湖南長沙雅禮集團聯(lián)考2021-2022年學年八年級上學期期末檢測語文試卷（word版無答案）

1、 2021年下學期八年級期末檢測試卷語文科目考生注意：本試卷次共三道大題，23道小題，滿分120分，時量150分鐘。一、積累與運用（共20分）八年級語文組近期開展了 “趣味語文”系列活動，請你積極參加，并完成下面的任務。1. 小雅同學在參加“趣味漢字”活動后，做了以下總結(jié)，請你找出沒有錯誤的一項（）（2分）A.大部分的形聲字讀音都可以根據(jù)其聲旁確定，例如：洗滌（tio）、纖（qin）弱。B.漢字中常有一字多音現(xiàn)象，例如：“佩強”中的“倔（ju）”，“記載”中的載（zi）。C.對于形近字的區(qū)分要多加注意，例如：“遷徒”應為“遷徙”，“推祟”應為“推崇”。D.成語中常出現(xiàn)易錯字，例如：“言不由忠”

2、不要寫成“言不由衷”，“病入膏盲”不要寫成“病入膏肓”。2.小雅同學參加“趣味詞語”活動時，運用這學期所學的詞語創(chuàng)作了下面語段，請你找出使用恰當?shù)脑~語（）（2分）春風輕柔，暖陽和煦，已是春寒料峭時，梅溪湖的桃花初綻枝頭。游客們?nèi)齼蓛傻亻e聚在桃林下，或你追我趕、嬉戲打鬧；或交頭接耳、互訴衷腸；或獨自一人曲肱仰臥在草坪上，聽聽音樂、曬曬太陽，俯仰生姿，好不愜意！此情此景，如何不讓人觸目傷懷呢？A.春寒料峭 B.交頭接耳 C.俯仰生姿 D.觸目傷懷3.請參與“趣味語法”活動，找出下列語句中沒有語病的一項（ ）（2分）A.趙州橋非常雄偉，全長大約50.82米左右，兩端寬9.6米，中部略窄，寬約9米左

3、右。B.人民英雄紀念碑是不朽的建筑杰作，更是近代以來中國人民爭取獨立解放、自由幸福、繁榮富強的精神象征。C.立藝先要立德。文藝工作者的自身修養(yǎng)不只是個人私事，文藝行風的好壞會直接關(guān)系到文化領域和社會生活的良性發(fā)展。D.人們己經(jīng)認識到，與現(xiàn)代引水技術(shù)相比，坎兒井有著保護、凈化水資源和不消耗其他資源。4.請參與“趣味排序”活動，根據(jù)文段信息，填入橫線處的句子語序最恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典？ 。這樣的書不讀，讀什么？所謂“經(jīng)典”，就是一個民族、一個時代最有意義最有價值的著作。而且，它的意義和價值還是永久性的。什么叫“經(jīng)” ？經(jīng)就是恒常，叫經(jīng)常。什么叫“典”?典就是模范，叫典范。換

4、句話說, 經(jīng)典就是“恒久的模范”。如果取法乎下，那就等而下之了。古人有云：取法乎上，僅得乎中。也就是說，你學最好的，充其量也就能有個中等水平。所以，我們讀書，就應該挑最好的讀。最好的書是什么呢？經(jīng)典。其實說起來也很簡單，因為經(jīng)典是人類文化的精華。A.B. C. D.5.請參與“趣味文化”活動，找出說法無誤的一項（）（2分）A.古代的年齡有特定的稱謂，如小孩子七八歲時叫“始眥”，男子十八歲時叫“弱冠”。B.列子是道家學派代表作。它是一部很有趣的著作，其中有大量寓言，比如兩小兒辯日杞人憂天和愚公移山。C.李清照號易安居士，宋代女詞人，是豪放詞派的代表。漁家傲天接云濤連曉霧就是一首豪放詞。D.202

5、1年，農(nóng)歷辛丑牛年即將過去,你有多少收獲？2022年，農(nóng)歷壬寅兔年即將到來，你又有怎樣的期待。6.博大精深的中華文化，孕育了許多膾炙人口的名句,請依照你的理解，完成填空。（共4分）（1）陶淵明愛菊，并借此來表達自己的心志，在歸去來兮辭中有“山徑就荒，松菊猶存”之語，在飲灑（其五）一詩中有“ ， 。”（2）“詩鬼”李賀在雁門太守行中一方面描述了戰(zhàn)云籠罩，敵人兵臨城下、來勢兇猛的畫面， 另一方面還寫出守軍戰(zhàn)士披堅執(zhí)銳、嚴陣以待的詩句是：“ ， ?！?.綜合運用（6分）我們身邊有很多遺留下來的歷史名勝古跡、民間技藝、藝術(shù)形式、民俗活動、節(jié)慶禮儀等。它們都彰顯岀獨特的人文價值，凝聚著共同的歷史記憶，是

6、寶貴的文化遺產(chǎn)。為進步提高同學們的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護意識，傳承、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學校將舉辦以“身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的綜合性學習活動。請你結(jié)合下列材料進行實踐探究?！炬溄硬牧稀恳皇庥埃瑤讉€小人偶，鑼鼓聲起，就是一個精彩的故事。瀏陽皮影戲形式古樸、靈活輕便、覆蓋面廣、容納量大、極具親和力。它至今已有二百多年的歷史，作為長沙市第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，獨具魅力。但是瀏陽皮影的傳承方式不帶家族性，多以師徒雙方自愿為特征，屬社會性松散型。學徒中雖不乏以自娛為目的的愛好者，但絕大多數(shù)以謀生為目的。因皮影戲演出多為酬神、祭祖，恐女子例假不方便，故皮影技藝不傳女徒弟。目前瀏陽皮影戲的從藝人員大多年事已高

7、，從業(yè)人員出現(xiàn)了青黃不接的現(xiàn)象，現(xiàn)境內(nèi)造詣頗高、有影響的皮影老藝人僅存6位。當前，瀏陽皮影戲的處境堪憂，對其保護工作已是迫在眉睫。【趣味挑戰(zhàn)】為了讓更多的同學了解瀏陽皮影戲，參與到“瀏陽皮影戲”的保護中來，學校擬開展“走近瀏陽皮影戲”主題系列活動。如果你是活動策劃者，你會安排什么活動？請參照活動一，再設計一項活動。（2分）活動一：舉行皮影戲有關(guān)的知識講座活動二: 【文化保護】為保護和傳承瀏陽皮影戲，我們呼吁政府、媒體、學校以及社會各團體一起行動。根據(jù)材料所反映岀的問題，請你至少從兩個角度提出可行性建議。（4分） 二、閱讀與理解（共44分）（一）古詩文閱讀（共17分）西塞山懷古劉禹錫王濬樓船下益

8、州，,金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭。人世幾回傷往事, 山形依舊枕寒流。今逢四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋?！咀⑨尅课魅剑褐能娛乱⒂礤a，唐朝詩人。唐朝自安史之亂后，藩鎮(zhèn)割據(jù)比較嚴重。此詩即為作者結(jié)合當時形勢而作。王濬：西晉益州刺史。晉武帝謀伐吳，就王濬造大船，出巴蜀。金陵：今南京，當時是吳國的都城。千尋鐵鎖沉江底：東吳末帝孫皓命人在江中軋鐵錐,又用大鐵索橫于江面，攔截晉船。幡：旗。石頭：指石頭城，位于今南京市西清涼山上。8.下列對本詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）A.本詩從體裁上來看，是一首七言律詩；從題材上來看，是一首懷占詩。全詩借古諷今，沉郁感傷，但繁簡得當，

9、直點現(xiàn)實。B.開篇以史事為題，寫“樓船下益州”，“金陵王氣”便黯然消失。益州金陵，相距遙遙，一 “下” 即“收”，表明速度之快。兩字對舉就渲染出一方是勢如破竹，一方則是聞風畏膽，強弱懸殊，高下立判。C.頷聯(lián)順勢而下，直寫戰(zhàn)事及其結(jié)果。最終西晉益州刺史王濬不敵東吳大軍，在吳主的營門前舉起了降旗投降。D.尾聯(lián)直寫“今逢”之世，再說往日的軍事堡壘，如今已荒廢在一片秋風蘆荻之中。這殘破荒涼的遺跡，便是六朝覆滅的見證，便是分裂失敗的象征，也是“今逢四海為家日”、江山一統(tǒng)的結(jié)果。9.“人世幾回傷往事”，清代嚴復認為此句極妙。請簡要概括詩人所傷何事？表達了怎樣的情感？ （4 分） 李將軍廣者，隴西成紀人也。

10、匈奴大入上郡，天子使中貴人從廣勒習兵擊匈奴。中貴人將騎數(shù)十，見匈奴三人，與戰(zhàn)，三人還射傷中貴人殺其騎且盡。中貴人走廣。廣乃遂從百騎往馳三人， 三人亡馬步行，行數(shù)十里，廣令其騎張左右翼，而廣身自射彼三人者，殺其二人，生得一人。嘗遇匈奴數(shù)千騎，廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：“今以百騎走，匈奴追射我立盡。今我留，匈奴必以我為大軍誘之，必不敢擊我?！焙T果不敢擊。是時會暮，胡兵終怪之，不敢擊。廣廉，得賞賜，輒分其麾下，飲食與士共之。寬緩不苛，士以此愛樂為用。（選自司馬遷李將軍列傳，有刪減）【注】中貴人：親近的宦官；從：跟隨；還：轉(zhuǎn)身；走：跑到10. 下面是閱讀本文時對文言字詞的推斷，其中有明顯錯誤的

11、一項是（）（2分）A.“于是上乃使使持節(jié)詔將軍”（周亞夫軍細柳）中的兩個“使”的意思分別是“派”和“使者”的意思，“天子使中貴人從廣勒習兵擊匈奴”中的“使”是“派”的意思。B.“三人亡馬步行”與“河曲智叟亡以應”（愚公移山）中的“亡都是通假字，同“無” 。C.“匈奴必以我為大軍誘之與“故國不以山溪之險”（得道多助，失道寡助）的“以”用法相同，都有“憑借”的意思。D.“輒分其麾下”與“帝感其誠”（愚公移山）中的“其”用法和意義都相同。11.下列對文中畫線語段的斷句，正確的一項是（ ）（2分）A.三人還射/傷中貴人/殺其騎且盡。 B.三人還射傷/中貴人殺其騎/且盡。C.三人還射/傷中貴人殺/其騎且

12、盡。 D.三人還/射傷中貴人殺/其騎且盡。12.用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。（3分）是時會暮，胡兵終怪之，不敢擊。 13.司馬遷評價李廣將軍“誠信于士大夫也”。請結(jié)合文章，概括李廣將軍被士大夫信賴的原因。 （3分） （二）非文學作品閱讀（共8分） 閱讀下面的文字，完成14-16題。材料一材料二：中國青年報中青校媒面向全國4351名大學生展開問卷調(diào)查，結(jié)果顯示：數(shù)據(jù)：87. 41%受訪大學生經(jīng)常使用表情包，10. 25%有時使用，1.79%很少使用，僅有0. 55%受 訪者完全不使用表情包。近六成受訪大學生表示自己不能脫離表情包：“沒有表情包的聊天失去了靈魂。數(shù)據(jù)：15.88%受訪者從小學便開

13、始使用表情包，45.16%在初中開始使用，表情包出現(xiàn)在29. 9 7%受訪大學生的高中時代，8.09%表示自己大學才開始使用表情包。數(shù)據(jù):結(jié)果顯示，72.72%受訪大學生會借用表情包表達自己的情緒，63. 57%認為表情包便于表示友好，60. 49%受訪者習慣通過表情包緩解尷尬。數(shù)據(jù)：76. 21%受訪大學生曾自制過表情包。54. 79%受訪大學生熱衷于分享和收藏表情包。78. 05%受訪大學生認為表情包相較文字表達的情感更為充沛；64.49%受訪者通過表情包表現(xiàn)自己的熱情和善意，拉近社交距離；62. 58%將表情包作為自己的“快樂源泉”。（來源：中國青年報，有刪改）材料三:表精包為何成為年輕

14、人的社交“副語言”表情包可以看作是線上文字交流的重要補充。相較于面對面的溝通，人們在線上文字對話時較 難感知對方的狀態(tài)或情緒，而發(fā)送表情包剛好可以彌補這一缺憾。當人們想表達負面情緒或者想慈 人時，發(fā)送恰當?shù)谋砬榘饶鼙磉_自己的不滿，也可以緩解對方在接收信息時的尷尬。表情包還能以省力的方式豐畠文于的細予，比如,微信表情中能代表笑的狀態(tài)有“憨笑，“吐牙”“可愛”“偷笑”和“微笑”等，當用戶想傳遞開心的感受時，不必思考使用何種文字更為捋準只需要發(fā)送一個表情便可解決。 除此之外，表情包能夠充當同一圈層或代際群體的“接頭暗號”。新媒體學者彭蘭教授曾寫道： 表情包可以作為代際區(qū)隔和群體區(qū)分的標簽。交談越親

15、密或越志同道合的人之間，使用的表情包也會更加具體和生動，這也解釋了為什么下級對上級或者晚輩對長輩較少使用表情包。這就好比老年人不理解年輕人蹦迪，而年輕人不理解老年人跳廣場舞一樣，不同群體內(nèi)部都擁有專屬的溝通暗號和文化符碼。年輕人使用的表情包常常帶有調(diào)侃、諷刺或戲謔的色彩，而中老年表情包則以安靜、祥和與正能量著稱，這也造成了不同代際群體對于同一表情的認知差異。比如，中老年群體普遍認為微信里的“微笑”表情是一種開心的笑，但年輕人卻認為它是帶有嘲諷和高冷感的假笑，因為它與“難過”“再見”等表情一樣視線向下，看上去是一種情感壓抑后展露的笑容。表情包作為一種網(wǎng)絡亞文化，還代表了年輕人追求新潮的生活方式。

16、表情包并不是孤立存在的， 它往往和時下社會熱點或網(wǎng)絡流行語息息相關(guān)。比如，最近流行的“內(nèi)卷”“躺平”“em。”和“yyds 都已被制作成詼諧風趣的表情包，這在某種程度上體現(xiàn)了年輕人當下的生活態(tài)度。網(wǎng)絡技術(shù)為青年 詳體賦權(quán)，每一位網(wǎng)民都可以參與到表情包的生產(chǎn)與分享之中，這種帶有亞文化屬性的圖文符號一定程度上消解了嚴肅的話語方式。比如，不少大學生都曾有拍攝老師講課神態(tài)，并將其制作成表情包的經(jīng)歷。在課程微信群里傳送老師的表情包，不僅能活躍虛擬社群的氛圍，還能拉近師生間的距離。（來源：中國青年報，有刪改）材料四：藉由網(wǎng)絡技術(shù)為青年群體賦權(quán)，每一個人都可以參與到表情包的生產(chǎn)與分享之中。圖文符號一 定程度

17、上消解了嚴肅的話語方式，為年輕群體的表達帶來更大的自主性。這種在表達中的反客為主， 是年輕一代所樂在其中的。年輕人的表達值得理解。但我們也需看到，在大規(guī)模使用表情包表達情緒的今天，語言組織能 力的退化也值得警醒。若李白面對奔騰的瀑布，只是甩出幾個“給力”的表情包，我們又怎能讀到 “飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句；若蘇軾面對妻子的早逝，只是打上“流淚”的表情 包，又哪有“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的悲詞。字斟句酌，是一種訓練。由圖像信號傳達語義，較之更加抽象的文字符號，有便捷、直接的優(yōu)勢，但是正如文字脫胎于圖像一樣，對復雜事物、細膩情感、深邃思想，圖像力有未逮。圖像為代表的的表情包

18、終究只能是正常文字表達在特定圈層的一種補充?；ヂ?lián)網(wǎng)把原有的語言生活圏層拉平了，導致原本不相干的語言行為同處一室。年輕人更應重塑語體意識，在什么場合說什么話，有特定的語言表達形式。當表情包已經(jīng)強勢地在生活中占據(jù)一席之地，警惕與反思顯然不能缺失。（來源：光明網(wǎng)，有刪改）14. 下列說法與原文意思相符合的一項是（ ）（2分）A.2006年，中國傳媒大學王卯卯創(chuàng)作了 “兔斯基”系列動態(tài)表情包，自此表情包開始蓬勃發(fā)展。B.中國青年報中青校媒的調(diào)査數(shù)據(jù)顯示，大學生們在交談過程中已完全不能脫離表情包。C.表情包不是孤立存在的，它往往和時下社會熱點或網(wǎng)絡流行語息息相關(guān)。它代表了年輕人追求新 潮的生活方式。D.

19、年輕人的表達值得理解，我們對待年輕人使用表情包這一現(xiàn)象應該持包容的態(tài)度，無需擔心。15.下列說法和推斷與原文相符的的一項是（ ）（2分）A.材料一運用了列圖表的方法，直觀明了地介紹了表情包的發(fā)展歷史;材料二運用了列數(shù)字的方法， 準確直觀地說明大多數(shù)大學生對表情包有很高的依賴度。B.晚輩與長輩之間使用的表情包比志同道合的人之間使用的表情包更加頻繁、具體和生動。C.年輕人使用的表情包常常帶有調(diào)侃、諷刺或戲謔的色彩，而中老年表情包則以安靜、樣和與正能量著稱，這是造成不同代際群體對同一表情的認知差異的最主要原因。由圖像信號傳達語義，較之更加抽象的文字符號，有便捷、直接的優(yōu)勢，所以我們不論在什么場合都可

20、以自由地使用表情包。16.請結(jié)合文章內(nèi)容，說說表情包成為年輕人社交“副語言”的原因。（4分） （三）文學作品閱讀（14分）閱讀下面的文章，完成第17-19題。我坐火車去一個叫宣威的小城參加會議，這趟火車要穿過家鄉(xiāng)的村莊。我家離鐵路并不遠， 一上車我就打電話告訴母親。母親很高興：“大概幾點鐘到？”我不免遺憾：“可惜村里沒有站 不然可以回家看看?！蹦赣H說：“你忙你的，我身體好好的，不用管?！闭f完，電話里一陣沉默。我理解這時的沉默。我與母親都不太善于表達感情，諸如愛與想念這類的話語，我們一句也說不出來。父親在世時，我們都習慣這種沉默，此時卻讓我內(nèi)心緊縮。近些年，我隔三岔五總要打個電話問問，就為聽聽母

21、親的聲音。如果不是假期或者有特殊事情，我一般很少回家。因為每次母親都 會責怪我：“我身體好好的不用掛念，打個電話就行了，那么遠，跑來跑去浪費車費！”我理解母 親的本意，兒子好不容易在城里立足，她不愿意耽擱兒子的時間。在母親眼里，總是把孩子看得重于泰山，卻把自己看得輕于鴻毛。但是，車過村莊，母子相距幾百米卻不能相見，對我來說終究是一個大大的遺憾。于是，我打破沉默，脫口而出：“媽，要不火車快到的時候，我打電話給你，你去村里的鐵路口等我，我在7號車廂的門口，會向你招手，你就可以看見我，我也可以看見你了。”母親很高興，竟一口答應下來。想想這個提議，我自己也覺得有點意外和為難。我們都知道，那個叫小米田的

22、路口是連接村莊與田地的一個主要路口。近些年火車多次提速，鐵路沿線早在十多年前就全線封閉了。火車通過那個道口估計就是一閃而過吧，我與母親相互能看見嗎？夜色中讓母親在路口等著見我，這算是怎么回事？火車一過沾益縣城，我就給母親打電話，沾益縣城離老家松林村估計不到二十公里，估計不到十分鐘我就可以看見母親。此時一陰一暗，車里車外仿佛兩個世界。窗外模糊一片，夜色包裹著車廂，我計算著時間與路程，卻總不能看見熟悉的村莊，焦躁中，卻看見遠遠的路上放著光芒的“施家屯收費站白色大字突然出現(xiàn)了?！笆┘彝汀币咽歉舯诖迩f，火車剛在1分鐘前駛過松林村。我頹然地打電話告訴母親：“媽，天太黑了，我還沒等看見你，火車就已經(jīng)到了施

23、家屯?！?母親也說：“剛才有趟火車經(jīng)過，太快了，沒有看見你。我想應該就是這趟火車，知道你坐在上面，就行了?！蹦赀~的母親在黑夜的冷風中站著，我在明亮、溫暖的車廂里坐著，本想讓她看見我，我也看見她，卻害得她在路邊白白等待和空歡喜一場。我不甘心，對母親說：“媽，要不明晚我返回時，在最近的曲靖站下？站上有到村里的汽車，半個小時就到家了，住一晚再回昆明，方便得很?！彪娫捓?，母親慌忙阻止，仿佛我如果這樣做，都是因為她引起的。我只好告訴母親： “那明晚還是在這個路口。到時候我會站在最后一個車廂的 車門旁招手，我們一定可以看見對方！” 我內(nèi)心開始重新燃起希望和期待。翌日返程，我早早地走到最后一節(jié)車願的車門旁。

24、黑夜的火車如一條光帶在鐵軌上漂移，伏 在玻璃上，我把眼睛使勁睜大，可還是很難希清車窗外的任何景物。這時候，我又看見了 “施家屯”這兒個字。車內(nèi)外溫差大，窗戶上起了一層薄薄的霽。我慌忙用手掌擦拭玻璃，用雙手罩住眼眶，以遮擋車內(nèi)的亮光，在微弱的光線下仔細搜尋外面的一景一物。我終于能看見車燈照出幾米遠模糊的路面輪廓，還看見了如螢火樣的村莊里的昏黃燈光。就在一個路口，我突然看見有束手電簡光在黑暗中照著火車！我剛要搖手呼喊，火車又過去了 ！我忙掏出電話，激動地告訴母親：“媽，我看見你在路口了?！蹦赣H在電話里說：“我也看見你了?！眱删湓捳f完，車外再沒有了村莊，母親越來越遠了。我在夜色的火車中，不過是一晃而

25、過的黑點，那個叫作小米田的道口，不過只有三四米寬，而站在道口等我的母親，她還沒有一米六高?。ㄔ挠袆h改）17.請圍繞“見面”，梳理情節(jié)和“我”的心理變化，根據(jù)提示，填寫下表。（4分）事件我的心理火車即將經(jīng)過村莊時，我提議與母親招手見面頹然、愧疚希望、期待母親手電筒的那一束光讓我們見面18.請從描寫的角度賞析第段劃線句子。（4分）我慌忙用手掌擦拭玻璃，用雙手罩住眼眶，以遮擋車內(nèi)的亮光，在微弱的光線下仔細搜尋外面的一景一物。 19.文章標題“那一束光”有哪些含義？結(jié)合文章和下列材料，談談你對文中第段作者所說的“在母親眼里，總是把孩子看得重于泰山，卻把自己看得輕于鴻毛”的理解和感悟。（6分）【鏈接材

26、料】她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩匾一個”她忽然不說了。對于“跑和“踩一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我, 她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒”（節(jié)選自史鐵生秋天的懷念） （四）名著閱讀（共5分）20.下列關(guān)于昆蟲記的說法正確的一項是（）（2分）A.昆蟲記是一部引人入勝的書，是美國昆蟲學家法布爾花了足足三十年時間寫就的十卷本科普巨著。B.作者根據(jù)觀察和生動的描寫，揭開了昆蟲世界的一個個奧秘蟬善于利用心理戰(zhàn)術(shù)制服敵人;螳螂在地下潛伏四年才鉆出地面，卻只能在陽光下活五個多星