第12課　美國的誕生4

1、第十二課 美國的誕生一、教學(xué)目標（一）知識與能力：學(xué)習(xí)和了解獨立宣言的基本內(nèi)容，并知道獨立宣言的重大歷史意義，美國獨立戰(zhàn)爭的過程。（二）過程與方法：通過對獨立戰(zhàn)爭原因培養(yǎng)學(xué)生綜合分析，注意啟發(fā)學(xué)生分析歷史問題的能力；講述獨立戰(zhàn)爭的過程，引導(dǎo)學(xué)生語言表達和交流與合作的能力。（三）情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)美國獨立戰(zhàn)爭的進程，使學(xué)生認識到，落后地區(qū)的人民只要敢于斗爭、善于斗爭，就能最終戰(zhàn)勝強大敵人，贏得國家和民族的新生，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和民族的責(zé)任感。二、教學(xué)重點和難點1、重點：獨立宣言，1787年憲法的內(nèi)容和作用；2、難點：獨立宣言和1787年憲法在美國獨立戰(zhàn)爭中所起的作用以及具有資產(chǎn)階級性

2、質(zhì)，正確理解其進步性和局限性。七、教學(xué)過程導(dǎo)入新課：全美聞名的拉什莫爾山聳立在南達科他州巴登蘭以西不遠的地方，山上雕刻著美國四位著名總統(tǒng)的巨大頭像。你知道這四位總統(tǒng)的名子嗎？為什么把他們的頭像刻在山上？他們對美國有何突出的貢獻？今天我們講解的問題和其中兩位有密切的關(guān)系，由此導(dǎo)入新課。一、美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景1、北美殖民地的自由傳統(tǒng)（1）英屬北美殖民地的建立時間：1607年地點：弗吉尼亞概況：倫敦公司依據(jù)英王“特許狀”來到北美開辟殖民地，1620年，一批清教徙乘“五月花”號船到北美開辟馬薩諸塞，至1733年先后開辟13個殖民地。動因：從國家?guī)缀跷鳉W主要國家，從階級屬性看以勞動群眾為主，以尋找新

3、樂園。（2）北美殖民地的自由傳統(tǒng)在北美總督代表代表英國，但各級地方政府享有不同的自治權(quán)，其原因有：從地理角度看：北美遠離歐洲大陸，少受歐洲封建勢力的影響。從英國統(tǒng)治看：因英國屬資本主義國家，其統(tǒng)治客觀上帶有資本主義民主因素。從教育和思想看：北美殖民地重視教育，另外深受啟蒙思想的影響。涌現(xiàn)出一批杰出的思想家。2、美利堅民族的形成經(jīng)過100多年的開拓，13個殖民地的資本主義經(jīng)濟發(fā)展起來。北部四個殖民地資本主義工商業(yè)比較發(fā)達，種植園主大量使用黑人奴隸種植糧食作物和煙草等經(jīng)濟作物，以供出口。南部經(jīng)濟是建立在奴隸制剝削基礎(chǔ)上的資本主義經(jīng)濟。在100多年的經(jīng)濟發(fā)展中，13個殖民地之間的經(jīng)濟聯(lián)系日益加強，初

4、步形成統(tǒng)一的市場。英語逐步成為通用語言，來自歐洲各國的移民逐漸融合為統(tǒng)一的美利堅民族。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，北美人民日益要求取得政治上的獨立，以便在經(jīng)濟上能夠獨立發(fā)展，卻受到英國的沉重殖民壓迫和掠奪。二、美國獨立戰(zhàn)爭的經(jīng)過請同學(xué)們閱讀課文并歸納出獨立戰(zhàn)爭中的六件大事。（學(xué)生回答后，教師展示幻燈片：獨立戰(zhàn)爭形勢圖，共同落實戰(zhàn)爭經(jīng)過）爆發(fā)萊克星頓的槍聲，播放視頻萊克星頓的槍聲，由學(xué)生看完后進行歸納，此槍聲的重要意義。并注意識記爆發(fā)的準確時間： 1775年建軍第二屆大陸會議召開 展示華盛頓圖片，說明建軍和形成領(lǐng)導(dǎo)北美獨立戰(zhàn)爭的重要意義。 建國獨立宣言發(fā)表1776年，展示圖片：簽署獨立宣言轉(zhuǎn)折薩拉托加大捷1

5、777年，并說明贏得了法國、荷蘭和西班牙等國的援助。展示相關(guān)圖片。勝利英軍約克鎮(zhèn)投降1781年，展示圖片：約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役簽約 英國承認美國獨立1783年，展示圖片：巴黎條約三、美國獨立戰(zhàn)爭勝利的原因及意義1、勝利原因：展示課件：美國獨立戰(zhàn)爭期間英美力量對比的表格，由學(xué)生思考回答：弱小的美國為什么能打敗以弱斗強，以小抗大，由學(xué)生進行思考回答，并分析：（1）戰(zhàn)爭的正義性（2）人民的積極參加，士兵的英勇作戰(zhàn)（3）利用歐洲國家的矛盾，爭取荷、法等國的國際援助（4）華盛頓的領(lǐng)導(dǎo)才能（5）英國遠離本土作戰(zhàn)教師作總結(jié)：戰(zhàn)爭勝利原因通常從哪幾個角度思考，也就是一般規(guī)律是什么？一般來講從正義性、人民群眾的作用、個人

6、的作用、國際環(huán)境（有無外援）、對方的劣勢等幾方面來思考。2、意義引導(dǎo)學(xué)生從性質(zhì)、國內(nèi)、國際三方面簡單分析即可。（1）既是民族解放戰(zhàn)爭，也是資產(chǎn)階級革命；（從社會發(fā)展的角度來理解資產(chǎn)階級革命）（2）為美國資本主義的迅速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；（3）對法國大革命和拉丁美洲的獨立運動也產(chǎn)生了積極影響。四、從邦聯(lián)到聯(lián)邦1、邦聯(lián)（1）1781邦聯(lián)條例：指出美國獨立后政治情景，該條例的主要內(nèi)容及意義。重點分析邦聯(lián)存在的弊端。（2）1787年憲法：多媒體展示“美國憲法通過時的場景”圖，并增加1787年憲法的某些具體內(nèi)容，重點講述其起草的必要性，主要原則和相互制約的關(guān)系。憲法體現(xiàn)了如下原則：聯(lián)邦制原則：一個統(tǒng)管所有地

7、區(qū)、指揮全部軍事力量的最高行政長官，即總統(tǒng)；一個全國性的議會，掌管著統(tǒng)一的聯(lián)邦財政；一個權(quán)力在各州司法體系之上的聯(lián)邦司法體系。分權(quán)制衡原則：立法、行政、司法三權(quán)分立，互相制約。民主原則：總統(tǒng)和議會議員都由民選產(chǎn)生。其積極意義幫助學(xué)生認識：1787年憲法是世界上第一部成文的資產(chǎn)階級共和國憲法，具有進步意義。同時，它未給黑人和印第安人以平等權(quán)利等，又體現(xiàn)了它的局限性。根據(jù)憲法，美國組成聯(lián)邦政府，華盛頓當選為首任總統(tǒng)，規(guī)定美國是三權(quán)分立的國家。分析該憲法的局限性，尤其是注意和獨立宣言中的人生而平等思想的矛盾性，再如對印第安和黑人民主權(quán)利的限制，指出資產(chǎn)階級民主的局限性。2、華盛頓當選美國總統(tǒng)1789年，華盛頓當選美國第一屆總統(tǒng)，在第二屆任滿后，堅決拒絕競選第三屆總統(tǒng)，在美國首都華盛頓的華盛頓紀念堂內(nèi)有一塊中國清政府贈送的石碑，上面有這樣一段文字：“按華盛頓，異人也。起事勇于勝廣，割據(jù)雄于曹劉。既已提三尺劍，開疆萬里，乃不僭位號、不傳子孫，而創(chuàng)為推舉之法，幾于天下為公，浸浸乎三代之遺志。”請思考清政府為何有這樣的評語，談?wù)勀銓λ目捶ā?小結(jié)完后，播放星