XX年春季小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試題

1、XX年春季小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試題XX年春季小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試題一、看拼音寫詞語(yǔ)。lmo xi s qn x j ju q zhxi mi ho j jin jnpiodiw二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。雪中送（ ） 迫不（ ）待 垂頭（ ）氣 喜出（ ）外（ ）公移山 同歸（ ）盡 艱苦（ ）絕 精衛(wèi)（ ）海三、組詞。b（ ） kn（ ） 詣（ ）泊 看 旨（ ）p（ ） kn（ ） 指（ ）梁（ ） 矩（ ） 侮（ ） 挎（ ）粱（ ） 據(jù)（ ） 悔（ ） 垮（ ）四、填空1、天行健， 。2、 ，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。3、樓外青山，池邊綠樹(shù)，五、默寫牧童。牧 童 ， 。 ， 。1、這首詩(shī)

2、前兩句些作者的所見(jiàn)所聞，一個(gè)“ ”字，表現(xiàn)出了草原的茂盛、平緩；一個(gè)“ ”字寫出了笛聲的時(shí)斷時(shí)續(xù)和牧童吹笛嬉戲的情景。2、通過(guò) ， 。詩(shī)句，我放佛看見(jiàn)了一個(gè)天真活潑的孩子躺在小溪邊，無(wú)拘無(wú)束地剝蓮蓬吃的樣子。六、閱讀。（一）楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。 ，父不在，乃呼兒出。 ，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“ 。”1、惠：乃： 示：2、把句子補(bǔ)充完整。（二）不要再郵寄拐杖小時(shí)候父親曾讓我猜過(guò)一個(gè)謎語(yǔ)：“生出來(lái)四條腿，長(zhǎng)大了兩條腿，老了三條腿。”我怎么也猜不出來(lái)，父親哈哈大笑：“那是人?。　边@笑聲至今還在耳邊回蕩，父親都已拄上了拐杖。我寫信給兄弟姐妹，告訴他們：“年邁的

3、父親走路需要拐杖了?！辈恢俏覜](méi)寫清楚還是他們沒(méi)讀懂，每人都郵來(lái)一根拐杖。母親過(guò)世早，父親又當(dāng)?shù)之?dāng)媽擔(dān)起雙重的責(zé)任，省吃儉用，含辛茹苦，把愛(ài)心全部?jī)A注到自己的兒女身上，父親老了。為了生計(jì)我東奔西走，稍有空閑便困守案頭，何曾注意過(guò)父親的心情？父親常走進(jìn)我的房間，在我身邊靜靜坐上一會(huì)兒，之后又回到自己的屋中。從里面?zhèn)鞒鲭娨暀C(jī)反反復(fù)復(fù)的開(kāi)關(guān)聲那一天，我問(wèn)父親是不是生病了，他含著淚說(shuō)：“你就是再忙，也該與我說(shuō)說(shuō)話哪怕一個(gè)小時(shí)”父親的話令我惶恐。我捧起父親那日漸枯槁、布滿青筋的手，那曾經(jīng)是一雙多么有力的手??！他曾經(jīng) ；他曾經(jīng) 我要讓年邁的父親的得到兒子時(shí)時(shí)送來(lái)的溫暖。傍晚我攙扶著父親去河邊散步，仰望那

4、靜謐的星空，踩著松軟的泥土，呼吸著青草的芳香，留了一片寧?kù)o和真情去陪伴步履蹣跚的父親。我寫信給像種子一樣散布在各地的兄弟姐妹，告訴他們：“不要再郵寄拐杖了，因?yàn)楦赣H身邊有我?！?. 文中第四自然段中的“反反復(fù)復(fù)”這個(gè)詞去掉好不好？為什么？請(qǐng)寫出你的理由。2. 請(qǐng)按要求寫詞語(yǔ)。近義詞：惶恐（ ） 枯槁（ ）反義詞：松軟（ ） 清楚（ ）3. 請(qǐng)?jiān)谖闹械谖遄匀欢蔚臋M線上補(bǔ)充合適的語(yǔ)句。4.原文中還有一句話“而今，拐杖限制了他的自由，水泥墻使他脆弱孤獨(dú)?！蹦阏J(rèn)為應(yīng)該放在哪一自然段的結(jié)尾處，才與上下文結(jié)合最緊密？5. 仔細(xì)讀第七自然段，試著提出問(wèn)題，并自己回答問(wèn)題。XX年春季小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試

5、試題一、看拼音寫詞語(yǔ)。lmo xi s qn x j ju q zhxi mi ho j jin jnpiodiw二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。雪中送（ ） 迫不（ ）待 垂頭（ ）氣 喜出（ ）外（ ）公移山 同歸（ ）盡 艱苦（ ）絕 精衛(wèi)（ ）海三、組詞。b（ ） kn（ ） 詣（ ）泊 看 旨（ ）p（ ） kn（ ） 指（ ）梁（ ） 矩（ ） 侮（ ） 挎（ ）粱（ ） 據(jù)（ ） 悔（ ） 垮（ ）四、填空1、天行健， 。2、 ，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。3、樓外青山，池邊綠樹(shù)，五、默寫牧童。牧 童 ， 。 ， 。1、這首詩(shī)前兩句些作者的所見(jiàn)所聞，一個(gè)“ ”字，表現(xiàn)出了草原的茂盛、平緩；一個(gè)“ ”字

6、寫出了笛聲的時(shí)斷時(shí)續(xù)和牧童吹笛嬉戲的情景。2、通過(guò) ， 。詩(shī)句，我放佛看見(jiàn)了一個(gè)天真活潑的孩子躺在小溪邊，無(wú)拘無(wú)束地剝蓮蓬吃的樣子。六、閱讀。（一）楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。 ，父不在，乃呼兒出。 ，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“ ?！?、惠：乃： 示：2、把句子補(bǔ)充完整。（二）不要再郵寄拐杖小時(shí)候父親曾讓我猜過(guò)一個(gè)謎語(yǔ)：“生出來(lái)四條腿，長(zhǎng)大了兩條腿，老了三條腿。”我怎么也猜不出來(lái)，父親哈哈大笑：“那是人?。　边@笑聲至今還在耳邊回蕩，父親都已拄上了拐杖。我寫信給兄弟姐妹，告訴他們：“年邁的父親走路需要拐杖了?！辈恢俏覜](méi)寫清楚還是他們沒(méi)讀懂，每人都郵來(lái)一根拐杖。母

7、親過(guò)世早，父親又當(dāng)?shù)之?dāng)媽擔(dān)起雙重的責(zé)任，省吃儉用，含辛茹苦，把愛(ài)心全部?jī)A注到自己的兒女身上，父親老了。為了生計(jì)我東奔西走，稍有空閑便困守案頭，何曾注意過(guò)父親的心情？父親常走進(jìn)我的房間，在我身邊靜靜坐上一會(huì)兒，之后又回到自己的屋中。從里面?zhèn)鞒鲭娨暀C(jī)反反復(fù)復(fù)的開(kāi)關(guān)聲那一天，我問(wèn)父親是不是生病了，他含著淚說(shuō)：“你就是再忙，也該與我說(shuō)說(shuō)話哪怕一個(gè)小時(shí)”父親的話令我惶恐。我捧起父親那日漸枯槁、布滿青筋的手，那曾經(jīng)是一雙多么有力的手?。∷?jīng) ；他曾經(jīng) 我要讓年邁的父親的得到兒子時(shí)時(shí)送來(lái)的溫暖。傍晚我攙扶著父親去河邊散步，仰望那靜謐的星空，踩著松軟的泥土，呼吸著青草的芳香，留了一片寧?kù)o和真情去陪伴步履蹣

8、跚的父親。我寫信給像種子一樣散布在各地的兄弟姐妹，告訴他們：“不要再郵寄拐杖了，因?yàn)楦赣H身邊有我?！?. 文中第四自然段中的“反反復(fù)復(fù)”這個(gè)詞去掉好不好？為什么？請(qǐng)寫出你的理由。2. 請(qǐng)按要求寫詞語(yǔ)。近義詞：惶恐（ ） 枯槁（ ）反義詞：松軟（ ） 清楚（ ）3. 請(qǐng)?jiān)谖闹械谖遄匀欢蔚臋M線上補(bǔ)充合適的語(yǔ)句。4.原文中還有一句話“而今，拐杖限制了他的自由，水泥墻使他脆弱孤獨(dú)。”你認(rèn)為應(yīng)該放在哪一自然段的結(jié)尾處，才與上下文結(jié)合最緊密？5. 仔細(xì)讀第七自然段，試著提出問(wèn)題，并自己回答問(wèn)題。XX年春季小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試題一、看拼音寫詞語(yǔ)。lmo xi s qn x j ju q zhxi m

9、i ho j jin jnpiodiw二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。雪中送（ ） 迫不（ ）待 垂頭（ ）氣 喜出（ ）外（ ）公移山 同歸（ ）盡 艱苦（ ）絕 精衛(wèi)（ ）海三、組詞。b（ ） kn（ ） 詣（ ）泊 看 旨（ ）p（ ） kn（ ） 指（ ）梁（ ） 矩（ ） 侮（ ） 挎（ ）粱（ ） 據(jù)（ ） 悔（ ） 垮（ ）四、填空1、天行健， 。2、 ，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。3、樓外青山，池邊綠樹(shù)，五、默寫牧童。牧 童 ， 。 ， 。1、這首詩(shī)前兩句些作者的所見(jiàn)所聞，一個(gè)“ ”字，表現(xiàn)出了草原的茂盛、平緩；一個(gè)“ ”字寫出了笛聲的時(shí)斷時(shí)續(xù)和牧童吹笛嬉戲的情景。2、通過(guò) ， 。詩(shī)句，我放佛看見(jiàn)了

10、一個(gè)天真活潑的孩子躺在小溪邊，無(wú)拘無(wú)束地剝蓮蓬吃的樣子。六、閱讀。（一）楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。 ，父不在，乃呼兒出。 ，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應(yīng)聲答曰：“ ?！?、惠：乃： 示：2、把句子補(bǔ)充完整。（二）不要再郵寄拐杖小時(shí)候父親曾讓我猜過(guò)一個(gè)謎語(yǔ)：“生出來(lái)四條腿，長(zhǎng)大了兩條腿，老了三條腿?！蔽以趺匆膊虏怀鰜?lái)，父親哈哈大笑：“那是人啊！”這笑聲至今還在耳邊回蕩，父親都已拄上了拐杖。我寫信給兄弟姐妹，告訴他們：“年邁的父親走路需要拐杖了。”不知是我沒(méi)寫清楚還是他們沒(méi)讀懂，每人都郵來(lái)一根拐杖。母親過(guò)世早，父親又當(dāng)?shù)之?dāng)媽擔(dān)起雙重的責(zé)任，省吃儉用，含辛茹苦，把愛(ài)心全部?jī)A注

11、到自己的兒女身上，父親老了。為了生計(jì)我東奔西走，稍有空閑便困守案頭，何曾注意過(guò)父親的心情？父親常走進(jìn)我的房間，在我身邊靜靜坐上一會(huì)兒，之后又回到自己的屋中。從里面?zhèn)鞒鲭娨暀C(jī)反反復(fù)復(fù)的開(kāi)關(guān)聲那一天，我問(wèn)父親是不是生病了，他含著淚說(shuō)：“你就是再忙，也該與我說(shuō)說(shuō)話哪怕一個(gè)小時(shí)”父親的話令我惶恐。我捧起父親那日漸枯槁、布滿青筋的手，那曾經(jīng)是一雙多么有力的手??！他曾經(jīng) ；他曾經(jīng) 我要讓年邁的父親的得到兒子時(shí)時(shí)送來(lái)的溫暖。傍晚我攙扶著父親去河邊散步，仰望那靜謐的星空，踩著松軟的泥土，呼吸著青草的芳香，留了一片寧?kù)o和真情去陪伴步履蹣跚的父親。我寫信給像種子一樣散布在各地的兄弟姐妹，告訴他們：“不要再郵寄拐杖了，因?yàn)楦赣H身邊有我?！?. 文中第四自然段中的“反反復(fù)復(fù)”這