農(nóng)村學(xué)校的暑期病作文_第1頁
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文檔簡介

1、農(nóng)村學(xué)校的暑期病作文暑期臨近,農(nóng)村學(xué)校又將“舊病”復(fù)發(fā),“病痛”纏身?!芭f病”之一,是“頭痛”力口居上“人往高處走,水往低處 流。”教師要進(jìn)城里或城邊學(xué)校,找校長簽字放行。不放吧,阻逆了 人家的意愿,耽誤了人家的前程。都是幾年或十多年的同事,和睦相 處,平時(shí)在工作上也給予你不少的支持和幫助;更何況,人家好不容 易打通了上面的“關(guān)節(jié)”,又找到了接收學(xué)校,機(jī)會(huì)一失,時(shí)過境遷, 再要重起爐灶就難了;還有,時(shí)不待人,挨一挨,就到了沒人肯要的 年齡了;此時(shí)不放,人家會(huì)記得你一生的。放了吧,學(xué)校咋辦?教師 會(huì)上,坐在主席臺(tái)上往下一看,不是“染發(fā)”,就是白發(fā);不是稚氣, 就是老氣。就這“稚氣”中,還正式分配

2、的少,“實(shí)習(xí)”、“支教” 什么的多。一個(gè)學(xué)期一批,走馬燈似的,等你能叫上他們的名字時(shí), 就走了,換來了下一批。還別煩,沒了他們,你還連課都開不齊、開 不足。能征善戰(zhàn)的愛將們要走,放也不是,留也不是,頭痛??!“舊病”之二,是“心痛”嚴(yán)重。家長找上門來,敬煙賠笑, 理由一大堆,歸結(jié)一句話,下學(xué)年要把孩子轉(zhuǎn)到城里(或重點(diǎn))學(xué)校 去,請(qǐng)開個(gè)“轉(zhuǎn)學(xué)證明”。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),合法合規(guī),在情在理,笑著說 因由,是給你客氣,是尊重你,是守規(guī)矩按正當(dāng)程序辦。你不答應(yīng), 他可就要拍屁股走人,找個(gè)人花點(diǎn)錢先把孩子轉(zhuǎn)走再說,看你還能卡 住孩子上學(xué)、升學(xué)不成?因顧客而有店,有店才有店員、經(jīng)理、老板 的。賠著笑臉把顧客往別人店里

3、送,能不心痛嗎?“舊病”之三,是遍身都痛但又無可奈何。改革開放三十多年, 在農(nóng)村學(xué)校工作的,無論是領(lǐng)導(dǎo),還是教師,都肩負(fù)著雙重任務(wù),一 是教學(xué),二是“普及”。每在九月開學(xué)前,領(lǐng)導(dǎo)、教師都得上門去動(dòng) 員學(xué)生上學(xué)。三十年前,家長們多是哀嘆:老師啊,誰不想讓孩子多 念點(diǎn)書呢,可家里孩子多,生活困難,讀不起呀!近幾年,家長們多 是抱怨:打死他,他都不去念,你叫我怎么辦?孩子想念而“念不 起”,好解決;孩子厭學(xué),不想上學(xué),你就束手無策了。有不少家長, 為了孩子上學(xué),工也不打,錢也不掙,在家專門看著,早送晚接???你有措施,他有對(duì)策,成天就在學(xué)校里混,上課打瞌睡,就寢玩手機(jī), 甚至還翻墻出去上網(wǎng)。近年,單

4、初中段,據(jù)各地校、鎮(zhèn)、縣的登、統(tǒng) 計(jì)表算,年輟學(xué)率多接近 30%。學(xué)校成了 “鐘尷開店”,領(lǐng)導(dǎo)、教 師能不心急、難受嗎?病因、病源倒也知道一些,可就是抓撓不著一一 你能解決城鄉(xiāng)差距嗎?你能改變“應(yīng)試教育”的弊端嗎?明白病因 而又無法醫(yī)治比糊里糊涂更揪心??!由于中央叫停,那些以各種理由抗著、拖著沒被撤并的農(nóng)村學(xué) 校終算名正言順的保留下來了。近幾年,由政府撥款和社會(huì)捐助,這 些學(xué)校都按重新規(guī)劃的檔級(jí)和規(guī)模,當(dāng)擴(kuò)的擴(kuò)(或正在擴(kuò))了,當(dāng)增 的增(或正在增)了,當(dāng)改的改(或正在改)了。校舍新了,環(huán)境美 了,設(shè)施相對(duì)齊備了;可骨干教師走了,學(xué)生跑了。農(nóng)村學(xué)校雖然抗 過了他撤,但終究難逃自動(dòng)關(guān)閉和自然并轉(zhuǎn)的命運(yùn)。教育乃國之大事,關(guān)乎未來;中國是個(gè)農(nóng)業(yè)大國,有八億多人 在農(nóng)村。農(nóng)村學(xué)校

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