明德小學10月主題活動方案

1、明德小學十月主題活動方案學會感恩 與愛同行【活動導言】“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經習慣于接受，而不知道付出，不知道回報。 10 月有許多節(jié)日與感恩有關， 1 日的國慶節(jié)、 4 日的世界動物日、 6 日的國際老人節(jié)、 13 日的國際教師節(jié)、以及陰歷在八月和九月之際的中秋節(jié)和重陽節(jié)。因此，在這美麗的十月，通過感恩行動，對父母感恩、對師長感恩、對朋友感恩、對生活感恩、對社會感恩，來培養(yǎng)學生做一個心存感激的人，做一個對自己負責、對父母負責、對朋友負責、對社會負責的人，有著非常特別的意義。為此，學校將結合市局規(guī)定的每月一事“十

2、月感恩”主題活動，全方位實施“感恩”教育，營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚?！净顒涌谔枴繉W會感恩，與愛同行【活動主題】“感恩生命、孝敬父母”“感恩老師，勤奮學習”“感恩同學，互幫互助”“感恩社會，奉獻文明”【活動過程】一、創(chuàng)設氛圍：（ 10 月 1 日 10 月 30 日）以“感恩”為主題，創(chuàng)設校園感恩氛圍：1召開班主任會議，做好感恩教育組織開展的宣傳動員。 （ 利用周一學習時間 ）2國旗下講話：一是圍繞“感恩”主題，讓學生知道什么是感恩。（活動初期）；二是重陽節(jié)當日進行九九話重陽。（少先隊大隊部）3

3、張貼“學會感恩，與愛同行”倡議書，全員發(fā)動。（倪穎娟）4懸掛橫幅：學會感恩與愛同行（總務處）5發(fā)放給家長的一封信學會感恩，從我做起。（少先隊大隊部）6 利用晨會課等時間開展感恩主題教育。（班主任、中隊輔導員）7布置感恩教育主題成果宣傳窗。（美術組）8. 教唱歌曲感恩的心。（音樂老師）9制作一期以“感恩”為主題的紅領巾廣播節(jié)目。（10 月 23 日 沈霞）二、主題閱讀： （ 10 月 1 日 10 月 30 日）1收集感恩的閱讀資料：可以是一篇文章，如美文、詩歌、童話等；還可以是一本書等。要求：根據學生年齡特點，師生共同收集適合本年級學生讀的感恩的文章或書籍。（可以參考一生有用的十二個好習慣一書

4、）利用晨誦午讀時間誦讀收集到的美文， 并以班級或年級為單位開展誦讀比賽。 （語文教師）三、主題實踐： （ 10 月 1 日 10 月 30 日）（一）“感恩生命、孝敬長輩”活動要求：1宣傳發(fā)動：各班拿到學校下發(fā)的總方案后，要及時組織學生開展主題為學會感恩、與愛同行的晨會，根據學生的實際情況布置親情作業(yè)（既組織學生學習方案）。各班要組織好對學生的發(fā)動，讓學生真正體會到父母長輩對她的愛，產生感情的共鳴。 （班主任）2親情作業(yè)：1） 堅持每天早晚給父母或爺爺奶奶一個擁抱， 為父母送上一個溫馨的祝福， 讓父母享受一份感動。2）堅持每天為父母做一件事，如為父母捶背、洗腳等。3）堅持每天幫家長做一件力所能

5、及的家務，如：擦桌子、端飯洗碗、洗洗自己的小襪子、整理房間等。要求：學生在完成（ 1）、（2）、（3）項時，同時要填寫好實踐反饋表。表格由學校教導處統一下發(fā)。每班挑選 2 份實踐活動反饋表，于 11 月 2 日上交教導處，用于學校宣傳布置。 （班主任）4） 一至三年級制作親情感恩卡： 送父母或爺爺奶奶一張感恩卡， 向父母或爺爺奶奶說一聲謝謝，道一聲辛苦了，為父母或爺爺奶奶送上一個溫馨的祝福，讓長輩們享受一份感動。每班精選 3 張“親情感恩卡”，于10 月 20 日交教導處參評。（中隊輔導員）5）四至六年級學生給父母或爺爺奶奶寫一封感恩的信。四至六年級每班精選3 封親情信，于 10月 27 日交

6、教導處參評。（語文老師）6）舉行“收集親情照”展覽。一到六年級每位同學與父母一起搜集從出生到現在，最有代表性的照片進行交流。各班推薦一張拍得最好、最有意思的照片貼在彩色卡紙上（卡紙由學校統一發(fā)放） ， 在照片邊旁針對這張照片注上成長的回憶， 可打印可手寫。 11 月 3 日上交教導處。 （班主任）備注：其他學生的材料由班主任組織，收入班級“每月一事資料包”。例如：晨會、班會、主題活動、外出實踐活動照片，班級個性化活動方案，實踐反饋表，感恩卡，親情信，以及各班另外自行開發(fā)的項目，等等，均可以。不一定要面面俱到，根據班級實際情況。（二）“感恩老師，勤奮學習”活動要求：各班利用周三晨會時間自行組織學

7、生開展主題為 “感恩老師” 的十分鐘隊會， 并做好照片留存。 （ 中隊輔導員 ）2三至六年級可自行組織開展我和我的老師小練筆活動，寫出自己和老師發(fā)生的故事，要真實、感人。開展此項活動的班級每班精選1-3 篇文章于 11 月 3 日交教導處參評。（語文老師 自選）3在全校開展“尊師重教”活動。要求所有學生講文明用語， 遇到老師自覺向老師點頭問好， 標準語言是 “老師早” 、 “老 師好”，聲音宏亮。讓學生利用實際行動來表達對老師辛勤付出的尊重， 報答老師厚重的師愛。 如： 認真完成家庭作業(yè)，自覺遵守紀律，愛護公共財物，保持校園衛(wèi)生等。（三）“感恩同學，互幫互助”活動要求：1召開以 “牽手同學、共

8、同進步”為中心的主題晨會活動，并做好照片留存。（班主任）倡導為同學做一件有益的事， 給班級做一件有益的事， 為社會做一件有意的事等活動， 掀 起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。（四）“感恩社會，奉獻文明”活動要求：1 引導學生感受今天的幸福生活來之不易， 樹立正確的世界觀、 人生觀和價值觀， 增強社會 責任意識。2利用“學雷鋒活動”、“服務社區(qū)活動”、“雛鷹假日小隊活動”等形式，激發(fā)和增強學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。重點開展好重陽節(jié)的相關實踐活動，如走進孤寡老人家等。3在 10 月 23 日前夕，發(fā)放“九九重陽節(jié)”倡議書，各班根據倡議書要求，制定簡

9、單可行的方案，并認真組織實施。（大隊部、班主任）4四五六年級認真組織學生參與少先隊大隊部布置的我給祖國媽媽寫封信征文。 （上交的作品復印一份，留存資料包）5 組織開展看一部感恩影片活動。 充分利用學校的多媒體教學設備， 在 10 月 16 日將組織全校師生觀看感恩影片愛的延續(xù)，四至六年級撰寫觀后感，每班推薦3 篇參加學校的評比，再擇優(yōu)推薦參加市評比。（班主任、語文教師）四、展示交流：學會感恩，收獲感動。 （ 10 月 28-11 月 3 日）1利用晨會時間，召開以“感恩從心開始 讓愛溫暖彼此”為主題的總結隊會，總結一月來同學表現，進行表彰。（班主任）2以班級為單位進行感恩歌曲比賽、講感恩故事比

10、賽。（自選）建議在學校網頁上上傳本班開展活動的報道（文字加圖片形式）。（班主任）4積極開展“感恩”主題班隊會，組織的班級可以邀請老師、同學到班觀摩。 （自選 正副班主任）五、反思總結： （ 10 月 29 日 11 月 6 日）.按學校要求上傳師生成長故事案例。.各班利用晨會等時間舉行“感恩”教育活動交流總結會：交流展示學生“感恩”卡、 ， 恩書信（征文）”、親情照等，并對該活動進行總結。.每班寫一份小結，表格由學校提供。（班主任）.正副班主任整理、收集有關活動資料，并裝入資料包。.各班根據學生在活動中的表現，評出一名“感恩之星”，學校進行表彰。（正副班主任）.組織資料包展評，評出“優(yōu)秀、良好

11、、合格、有待改進班級”各若干名。（教導處） 注：所有上交的文字材料（感恩信、征文等），請自留底稿。萬山鎮(zhèn)明德小學2010年9月備注：1.圍繞學?？偡桨福阅昙墳閱挝?，制定適合本年級學生活動的個性方案，要求圍繞 大主題，自定小主題，設計的方案，不要雷同于學校方案，要體現班級或年級的個性化，選取開 展的活動時，除要求上交的內容以外，其他可以有選擇、有所側重地進行，同時，要體現“主題 閱讀一一主題實踐一一主題展示一一主題評價”的活動流程。其中“主題實踐和主題展示”是重 中之重。要求各年級于10月19之前將方案發(fā)學校網站。本月由2班設計方案、撰寫教師成長故 事。2.建議各班的實踐活動，重點圍繞重陽節(jié)開展，要求以年級、班級或小組為單位，走出校門， 到社會中去慰問關心自己的爺爺奶奶、外公外婆，周圍的鄰居孤寡老人，托老院、福利院中的老 人?；顒有问讲幌蓿梢允潜硌莨?jié)目、送上水果等點心、幫助打掃衛(wèi)生、為老人讀報、講故事等 各種形式。時間內容責任人備注10月19日上傳年級活動方不2班突出年級特色10月19日四五六年級上交我給祖國媽媽寫封信。語文教師擇優(yōu)參加市評比10月20日一至三年級上交感恩親，卜號卡，每班 3張。輔導員