；某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同.若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄火，F(xiàn)中溶液變渾濁，則E中現(xiàn)象說(shuō)明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性 質(zhì)是若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、過(guò)氧化氫溶液、石灰石和二氧化鎰及以下儀器，請(qǐng)用所 給藥品和儀器完成下列問(wèn)

7、題：（1）圖1是某同學(xué)利用塑料瓶和其他用品設(shè)計(jì)的制備氣體的裝置.銅絲網(wǎng)內(nèi)的固體藥品是:該裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是：便于，利用圖2中的儀器也可以組裝具有相同優(yōu)點(diǎn)的制備裝置，你選用的儀器是 （填字母）。（2）補(bǔ)充一種儀器 （填名稱），并用上述藥品及圖2中的H和（填字母）來(lái)制備一種氣體，產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式為 0（3）若用圖3裝置收集和驗(yàn)滿02,應(yīng)將 放在 （填或a）導(dǎo)管口來(lái)驗(yàn)滿。（4）某同學(xué)用圖4裝置收集并測(cè)定COz的體積。請(qǐng)把圖4裝置補(bǔ)畫完整；若圖4中沒(méi)有裝滿水，對(duì)收集的氣體成分 （填“有或沒(méi)有）影響。（5）通過(guò)對(duì)比分析圖5中實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，證明CO?能與水反應(yīng)，則觀察到現(xiàn)象是.現(xiàn)有以下常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝

8、置，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題:注射器（1）儀器A的名稱為。（填序號(hào)），其（2）可用作實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳或用雙氧水制取氧氣的發(fā)生裝置是 中制取氧氣的化學(xué)方程式為。（3用CO氣體還原CuO的實(shí)驗(yàn)應(yīng)選裝置（填序號(hào)），原因是 o（4）裝置可以用于氣體的收集，請(qǐng)用圖中或b填空:當(dāng)收集可溶于水、密度比空氣大 的C02氣體時(shí)，采用排空氣法收集，氣體應(yīng)從 通入當(dāng)收集難溶或不易溶于水的氣體（如“、02、CH4）時(shí)，采用排水法收集，先將集氣瓶裝滿水，再將氣體從 通入：若要將瓶中氣體導(dǎo)出，應(yīng)將水從 充入。（5）實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵固體與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體（”S）?；瘜W(xué)興趣小組 利用如圖所示裝置制取硫化氫氣體，儀器B

9、是圓筒狀玻璃容器（帶密封蓋），底部放有帶孔 塑料隔板，其他夾持裝置已略去。止水夾圖2檢查裝置氣密性的方法是:往A容器中加入一定量的水，關(guān)閉止水夾，將A容器適當(dāng)上移 或下移，若.則氣密性良好。制備硫化氫氣體時(shí)，塊狀硫化亞鐵固體先放在 （填或“B”）容器中，連接好裝 置,打開止水夾，然后-.圖甲裝置是實(shí)驗(yàn)室常用裝置，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：（2）實(shí)驗(yàn)室可用高缽酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為.欲用該方法制取一瓶較純凈的氧氣，要選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是（填字母序號(hào)）（3）實(shí)驗(yàn)室用E裝置來(lái)收集C02,驗(yàn)滿的方法是-（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石和水反應(yīng)制取乙塊氣體，由于該反應(yīng)十分距烈，實(shí)驗(yàn)必須嚴(yán)格控

10、制反應(yīng)速率，你認(rèn)為圖甲中最適宜的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)）（5）圖乙所示裝置具有多種用途，下列有關(guān)它的用途說(shuō)法中，正確的是一.（填字母序 號(hào)）A.該裝置用于排空氣法收集氫氣時(shí)，氣體應(yīng)從a端管口通入B.瓶?jī)?nèi)裝滿水，用于收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從a端管口通入C.瓶?jī)?nèi)裝入適量濃硫酸用于干燥CO2時(shí)，氣體應(yīng)從a端管口通入D.瓶?jī)?nèi)裝滿氧氣，要將氧氣排出，水應(yīng)從a端管口通入.利用下圖可進(jìn)行炭粉與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。（1）請(qǐng)用化學(xué)方程式表示圖中發(fā)生的反應(yīng)。:.（2）請(qǐng)將下述實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。檢查裝置的。平放試管，用 將反應(yīng)物送至試管底端。先 試管，然后集中加熱試管底部，觀察記錄。結(jié)束反應(yīng)時(shí)，先將導(dǎo)管移離液體，再。（3

11、）為探究炭粉還原氧化銅的最佳條件，有研究小組進(jìn)行了三組對(duì)照試驗(yàn)。各組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。表1炭粉和輒化銅不同質(zhì)量比對(duì)照試驗(yàn)反應(yīng)物質(zhì)優(yōu)比C：Cu（）1:61:81:101:12固 體 變 化實(shí)驗(yàn)中輕微紅熱紅熱紅熱實(shí)驗(yàn)后傳紅色粉 末中有少青 黑色固體多盤球狀破紅色粉末中仃 金屬光澤多址細(xì)小光址金 固體 屬光涌球狀固體傳紅色粉木 中有部分黑 色固體表2反應(yīng)物不同研磨時(shí)間對(duì)原試毅研磨時(shí)間分鐘1051()固體變化實(shí)驗(yàn)中無(wú)明顯現(xiàn)象輕微紅熱紅熱實(shí)驗(yàn)后傳燈色粉末挺紅色粉末中存有金屬光澤 中行少fit黑多址細(xì)小紅色金紅色球狀固色固體屬光澤固體體表3反應(yīng)物是否烘炒對(duì)照試驗(yàn)是否烘炒有是固體變化實(shí)驗(yàn)中無(wú)明顯現(xiàn)象紅熱實(shí)驗(yàn)后大

12、址黑色冏體中有少 出傳紅色粉末紅色金同光澤球狀固體小顆粒上述記錄能說(shuō)明有銅生成的是 （填編號(hào)）。A.固體紅熱B.細(xì)小紅色金屬光澤固體C.黑色固體D.球狀金屬光澤固體歸納以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，炭粉還原氧化銅實(shí)驗(yàn)的最佳條件是：反應(yīng)物質(zhì)量比（C:CuO）為 ，反應(yīng)物要先分別，然后再混合起來(lái)。26.對(duì)比分析是化學(xué)研究和學(xué)校的基本方法，為了驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律，甲、乙、冰三個(gè)興趣小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).【實(shí)驗(yàn)步驟】如圖所示，甲、乙兩組同學(xué)分別把盛有適量NaOH. HQ溶液的小試管放入盛結(jié)論該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定 律該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒 定律該實(shí)驗(yàn)遵守質(zhì)量守恒定 律有CuSOi溶液、Mn

13、O:溶液的燒杯中，并將燒杯放到天平上調(diào)至平衡，接著取下燒杯并將其傾 斜，使物質(zhì)混合發(fā)生反應(yīng)，待反應(yīng)后再把燒杯放到天平上，觀察天平是否平衡，丙組同學(xué)取一根打磨干凈的細(xì)鐵絲和一個(gè)石棉網(wǎng)，將它們一起放在托盤天平上，用硅碼平衡，取下 鐵絲，將鐵絲放在充滿氧氣的集氣瓶中點(diǎn)燃，燃燒結(jié)束并冷卻后將所得的物質(zhì)與石棉網(wǎng)一起再放回托盤天平上稱量.【實(shí)驗(yàn)分析】（1）請(qǐng)你仿照示例，完成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄和分析.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式甲產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，天平組（填“平衡”或“不平衡”）乙 燒杯中產(chǎn)生大量氣泡，天平不平組衡丙,反應(yīng)前后稱組量質(zhì)量不相等點(diǎn)燃3Fe+2O. Fe。（2）通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析，甲丙兩組同學(xué)發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)的結(jié)

14、論是正確的，但結(jié)論卻是 錯(cuò)誤的.在實(shí)驗(yàn)操作完全正確的情況下，請(qǐng)分析導(dǎo)致乙組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后天平不平衡的原 因是.【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律.【實(shí)驗(yàn)反思】從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的質(zhì)量、均不變.（6分）在一次探究活動(dòng)中，小強(qiáng)用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不斷吹氣，在吹 氣的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁后又變澄清，他感到很意外.小強(qiáng)又將純凈的CO?持續(xù) 通入新制的澄清石灰水中，一段時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象與上次相同。（1）小強(qiáng)做第二次實(shí)驗(yàn)的目的是.（2）小強(qiáng)從老師那里得知：CO?能與CaC03和比0繼續(xù)反應(yīng)生成Ca （HCO3）2.由此小強(qiáng) 推測(cè)出Ca

15、 （HCO3） 2的一條物理性質(zhì)是.（3）小強(qiáng)還想了解Ca （HCO3）2的化學(xué)性質(zhì).查閱資料后得知碳酸氫鈣Ca （HCO3） 2受熱 易分解，生成難溶性的化合物、氣體等物質(zhì).他與同學(xué)們一起對(duì)碳酸氫鈣受熱分解后產(chǎn)物 的成分進(jìn)行了探究.（提出猜想）猜想1.生成的難溶性化合物可能是碳酸鈣.經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究結(jié)論正確.猜想2.放出的氣體可能是02、比、CO、CO2中的一種或幾種.（實(shí)驗(yàn)探窕）小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，探究氣體的成分.破破 I缸鈣17W了 了 二氧化碳?xì)怏w能夠被墨氫氧化衲溶液吸收。AlB C澄港石灰水氫氧化鈉溶液操作1.加熱A裝置，一段時(shí)間后，B裝置中的澄清石灰水變渾濁.操作2.在a處用燃著的木條

16、檢驗(yàn)，無(wú)明顯變化.（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）結(jié)論1.碳酸氫鈣分解產(chǎn)生的氣體一定有一結(jié)論2.碳酸氫鈣受熱分解的化學(xué)方程式為Ca（HCO3）2 CaCOs+COz個(gè)（表達(dá)交流）交流1.從安全的角度考慮，操作2實(shí)驗(yàn)中存在的不足是交流2.小組內(nèi)某同學(xué)對(duì)上述結(jié)論提出異議：該同學(xué)的觀點(diǎn)你是否贊同該觀點(diǎn)并闡述理由該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有對(duì)氧氣進(jìn)行驗(yàn) 證“結(jié)論2”不正確28 . CO?資源化利用日趨成為研究熱點(diǎn)。某小組查閱資料發(fā)現(xiàn)：C02與出能在催化劑表 而反應(yīng)生成CH4與也0：CL在高溫下能與CuO反應(yīng)；濃硫酸能吸水；硫酸銅固體 遇水由白色變藍(lán)色；氫氧化鈉能吸收CO?原理與CO2使澄清石灰水變渾濁類似；為探究 上述反應(yīng)，設(shè)計(jì)如下裝置。

17、AB CDE F（1）裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為（2）裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為（3）設(shè)計(jì)裝置C的目的是,若要證明D中有CO?生成，則需在E、F之間增加盛有溶液的檢驗(yàn)裝置。（4） 一段時(shí)間后，裝置D中黑色固體變紅，E中白色固體變藍(lán)，該小組經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為不能 由此證明：C也在高溫條件下能與CuO反應(yīng)。理由是?！緟⒖即鸢浮?試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、選擇題（培優(yōu)題較難）D解析：D【解析】【分析】【詳解】A、由于紅磷燃燒放熱，使得瓶?jī)?nèi)的氣體膨脹，導(dǎo)致壓強(qiáng)增大，故氣球的作用是緩沖裝置 中的壓強(qiáng)變化，正確：B、由于紅磷燃燒放熱，故瓶底的細(xì)沙可以防止紅磷燃燒時(shí)集氣瓶炸裂，正確：C、紅磷熄火后應(yīng)該等裝置冷卻

18、到室溫，再打開彈簧夾觀察現(xiàn)象，正確；D、根據(jù)氧氣約占空氣總體積的班，故空氣中氧氣體枳=100mLxm=20mL,所以打開彈簧 夾后，注射器中的水有20 mL進(jìn)入錐形瓶中，而不是全部，應(yīng)還剩下5 mL,錯(cuò)誤。故選DoC解析：C【解析】【分析】【詳解】A、原子序數(shù)是ZYX,說(shuō)法錯(cuò)誤；B、X和Z位于同一族，同一族的原子最外層電子數(shù) 相等，說(shuō)法錯(cuò)誤；C、Y和Z處于同一周期，說(shuō)法正確：D、Z的電子層數(shù)比X的電子層數(shù) 多1,說(shuō)法錯(cuò)誤。故選最. B解析：B【解析】A、隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氧氣的含量降低，故曲線表示氧氣含量的變化，故錯(cuò)誤：B、反應(yīng)后有一氧化碳生成，故蠟燭發(fā)生了不完全燃燒反應(yīng)，故正確：C、蠟燭由碳、

19、氫、氧等元素組成，故錯(cuò)誤：D、當(dāng)氧氣的濃度降低到一定的程度時(shí)蠟燭就熄火，故錯(cuò)誤。故選B。A解析：A【解析】A.圖中含有一種物質(zhì)的分子，屬于純凈物，該物質(zhì)的分子中含有兩種原子，屬于化合物：B.圖中含有三種物質(zhì)的分子，屬于混合物：C.圖中含有一種物質(zhì)的分子，屬于純凈物，該物質(zhì)的分子中含有一種原子，屬于單質(zhì)： D.圖中含有一種物質(zhì)的分子，屬于純凈物，該物質(zhì)的分子中含有一種原子，屬于單質(zhì).【點(diǎn)睛】化合物是由同種分子構(gòu)成的，分子中含有不同的原子。. B解析：B【解析】【分析】【詳解】A、糧食釀酒是將糧食發(fā)酵，該變化的過(guò)程中有新物質(zhì)的生成，是化學(xué)變化，錯(cuò)誤：B、紡紗織布沒(méi)有新物質(zhì)的生成，是物理變化，正確；

20、C、燒制陶瓷需要發(fā)生化學(xué)變化才能燃燒，錯(cuò)誤：D、冶煉生鐵是用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，是化學(xué)變化，錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】判斷物理變化和化學(xué)變化是根據(jù)變化是否有新物質(zhì)生成。D解析：D【解析】金屬X在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)，而金屬Y和Z不能，說(shuō)明金屬x比金屬 Y和Z活潑：將Y 、Z分別投入稀鹽酸中，Y溶解并產(chǎn)生氣泡，Z無(wú)變化，說(shuō)明金屬Y比Z 活潑。A、X氧化物的化學(xué)式不一定只能表示為X0,故A錯(cuò)誤：B、Y不能將X從它的鹽溶 液中置換出來(lái)，故B錯(cuò)誤；C、Z在自然界中不一定只能以單質(zhì)形式存在，也可能以化合物 形式存在，故C錯(cuò)誤：D、三種金屬的活動(dòng)性順序：XYZ,故D正確。點(diǎn)睛：金屬在自

21、然界中通常以兩種形式存在一種是以單質(zhì)形式存在，另一種是以化合物形式存在。C解析：C【解析】【分析】【詳解】A、由微觀圖可看出反應(yīng)前微粒的個(gè)數(shù)為2,反應(yīng)后微粒個(gè)數(shù)為3,錯(cuò)誤：B、由微觀圖可看出生成物是兩種，錯(cuò)誤：C、由微觀圖可看出反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變，正確：D、氧氣是由分子構(gòu)成，金屬汞是由原子構(gòu)成，錯(cuò)誤；故選C。D解析：D【解析】【分析】【詳解】A、燃燒，說(shuō)明白磷是可燃物，故不符合題意；B、由題干文字可得：升溫至60C的過(guò)程中，僅燃燒：繼續(xù)升溫至260C的過(guò)程中，僅燃燒，說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高，故不符合題意；C、升溫至260C的過(guò)程中，中紅磷被沙上覆蓋，與氧氣隔絕，不燃燒，中紅磷與空

22、氣 中氧氣接觸，燃燒，對(duì)比，可驗(yàn)證燃燒需可燃物與氧氣接觸，故不符合題意：D、未燃燒，說(shuō)明溫度未達(dá)到無(wú)煙煤的著火點(diǎn)，故符合題意。C解析：C【解析】硬水與軟水：純凈物和混合物的判別；分子的定義與分子的特性；化學(xué)變化和物理變化的 判別。A、冰塊是固態(tài)的水，混合以后還是只有水這一種物質(zhì)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤：B、水的蒸發(fā)是指水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒(méi)有產(chǎn)生新的物質(zhì)，所以屬于物理變化，水通電分 解，生成氫氣和氧氣，屬于化學(xué)變化，故B說(shuō)法錯(cuò)誤：C、硬水是指含有較多鈣鎂離子的水，故C正確；D、水燒開后易把壺蓋沖起，說(shuō)明溫度升高，分子間的間隔會(huì)變大，故D解釋錯(cuò)誤。故選C。B解析：B【解析】【分析】【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，

23、生成D的質(zhì)量為：2.3g+4.8g44g=2.7g,設(shè)A的相對(duì)分子質(zhì)量為x,A + 3B=2C +3D3x182.7g2.3g則三產(chǎn)二一-,解得x=46,故選B。2.7g 3x18B解析：B【解析】【分析】反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物，由表格信息可知反應(yīng)后乙的質(zhì)量增加了 26g-lg=25克，是生成物；丁的質(zhì)量減少了 32g-l2g=20克，是反應(yīng)物；丙的質(zhì)量不變，可 能做催化劑，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，甲是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量=25g-20g=5g,所 以反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量=18g-5g=13g,反應(yīng)物是甲和丁，生成物是乙，是化合反應(yīng).反應(yīng)中 乙、丁的質(zhì)量比25： 20=5：

24、 4o【詳解】根據(jù)以上分析可知：A、反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g,故A正確：B、乙是生成物，故B錯(cuò)誤；C、反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為5： 4,故C正確：D、物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑，故D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，質(zhì)量不變 的物質(zhì)，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒(méi)有參加反應(yīng)。A解析：A【解析】【分析】【詳解】設(shè)NaOH和Na2c。3的微粒個(gè)數(shù)為x, y：所以Na與C的質(zhì)量比是(x+2y) x23：(yxl2 ) =23： 3,可得x： y=2： 1,則原混合固體中含有鈉元素的質(zhì)量為18.6gx= 9.2g。故選 a。2x23+23x22

25、x(23 + 16 + 1) + (23x2 + 12 + 16x3)D解析：D【解析】【分析】A、根據(jù)氧氣有助燃性，二氧化碳不具有助燃性進(jìn)行分析:B、根據(jù)酒精具有芳香氣味，白醋有酸味進(jìn)行分析：C、根據(jù)碳酸鈣難溶于水進(jìn)行分析：D、根據(jù)氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都顯堿性，都能是酚酸變紅色進(jìn)行分析.【詳解】A、取樣品，用燃著的木條檢驗(yàn)，燃燒更旺的是氧氣，火焰熄滅的是二氧化碳，現(xiàn)象不 同，可以鑒別，故A正確：B、取樣品，聞氣味，有芳香氣味的是酒精，有酸味的是白醋，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B 正確：C、取樣品，加水溶解，會(huì)形成溶液的是氯化鈉，不溶于水的是碳酸鈣，現(xiàn)象不同，可以鑒 別，故C正確；D、取樣品，滴入

26、酚酰，溶液顯堿性，都會(huì)變成紅色，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故D錯(cuò)誤. 故選D.【點(diǎn)睛】D解析：D【解析】【分析】化學(xué)式前的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，元素符號(hào)前的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)?！驹斀狻緼、20表示2個(gè)氧原子，故不符合題意；B、02可以表示氧氣這種物質(zhì)，也可以表示一個(gè)氧分子，故不符合題意；C、-表示的是氧離子，故不符合題意；D、20z表示2個(gè)氧分子，故符合題意。. A解析：A【解析】【分析】【詳解】因?yàn)橘|(zhì)子帶正電荷，位于原子核內(nèi)，核外電子在原子核外高速運(yùn)動(dòng)：原子是可分的，分為原子核和核外電子：原子呈球形；原子中有帶負(fù)電的電子；原子中有帶正電的原子核：原子核很小，但集中了原子的大部分質(zhì)量，原子的質(zhì)量主要集

27、中在原子核上。故選A。A解析：A【解析】【分析】根據(jù)決定元素化學(xué)性質(zhì)的因素；構(gòu)成物質(zhì)的粒子；分子的概念：微粒可能是分子、原子或 離子，進(jìn)行分析判斷?！驹斀狻緼、決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，選項(xiàng)說(shuō)法正確：故符合題意；B、原子可以構(gòu)成分子，也能直接構(gòu)成物質(zhì)，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤：故不符合題意：C、原子是化學(xué)變化中的最小微粒，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；故不符合題意：D、微?？赡苁欠肿印⒃踊螂x子，微粒得到或失去電子，也可能是變?yōu)樵?，選項(xiàng)說(shuō)法 錯(cuò)誤：故不符合題意： 故選A【點(diǎn)睛】本題難度不大，掌握原子和離子的相互轉(zhuǎn)化、決定元素化學(xué)性質(zhì)的因素等是正確解答本題 的關(guān)鍵。A解析：A【解析】A、地球上的水儲(chǔ)量是豐富

28、的，但有利于是淡水資源很少，錯(cuò)誤：B、降低水硬度的方法有 蒸懦和煮沸，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，正確：C、通過(guò)蒸儲(chǔ)可得到純水，正 確：D、愛(ài)護(hù)水資源，可從以下方面做起：一是節(jié)約用水，生活中可一水多用，農(nóng)業(yè)上澆 灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，工業(yè)上水重復(fù)利用：二是要減少水體污染，生活污水、工業(yè) 污水要先處理再排放，農(nóng)業(yè)上要合理施用農(nóng)藥、化肥，正確。故選A。A解析：A【解析】【分析】【詳解】A、通入二氧化碳時(shí)，雖然氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，但是無(wú)明顯現(xiàn) 象：B、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，由于二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉和水，導(dǎo)致試管中氣壓減小， 從而導(dǎo)致液體在試管中上升；C、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，

29、由于二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉和水，導(dǎo)致氣球膨脹：D、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，由于二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉和水，導(dǎo)致燒杯中的水流入 錐形瓶中。故選A。A解析：A【解析】【分析】【詳解】A、干冰易升華吸熱，使周圍溫度降低，常用于人工降雨，故A正確：B、二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石淺試 液變紅，故B錯(cuò)誤：C、石灰石和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在石灰石的表面，阻止了反應(yīng)的繼續(xù) 進(jìn)行，反應(yīng)會(huì)漸漸停止，故c錯(cuò)誤；D、使燃著的木條熄滅的氣體，不一定是二氧化碳，可以是氮?dú)獾?，故D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】理解和熟練掌握二氧化碳的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)室制法，是解答

30、本題的關(guān)鍵。B解析：B【解析】【分析】【詳解】化合物的化學(xué)式書寫：顯正價(jià)的元素其符號(hào)寫在左邊，顯負(fù)價(jià)的寫在右邊，化合價(jià)的絕對(duì) 值交叉約減，得化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時(shí)不寫：化合物中鐵元素顯+3價(jià)時(shí)讀鐵， 所以氯化鐵的化學(xué)式為FeCb.選二、實(shí)驗(yàn)題（培優(yōu)題較難）分液漏斗 b溫度達(dá)到著火點(diǎn)不燃燒、不支持燃燒2H2022H20+ 02 t【解析】試題分析：（1）x是分液漏斗；（2）氧氣的密度比水小，氣體從短管b通入，解析：分液漏斗b溫度達(dá)到著火點(diǎn)不燃燒、不支持燃燒2H202 1md2H20+ O2個(gè)【解析】試題分析：（1）x是分液漏斗：（2）氧氣的密度比水小，氣體從短管b通入，水從a排出；C中紅

31、熱的鐵絲能燃燒，D中常溫下的鐵絲不燃燒，可以得出可燃物燃燒必須達(dá)到著 火點(diǎn)；（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄火，則A中反應(yīng)產(chǎn)生的氣體具有不燃燒、不支持燃燒的性質(zhì)， 因此E中蠟燭熄滅；實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺，說(shuō)明生成的氣體是氧氣，說(shuō)明A中發(fā)生的反應(yīng)是過(guò)氧化氫溶 液在二氧化鎰做催化劑的條件下生成水和氧氣，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為NnOo 人2HQ 2 ?h,C+ O2 個(gè)?？键c(diǎn)：常用儀器的名稱和選用：氧氣的收集方法；二氧化碳的物理性質(zhì)：二氧化碳的化學(xué) 性質(zhì)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式：燃燒與燃燒的條件石灰石控制反應(yīng)的發(fā)生和停止ADF試管A、I 2KCIO32KCI+3O2個(gè)帶火星的木條a 沒(méi)有干

32、燥的石蕊紙花不變色，石蕊的NnOo解析：石灰石控制反應(yīng)的發(fā)生和停止ADF試管A、I 2KCIOT- 、-KCI+3O2 t帶A火星的木條沒(méi)有干燥的石蕊紙花不變色，石蕊的石蕊紙花變紅色【解析】【分析】【詳解】（1）銅絲網(wǎng)內(nèi)的固體藥品是石灰石；該裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是：便于控制反應(yīng)的發(fā) 生和停止：利用圖2中的儀器也可以組裝具有相同優(yōu)點(diǎn)的制備裝置，我選用的儀器是： ADF；故答案為石灰石；控制反應(yīng)的發(fā)生和停止：ADF：（2）補(bǔ)充一種儀器試管，并用上述藥品及圖2中的H和A、I來(lái)制備氧氣，氟酸鉀在二氧 化鎰做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可：故答案為試管；A、I：MnOo2KCIO3 -2K

33、CI+3Qz t ；A（3）若用圖3裝置收集和驗(yàn)滿。2,應(yīng)將帶火星的木條放在a導(dǎo)管口來(lái)驗(yàn)滿，因?yàn)檠鯕獾?密度比空氣大：故答案為帶火星的木條；a：（4）圖4裝置中，應(yīng)該進(jìn)氣管短，右邊導(dǎo)管長(zhǎng)；若圖4中沒(méi)有裝滿水，對(duì)收集的氣體成分 沒(méi)有影響，因?yàn)榕砰_水的體積就是二氧化碳的體積：故答案為沒(méi)有:（5）圖5中，觀察到現(xiàn)象是：干燥的石蕊紙花不變色，石蕊的石蕊紙花變紅色：故答案為 干燥的石蕊紙花不變色，石蕊的石茂紙花變紅色；長(zhǎng)頸漏斗 或 可以將尾氣在導(dǎo)管末端點(diǎn)燃，以防止污染空氣 b a b 有液面差 B 往A容器中加入一定量的稀 硫酸，再上移A容器，使MnO,人解析：長(zhǎng)頸漏斗或2H2O2=2H2O+O2T可以

34、將尾氣在導(dǎo)管末端點(diǎn) 燃，以防止污染空氣b a b有液而差B往A容器中加入一定量的稀硫酸，再上移A 容器，使稀硫酸與硫化亞鐵固體接觸【解析】【詳解】（1）儀器A是長(zhǎng)頸漏斗：（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳或用雙氧水制取氧氣的發(fā)生裝置均屬于固液常溫型，選擇裝置 MnO,或來(lái)制取，其中制取氧氣的化學(xué)方程式為2H=2H2O+O2 T：（3）因?yàn)镃O有毒，污染空氣，所以在選擇CO氣體用來(lái)實(shí)驗(yàn)室還原CuO的實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選 擇裝置：（4）裝置可以用于氣體的收集，當(dāng)收集可溶于水、密度比空氣大的CO2氣體時(shí)，采用 排空氣法收集，氣體應(yīng)從b通入。當(dāng)收集難溶或不易溶于水的氣體（如H?、。2、CH4） 時(shí)，采用排水法收集，先將

35、集氣瓶裝滿水，再將氣體從a通入：若要將瓶中氣體導(dǎo)出，應(yīng) 將水從b充入：（5）檢查圖2裝置氣密性的方法是：往A容器中加入一定量的水，關(guān)閉止水夾，將A 容器適當(dāng)上移或下移，若有液而差，則氣密性良好：B裝置上的導(dǎo)氣管是用來(lái)收集氣體的，固體應(yīng)該放在B裝置內(nèi)，適當(dāng)?shù)纳弦艫裝置，固 體和液體接觸，產(chǎn)生氣體，適當(dāng)?shù)南乱艫裝置，固體和液體分離，反應(yīng)停止：（1） 是錐形瓶；（2） 2KMn04K2Mn04+Mn02+02 f ； AD； （3）將燃著的 木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅.（4） C； （5） CD.【解析】（1）據(jù)圖可以看出，儀器是錐形瓶，（解析：（1）是錐形瓶；（2） 2KMnOw- GMn

36、CU+MnOz+Oz個(gè);AD： （3）將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄火.（4） C： （5） CD.【解析】（1）據(jù)圖可以看出，儀器是錐形瓶，（2）實(shí)驗(yàn)室可用高缽酸鉀制取氧氣，加熱高鎰酸 鉀分解生成鋅酸鉀、二氧化鋅和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnQA-K2MnO4+MnO2+O2T.用該方法制取一瓶較純凈的氧氣，是固體加熱型反應(yīng)，故要選擇的發(fā)生裝置是A,排水法收集的氧氣比較純凈，（3）實(shí)驗(yàn)室用向上排空氣法 來(lái)收集COz，驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅，（4）實(shí)驗(yàn)室 在常溫下用塊狀電石和水反應(yīng)制取乙快氣體，必須嚴(yán)格控制反應(yīng)速率，圖甲中最適宜的發(fā) 生裝置是C,

37、其中的注射器能控制液體的滴加速度，（5） A.該裝置用于排空氣法收集氫 氣時(shí)，氣體應(yīng)從短管端管口通入，錯(cuò)誤；B.瓶?jī)?nèi)裝滿水，用于收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從短管 端管口通入，錯(cuò)誤；C.瓶?jī)?nèi)裝入適量濃硫酸用于干燥CO2時(shí)，氣體應(yīng)從a端管口通入，正 確：D.瓶?jī)?nèi)裝滿氧氣，要將氧氣排出，水應(yīng)從a端管口通入，正確：故填：CD.C + 2CuO 2CU + CO2T Ca（OH）2 + CO2 = CaCO34/+ H2O 氣密性 紙槽（或藥匙）預(yù)熱撤走酒精燈（合理答案均可）BD 1： 8烘干解析：C + 2CuO 高溫 2Cu + CO： t Ca（OH）： + CO： = CaCO3 I + H：0 氣密性

38、紙槽（或藥匙）預(yù)熱撤走酒精燈（合理答案均可）BD 1： 8烘干研磨10分鐘【解析】（1）碳和氧化銅在高溫的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成 碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：C+2CUO遒遢2Cu+CO2T ; CO2+Ca（OH）2=CaCO31+ H2O： （2）首先要連接裝置，檢查裝置的氣密性：取用粉末 狀藥品用藥匙：給試管加熱時(shí)，要先均勻預(yù)熱，在集中在藥品處加熱：為了防止冷水 倒吸炸裂試管，要先將導(dǎo)管取出，再撤走酒精燈；（3）銅是一種紅色的具有光澤的金 屬，故選BD；根據(jù)表格數(shù)據(jù)以及現(xiàn)象可知，多量球狀金屬光澤固體是反應(yīng)最充分的時(shí) 候，即反應(yīng)物質(zhì)量比（C： CuO）為1:8時(shí)

39、，為了充分接觸，反應(yīng)物要先烘干研磨，再混合10 分鐘。26. (1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式結(jié)論 甲組產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，天平平衡（填“平衡”或“不平衡”）2M）H+CuS04=Cu （0H） 2 I +Na2S04；該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律乙組燒杯中產(chǎn) 解析：（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式結(jié)論甲組乙組產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，天平2Na0H+CuS0 fCu（ OH平衡（填“平衡”或+NaeS01；“不平衡”）燒杯中產(chǎn)生大量氣泡, 天平不平衡MnOn2Ho2H二0+0二 t）該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒 定律該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守 恒定律丙組 劇烈燃燒，火星四該實(shí)驗(yàn)遵守質(zhì)量守恒 定律射，生成黑色固體，反 點(diǎn)燃 應(yīng)前后稱量質(zhì)量不相等.（2

40、）反應(yīng)生成的氧氣逸散到空氣中，質(zhì)量減少;【實(shí)驗(yàn)反思】種類、數(shù)目.【解析】（1）由于甲小組用硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)，生成硫酸鈉和氫氧化銅，沒(méi)有物質(zhì)跑出，質(zhì)量不變天平指針指向刻度盤的中間：化學(xué)方程式為：2NaOHYuSO戶Cu （OH） M+Na60i；乙小組用的是過(guò)氧化氫和二氧化缽反應(yīng)生成氧氣和水，有氣體跑出質(zhì)量減少，天平不平MnO9衡，化學(xué)方程式為：2Ho -2H9+0；丙組同學(xué)鐵絲放在充滿氧氣的集氣瓶中點(diǎn)燃，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成黑 色固體.（2）乙小組用的是過(guò)氧化氫和二氧化鏈反應(yīng)生成氧氣和水，有氣體跑出質(zhì)量減少，天平不 平衡；【實(shí)驗(yàn)反思】從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是：化學(xué)反應(yīng)前后，原子 的質(zhì)量種類、數(shù)目均不變.【點(diǎn)評(píng)】只要是化學(xué)變化，都遵循質(zhì)量守恒定律，質(zhì)量減少一定是有氣體生成跑出（或在 氣球中產(chǎn)生浮力），只要是質(zhì)量增加，一定有別的物質(zhì)參加了反應(yīng)，在設(shè)計(jì)驗(yàn)證質(zhì)量守恒 的實(shí)驗(yàn)時(shí)要考慮實(shí)驗(yàn)在密閉容器中進(jìn)行，組裝裝置時(shí)注意實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和安全