決賽4級語文復(fù)習(xí)資料

1、福布斯培訓(xùn)中心四年級語文復(fù)習(xí)資料一一、基礎(chǔ)知識1、讀準(zhǔn)字音是認(rèn)識這個字的關(guān)鍵，請你用“”畫出下列漢字正確的讀音。蔚藍 (wi ui) 氣氛(fn fn) 開辟(p b) 歉意(jin qin)2、讀句子，從括號里選擇正確的字，畫上“”。在(茫茫 芒芒)宇宙，機器人登上月球，揭開月球那神(密 秘)的面紗。3、多音字組詞。 ji（ ）li （ ） d （ ）結(jié) 累 都 ji（ ） li ( ) du（ ）4、我會把下列詞語補充完整。從（ ）不（ ） 如（ ）如（ ） （ ）虎（ ）山 氣（ ）雄（ ） 天（ ）（ ）空 應(yīng)（ ）不（ ）（ ）枝（ ）葉 （ ）條（ ）理 （ ）貓（ ）虎5、下面四

2、句話順序排列正確的是（ ）丁冬！丁冬！丁丁冬冬人們都到街頭、湖濱、廣場、公園去乘涼。在那搖曳著榴紅色窗簾的窗口里，仍然不斷地傳出好聽的琴聲 夏天的黃昏，屋子里還留著一股熱氣。A、 B、 C、 D、6、按要求寫句子。（1）改寫成問句，使句子的意思保持不變。 萬里長城是我國勞動人民勤勞和智慧的結(jié)晶。 ？（2）讀句子，用畫線的詞語再寫一句話。兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。 。7、巧用標(biāo)點（使之有四種不同的意思）他贊成我不贊成。（1）有問無答： （2）意見不一致： （3）有問有答，答案肯定： （4）有問有答，答案否定： 二、積累1、按要求寫詞語。描寫景物的成語： 描寫心情高興的成語： 含

3、有“不”的成語： 描寫人物動作的成語： 2、趣味對聯(lián)。（1）建筑工人： 扒墻頭，搬磚頭，怕折跟頭（2）眼鏡店：消除眼下煩惱 （3）手套店：進來前露兩手 （4）帽子店；獻上頭等產(chǎn)品 3、至理名言。（1）少年易學(xué)老難成， 。 朱熹（2）時間就象海綿里的水， 。 魯迅（3）莫等閑， 。 岳飛（4）三軍可奪帥也， 。 孔丘（5） ，事竟成。 范曄（6）沒有志向的人， 。 魏瓊4、名言佳句。（1） ，白了少年頭，空悲切。（2）三軍可奪帥也， 。（3）蒹葭凄凄， 。（4）山重水復(fù)疑無路， 。（5）綠水本無憂， 。5、趣味語文。2009年的第一場大雪如約而至，這場大雪，不僅 ，還 。1你能想起有關(guān)大雪的諺語

4、嗎？ 。2描寫雪的詩句呢？ 。3我還會畫出美麗的雪花呢。三、百科知識1、會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小說的是 山。2、我國歷史上第一步通史是 ，作者是 。3、論語是 的代表作，他被世人尊稱為 。4、美國的國父是 。5、給下面的對聯(lián)注上正確的讀音好（ ）讀書不好（ ）讀書，好（ ）讀書不好（ ）讀書。6、史書第一第一部紀(jì)傳體通史是（ ），作者是（ ）第一部斷代史是（ ），作者是（ ）第一部編年體通史是（ ），作者是（ ）7、年齡趣稱三十 之年 四十 之年 五十 之年六十 之年 七十 之年8、（ ）是我國最早的一部詩歌總集，分為（ ）、（ ）、（ ）三類。9、田園詩的開創(chuàng)者是晉代大詩人（ ）。四、閱讀 你

5、悄悄地走來，默默無聲。你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來了一派豐收的景象。 你悄悄地走來，走進花園。剎時萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。 你悄悄地走來，走進田間。秋風(fēng)過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好象翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。這時候，地里的人可忙了，到處笑語歡歌，機聲和鳴。 你悄悄地來，走進果園?？?，樹上碩果累累。有小燈籠似的柿子瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈好可愛啊！大大小小，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們在園中嬉戲，他們爬上樹去，摘一

6、顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜 你悄悄地來，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍地與稻田相接，像鍍上了一層金色；瞧那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個天際，紅得像火焰在燃燒。這一黃一紅，時分時合，給人一種說不出的美感。 我迷戀你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。1、用“”畫出前后照應(yīng)的句子。2、文中的你指（ ），它走過的地方有 、 、 、 。3、仔細(xì)讀第四自然段，回答問題。 （1）用“”畫出比喻句，并指出這個比喻句是把 比喻 。（2）描寫顏色的詞語有 、 、 ； 描寫味道的詞語有 、 、 。 （3）再寫三個這樣的詞語。 黃澄澄： 、 、 。 （4）選擇正確的讀音。碩果累累（li li） 勞累（li li） 積累（li li） 4、給文章加個題目，寫在短文前面。 5、仿照第2至5段的寫法，寫一段話。你悄悄地走來，走進校園。 五、作文根據(jù)提供的開頭展開想象，成平取出錢干什么去了？事情經(jīng)過怎樣？結(jié)果