最新部編版六年級語文上冊課件（精華版）9《竹節(jié)人》課時1

1、 9竹節(jié)人 課時11.會寫15個生字，理解生字組成的詞語。 (重點)2.有感情地朗讀課文，能邊讀邊想象課文描寫的畫面。 (重點)3.感受竹節(jié)人游戲給作者童年生活帶來的歡樂。(難點)4.理解語言形式與情感表達(dá)的統(tǒng)一。理解文中說明性語言的作用表達(dá)的情感。(難點)播放音頻范錫林，筆名雪凌，江蘇靖江人。已發(fā)表小說、童話、散文300多萬字，獲陳伯吹兒童文學(xué)獎、江蘇省“五個一”工程獎、兒童文學(xué)等。代表作：避邪銅錢秘道小巷三杰血經(jīng)范錫林少年大傳奇嵌凜疙瘩棍悟雕跺沮蹲趴籌納裁磕nqinlngdwcichudiokdujdnpgn疙g不要寫成“氣”疙瘩生活像一團(tuán)麻，總有那解不開的小疙瘩。蹲dn不要少寫一橫 小妹

2、妹蹲下身子，玩皮球。蹲著 蹲下加一加：木昆棍足尊蹲換一換：阻沮祖組識字方法1.八個腳。（ ）2.栽樹走了穿衣的來。（ ）3.壽星頭上栽竹子。（ ）趴裁籌大家都來猜一猜有車去把人、貨載（zi），要木就得把樹栽（zi），做衣要請裁（ci）縫來。 兒歌巧記“載、栽、裁”納鞋底嵌入裁紙感悟凜冽疙瘩木棍籌碼老雕真棒！磕頭沮喪蹲著趴下 詞語小游戲自己小聲讀課文，邊讀邊想：1.品讀課文：全文圍繞什么來寫？圍繞“我們都迷上了斗竹節(jié)人”來寫。2.作者按怎樣的順序?qū)懙?，用小?biāo)題列出？做竹節(jié)人斗竹節(jié)人目睹老師玩竹節(jié)人想一想默讀課文，給課文劃分段落。第一段（第1-2自然段）：竹節(jié)人的來歷和我們迷上竹節(jié)人。第二段（第3

3、-4自然段）：竹節(jié)人的做法和我們癡迷竹節(jié)人。第三段（第5-19自然段）：斗竹節(jié)人。第三段（第20-29自然段）：老師沒收竹節(jié)人，自己玩起來。寫一寫同桌小聲討論一下：1.從第一部分里知道哪些信息？2.這樣的開頭有什么好處？議一議有一段時期，我們?nèi)?迷 上了斗竹節(jié)人。這樣的開頭有什么好處？ 開門見山，直接點題，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，引出下文?？偸鋈挠幸欢螘r期，我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人。 這一句總領(lǐng)全文，交代迷上竹節(jié)人的人數(shù)很多，而且迷上的游戲單一，只有竹節(jié)人。因此，在朗讀時，要重讀“全”，聲調(diào)上揚(yáng)。 指導(dǎo)朗讀一、課文題目的特點是_。A.以人物的名字命題B.以動物的名字命題C.以人物的語言命題D.以物體的名字命題D1.一聲呼喊、怒喝，可以使風(fēng)云翻騰起來，借以形容威力極大。（ ）2.另有一種構(gòu)思或設(shè)計。指想出的辦法與眾不同。（ ）3.比喻想盡一切辦法。（ ）叱咤風(fēng)云別出心裁挖空心思二、根據(jù)意思寫成語。三、