教師資格證《幼兒教育心理學(xué)》沖刺模擬題及答案

1、B.性XX年教師資格證幼兒教育心理學(xué)沖刺模擬題及答案一、不定項(xiàng)選擇題(本大題共25小題。每小題l分，共25分)幼兒教育心理學(xué)對(duì)幼兒教育實(shí)踐具有()的作用。描述解釋預(yù)測(cè)控制桑代克根據(jù)其實(shí)驗(yàn)提出的主要學(xué)習(xí)定律有()。準(zhǔn)備律因果律練習(xí)律效果律我國教育心理學(xué)家在加里培林研究的基礎(chǔ)上，提出心智技能是由()幾個(gè)階段組成。原型定向原型操作原型內(nèi)化原型轉(zhuǎn)化自我意識(shí)包括的成分有()。執(zhí)行成分認(rèn)知成分情感成分D.意志成分西方流行的游戲治療就是()學(xué)派的游戲理論的應(yīng)用，用于矯治兒童在精神上與行為中的問題。復(fù)演說同化說元交際精神分析示范方式有三種：相向示范、圍觀示范、順向示范，幼兒動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)采用()方式較好。相向

2、示范圍觀示范順向示范三種結(jié)合弗洛伊德認(rèn)為，個(gè)性是一個(gè)整體，由彼此相關(guān)的()構(gòu)成。本我自我超我忘我問題解決是指個(gè)人應(yīng)用一系列的認(rèn)知操作，從問題的起始狀態(tài)到達(dá)目標(biāo)狀態(tài)的過程，有()等幾個(gè)基本特點(diǎn)。目的性認(rèn)知性序列性幼兒園心理健康教育主要分為哪幾個(gè)層次?()初級(jí)預(yù)防次級(jí)預(yù)防高級(jí)預(yù)防診斷治療發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心，其主要特征有哪幾個(gè)?()活躍性流暢性變通性獨(dú)創(chuàng)性美國著名心理學(xué)家()在1890年首先通過記憶實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證形式訓(xùn)練說。詹姆士桑代克奧蘇貝爾賈德根據(jù)成就動(dòng)機(jī)理論，成就動(dòng)機(jī)高的學(xué)生最有可能選擇的是成功概率約為()的任務(wù)，因?yàn)檫@種任務(wù)最富有現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)性。A.30%B.40%B. 前運(yùn)算階段B. 前

3、運(yùn)算階段B. 戲劇性C.50%D.60%美國人本主義心理學(xué)家馬斯洛提出了需要層次理論。他認(rèn)為在這些需要中，()是最基本的需要。安全需要?dú)w屬和愛的需要生理需要認(rèn)識(shí)和理解需要基克提出了一個(gè)問題解決過程的模式，認(rèn)為一般性的問題解決大致包括哪幾個(gè)階段?()建立問題表征搜尋解法D.執(zhí)行解法D.評(píng)價(jià)影響幼兒品德形成的外部條件有()。家庭教養(yǎng)方式道德認(rèn)知社會(huì)風(fēng)氣同伴群體假裝游戲的根本特征是()。替代性虛擬性假定性元交際的游戲理論由()于1952年提出，他認(rèn)為，游戲是一種元交際過程。貝特森伯萊恩哈特埃利斯學(xué)生學(xué)習(xí)了杠桿的概念，知道了杠桿的力臂原理，而后他們學(xué)習(xí)滑輪，知道定滑輪實(shí)質(zhì)上是一種等臂杠桿，這種同化模式

4、屬于()上位學(xué)習(xí)下位學(xué)習(xí)并列學(xué)習(xí)組合學(xué)習(xí)測(cè)得一名兒童的智商為60，他屬于()。正常兒童智力超常兒童弱智兒童聾、啞、盲兒童()階段的標(biāo)志是守恒觀念的形成。A.感知運(yùn)動(dòng)階段具體運(yùn)算階段形式運(yùn)算階段幼兒情緒與情感發(fā)展的特點(diǎn)有()。體驗(yàn)具有情境性、外顯性、易變性等特點(diǎn)情緒控制能力較差情緒、情感的社會(huì)化具有意志成分已有研究表明，()是學(xué)習(xí)書面言語的關(guān)鍵期。 TOC o 1-5 h z A.12歲B.23歲C.45歲D.67歲學(xué)習(xí)包括知識(shí)的哪幾個(gè)過程?()獲得轉(zhuǎn)化評(píng)價(jià)實(shí)踐屬于組織學(xué)習(xí)的原則與策略的有()。逐漸分化原則整合協(xié)調(diào)原則接受學(xué)習(xí)先行組織者策略（）是第一個(gè)系統(tǒng)論述教育心理學(xué)的心理學(xué)家，被稱為現(xiàn)代教育心理學(xué)之父。斯金納桑代克布魯納加涅二、判斷對(duì)錯(cuò)并做簡要說明（本大題共5小題，每小題4分，共20分）幼兒學(xué)習(xí)針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)而言，有其特殊性。創(chuàng)造性與智力的關(guān)系是簡單的線性關(guān)系。表演游戲和角色游戲都是幼兒玩扮演角色的游戲，沒有區(qū)別。到了內(nèi)化階段，穩(wěn)定的態(tài)度和品德就形成了。三、簡答題（本大題共5小題，