高考英語最后五天考點

1、高考英語最后五天必看考點最可能考的幾個情態(tài)動詞考頻第一名：must/may/ could/ought to + have done“情態(tài)動詞+完成形式”是高的不同含義。很常見的一類題目，需要注意：不同情態(tài)動詞與完成形式搭配時表示【例1】（2005年江蘇卷）- The woman biologist stayed in Africa studying wild animals for 13 years before she returned.- Oh, dear! She a lot of A.may go throughC. ought to have gone through：Ddiffic

2、ulties!B. might go throughD. musve gone through試題：檢查考生對情態(tài)動詞表示判斷的掌握和運用能力。首先，對過去發(fā)生事情的判斷用情態(tài)動詞+完成形式；其次，ought to have done表示“本應(yīng)該”，即事情沒有做，所以不符合語境。musve done 表示“肯定”?！纠?】（2008年山東卷）nk you for all your hard work lastit without you.k. I dont think weA. can manage managed：BB. could have managedC. could manage D

3、. can have試題：前句中有l(wèi)astk 這個時間狀語，可判斷動作發(fā)生在過去，結(jié)合句意，用could have done表示原本能夠做某事。考頻第二名：cancan 常用于表示“能夠”，說明具有做某事的能力，但在近幾年的高示可能性的“有時可能會”?！纠?】(2008年福建).It is usually warmy hometown rather cold sometimes.，can ?？嫉念愋褪怯糜诒韆rch, but it beA. must：BB. canC. shouldD. would分有對一般情況的說明，用 “usually”和“at試題：這道題目的題times”表示，說明通常

4、情況之外，有時候會出現(xiàn)某些可能，所以都用到“can”來表示有時可能會。考頻第三名：should【例1】(2008年your mobile phoneA. mayB. can：D卷)According to the air traffic rules, you switch offbeforC. woulding.D. should試題：此句中的should 表示這樣做是最好的，考頻第四名： neednt【例1】（2004年江蘇卷）- I dont mindling you what I know. for it.- YouA. mus：D. Im not asking youB. may no

5、tC. cantD. neednt試題：考情態(tài)動詞。前句話說：我不介意告訴你我所知道的事。后句說：你沒有必要告訴我，我并沒有向你問此事。此時說沒有必要，不表，所以選D。最可能考的幾種非謂語動詞考頻第一名：過去分詞充當(dāng)定語和狀語【例lastA.1】（2004年江蘇卷）A man is being questioned in relation to the murder night.advisedB. attendedC. attemptedD. admitted：C 試題：此題四個選項都是過去分詞，空格中缺定語，所以是過去分詞作定語，表和完成。合理句意應(yīng)是：一個人生在接受（企圖“的意思，an）有

6、關(guān)昨晚故意事件的詢問，attempt是“傾向，有意，attempted murder意為“有企圖或有預(yù)謀的如：a delayed”，故選C?？諆?nèi)所填的詞應(yīng)與murder有動賓關(guān)系。又flight（一次被推遲的航班），a newly-builtpark（一個新建的公園），人們可以推遲航班，新建公園，企圖謀殺。其余三項均無法與murder的合理的動賓關(guān)系，故排除?！纠?】（2005年江蘇卷）finally saved by the localhe mountains for ak,the two students were.A. Having lost：BB. LostC. Being lostD

7、. Losing試題for a：檢查考生對非謂語動詞的掌握和運用能力。首先，表示“”用be lost；其次，語境中k，表示完成概念，所以用過去分詞?？碱l第二名：非謂語動詞的完成形式分詞的完成式常體現(xiàn)在不同的非謂語動詞形式中，常見的有having done, to have done【例1】 The old man, abroad for twenty years, is on the way back to his motherland.A. to work：DB. workingC. to have workedD. having worked試題：本題考非謂語動詞的完成形式。句中兩個逗號中

8、間的內(nèi)容應(yīng)是時間狀語，故全句解釋為：在國外工作了二十年后，這位老人（已動身）正在歸國途中。不定式作狀語，多表目的和結(jié)果，不合句意，排除A、C，分詞作狀語可表時間、方式、伴隨。此處是已完成的主動的動作，不是正在進行當(dāng)中的主動動作，所以排除 B，選D，現(xiàn)在分詞完成式表主動和完成（到謂語發(fā)生時，非謂語的動作已完成）。最可能考的定語從句考頻第一名：非限制性定語從句非限制性定語從句是高考的常見類型題，處理這類題目時，首先需要能準(zhǔn)確辨別是否是定語從句，其次，判斷出先行詞部分，另外，還應(yīng)注意部分是否存在其他內(nèi)容。如：【例1】（2007年江蘇卷）He was educated at the local hig

9、h school, he went on to Beijing University.A. after which:AB. aftertC. in whichD.hat試題: 此句顯然定語從句，關(guān)鍵在于介詞與從句的搭配，從句意來判斷，用after which引導(dǎo)定語從句,which指上面的句子He waseducated at the local high school,表示“在當(dāng)?shù)馗咧惺芙逃笊狭恕??！纠?】（2008年卷）I will give you my friends home address, I can bereached most evenings.A. whichB. whe

10、nC. whomD. where：D 試題：句中的非限制性定語從句的形式?jīng)Q定了關(guān)系詞不可能用到t，要求學(xué)生能準(zhǔn)確判斷先行詞與定語從句的關(guān)系，句子應(yīng)該理解為：“大多數(shù)晚上都能在這個地址找到我?！笨碱l第二名：分隔性定語從句由于此類句式中先行詞與定語從句被一些成分隔開，處理分隔性定語從句時，要點在于要能清楚認(rèn)識到先行詞究竟是哪部分。如：【例1】Laterhis chapter cases will beroduced to readers consumer complas have resulted in changeshe law.(2007江西卷)A. where：AB. whenC. whoD

11、. which試題：定語從句的先行詞應(yīng)為“cases”，句子表示：在這些中，顧客的抱怨導(dǎo)致了法律的改變。case常用于固定短語hiscase 中，所以，空格部分可填where 或 in which?！纠?】For many citieshe world, there is no room to spread out further,New York is an example. (2007卷)A. for which：CB. in whichC. of which D. from which試題：定語從句的先行詞與定語從句距離較遠(yuǎn)，實為“cities”，結(jié)合非限制性定語從句和關(guān)系代詞做介詞賓語

12、兩點考慮，關(guān)系代詞應(yīng)該使用which，再結(jié)合句意判斷出，New York 是世界上許多城市中的一個。因此，介詞選用of.最可能考的名詞性從句名詞性從句在高各類題型中經(jīng)常出現(xiàn)，以下幾種從句為常考類型，值得關(guān)注?？碱l第一名：what 引導(dǎo)的名詞性從句【例1】（2007年山東卷） was most important to her, she told me, was her family.A. It：CB. ThisC. WhatD. As【例2】The companies are working together to create they hope will bethe best means

13、of transporthe 21st century.（2008卷）A. which：B.tC. whatD. who試題：兩句中的what分別出現(xiàn)在主語從句和賓語從句中，需要注意的是第一句不是定語從句，不能誤選As選項；第二句不能被they hope干擾，而t 在名詞性從句中只能起到連接作用，不能充當(dāng)句子成分。學(xué)生應(yīng)牢記：what在名詞性從句中能夠充當(dāng)句子中的某個成分：主語，賓語，表語，例如以上兩句中的what 都充當(dāng)了從句中的主語成分?？碱l第二名：where 引導(dǎo)的名詞性從句【例 1】（2005年江蘇卷）The place the bridge iped to be built shou

14、ldbe A.C.the cross-river which; whereat which; where：Ctraffic isthe heaviest.B. at which; whichD. which; in which試題：檢查考生對邏輯關(guān)聯(lián)用語的掌握和運用能力。第一空為介詞+關(guān)系代詞引導(dǎo)定語從句，表示橋在什么地方建；第二空為表語從句，表示地點，所以用連接詞where。最可能考的幾種特殊句式英語中的特殊句式包括倒裝句、強調(diào)句、省略句。近幾年的高，以下幾種題型值得關(guān)注?？碱l第一名：It is/was t的強調(diào)句【例1】（2008年卷）It was along the Mississipp

15、i River Mark Twain spentmuch of his childhood.A. how：C 試題B. whichC.tD.where：這句話是對句中的地點狀語成分 along the Mississippi River進行強調(diào)說明，因此狀語被放到了itis/was與t之間，表示吐溫是在密西西比河沿岸度過了大半的童年時光?！纠?】It we had stayed together for a couple ofks Ifound we had a lot inA. was until; whenC. wasnt until; when：Dcommon. (2007浙江卷)B.

16、was until;tD. wasnt until;t試題：這句話顯然是對句中的時間狀語until we had stayed for a couple ofks進行強調(diào)說明，因此強調(diào)句的關(guān)系詞it ist應(yīng)該首先被考慮，A、C兩個選項有when不能選，同時，表示“直到才”的句型是“notuntil.”。所以選擇D?？碱l第二名：only 置于句首時的倒裝句式【例1】It was announced their homes.(2007江西卷)t only when the fire was under control to return toA. the residents would be p

17、ermittedC. would the residents be permitted：CB. had the residents been permittedD. the residents had been permitted試題：這個句子里的賓語從句有only引導(dǎo)的時間狀語置于句首時，句子主句部分應(yīng)部分倒裝句。同時根據(jù)句義能夠判斷出主句的時態(tài)不可能發(fā)生在the fire was under control之前，過去完成時顯然不對。【例 2】 you eat the correct foods be able to keep fit and stay healthy.(2008江蘇卷)A.

18、 Only if; will you B. Only if; you will C. Unless; will you D. Unless;you will：A試題：這里的only 引導(dǎo)的是句中的條件狀語if you eat the correctfoods，并置于句首，應(yīng)該倒裝。Unless引導(dǎo)的句子則不需要倒裝，所以C和D選項都不對?？碱l第三名：否定詞位于句首時的倒裝句式【例1】（2008年遼寧卷）Bill wasnppy about the delay of the report by Jason, and .A. I was neither：BB. neither was IC. I

19、was eitherD. either was I試題：該句中已給的提示部分有否定詞not 的存在，這里需要利用的是“neither+助動詞+主語”結(jié)構(gòu)來表示”、某物也不”。而either不能表示這個意義，且不能倒裝。【例2】（2006年卷）Nevery wildest dreamsthese people are living insuchA. IC. Ipoor conditions could imagine couldnt imagineB. could I imagineD. couldnt I imagine：B 試題：因為有never的存在，選項中顯然不需要not重復(fù)表示否定意義

20、，排除C和D。同時，never本身是個完全否定詞，放于句首時，句子需部分倒裝?？碱l第四名：So/Sucht的倒裝句式【例1】t Marie wasable to set up new brancheselsewhere.（2007年 陜西卷）A. So sucsful her business wasB. So sucsful was her businessC. So her business wa：BcsfulD. So was her sucsful business試題so/such：這是另一個不是因句首有否定詞而需倒裝的結(jié)構(gòu)，即：當(dāng)so/sucht結(jié)構(gòu)中，位于句首時，主句部分的謂語動

21、詞部分倒裝，t從句部分不改變。特別注意：倒裝句是近年高考單選題中非常常見的一種類型題?？忌紫葢?yīng)該能把部分倒裝和完全倒裝區(qū)分開。所謂部分倒裝即把助動詞、情態(tài)動詞、be動詞放在主語前面，而保留主句謂語的剩余部分不變。在處理倒裝句、強調(diào)句、省略句等特殊句式時，由于語序的變動，不少學(xué)生對此不熟悉，不2007卷，建議可以先復(fù)原為陳述語序，再來做題。如：Rarely did a debate attract so muedia attention. 可復(fù)原為 A debate rarelyattracted so muedia attention. 這種方法還可適用于句、疑問句、感嘆句等。最可能考的幾類

22、狀語從句狀語從句是高考英語的必考考點，此類型題經(jīng)常在單選、完型中出現(xiàn)。綜觀近年來市狀語從句的考題情況，發(fā)現(xiàn)以下幾類狀語從句特別值得關(guān)注：考頻第一名：before引導(dǎo)的狀語從句尤其要注意“it+be+一段時間+before”這一句型。如：【例1】The field research will take Joan and Paul about five months; it willbe a long time weA. afterB. beforemeet them again. (2007卷)C.would work.sinceD. when【例2】 He was toldtit tobeea

23、st three more months hecould recover and return(2007江西卷)A. whenB. beforeC. sinceD.t試題：兩道題均選擇before。before 可以作為連詞，引導(dǎo)時間狀語從句。它的用法靈活、譯法多變，是高考的一個重要考點。第1題涉及的句式為：It will be a longtime before，意思是“要過很久才會”；第2題涉及的句式為：it was some time before，意思是“在之前過了一段時間”，通常可轉(zhuǎn)譯為“要過一段時間才會”。請考生注意的是：該句式中，主句和從句的時態(tài)有兩種情況：如果主句用一般將來時，

24、則從句用一般現(xiàn)在時，意為“多長時間以后某事即將發(fā)生”；如果主句用過去時，從句也用過去時，意為“多長時間以后某事才發(fā)生”。考頻第二名：while引導(dǎo)的狀語從句【例1】 I really dont like art, I find his work impressive. (2007山東卷)A. As：D 試題B. SinceC. IfD. While：while引導(dǎo)讓步狀語從句,多用于句首。意為“盡管,雖然”。As雖然也可以表示“盡管,雖然”，但需要倒裝結(jié)構(gòu)。since和if的意義不通。易錯警示：考生對于while用法最熟悉的為以下2種：“當(dāng) 時候，和同時”，引導(dǎo)時間狀語從句；連接兩個并列句子，

25、表示“對比”關(guān)系。但while在此表示“盡管”“雖然”，（此時它引導(dǎo)的不是時間狀語從句，而是讓步狀語從句考生要特別注意此類用法在完型填空的選項中出現(xiàn)?。?。又如： While the work was difficult,it waseresting. 盡管工作有難度，但很有趣。/ While I understand what you say, I cantagree with you. 雖然我理解你的意思，但我還是不同意?？碱l第三名：where引導(dǎo)的狀語從句where可以用于引導(dǎo)地點狀語從句，其意為“在的地方”，此用法許多同學(xué)都不是熟悉，但高考經(jīng)?？疾?，應(yīng)引起特別注意。如：【例1】 If y

26、ou are traveling own, please do as the Romansthe do. (2006C. whencustoms are really foreign to your卷)D. whereA. in whichB. what試題：空格所在的句子沒有表示地點的名詞，所以判斷該部分不是定語從句，引導(dǎo)詞后的部分不缺少主語、賓語、定語等成分，也不能用what引導(dǎo)。when表示時間，where表示地點，根據(jù)題意應(yīng)用where引導(dǎo)狀語從句。【例2】 Mom, what did your doctor say?He advised me to live the air is f

27、resher. (200川卷)A. in whereB. in whichC. the place whereD. where試題： 由live可知，后接居住的地點，由where(的地方)引導(dǎo)一個地點狀語從句。沒有inwhere的說法，易排除A；因題干中沒有選行詞，怎么可能用in which引導(dǎo)定語從句呢？排除B；又因 live與theplace之間須用in，排除C。句意是“他建議我要住在空氣更新鮮的地方。”易錯警示：這種類型的題目，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會區(qū)分where引導(dǎo)的狀語從句與定語從句的差別。不少考生容易以定式思維輕易判斷句子在定語從句，而忽略了兩者的差別。請記?。喝缬胕nwhich ,句中缺少

28、了定語從句所修飾的先行詞，如用 the place where ,place前又缺少了介詞。最可能考的幾個代詞考頻第一名： 做形式主語或形式賓語的it【例 1】 worries me the way he keeps changing his mind. （2007山東卷）AThisBDtCWhatDIt【例2】He didnt make clear when and where the meeting would beheld.（2007卷）tA. thisC試題B.C. itD. these:第一句中it指代the way he keeps changing his mind做形式主語；第

29、二句中it指代whenand where the meeting would be held做形式賓語。易錯警示：很多考生有代詞恐懼癥，看到考代詞就慌了，因為屢戰(zhàn)屢敗。老師平時強調(diào)的比較多，句子以動詞開頭時，首先考慮是否缺主語。所以拿到例1時心中暗自得意，這個太容易了What worries me唄。在此，以此題為例，請考生記住以下句型：It worries me the way he keeps changing his mind.（it 做形式主語，指代the way he keeps changing his mind）What worries me ist he keeps chang

30、inghis mind. (what 引導(dǎo)主語從句，請?zhí)貏e注意此句與上句的差別在于句中有明顯的動詞is )考頻第二名：對等比較中的t【例1】Little joy can equal of asurprising ending when you readstories. （2007卷）A.tB. those答：AC. anyD. some【例2】The English from spokenA. whichspokenhe United Ses is only slightly differentin England（2008B. whatI卷） tC.D. the one：C 試題：t做代詞的

31、時候，往往代表前面提到過的事物或問題 ,以避免重復(fù)。如第一句中t代替前面的joy；第二句中t代替前面的theEnglish。易錯警示：對等比較在很多考生看來就只有出現(xiàn)在中，其實不然英語中?？嫉谋硎緦Φ缺容^的短語有：equal, be different from, the same as, be superior to, be inferior to等。對等比較中的單數(shù)名詞或不可數(shù)名詞用t, 其中單數(shù)名詞也可用the one,復(fù)數(shù)用the ones 或those。考頻第三名： none【例1】What do you think of the performance today?Great! but a musical genius could p