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1、第4課學(xué)會溝通第1站我們需要溝通【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、識記溝通的重要性、理解人與人之間需要溝通【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】人與人溝通的重要性.【學(xué)習(xí)過程】(一)自主學(xué)習(xí),感悟體驗(相信自己,我能行)請同學(xué)們認(rèn)真、快速閱讀課本第35頁第37頁,完成下面自學(xué)探究題。要求用5分鐘時間在課本上找出來,對關(guān)鍵詞語進(jìn)行圈點(diǎn),看誰讀的細(xì),讀的快,找的準(zhǔn)。1、在社會生活中,人們之間的 、 ,是建立人際關(guān)系的重要途徑。 2、人與人的交往需要理解和溝通。在家里,與溝通,能及時交流彼此的,獲得,使我們。在學(xué)校,與老師溝通,能得到 ,做到;與同學(xué)溝通,在學(xué)習(xí)上 ,能。 在社會,與他人交往中,我們有觀察自己和了解他人的機(jī)會,就有可能將 ,從而
2、發(fā)現(xiàn),促進(jìn),有利于促進(jìn)我們的。3、我們常用的溝通方式有 、 、 、 等。.1、接觸 、往來2、 父母、 愿望和想法、 父母的指點(diǎn)和幫助、身心健康成長 老師及時的教誨和啟迪、 教學(xué)相長、互相幫助、促進(jìn)我們共同成長 自己與同伴進(jìn)行比較、自己的不足、自我認(rèn)識和自我評價、個性發(fā)展3、語言、表情、體態(tài)、書信.(二)合作探究,展示交流(成功源于合作,相互幫助,共同提高請同學(xué)們先自行思考下面問題,然后在組內(nèi)交流,相互補(bǔ)充,意見統(tǒng)一后即上黑板展示,看哪一組更快、更準(zhǔn)、更優(yōu)秀。1、閱讀課本P35“思想驛站”和P37“知識鏈接”,回答問題。(1)這位女同學(xué)和父母的關(guān)系處理得好不好?這對她有什么影響?(2)如果是你
3、,你會怎樣做?.(1)這位女同學(xué)和父母的關(guān)系處理得不好。這樣做不利于學(xué)習(xí),不利于她的身心健康,不利于她的交流溝通能力的培養(yǎng),不利于將來的發(fā)展。(2)我會積極和父母進(jìn)行交流溝通。.(二)合作探究,展示交流2、小華是一個性格內(nèi)向的孩子,在班里很少和人說話,放學(xué)后把自己一個人關(guān)在房間里,節(jié)假日也很少外出。語言木訥的小華總覺得自己一無是處,非常自卑。結(jié)合本課知識,請你告訴小華應(yīng)該怎么辦?為什么?3、我們常用的溝通方式是什么?你最愿意用什么方式與人交流?.2、小華應(yīng)該積極進(jìn)行交往溝通。因為人與人的交往需要理解和溝通。在與伙伴的交往中學(xué)會合作,從而得到同伴的理解,這有助于我們形成良好的品格。、在和不同的人的交往中,使我們的同情心和責(zé)任感得到形成和發(fā)展。、在與他人是交往中,促進(jìn)自我認(rèn)識和自我評價,有利于促進(jìn)我們的個性發(fā)展。、通過交往和溝通,我們逐步學(xué)習(xí)、掌握社會道德規(guī)范和人際交往規(guī)范,學(xué)會分辨是非。、交往和溝通還能夠促進(jìn)我們運(yùn)用語言的能力,提高我們的思維能力。.(三)課堂小結(jié),歸納整理(內(nèi)化鞏固,點(diǎn)撥提升)交往與溝通都有哪些積極作用?請您總結(jié)。.(四)達(dá)標(biāo)訓(xùn)
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