高考語文復習專項對點練5語言表達得體——老題型有可能披上“新嫁衣”新人教版

1、語言表達得體老題型有可能披上“新嫁衣”題組1主觀題1中學生劉星寫給天津濱海新區(qū)文化中心圖書館館長的電子郵件，在語言、邏輯等方面存在若干問題。請找出五個有問題的詞或句子，寫在答題線上。(5分)尊敬的館長：您好！“今天我到貴館讀書，被其別出心裁的外部設計和炫酷的內(nèi)部場景震懾，最美圖書館”果然名不虛傳。陽光透過玻璃灑滿大廳，有人專注選書，有人靜靜閱讀，這真是“書香天津”的最好寫照！為了提升圖書館的品質(zhì)，更好地服務讀者，我提兩點建議，請采納。首當其沖，希望開展更加豐富多彩的讀書活動，讀者只有參加圖書館的活動，才能真正實現(xiàn)個人素質(zhì)的提高。其次，希望在買書上繼續(xù)加大投入，增大藏書量就能實現(xiàn)圖書館的內(nèi)涵發(fā)展

2、。謝謝！此致敬禮！劉星2018年3月3日解析：“震懾”是“震動使害怕”的意思，不符合語境，可改為“震撼”。“采納”指“接受(意見、建議、要求等)”，語氣強硬，表達不得體，可改為“考慮”?！笆桩斊錄_”指最先受到攻擊或遭遇災難，不是表示順序，可改為“首先”?！爸挥胁拧北硎緱l件唯一，太過絕對。可把“能”改為“有可能”?！熬湍堋碧^對，增大藏書量”不一定能“實現(xiàn)圖書館的內(nèi)涵發(fā)展”?？筛臑椤霸龃蟛貢?，為實現(xiàn)圖書館的內(nèi)涵發(fā)展創(chuàng)造條件”。答案：震懾采納首當其沖讀者只有參加圖書館的活動，才能真正實現(xiàn)個人素質(zhì)的提高增大藏書量就能實現(xiàn)圖書館的內(nèi)涵發(fā)展(每處1分)2下面是某位同學寫給某高校的自薦信的正文部分，其在

3、語體風格、用詞、語言得體等方面均有不當之處，請找出并改正。(5分)我學習刻苦，考過好幾次學年第一。此外，我愛好廣泛，在文學、體育方面均有建樹，曾獲市“五四”征文大賽一等獎，并曾代表班級參加校運動會，取得過400米第四名的驕人成績。希望貴校能慧眼識金，如有幸蒞臨貴校，我將加倍努力，爭取成為貴校的優(yōu)秀學子。(1)將第_句改為；(2)將第_句改為；(3)將第_句改為；(4)將第_句改為；(5)將第_句改為。答案：(1)我學習刻苦，多次榮登學年榜首(2)此外，我愛好廣泛，在文學、體育方面均有突出表現(xiàn)(3)并曾代表班級參加校運動會，取得過400米第四名的成績(4)希望貴校能給我一個機會(5)如有幸能到貴

4、校就讀(每處1分)3下面是某校生物社團學生負責人王哲給諾貝爾醫(yī)學獎得主、中國著名藥學家屠呦呦寫的一封信，其中有幾處用語不得體，請指出并改正。(5分)尊敬的屠奶奶：您好！作為當今國際中醫(yī)界霸主，您能夠應允忝列本社顧問，百忙之中抽出時間為本社的發(fā)展提供綿薄之力，我們十分感激。本社廣大中醫(yī)學佼佼者懇請您不吝賜教。敬祝編安。生物社團王哲2018年5月10日(1)將_改為；(2)將_改為；(3)將_改為；(4)將_改為；(5)將_改為。解析：本題所選材料為書信體，因此要考慮目的，注意謙敬等。(1)“霸主”，在某一領域或地區(qū)最有聲威、勢力的人或集團。用“大家”更顯對對方的尊重。“大家”，著名的專家。(2)

5、“忝列”，謙辭，表示辱沒他人，自己有愧，用在此處不當。(3)“綿薄”，謙辭，指自己微弱的能力。(4)“佼佼者”，美好、突出的人物，多用來評價他人。此處可改為“愛好者”。(5)“編安”只適用于編輯人員，對象不當，可改為“安康”答案：(1)霸主大家(2)忝列屈就(3)綿薄之力指導幫助(4)佼佼者愛好者(5)編安安康(每處1分)4下面是某商場的一則促銷信息，在語言得體方面存在五處錯誤，請找出并修改。(5分)新春佳節(jié)蒞臨之際，為答謝新老顧客的喜愛，元月18日至28日，本商場商品打折銷售：衣服、鞋帽等，打五折；床上用品、家用電器、汽車用品等，打八折；煙酒、食用油、豬羊肉、蛋奶等，打九折?？靵碣徺I，勿自誤

6、。欲知更多信息，歡迎就教。商場購物熱線：8586878。(1)將_改為；(2)將_改為；(3)將_改為；(4)將_改為；(5)將_改為。解析：“蒞臨”適用對象錯誤，答謝喜愛”“勿自誤”有失敬意，快來購買”口語化，不合語體色彩，“就教”含敬意，但不合語境，可換為敬辭“垂詢”。答案：(1)蒞臨來臨(2)喜愛厚愛(3)快來購買敬請惠顧(4)勿自誤莫失良機(5)就教垂詢(每處1分)5下面是一封求職信的主要內(nèi)容，其中有五處用詞不當，請找出并加以修改。(5分)日前惠顧你社網(wǎng)站，得知招聘編輯的消息，我決定應聘。我是廣天學院新聞專業(yè)2016屆本科畢業(yè)生，學習成績優(yōu)秀，身體健康，表達能力強?，F(xiàn)寄上我的寶貴資料，

7、如有意向，可盡快與我洽談。(1)將_改為；(2)將_改為；(3)將_改為；(4)將_改為；(5)將_改為。答案：(1)惠顧瀏覽(2)你貴(3)寶貴資料有關資料(4)可請(5)洽談聯(lián)系(每處1分)題組2客觀題6(2018自貢二診)下列各句中，表達得體的一句是(3分)()A小王去市場體驗生活，他到市場后問攤主：“大叔，買一千克黃瓜要多少人民幣？”B您的文章寫得真好，21世紀散文百家，您必能忝列其中。C好友給張老師送來自己的字畫，張老師說：“恭敬不如從命，你的墨寶我收下了。”D這個問題我請教了許多人，都得不到解決，于是不恥下問，向先生您請教。CA項，“千克”“人民幣”為書面語，不能用在口語環(huán)境中。B

8、項，“忝列其中”，謙辭，表示辱沒他人，自己有愧。用于別人不得體。D項，“不恥下問”，比喻謙虛好學，不介意向不及自己的人請教問題。用在此處不合語境。7(2018濰坊二模)下列有關賀詞、對聯(lián)和詩句的使用，全都得體的一項是(3分)()杏林之光(贊教師)魚躍龍門(賀升學)敬頌鈞安(祝平輩)鶴駕已隨云影杳，鵑聲猶帶月光寒(挽聯(lián))苔花如米小，也學牡丹開(自勉辭)一聯(lián)佳句隨流水，百合香車動畫橋(賀友情)AC.BDC“杏林”代指醫(yī)院，此賀詞賀醫(yī)生?！扳x”指對他人事物或行為的尊稱，一般用于上級或長輩。此處祝尊長。賀新婚。上聯(lián)指贊美新婚夫婦如同知音，下聯(lián)描寫了新婚的熱鬧景象。8(2019株洲模擬)下列各句中，表達

9、得體的一句是(3分)()A鄰居小伙平時總是西裝革履，每次見到他，我都由衷地對他說：“在下真是風度翩翩！”B臺上，李教授用淺顯易懂的語言帶領我們探索科學的奧秘，我們洗耳恭聽，收獲頗豐。C您的鼎力相助使我獲得比賽的成功，送您一點禮品以示感謝，敬請笑納！D剛才李教授發(fā)表了不少真知灼見，希望他的發(fā)言能為各位拋磚引玉，下面請大家暢所欲言！BCA項，“在下”，謙辭，稱自己。項，“洗耳恭聽”，專心地聽(請人講話時說的客氣話)，該成語只用于自身，不能用于他人。D項，“拋磚引玉”，用沒有價值的事物引出有價值的事物之意，比喻用粗淺、不成熟的意見引出別人高明、成熟的意見。是一種自謙的說法。1下列各種表述中，語言得體

10、的一句是(3分)()”A我們剛走到飯店門口，服務員就打開門，微笑著說道：“歡迎光顧！B李剛把自己的書畫給老師，并說：“請您雅正，學生真是敬謝不敏。”C小明對小華說：“我們是好朋友，不管你遇到什么困難，我一定會鼎力相助?！盌65歲高齡的爺爺說：“感謝各位屈尊光臨貴府，我感到十分榮幸?！盋AB項，“敬謝不敏”，表示推辭做某件事，不符合語境。項，“鼎力相助”，敬語，多用于別人對自己的幫助。D項“貴府”，用以稱別人的家，此句是說自己的家，不得體。2(2019渭南模擬)下列各句中，表達得體的一句是(3分)()A某談話節(jié)目中，主持人獲悉對方的父親獲得國家杰出科學獎時，馬上說：“我代表觀眾對令尊的獲獎表示祝

11、賀和慰問，希望再接再厲?！盉某青年向某作家請教，青年在信中寫道：“拙作您是否收到？如有什么意見和建議，可以來信或打電話給我，我一定不吝解答。”C老師，我們十五班大部分同學都回韓城了，明天大家會在母校聚會，想順便來看望您，不知您是否方便接見我們？D媽媽，昨天我領到了人生的第一份工資，特意買了一條圍巾送給您，東西不貴，聊表孝心，希望您喜歡。“DA項，表示慰問”和“希望再接再厲”都不得體，慰問”“再接再厲”均是上級對下級的話語。B項，“不吝解答”是敬辭，不能用在自己身上。C項，看望老師，“順便”一詞顯得誠意不夠，“接見”用于老師見學生也不妥。3(2019太原模擬)下列各句中，表達得體的一句是(3分)

12、()A本次省中學語文學會進行了換屆改選，一向低調(diào)的張旭榮幸地當選該會常務理事。B因為我的消息有很多都是來自民間渠道，所以難免有不實之處，還望各位海涵。C你們真是太熱情了，校長親自在門口恭候，同學們起立迎接，使我深受感動。D這本書共收錄了我們文學社成員150篇大作，是我們?nèi)陙淼闹腔劢Y晶，意義非凡。BA項，“榮幸”是謙辭，用于自己。C項，“恭候”用于自己。D項，自己的作品不能稱“大作”。4下列句子中，表達得體的一項是(3分)()“A抱歉打擾您了！我想跟您垂詢一下如何解壓，盡快消除心理陰影的問題?！睆妥x生小明在高考前一個月到心理學家張教授那里問道。B“學而不思則罔，你可不能總是淺嘗輒止??！”李艷梅

13、的同桌張海朝在學習上不求甚解，李艷梅意味深長地這樣勸他。C“不要兩句話說不到一塊兒，就動刀動槍的?！敝袊l(fā)言人在新聞發(fā)布會上針對解決地區(qū)矛盾問題時表達自己的意見。D銀行大廳營業(yè)員對她說：“你想干什么？”李蕾周末去銀行營業(yè)廳取學費，正選擇要到哪個窗口辦業(yè)務。BA項，垂詢：敬辭，稱別人對自己的詢問。C項，語體色彩不當，代表中國政府發(fā)言，應用莊重的書面語，不能用口語。D項，銀行大廳營業(yè)員問“你想干什么”不恰當，而且營業(yè)員稱呼顧客一般要用“您”，可以說“您想辦什么業(yè)務”。5下面是某人發(fā)給朋友的一則手機短信中的部分內(nèi)容，有五處不合語體要求，請找出并加以修改。(5分)我于昨晚明白令堂重病住院、急需手術

14、、資金不足的消息，甚為掛念。現(xiàn)拜托王曉峰給你5000元，以盡綿薄之力，請務必領受；他日抽閑我定當前往醫(yī)院看看。祝愿老人家病體早日康復！解析：作答此題，考生要清楚這是一條朋友之間發(fā)的短信，他們地位相等，但用語依然需要得體?！懊靼住庇谜Z不準確，應改為“得知”?！百Y金”大詞小用，應改為“費用”?！敖o你”帶有施舍之意，應改為“捎去”?！邦I受”意為接受，多指接受好意；不合捎去錢的語境，應改為“收下”?！翱纯础笨谡Z化，有輕佻之意，應改為“探望”答案：“明白”改為“得知”；“資金”改為“費用”；“給你”改為“捎去”；“領受”改為“收下”；“看看”改為“探望”。(每處1分)6大學畢業(yè)生王明想到一所中學應聘，得

15、知這所學校的校長曾是父親的學生，于是就寫了封求職信寄給校長。下面是求職信的正文部分，其中有五處不當，請找出并加以修改。(5分)欣聞您是家父的學生，故冒昧打擾，請您在日理萬機中抽點時間看完我這封求職信以及隨信惠寄的個人簡歷。到敝校求職，是我長久以來的夙愿。我想我能勝任教學工作并將在工作中回報您驚喜。(。解析：作答此題，考生要清楚這是一封求職信，語言表達要得體，多用敬辭，介紹自己的語言多用謙辭。校長雖然是自己父親的學生，但他是校長，而現(xiàn)在自己是求職者，應將“學生”改為“高足”“日理萬機”指每天處理大量要務，形容政務繁忙多指高級領導人)；此處形容校長屬于大詞小用，應改為“百忙”“惠”是敬辭，用于對方

16、對待自己的行動；此處寫自己寄送信件，應將“惠寄”改為“寄送”“敝校”為謙辭，不合語境，應改為敬辭“貴校”?！百碓浮币鉃橐幌驊延械脑竿?，一個人生前或者以前的愿望；語境中有“長久以來”二者語意重復，應將其改為“愿望”，或刪去“長久以來”。答案：“學生”改為“高足”；“日理萬機”改為“百忙”；“惠寄”改為“寄送”；“敝?！备臑椤百F校”；“夙愿”改為“愿望”或刪去“長久以來”。(每處1分)7下面是一封自主招生的自薦信，其中有五處語言表達不得體，請找出并加以修改。(5分)大學招生辦：我是學校高三6班學生王海。鄙人學習成績優(yōu)秀，綜合素質(zhì)突出，喜好文學，八斗之才，曾在全國新概念作文大賽中獲得一等獎，并有多篇

17、大作發(fā)表在省級文學刊物上。盼望能得到你校文學院的垂憐。中學王海2019年6月20日解析：作答此題，考生要清楚這是一封自薦信，語言表達要得體，介紹自己要自謙，稱“學校要尊重。鄙人”雖然是謙辭，但不太符合學生的身份。八斗之才”一般用來形容別人?！按笞鳌笔菍e人作品的敬稱。你?！痹谝饬x上與“貴校”相同，但體現(xiàn)不出敬意。垂憐”指上級或長輩對自己憐愛或同情。不合語境，應改為“垂青”或“青睞”答案：“鄙人”改為“本人”；“八斗之才”比喻人富有才華，改為“才疏學淺”；“大作”改為“作品”；“你?！备臑椤百F?！保弧按箲z”改為“垂青”或“青睞”。(每處1分)8下面是某位高三畢業(yè)生發(fā)給班主任的短信，語言有五處不妥

18、的地方，請找出并加以改正。(5分)張老師您好，我在高三幾次考試中成績都不理想，能在高考時有所建樹，成功衛(wèi)冕，這都是您慧眼識金并鼎力相助的結果。您精湛的教學技藝，超凡入圣，令同學們非常敬重，今日一別如雨，謹祝教祺！。解析：作答此題，考生要清楚這是學生寫給班主任的，自然應多用敬辭；涉及自身的，應多用謙辭。“建樹”表示建立了不朽的功勛或在事業(yè)上有很大的成就；用在此處屬于大詞小用，應改為“提高”“衛(wèi)冕”指在競賽中保住上次獲得的冠軍稱號，在體育競賽中指蟬聯(lián)冠軍；用在此處不符合這位畢業(yè)生的實際情況，應改為“考上大學”“慧眼識金”是指眼力敏銳，能夠識別寶物、人才；這位同學成績不理想，自然不能用這個詞語，應改為“不放棄”。“